<div class="excellent_articles_box"> <ul> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_title"></li> </ul> </div> <p>小班家长工作计划（精选12篇）</p><p> 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的小班家长工作计划，希望能够帮助到大家。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/bcd2b3a45_2.jpg" alt="小班家长工作计划（精选12篇）"/></p><h2> 小班家长工作计划 篇1</h2><p><strong> 一、</strong><strong>情况分析</strong></p><p> 班中大多数幼儿的家长比较重视教育，表现在日常的工作中对我们工作的支持与配合。</p><p> 由于父母工作繁忙，较多的孩子都有老人带领，宠爱、溺爱现象多，表现在日常生活中孩子任性，无规则意识。”第三代教育”存在一定问题。</p><p> 虽经过家长讲座对“二期课改”的理念加以宣传讲解，但部分家长对孩子智力发展上的关心大于对孩子其他方面发展的关心。</p><p> 班中冯忻宇等多名家长参与教育的主动性高，已初步形成了我班的家委会代表。</p><p> 上学期家园互动工作开展主动性不够。</p><p><strong> 二、</strong><strong>工作目标与措施</strong></p><p> 1、更新观念，充分利用了家庭、家长的教育资源。</p><p> 继续通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会，参与教育讨论。</p><p> 结合二期课改的新理念，为家长参与幼儿园教育提供机会，突破传统的方法，与时俱进地开展家教工作，提高家教工作的针对性和有效性。</p><p> 定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿教育。</p><p> 充分发挥几名家委会成员积极参与作用，为家长们树立榜样，鼓励他们参与幼儿园教育，共同促进孩子的发展。</p><p> 2、平等和谐，真正形成家园互动。</p><p> 与家长建立平等、和谐的关系，帮助家长解决后顾之忧。加大家长对教育的参与度，促进家长教育观念的改变，形成有效的家园同步教育。</p><p> 通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。</p><p> 充分利用多途径的家园联系方法，认真做好幼儿的家访工作（三天不来园、特殊幼儿、个案跟踪幼儿等），并通过家园信箱的传递互通信息。</p><h2> 小班家长工作计划 篇2</h2><p><strong> 一、指导思想：</strong></p><p> 《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。</p><p><strong> 二、开展亲子活动，转变家长的教育角色</strong></p><p> 本学期充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，具体活动为：</p><p> 2月：家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展</p><p> 准备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》。</p><p> 3月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”</p><p> 4月：对家长半日开放正常活动</p><p> 5月：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”（园领导、教师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖）</p><p> 6月：迎六一家庭卡拉OK大赛（班级先选拔4-5个家庭，然后参加年级大赛）</p><p><strong> 三：开展多种多样的沟通方式</strong></p><p> 1、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。</p><p> 幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。</p><p> 2、联系本定期与家长沟通、交流。</p><p> 3、每天做好家长工作记录。</p><p> 4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。</p><p> 5、每月出一份《亲子小报》。</p><p> 6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。</p><p> 7、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。</p><p> 8、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。</p><p> 9、请进来活动：请医生家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的主人翁意识。</p><p> 10、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。</p><p> 11、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，</p><h2> 小班家长工作计划 篇3</h2><p><strong> 一、现状分析</strong></p><p> （一）成绩</p><p> 1.部分幼儿家长得教育观念较好，能够尊重幼儿得意愿，与幼儿关系平等。</p><p> 2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师得指导性建议。</p><p> 3.家长对园内得教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。</p><p> （二）不足</p><p> 1.有得家长对幼儿园得教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。</p><p> 2.老年家长得教育观以及家园合力对幼儿得教育作用认识得不够。</p><p> 3.家长得层次参差不齐，教育观念方面存在着很大得差异。</p><p><strong> 二、本学期重点工作与措施</strong></p><p> （一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们得教育，了解我们得教育</p><p> 1.加大亲子活动得力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通得桥梁</p><p> （1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。</p><p> （2）主题活动得过程中注重家长资源得利用。</p><p> 2.成立家长委员会，发挥家长委员会得作用</p><p> （二）提高家长园地得质量，增强内容得时效性。</p><p> 1.沟通方面得内容更及时、亲切。如：主题系列活动得开展、日常联系等</p><p> 2.家教文章更具指导意义，对家长得需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）。</p><p> 3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我得好宝宝等专题交流。</p><p> （三）家园同步，培养幼儿良好得生活卫生习惯和行为习惯。</p><p> 1．以夸夸我得好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师得互动，促进幼儿良好生活习惯得养成。</p><p> 2．进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯得家长研讨活动，主要是以家长得具体做法与事例进行有针对性地相互交流。</p><p> （四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动得质量。</p><p> 1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。</p><p> 2.耐心倾听家长得交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿得情况教师心中有数。</p><p> 3.每天反馈家长早晨得交代。</p><p> 4.教师做到持之以恒。</p><p><strong> 三、各月工作安排：</strong></p><p> 二、三月份：</p><p> 1.制定家长计划</p><p> 2.召开开学初家长会，成立家长委员会</p><p> 3.开展“三、八”庆祝活动</p><p><strong> 四月份：</strong></p><p> 1.亲子活动：找春天、放风筝</p><p> 2.亲子活动：拍皮球</p><p> 五月份：</p><p> 1.亲子活动：快乐得六一</p><p> 2.小型家长经验交流会</p><p> 六月份：</p><p> 1.亲子活动：幼儿才艺展示</p><p> 2.主题活动展示交流</p><p> 七月份：</p><p> 1.幼儿发展情况分析反馈。</p><p> 2.班级家长工作总结</p><h2> 小班家长工作计划 篇4</h2><p> 随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。</p><p><strong> 一、班级情况分析</strong></p><p> 我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜。午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看。大小便暂时还能自理。通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。</p><p><strong> 二、具体目标</strong></p><p> 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念，更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。</p><p><strong> 三、措施</strong></p><p> 1、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。</p><p> 2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。</p><p> 3、向家长展示好家园半日活动。</p><p> 4、每周五为家长接待日，进行个别咨询。</p><p> 5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。</p><p> 6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。</p><p> 7、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。</p><p> 8、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。</p><h2> 小班家长工作计划 篇5</h2><p><strong> 一、现状分析</strong></p><p> （一）成绩</p><p> 1、部分幼儿家长的教育观念较好，能够尊重幼儿的意愿，与幼儿关系平等。</p><p> 2、家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。</p><p> 3、家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。</p><p> （二）不足</p><p> 1、有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。</p><p> 2、老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够。</p><p> 3、家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。</p><p><strong> 二、本学期重点工作与措施</strong></p><p> （一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育</p><p> 1、加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁</p><p> （1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。</p><p> （2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。</p><p> 2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用</p><p> （二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。</p><p> 1、沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等</p><p> 2、家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）。</p><p> 3、家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。</p><p> （三）家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。</p><p> 1．以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。</p><p> 2．进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。</p><p> （四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。</p><p> 1、三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。</p><p> 2、耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿的情况教师心中有数。</p><p> 3、每天反馈家长早晨的交代。</p><p> 4、教师做到持之以恒。</p><p><strong> 三、各月工作安排：</strong></p><p> 二、三月份：</p><p> 1、制定家长计划</p><p> 2、召开开学初家长会，成立家长委员会</p><p> 3、开展“三、八”庆祝活动</p><p> 四月份：</p><p> 1、亲子活动：找春天、放风筝</p><p> 2、亲子活动：拍皮球</p><p> 五月份：</p><p> 1、亲子活动：快乐的六一</p><p> 2、小型家长经验交流会</p><p> 六月份：</p><p> 1、亲子活动：幼儿才艺展示</p><p> 2、主题活动展示交流</p><p> 七月份：</p><p> 1、幼儿发展情况分析反馈。</p><p> 2、班级家长工作总结</p><h2> 小班家长工作计划 篇6</h2><p><strong> 一、工作目标：</strong></p><p> 贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致、使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。</p><p><strong> 二、具体措施</strong></p><p> 1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。</p><p> 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。</p><p> 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。</p><p> 4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。</p><p> 5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人从我做起以此树立起幼儿园在家长心目中的良好形象。</p><p><strong> 三、工作安排</strong></p><p> 九月份：</p><p> 1、对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策。</p><p> 2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。</p><p> 3、充分挖掘家长资源，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。</p><p> 十月份：</p><p> 1、召开家长会，让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。</p><p> 2、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。</p><p> 3、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的'感情。</p><p> 十一月份：</p><p> 1、向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进幼儿身心的健康发展。</p><p> 2、通过家长园地、家园联系手册等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。</p><p> 十二月份：</p><p> 1、充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子。</p><p> 2、进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。</p><p> 3、设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。</p><p> 一月份：</p><p> 1、举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。</p><p> 2、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。</p><h2> 小班家长工作计划 篇7</h2><p><strong> 一、 情况分析</strong></p><p> 通过上学期的培养和努力，我班幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们将继续以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。</p><p><strong> 二、工作目标：</strong></p><p> 1、利用一切有利条件与家长进行交流，了解幼儿在家的生活习惯、行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。</p><p> 2、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放家园联系手册，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。</p><p> 3、进一步提高家长对幼儿教育的认识。</p><p> 4、向家长宣传科学合理的育儿知识，帮助家长树立正确的教育观，促进幼儿全面的发展。</p><p><strong> 三、工作措施：</strong></p><p> 1、根据本班家长工作情况，制定合理的家长工作计划。</p><p> 2、召开家长会，开展家长开放活动和亲子活动、家长半日活动等。更好的让家长了解幼儿在园生活、学习情况。</p><p> 3、每周一按时更换家长园地栏目内容。使家长了解班级每个主题的保教目标和内容，以及每天的活动安排，并介绍一些家教小知识。</p><p> 4、每月底按时填写《家园联系册》，并按时发放和回收。及时反馈每个月幼儿发展情况，帮助家长系统地了解幼儿近阶段的变化，认真阅读家长的反馈意见。</p><p> 5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。</p><p> 6、通过开展各种各样形式的活动，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。</p><p> 7、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆六一等活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。</p><p><strong> 四、工作安排：</strong></p><p> 二、三月份：</p><p> 1、制定家长工作计划。</p><p> 2、做好回收“快乐成长册”报告单，认真阅读家长反馈意见。</p><p> 3、更新、布置“家长园地”。</p><p> 4、充实班级区域活动材料。</p><p> 5、召开家长会。</p><p> 四月份：</p><p> 1、根据主题安排更换“家长园地”内容。</p><p> 2、开展家长半日开放活动。</p><p> 3、认真填写《家园联系册》，并按时发放。</p><p> 五月份：</p><p> 1、根据主题安排更换“家长园地”内容。</p><p> 2、认真填写发放《家园联系册》，并阅读家长反馈意见内容。 六月份：</p><p> 1、邀请家长参与庆“六一”文艺演出活动。</p><p> 2、根据主题安排更换“家长园地”内容。</p><p> 3、撰写幼儿《快乐成长册》并发放。</p><p> 4、做好本学期家长工作总结。</p><h2> 小班家长工作计划 篇8</h2><p><strong> 一、指导思想：</strong></p><p> 《幼儿园教育指导纲要》（试行）所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行），本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。</p><p> 幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：养不教，父之过；教不严，师之惰。对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我班努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。</p><p><strong> 二、情况分析：</strong></p><p> 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。</p><p><strong> 三、工作目标：</strong></p><p> 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。</p><p> 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。</p><p> 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。</p><p> 4、根据家长的需要，提供便利服务。</p><p><strong> 四、具体措施</strong></p><p> 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。</p><p> 2、针对不同层次的家长进行不同的联系，通过 “电话家访”、“班级通知”、“家园联系纸条”、“家园联系栏”等形式，及时与家长沟通。与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。</p><p> 3、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。</p><p> 4、同时，以家长展示课为标准，提高家长育儿水平目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。同时也促使家长更好地进行家庭教育。</p><p> 5、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。</p><p> 6、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。</p><p> 7、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。</p><p> 总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到更好的发展。</p><h2> 小班家长工作计划 篇9</h2><p><strong> 一、班级情况分析</strong></p><p> 我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园生活，幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我们的家长也起到了相当大的作用，能积极配合工作，与我们共同教育幼儿和进行多方面的工作等。使我们的工作更能顺利的进行，孩子更快乐的成长。但我们发现在接送孩子的家长中绝大数是祖辈，难免对孩子比较溺爱，所以非凡重视对孩子生活起居方面的照顾。我们几乎天天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今天吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关心教学工作。在接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如：要求家长天天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。争取得到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。</p><p><strong> 二、新学期目标及工作重点</strong></p><p> 本学期我们围绕园工作计划以及本班的实际情况，教育组织家长加入到我们的工作中来，老师要引导幼儿家长做好孩子的教育工作，让家长来引导孩子去观察生活、感受生活，使我们的各项工作得到提高，促进幼儿身心健康发展。因此，我们将要做好多方面的工作，通过开展各类交流活动，让所有的家长转变育儿观念，参与素质教育，进一步提高家园合作的意识。</p><p><strong> 三、具体措施：</strong></p><p> 1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿碰到问题想办法自己解决。对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、多动等）进行非凡关注，并与家长协商对策。</p><p> 2、召开全班家长会, 教师公布教育目标及主要课程标准，让家长了解一学期的班级计划和家教计划以及整个学期的主题开展，家长需配合的事项使家长明确家园教育的重要性。</p><p> 3、国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，增进家长与孩子的感情。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作教玩具。</p><p> 4、通过“家园联系栏”、等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务，从而提高工作质量与效率。在“宝宝成长档案”上记录孩子的行为，使家长清楚了解孩子在园的情况。</p><p> 5、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子。以电话为桥梁，家园及时沟通。</p><p> 6、组织开展亲子活动。在秋游活动中，邀请家长与孩子们共同外出游玩，在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的游戏吸引家长参与孩子们的活动。</p><h2> 小班家长工作计划 篇10</h2><p><strong> 一、情况分析：</strong></p><p> 家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生的成长起着启蒙和奠基的作用。我们班是一个新生班，绝大多数孩子都是刚从家庭步入幼儿园集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得陌生和好奇，对于科学的育儿知识了解的也不是很多，有一部分家长对于幼儿在园的生活和学习也存有各种不放心和怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地开展各种形式的活动，有目的有计划有组织有针对性地向家长宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利的条件。</p><p><strong> 二、家长工作目标</strong></p><p> 1、通过交流，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。</p><p> 2、通过开展各种各样形式的活动，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时事的家教观。</p><p> 3、开展丰富多彩的家园联系活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给于监督，并提出宝贵意见，做好家长反馈资料的积累工作。</p><p> 4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，家长开放日等活动，增进家园之间的联系。</p><p><strong> 三、具体措施</strong></p><p> 1、了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。</p><p> 2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。</p><p> 3、召开家长会</p><p> 4、开展“半日家长开放日活动”</p><p> 5、开展庆“国庆”庆“元旦”等系列活动</p><p> 6、建立班级，及时与家长交流沟通</p><p> 小一班黄金霞</p><h2> 小班家长工作计划 篇11</h2><p> 幼儿园家长的工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。</p><p> 一、指导思想：</p><p> 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。</p><p> 这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。</p><p> 二、工作目标：</p><p> 倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高</p><p> 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。</p><p> 三、工作措施：</p><p> 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性</p><p> （1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。</p><p> （2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。</p><p> 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。</p><p> （1）举办多种形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。</p><p> （2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。</p><p> （3）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。</p><p> （4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。</p><p> （5）建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。</p><p> （6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。</p><p> （7）继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。</p><p> 3、注重家长们的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。</p><p> （1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。</p><p> （2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。</p><p> （3）开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子的活动”、 “庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。</p><p> （4）继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，</p><p> 4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。</p><p> （1）办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。</p><p> （2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。</p><p> （3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。</p><p> （4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。</p><p> （5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。</p><p> 四、具体工作安排：</p><p> 九月：</p><p> 1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境</p><p> 2、制订家长工作计划</p><p> 3、改选、增选家委会委员</p><p> 十月：</p><p> 1、召开家长委员会委员会议</p><p> 2、家长讲座：</p><p> 十一月：</p><p> 1、家长半日活动</p><p> 2、各班家长会</p><p> 十二月～一月：</p><p> 迎新家园同乐亲子活动</p><h2> 小班家长工作计划 篇12</h2><p><strong> 一、目标：</strong></p><p> 贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。</p><p><strong> 二、措施：</strong></p><p> 1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。</p><p> 2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。</p><p> 3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小(2)班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：</p><p> (1)、网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。</p><p> (2)、本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。</p><p> (3)、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。</p><p> (4)、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。</p><p> (5)、育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识</p><p> 4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。</p><p> 5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。</p><p> 6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。</p><p> 7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。</p><p> 8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。</p><p>【小班家长工作计划】</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p>