<div class="excellent_articles_box"> <ul> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_title"></li> </ul> </div> <p>垃圾分类培训主题活动方案范文（精选15篇）</p><p> 为了确保活动安全顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编为大家收集的垃圾分类培训主题活动方案范文，欢迎阅读与收藏。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/c5e0d1b54_2.jpg" alt="垃圾分类培训主题活动方案范文（精选15篇）"/></p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇1</h2><p><strong> 活动目标：</strong></p><p> 1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。</p><p> 2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。</p><p> 3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。</p><p> 4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。</p><p><strong> 活动准备：</strong></p><p> 全班55人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾桶，收集相应垃圾的资料。四队队长手持对应的小旗子，以小旗子贴的红花数来决定优胜组。</p><p> 活动过程：</p><p> 主持甲：敬爱的老师！</p><p> 主持乙：亲爱的同学们！</p><p> 合：大家早上好！我们是这次主题班会的小主持人，我是xxx我是xxx合：现在我们宣布，二（1）班“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！</p><p> 有请我们的大主持人：李老师（大家掌声欢迎）</p><p> 师：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。</p><p> 我们来看看地球妈妈的遭遇吧：</p><p> （PPT出示垃圾成堆的情景。）</p><p> 看到了吗？这些山一样的垃圾让地球妈妈的呼吸不了了，你有什么感受呢？（指名回答）</p><p> （评价）</p><p> 师：同学们，我们可以想象的到地球妈妈的的难受，她一定在伤心地哭泣着，那我们能做点什么帮帮地球妈妈呢？</p><p> 主持甲：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。</p><p> 主持乙：同学们，你知道我们常见的垃圾有哪些吗？</p><p> 我看到同学们都带来了自己事先收集到的常见垃圾，请大家在小组里讨论讨论，认识一下这些垃圾，一会请每个组的小组长来汇报一下吧。（小组交流）</p><p> ——小组长汇报。（4人）</p><p> 主持人甲评价：感谢xxx的汇报，她说的很详细……</p><p> 主持人乙：感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产生垃圾，让我们来看一看，我们的城市有多少垃圾。（出示PPT）</p><p> 师：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人，变废为宝，有位环保专家说得好，“垃圾是放错了地方的资源。”（出示PPT）只要我们合理处理垃圾，给这些生活垃圾分分类，让这些垃圾回到他们该回的家吧。那你们知道什么是垃圾分类吗？（请看——）PPT出示“什么是垃圾分类？”及垃圾分类的好处。</p><p> 主持人甲：我们生活中的垃圾可以分为四类。</p><p> 主持人乙：指着屏幕，那就是“可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾”（ppt出示）</p><p> 主持人甲：它们的家是怎样的呢？我们来认识一下吧。（出示PPT）</p><p> 师：结合学校的情况说说，我们学校楼梯放着的有两种，一个是蓝色的“可回收物”，一个是灰色的“不可回收物”，课间餐和午餐吃剩的饭菜呢？进哪个家呀？</p><p> 下面请同学们来帮这些垃圾找到家。（连线PPT）</p><p> 师：帮垃圾找到正确的家就是变废为宝了，也是帮助地球妈妈最好的办法了。（出示PPT）</p><p> 师：刚才同学们看到的垃圾基本都是我们在日常生活中产生的，在家里每天也都是这些垃圾，那你以后在家看到这些垃圾的时候该怎么处理呢？（指名说），我们还要把垃圾分类的好处告诉家人，让大家都行动起来。</p><p> 师：学校常见的可回收垃圾有哪些？（PPT）</p><p> 情景：（拿一张纸撸鼻涕，详装不知扔哪个垃圾筒）那这张用过的面纸是可回收垃圾吗？大家讨论一下。（发言）</p><p> 师小结：其实像用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了，没有办法再利用，而且这些纸很容易被水溶解，所以属于不可回收的垃圾。（出示PPT）</p><p> 主持甲：同学们真厉害呀，大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多知识呢。</p><p> 主持人乙：现在考考大家，各组进行垃圾分类知识问答赛，必答题，每组二题。（答对一朵红花，答错没有哦）</p><p> 主持人甲：请小组长抽问题（四个信封，抽到哪个就作答）</p><p> 主持乙：我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确。有请李老师给大家介绍垃圾分类实践活动规则。</p><p> 班主任：我们每一队里有刚才大家搜集的垃圾，现在请大家把这些垃圾投入到讲台上的四个垃圾桶里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？</p><p> （每队每人至少拿一份“垃圾”，排队投到相应垃圾桶）班主任上台做讲解和裁判。最后统计出哪个队得分最多，投对一份“垃圾”得一分。</p><p> 主持甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。</p><p> 主持乙：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，让我们一起说一说，拍一拍《环保拍手歌》，保护环境，从我们自己做起。</p><p><strong> 环保拍手歌</strong></p><p> 你拍一，我拍一，保护环境放第一；</p><p> 你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋；</p><p> 你拍三，我拍三，爱护自然我当先；</p><p> 你拍四，我拍四，垃圾分类是好事；</p><p> 你拍五，我拍五，绿树成阴鸟跳舞；</p><p> 你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢；</p><p> 你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜；</p><p> 你拍八，我拍八，保护环境靠大家；</p><p> 你拍九，我拍九，废物回收利益久；</p><p> 你拍十，我拍十，环保活动实打实。</p><p> 主持人甲：请李老师作班会小结：</p><p> 谢谢同学们。通过这节主题班会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免，那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！</p><p> 主持甲、主持乙：今天的主题班队活动到此结束，谢谢大家！</p><p> 谢谢老师，老师再见！</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇2</h2><p><strong> 一、活动的主题</strong></p><p> 垃圾分类，你我有责</p><p><strong> 二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组</strong></p><p> 组长：xx</p><p> 副组长：xx</p><p> 各部门负责人(成员)：xx、xx</p><p> 教育教学方面：</p><p> 宣传、氛围与少先队活动方面：</p><p> 校园环境与后勤补给方面：</p><p> 各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。</p><p><strong> 三、活动的宗旨</strong></p><p> 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。</p><p><strong> 四、活动时间</strong></p><p> 20xx年x月x日</p><p><strong> 五、活动目标</strong></p><p> 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。</p><p> 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。</p><p> 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力</p><p><strong> 六、活动形式</strong></p><p> 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。</p><p><strong> 七、具体要求</strong></p><p> 1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。</p><p> 2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。</p><p> 3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。</p><p> 4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。</p><p> 5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。</p><p> 6、美术科生动展现垃圾分类的形象。</p><p> 7、保持校园卫生环境。</p><p><strong> 八、具体措施</strong></p><p> 1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。</p><p> 2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。</p><p> 3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。</p><p> 4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。</p><p> 本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇3</h2><p><strong> 一、活动背景：</strong></p><p> 校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。</p><p><strong> 二、活动名称：</strong></p><p> xxx垃圾分类环保活动</p><p><strong> 三、活动主题：</strong></p><p> “垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”</p><p><strong> 四、活动目的：</strong></p><p> 1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。</p><p> 2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。</p><p> 3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。</p><p><strong> 五、活动口号：</strong></p><p> 保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。</p><p><strong> 六、主办单位：</strong></p><p> xxxx</p><p><strong> 七、活动时间：</strong></p><p> 20xx年x月x日</p><p><strong> 八、活动地点：</strong></p><p> 校内</p><p><strong> 九、参加对象：</strong></p><p> 学校学生</p><p><strong> 十、活动形式：</strong></p><p> 演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。</p><p><strong> 十一、活动流程：</strong></p><p> (1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。</p><p> (2)、主题活动：</p><p> A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。</p><p> B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。</p><p> C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。</p><p> D、在校广播台及相关平台进行报道</p><p> (3)、活动结束</p><p> 1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。</p><p> 2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。</p><p> 3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。</p><p> 4.对乱扔的相关宣传产品进行回收</p><p> 5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇4</h2><p> 根据《xx市人民政府办公厅关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》（青政办发〔20xx〕13号），按照垃圾分类要实现“三个全覆盖”，即生活垃圾分类管理主体责任全覆盖，生活垃圾分类类别全覆盖，生活垃圾分类投放、收集、运输和处理系统全覆盖。结合街道工作实际，薛家岛街道生活垃圾分类工作行动方案。</p><p><strong> 一、工作目标</strong></p><p> 20xx年，按市、区生活垃圾分类管理方面的相关政策及标准规范等；机关、事业单位生活垃圾分类全覆盖，推进其他公共机构和相关企业的生活垃圾分类工作；辖区开展居民小区生活垃圾分类试点，分类覆盖率达到30%；整合优化垃圾分类收集、运输体系，推进垃圾分类相关设施建设，推进餐厨垃圾、建筑（装修）垃圾、有害垃圾处理设施建设；生活垃圾回收利用率达到25%。</p><p> 20xx年，加快推进生活垃圾分类政策体系建设；实现公共机构和相关企业生活垃圾分类全覆盖，继续扩大居民小区试点范围，生活垃圾分类覆盖率达到50%；加快实施标准化农贸市场改造；力争建设完成餐厨垃圾、建筑（装修）垃圾和有害垃圾处理设施项目；生活垃圾回收利用率达30%。</p><p> 20xx年，生活垃圾分类政策和标准规范基本完善；垃圾分类投放、收集、运输、处理体系基本健全，长效运行管理机制基本建立，居民垃圾分类覆盖率达到70%；辖区内生活垃圾无害化处理率达100%，人均生活垃圾末端处理量同比减少，原生垃圾基本实现“零填埋”；生活垃圾回收利用率达35%。</p><p><strong> 二、主要任务</strong></p><p> 坚持街道带动、部门联动、全面发动、全民参与的工作原则，实行分类投放、分类收集、分类转运、分类处理，实现生活垃圾的减量化、资源化和无害化。</p><p> （一）完善政策法规制度。根据国家相关部门的文件要求，结合街道实际，制定街道生活垃圾分类实施方案；梳理国家及省市区现行有关垃圾分类政策法规，并根据新区的实际制定相关规范性文件，提高生活垃圾分类管理工作的法治化、规范化水平；制定生活垃圾分类实施方案，配合区完善街道监管考核体系。</p><p> （二）完善垃圾收运体系</p><p> 1、配置分类收运容器、车辆。街道和市政作业队根据居民生活区、各类企事业单位的大小和人员数量，按照“四分类”要求做好垃圾分类投放容器、分类运输车的选型、采购和配置。在辖区范围城市道路、旅游景点、广场公园、公交场站、车站码头、机场等公共场所设置分类垃圾桶。</p><p> 2、按照全区统一要求，完成垃圾分类运输车辆的外观设计喷涂工作，确定各类垃圾的分类收运路线。</p><p> 3、按照便利、快捷、安全原则，街道和市政作业队选址建立有害垃圾临时贮存场所，针对不同品种的有害垃圾进行分类收集、运输、暂存，建立完善有害垃圾收运处置体系，确保有害垃圾得到妥善处理。</p><p> （三）加快大分流体系建设，增强垃圾终端处置能力</p><p> 1、加快餐厨垃圾处置设施建设。推进餐厨垃圾处理厂二期（扩能）项目建设，进一步完善餐厨垃圾分类收运体系；各区开展农贸市场有机垃圾、公共机构和相关企业餐厨垃圾的就地或相对集中处置设施的建设。</p><p> 2、推进大件垃圾处理设施建设。加快推进大件垃圾资源化利用体系的建设；建立并完善大件及装修垃圾收运处置体系，基本实现城区大件及装修垃圾收集全覆盖。</p><p> 3、配套足够的装修垃圾消纳场地。加快建设装修垃圾消纳场地建设，推进装修垃圾资源化利用体系的建设。装修垃圾中可燃部分运至生活垃圾焚烧处理设施进行焚烧处置，不可燃部分运至装修垃圾消纳场按要求进行回填、利用或无害化处置。</p><p> 4、完善再生资源回收利用体系。研究制定低价值可回收物品价格补贴机制，激发全社会参与回收的积极性。</p><p> 5、加快建立有害垃圾收运管理体系。建设有害垃圾暂存设施，将有害垃圾统一送往具有有害垃圾处置资质的企业进行处置，确保源头分类的有害垃圾得到分类运输、妥善处理。</p><p> （四）分步推进垃圾分类实施片区建设</p><p> 1、在党政机关、事业单位率先开展生活垃圾强制分类。同时，各区积极探索驻区内可率先开展生活垃圾强制分类的的相关企业，包括物业管理的高档写字楼、宾馆、饭店、综合商超、工矿企业等。到20xx年底，各区基本实现辖区内所有党政机关和事业单位垃圾分类全覆盖，配套垃圾分类收运体系。</p><p> 2、以街道办事处机关、xx管区、xx岛示范区、xx湾社区为单位开展生活垃圾分类试点工作。到20xx年底，实行生活垃圾分类的居民户数达到本行政区域内总户数的70%。所有新增的垃圾分类小区、单位及公共区域在设置垃圾分类投放设施的同时，必须配套建设相应的分类收集、运输及处理设施设备，严格做到分类投放、分类收集、分类运输和分类处理。要建立固定的宣传阵地，引导居民将厨余垃圾沥干水分后投放至其他垃圾。</p><p> （五）深化宣传教育培训，形成共同参与垃圾分类的良好局面</p><p> 1、思想高度重视，街道大力宣传垃圾分类重要性。城市管理中心、宣教文卫中心和管区、社区要加强生活垃圾分类宣传，营造人人知晓、人人参与的.工作氛围，加快推进街道生活垃圾分类宣传中心建设，各社区要创新宣传形式和载体，通过更多的形式开展垃圾分类宣传，在各类媒体上进行广泛宣传，扩大垃圾分类知晓率和影响力；有针对性地开展宣传教育，树立先进典型，形成示范效应。</p><p> 2、抓住学校教育，小手拉大手促进垃圾紧迫性。街道通过区相关部门的教育培训，重点在大中小学和幼儿园普及垃圾分类知识，通过多种方式加强实践练习，让学生养成垃圾分类的习惯，并以学生带动家庭、以家庭带动社会。各区、各单位要围绕宣传重点，确定适合的宣传引导模式，对所辖区的社区、居民小区、单位、学校等制订不同的宣传方案。</p><p> 3、结合街道实际，建立垃圾分类培训制度。根据市级开展针对区级垃圾分类管理人员、志愿者等的集中培训工作，通过培训班、专题讲座、参观实践等方式，提高垃圾分类各层级管理人员的技术水平和管理能力；街道积极引导社区垃圾分类管理人员培训工作。</p><p><strong> 三、工作要求</strong></p><p> （一）加强组织领导。各部门、各管区、社区要充分认清推行生活垃圾分类制度的重大意义，把生活垃圾分类作为政府工作的重要任务。街道成立由办事处主任为组长的生活垃圾分类工作领导小组，研究协调生活垃圾分类工作的重大事项。街道建立相应的工作领导小组，负责本辖区生活垃圾分类工作。</p><p> （二）强化资金保障。按照污染者付费原则，完善生活垃圾处理费统筹管理制度。建设垃圾分类专项补贴政策，对生活垃圾分类体系建设涉及的设备采购、征地拆迁、设施建设和宣传推广等予以支持；完善生活垃圾分类工作投融资体制，鼓励社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处置；积极探索特许经营和购买服务等方式，引入专业化服务公司，参与生活垃圾分类，积极争取国家投资补助、贷款贴息等政策性资金。</p><p> （三）严格执法检查。把握好处罚与教育并重的原则，个人以“督促、教育、责改”为主，管理责任单位以“严管、重罚”为主。采取“过程抓环节、环节抓重点、重点求规范”的执法工作思路，通过执法活动，督促党政机关、事业单位、社团组织、公共场所管理单位等公共机构以及相关企业切实承担生活垃圾分类工作的示范带头作用和主体责任。</p><p> （四）广泛宣传发动。通过新闻媒体等多种方式，广泛开展以“垃圾分类，人人有责”、“垃圾分类，从我做起”为主题的生活垃圾分类宣传。各管区、社区组织干部、督导员、志愿者进家入户开展宣传和示范，各社区、物业小区开展生活垃圾分类基础知识、操作流程、政策法规的宣传。通过广泛持续宣传，确保生活垃圾分类家喻户晓。</p><p> （五）提升科技水平。在智慧城市、智慧城管的大框架下，推进智慧环卫建设，建立生活垃圾产生、投放、收集、运输、处置的全过程管控体系，实行精准管理，提高生活垃圾分类和减量管理的智能化、标准化、规范化水平。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇5</h2><p><strong> 一、活动意图：</strong></p><p> 垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。</p><p><strong> 二、活动目标：</strong></p><p> 1、能区分垃圾，并学习正确分类。</p><p> 2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。</p><p> 3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。</p><p><strong> 三、活动准备：</strong></p><p> 1、4类垃圾桶</p><p> 2、各类垃圾</p><p> 3、垃圾分类小知识视频、图片</p><p><strong> 四、人员分配：</strong></p><p><strong> 五、活动时间：</strong>10月24日早上10点～11点（多功能室）</p><p><strong> 六、活动流程：</strong></p><p> （一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。</p><p> 〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上></p><p> （二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。</p><p> （三）游戏“垃圾分类小能手” 。</p><p> 1、主持人介绍游戏玩法。</p><p> 规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！</p><p> 2、Yana进行示范一次。</p><p> 3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。</p><p> 4、音乐声响起，游戏开始。</p><p> （四）主持人总结。</p><p> （五）活动延伸。</p><p> （六）活动结束，各回各班。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇6</h2><p><strong> 一、活动主题：</strong></p><p> “垃圾分类从我做起” 社会实践活动</p><p><strong> 二、参训人员：</strong></p><p> 五、六年级学生。</p><p><strong> 三、活动时间地点：</strong></p><p> 学年第五周星期三第七节在社区</p><p><strong> 五、物品准备：</strong></p><p> 环保宣传资料、垃圾车两辆</p><p><strong> 六、人员分工：</strong></p><p> 级长——物品准备和总指挥</p><p> 正、副班主任——管理班级纪律</p><p><strong> 七、活动程序：</strong></p><p> (一)各班带齐工具四列队形在篮球场站好(第七节上课前要站好)</p><p> (二)级长向学生说明本次活动的目的和要求：</p><p> 1、目的：</p><p> (1)学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。</p><p> (2)向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣传资料。</p><p> 2、要求：</p><p> (1)以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”知识并派发环保宣传资料(要注意文明有礼)。每个小组负责一个商铺。</p><p> (2)组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。</p><p> (3)在活动中要注意安全，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的学生。</p><p> (4)完成环保知识宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动。</p><p> (5)五年级负责校门向左马路及社区;六年级负责校门向右马路及社区。</p><p> (三)对本次活动总结。</p><p> 小组环保知识宣传流程：</p><p> (1号同学) 组长：先向商铺的叔叔、阿姨介绍自己是哪个班、哪个小组，现在由我们向叔叔、啊姨宣传垃圾分类的知识：首先由我讲解可回收垃圾;</p><p> 2号同学：讲解餐厨垃圾;</p><p> 3号同学：讲解有害垃圾</p><p> 4号同学：讲解其他垃圾</p><p> 全组同学：谢谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的知识，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇7</h2><p> 我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。</p><p> 鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。</p><p><strong> 一、活动的口号</strong></p><p> 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。</p><p><strong> 二、活动的宣传</strong></p><p> 1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。</p><p> 2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。</p><p><strong> 三、具体分类收集工作安排及要求</strong></p><p> （一）人员配备</p><p> 1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。</p><p> 2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。</p><p> （二）工具配备：</p><p> 1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。</p><p> 2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。</p><p> 3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。</p><p> 4、实验室配有实验废液回收缸。</p><p> （三）垃圾收集的类别</p><p> 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：</p><p> A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。</p><p> B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。</p><p> C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。</p><p> D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）</p><p> （四）垃圾收集的方法</p><p> 1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。</p><p> 2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）</p><p> 3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。</p><p><strong> 四、加强监督、强化管理</strong></p><p> 1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。</p><p> 2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇8</h2><p> 在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，</p><p> 而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，</p><p> 目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。</p><p><strong> 一、活动主题</strong></p><p> 为了生态更美好，垃圾分类齐动手。</p><p><strong> 二、宣传对象</strong></p><p> 全校师生、学生家长。</p><p><strong> 三、活动内容</strong></p><p> （一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育</p><p> 1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。</p><p> 2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。</p><p> 3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。</p><p> 4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。</p><p> （二）布置校园环境，营造宣传氛围</p><p> 1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。</p><p> 2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。</p><p> 3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。</p><p> （三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传</p><p> 1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。</p><p> 2.开展爱我家园征文比赛。</p><p><strong> 四、活动预期目标和效果</strong></p><p> 通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇9</h2><p><strong> 一、目前学校内垃圾的大体产生情况</strong></p><p> 在校园垃圾中，废纸约占60%，塑料包装约占20%，电池，碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占15%。总体上看，在校园的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高。</p><p> 1、由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。</p><p> 2、据油印室统计，学校每年大约要需要用去80-100箱一体机速印纸，以每箱50斤计算，其中可能有30%用后废弃，约可回收一吨。</p><p> 3、现在每个办公室定有一份报纸，一年积累下来也有不少数量，目前的现状是这些废弃的报纸都是随便丢了，没有统一回收。</p><p> 4、科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购的物品中有不少包装袋、纸皮等。</p><p> 5、每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。</p><p> 6、每年毕业班有大量废弃书本、试卷。</p><p><strong> 二、目前学校内垃圾处理情况学校垃圾桶类型现况：目前我们校园中虽然垃圾桶是分类垃圾箱，这使垃圾得到很好的再利用。</strong></p><p><strong> 三：校园垃圾分类的好处及分类方法</strong></p><p> （一）校园垃圾分类效益</p><p> 进行校园垃圾分类可以给我们带来多方面的效益.环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35％的环境污染;</p><p> 经济效益：如果每月可回收1吨废纸，一年下来加上毕业班离校期间有较大量的废纸，是一笔可观的收入;教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业;组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。</p><p> （二）校园垃圾分类</p><p> 随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。1可回收物</p><p> 可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：</p><p> (1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。</p><p> (2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。</p><p> (4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。</p><p> (5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。</p><p> 2不可回收物</p><p> 不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。3有毒有害垃圾</p><p> 有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。</p><p> （三）建立垃圾分类回收体系建立垃圾分类回收体系，每一类垃圾不仅要告诉人们包括什么，同时还要说明不包括什么，当人们投放垃圾时，不能确定它属于哪一类，就可以放置在其余类垃圾桶中。要根据盛放垃圾的不同把分类投放的垃圾箱(袋)涂以醒目的不同颜色,并在垃圾箱上标注文字，图形，便于识别。垃圾分类的设施应该详细具体，不应简单标上可回收和不可回收两类，应具体到垃圾名称。</p><p><strong> 四：宣传与发动</strong></p><p> 1、充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义</p><p> 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇，细菌，老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，</p><p> 在一定条件下会发生化学，物理或生物转化，污染成分就会通过水，空气，土壤，食物链等途径污染环境，危害人体健康；同时大量有害物质直接进入垃圾，增大了垃圾无害化处理的难度，增大了垃圾的运输量和填埋量；垃圾的焚烧都会产生二次污染，不仅有烟尘，而且有对人体十分有害的二恶英，电池中的汞蒸气等物质。</p><p> 如果我们将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅可以节省大量的填埋占地，避免污染，还能按类别回收资源，保护资源和环境，同时，还可以培养学生的环保意识。分类回收减轻了垃圾处理难度，大大增加了废物回收比例，节省了各类资源，有百利而无一害。垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。</p><p> 2、利用各种校园活动进行宣传</p><p> 有关部门应当进一步加大宣传力度，充分利用校园广播，黑板报等形式大力宣传，使同学们牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇10</h2><p><strong> 一、活动主题：</strong></p><p> “垃圾分类从我做起” 社会实践活动</p><p><strong> 二、参训人员：</strong></p><p> 五、六年级学生。</p><p><strong> 三、活动时间地点：</strong></p><p> 学年第五周星期三第七节在社区</p><p><strong> 五、物品准备：</strong></p><p> 环保宣传资料、垃圾车两辆</p><p><strong> 六、人员分工：</strong></p><p> 级长——物品准备和总指挥</p><p> 正、副班主任——管理班级纪律</p><p><strong> 七、活动程序：</strong></p><p> (一)各班带齐工具四列队形在篮球场站好(第七节上课前要站好)</p><p> (二)级长向学生说明本次活动的目的和要求：</p><p> 1、目的：</p><p> (1)学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。</p><p> (2)向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣传资料。</p><p> 2、要求：</p><p> (1)以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”知识并派发环保宣传资料(要注意文明有礼)。每个小组负责一个商铺。</p><p> (2)组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。</p><p> (3)在活动中要注意安全，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的学生。</p><p> (4)完成环保知识宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动。</p><p> (5)五年级负责校门向左马路及社区;六年级负责校门向右马路及社区。</p><p> (三)对本次活动总结。</p><p> 小组环保知识宣传流程：</p><p> (1号同学) 组长：先向商铺的叔叔、阿姨介绍自己是哪个班、哪个小组，现在由我们向叔叔、啊姨宣传垃圾分类的知识：首先由我讲解可回收垃圾;</p><p> 2号同学：讲解餐厨垃圾;</p><p> 3号同学：讲解有害垃圾</p><p> 4号同学：讲解其他垃圾</p><p> 全组同学：谢谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的知识，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇11</h2><p> 根据唐山市生活垃圾分类工作领导小组办公室关于转发《河北省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》的通知精神要求，在校内进行垃圾分类的公益宣传教育，让垃圾分类深入人心，人人知晓，形成人人参与垃圾分类的深厚氛围。</p><p><strong> 一、建立保障机制，确保工作落实</strong></p><p> 根据通知要求，学校成立以袁校长为组长的领导小组，年级领导及分管宣传工作的支委李春香、团支部书记董超为组员，明确分工责任到人。</p><p> 学校研究决定用专项经费保障宣传物资到位。</p><p><strong> 二、研究宣传途径，保证入脑入心</strong></p><p> 在疫情当前的情况下，学校研究决定，启用三条宣传途径开展垃圾分类宣传活动。</p><p> 一是利用网络途径宣传，设计制作图片，宣传垃圾分类的吉祥物，每种吉祥物代表的垃圾种类，钱营一中垃圾分类宣传标语等通过微信发到学生家长手中。</p><p> 二是利用电子屏进行宣传，每天工作时间滚动播出。制作专门的宣传栏，图文并茂的形式进行宣传。</p><p> 三是随时收集师生垃圾分类的好作法，及垃圾分类实际行动中的照片，布置宣传橱窗，用身边的实事感召人。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇12</h2><p><strong> 一、背景及意义</strong></p><p> 20xx年底前，全县党政机关公共机构率先实现生活垃圾强制分类，分类投放设施覆盖率达到100%，建成分类投放、分类收集、分类运输体系并规范运行。按照中央和省、市有关部署要求，扎实推进生活垃圾分类投放、分类收运、分类利用、分类处理和减量化、资源化、无害化工作，推动我街道党政机关公共机构发挥示范引领作用，为全街道生活垃圾无害化处理提供有益经验。</p><p><strong> 二、分类标准</strong></p><p> (一)有害垃圾</p><p> 主要品种包括：废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。</p><p> (二)餐厨废弃物</p><p> 主要品种有：食堂产生的餐厨废弃物，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。</p><p> (三)可回收物</p><p> 主要品种有：废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机、公开发行的废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废旧纺织物，废金属，废玻璃等。</p><p> (四)其他垃圾</p><p> 主要品种有：卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不可回收垃圾。</p><p><strong> 三、分类投放指南</strong></p><p> (一)可回收物投放方法</p><p> 纸张类：硬纸折好压平、报纸杂志等用绳索捆牢收集。</p><p> 塑料类：塑料瓶瓶盖要拧开、瓶内残留物用水洗净，瓶身压扁;塑料桶、塑料盒等洗净晒干。</p><p> 玻璃类：玻璃瓶要去掉瓶盖、撕掉瓶身标签，瓶内残留物用水洗净;破玻璃片用纸张包住并用胶纸缠好;玻璃应装入透明塑料袋。</p><p> 织物类：废旧纺织品洗净，折好压平后用绳索捆牢。</p><p> 金属类：易拉罐、罐头盒等踩扁压实，金属尖利器物用硬纸包裹捆绑，软管类进行简单剪裁。</p><p> (二)有害垃圾投放方法</p><p> 废电池：废电池保持完整，防止有害物质外漏，采用塑料袋封装，防止风吹、雨淋、暴晒。</p><p> 废灯管：废灯管保持完整、清洁、干燥，用硬纸包好，防止灯管破碎。</p><p> 过期药品：软膏类药品将药膏从容器中挤出，收集在信封内封好;玻璃容器类药品撕掉完整标签，分门别类装入不透明的塑料袋内;针剂、水剂类注射药品不开启，连同其完整外包装一起，封入密闭的纸筒内，针头另外放入密闭纸筒内;喷雾剂类药品在户外空气流通较好的地方，避免接触明火的条件下彻底排空;其他类药品撕掉药品标签及相关个人标签，用不透明塑料袋装好。</p><p> 杀虫剂罐：杀虫剂要用完或排空，在通风良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。</p><p> (三)餐厨垃圾投放方法</p><p> 餐厨垃圾滤水袋装后投放到指定收集容器，避免混人包装袋、餐巾纸、保鲜膜等物品，投放时袋口要扎紧。</p><p> (四)其他垃圾投放方法</p><p> 将其他垃圾单独区分，避免将可回收物、有害垃圾混入袋装后投放到指定收集容器内，投放时袋口要扎紧。</p><p><strong> 四、工作要求</strong></p><p> (一)认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，各办、各科室、各单位要牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，将生活垃圾分类工作作为一项重要任务来抓。</p><p> (二)担好责任，抓好落实。各办、各科室、各单位要做好分管领导负责、责任科室牵头、全员参与进来的管理体系，确保工作有序推进。全体工作人员要做好宣传带头作用，</p><p> (三)加强监督，取得成效。督查室将对各办、各科室、各单位垃圾分类情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的各办、科室、个人，确保生活垃圾分类工作取得成效。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇13</h2><p><strong> 一、工作目标</strong></p><p> 按照“政府主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、注重长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用，深入推进垃圾分类，来巩固文明城市创建成果，建设美丽马桥。</p><p><strong> 二、实施范围</strong></p><p> 本方案实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。</p><p> 本方案所称生活垃圾为机关事业产生的日常生活工作垃圾，具体包括餐厨垃圾（主要为单位食堂产生的餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。</p><p><strong> 三、主要措施</strong></p><p> 1、日常宣传引导。将生活垃圾分类教育作为机关干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织机关干部职工参加生活垃圾分类知识测试，做到人人知晓分类。将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行。</p><p> 2、倡导绿色办公。推进信息系统建设和数据共享共用，积极推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，提倡重复使用，推行可更换笔芯的中性笔，减少一次性物品使用。落实厉行节约反对食品浪费的号召，实施光盘行动，减少餐厨垃圾产生。将生活垃圾分类纳入节约型机关、文明机关创建目标，让生活垃圾分类成为绿色生活方式。</p><p> 3、提升分类质量。机关干部职工按分类要求以及具体规定，将生活垃圾中的可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3号楼外面的智能化垃圾分类筒中，按制定的积分兑换制度进行兑换。同时街道实行定时定点对可回收物进行回收，来不断提升垃圾分类的质量。</p><p> 4、分片包干制度。建立垃圾分类联系包干制度，机关部门根据联村联企安排，认领所联系村、区域内企业、店面等单位的宣传、劝导、督促、服务等的垃圾分类工作，并定期做好检查指导。</p><p> 5、检查考核方式。每月由街道分类办不定期抽查机关部门所有办公室，每个月对分类情况进行黑红榜公布，每个季度分类正确的办公室给予一定的奖励。同时机关党员干部结合“两地双服务”活动，每年年终由所在村（社区）出具家庭垃圾分类情况证明，作为机关部门职工评优资格。</p><p><strong> 四、工作要求</strong></p><p> 1、提高认识，加强领导。实施生活垃圾分类是街道实现生活垃圾减量化、资源化、无害化的有效措施，也是建设“两美马桥”的重要举措。各机关部门要建立垃圾分类工作责任制，明确工作职责，落实好管理人员，切实将做好垃圾分类工作作为本部门职能来长效落实。</p><p> 2、完善举措，确保成效。各机关部门要根据实际情况，落实有效措施，培养分类习惯，特别是要重点加强干部职工的分类意识，加大保洁人员的垃圾分类培训力度，提高工作人员的分类知识和责任心，切实提升职工参与度以及分类实效。</p><p> 3、严格督查，加强考核。认真落实垃圾分类工作要求，切实负起责任，在抓好垃圾分类工作。在各部门自查的基础上，街道分类办将统筹安排抽查，抽查情况将采取媒体报道或通报等形式，从正反两方面进行督促推进。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇14</h2><p><strong> 一、活动目的</strong></p><p> 在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。</p><p><strong> 二、活动时间</strong></p><p> 20xx年x月x日下午xx</p><p><strong> 三、活动对象</strong></p><p> xx校区x年级全体学生</p><p><strong> 四、活动地点</strong></p><p> xx校区x楼报告厅</p><p><strong> 五、活动流程</strong></p><p> 1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。</p><p> 2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》</p><p> 3、学生代表发言。</p><p> 4、现场提问并进行模拟操作。</p><p> 5、各班“环保小卫士”宣誓。</p><p><strong> 六、活动安排</strong></p><p> 1、报告厅布置、录像：xx负责。</p><p> 2、学生座位安排：xx安排。</p><p> 3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。</p><p> 4、电视台人员茶水：xx。</p><p> 5、活动主持：xx。</p><p> 6、拍照、微官网：xx。</p><p> 7、信息报道：xx。</p><p> 8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。</p><p><strong> 七、补充说明</strong></p><p> 1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。</p><p> 2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。</p><p> 3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。</p><p> 4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。</p><h2> 垃圾分类培训主题活动方案 篇15</h2><p><strong> 指导思想</strong></p><p> 在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。</p><p><strong> 组织原则</strong></p><p> 具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。</p><p> 确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。</p><p><strong> 组织领导</strong></p><p> 组长:x</p><p> 副组长:xx</p><p> 组员:xx</p><p> 年级负责人:一年级x、二年级x、三年级x</p><p> 四年级x、五年级x、六年级x</p><p><strong> 活动时间</strong></p><p> 20xx年12月31日12:30—15:30</p><p><strong> 活动项目</strong></p><p> “垃圾分类”趣味活动</p><p> 1、一二年级:“垃圾分类对对碰”</p><p> 活动地点:综合楼前面空地</p><p> 活动规则:两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)，由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。</p><p> 负责老师:x</p><p> 起点</p><p> 垃圾桶</p><p> 5米</p><p> 2、三四年级:“垃圾分类巧问答”</p><p> 活动地点:教学楼前面空地</p><p> 活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读。</p><p> 负责老师:x</p><p> 3、五六年级:“垃圾分类大闯关”</p><p> 活动地点:塑胶操场跑道</p><p> 活动规则:由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。</p><p> 负责老师:x</p><p> 终点取垃圾种类卡片</p><p> 起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆</p><p> 5米10米13米</p><p> 4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛</p><p> 比赛地点:塑胶操场篮球场</p><p> 比赛规则:各班5位学生参赛，团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时。根据作品情况，每个级段分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。</p><p> 负责老师:x</p><p> (二)各年级段的游园项目</p><p> 1、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为主题，学生在同年级段开展串班游园活动。</p><p> 2、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负责协调。</p><p> 一年级:x 二年级:x 三年级:x</p><p> 四年级:x 五年级:x 六年级:x</p><p> 3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到xx。游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报。</p><p> 4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请提前到体育室借取。</p><p> 5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展。</p><p> 六、活动评奖</p><p> 1、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。</p><p> 2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖，5到6关为二等奖，4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目，否则不能领奖。</p><p> 领奖处负责老师:x</p><p> 附</p><p> xxx一小班游园项目</p><p> 一、游戏名称:</p><p> 二、所需材料:</p><p> 三、分工负责:</p><p> 四、游戏规则:</p><p>【垃圾分类培训主题活动方案】</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p>