<div class="excellent_articles_box"> <ul> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_row"> </li> <li class="excellent_articles_title"></li> </ul> </div> <p>四年级上册《一只贝》课文</p><p> 指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。以下是小编为大家收集的四年级上册《一只贝》课文，欢迎大家分享。</p><p><strong> 《一只贝》</strong></p><p> 一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力;贝嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，将它们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。</p><p> 孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们说，这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳!</p><p> 但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉;但它默默的，它说不出来。</p><p> 它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上，壳已经破烂，很不全了。</p><p> 孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。</p><p> “这是什么东西?”</p><p> “这是珍珠!嘿，多稀罕的一颗大珍珠!”</p><p> “珍珠?这是哪儿来的呢?”</p><p> “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”</p><p> 孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。</p><p><strong> 《一只贝》课文探究感悟</strong></p><p><strong> 探究</strong></p><p> 1、抓住“他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢”这句话联系上下文体会。</p><p> 这些外表美丽的东西可以得到人们一时的青睐，但最终也将被人厌倦。而曾经被人遗忘，默默付出、不求回报、勇于奉献的贝的闪光点却终有一天会被人们发现。这是孩子们第二次来到沙滩，他们已经厌倦了原来那些漂亮的贝，来寻找一些更漂亮的贝。</p><p> 2、 孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？</p><p> 孩子的重新寻找，是人们对它的重新认识，但此时却为时已晚！这引发读者思考。应该早点认识到贝的珍贵之处，对待事物不能只看外表。这是孩子们第三次来沙滩寻找贝，但这次来寻找的是那只丑陋的贝。这一次的寻找，是被“丑贝”的精神所感动，是对“丑贝”的尊敬。因为他们已经意识到什么才是美。孩子们三次到沙滩，实际上也是孩子们思想认识的逐渐转变，从喜欢外表美的'东西，再到对默默奉献的外表丑陋的贝的敬意。</p><p> 3、文章想告诉我们什么道理？</p><p> 那些漂亮的贝虽然能够得到人们的欣赏，但那只是暂时的，它们也许有一天会被人们所厌倦。外表丑陋的贝被人们忽视也只是暂时的，它的闪光点总有一天会被人们发现。人们需要的还是“一只贝”这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。</p><p><strong> 感悟</strong></p><p> 这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。</p><p> 这只贝可怜，是因为它面对苦难、折磨默默地忍受，付出了血和肉的代价。为此，它变得丑陋而被人们漠视。这只贝可敬，是因为它敢于奉献自己，当磨制出珍珠以后，它却功成身退，不求回报。作者正是要借这只平凡、丑陋、沉默的贝来赞扬这种和贝一样品德高尚的人。</p><p><strong> 拓展：</strong><strong>关于课文一只贝的课后练习题</strong></p><p><strong> 一、基础题。</strong></p><p> 1.读拼音，写词语。</p><p> pǔtōng</p><p> léngjiǎo</p><p> róngyào</p><p> xīhàn</p><p> hélǒng</p><p> piàoliàng</p><p> sècǎi</p><p> guāngzé</p><p> 2.我知道它们的近义词。</p><p> 结束()普通()体面()稀罕()立即()</p><p> 3.我知道它们的反义词。</p><p> 漂亮()普通()坚硬()稀罕()</p><p><strong> 二、综合题按要求写句子。</strong></p><p> 1.我们的生活水平正在不断改善。(修改病句)。</p><p> ____________________________________</p><p> 2.他们发现了贝壳。(扩句)</p><p> ____________________________________</p><p> 3.这些贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。(缩句)</p><p> ____________________________________</p><p> 4.这是一颗稀罕的大珍珠。(改为反问句)</p><p> ____________________________________</p><p>【四年级上册《一只贝》课文】</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p>