关于老师的作文精选15篇

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的关于老师的作文，欢迎阅读与收藏。

非常想写一篇赞美老师的文章，的确，我们应当感谢老师教给我们一切，我现在便用您教我的来为您写文章。但却害怕自己的文体不够好，毕竟老师是那样的优秀。老师到了别处，那她还好么？您到那边还会不会抓起笔，写几个字，或篇文章？不需太复杂，简简单单，那便是您可爱的样子，你在别处还会不会也有不开心的时候？落泪时有人给你递巾么？或许帮你擦干，我不准你伤心，因为你本是那爱笑的人呐。此时，会忆起您的那些琐碎事。

记得有那么一天，她让我写秋，写完后，其实简单的来说吧！我每次写完她都不会看，要我用国语来念她听，当时觉得她懒，如今似乎晓得了些什么，尔后念完了，她居然打我，说：你都初二了，怎么还这般小孩？还什么小蚂蚁搬家，什么农民看了麦子就笑了？你呀你……我当时能做的惟有挠头傻笑，嘿嘿，嘿嘿。

您虽常说我小孩，幼稚，或许在您开溜这段时间里，我稍微的长大了些，而今，我在秋天里，所能在本子里添的.只有几个字：秋，一个简单的季节，无需太热，无需太冷，会指着某片许白的云对着谁或者谁说笑……然而，这都是，我在您的培育下所获得的糖。

您教我的排比我一直在用，要不我写给您看。雪，会有泪么？她曾在夜里哭泣过。雪会不会微笑？她许白的肌肤里藏着多少悲伤，谁懂？

您还教我写过童年我也从未忘记过您说得那种天真的手法，童年，本该就是幼稚纯粹的嘛，您的话每句都沾在心里，要不我在写给您看：儿时，会常问母亲，雪的由来，母亲微笑着说：冬天的夜里，在你睡着的时候，妈妈会施个摸法，把你棉被里的棉花抽出来，洒到北方，即成了雪，那为什么我们南方没有雪？疑惑的问道，母亲只是笑了笑，便去忙家务了，夜里我会常常独自洞张着双眼，希望母亲快写来抽棉花，但从未坚持到那一刻，便入梦了，第二天，新闻会说：昨夜北京又下雪的消息，我会生气，对母亲发脾气，母亲每次都只是微微的笑，等我长大了些，才晓得，母亲竟是在骗小孩，但我从不埋怨过母亲，毕竟那是一个美丽的谎言……

您曾说自己是熟语早晨的一滴雨露，虽然那短暂的生命不足够让更多的人欣赏，但能生存着，能有人欣赏过我便足够了，毕竟我都存在过。最后，晨日的太阳冲出了云层……

在某个夜里，你被疼痛弄醒，咳得厉害，害怕弄醒隔壁房的母亲，而每次，您却都让老母亲跑过来，脸上显得格外焦虑担心，你不喜欢让他们知道，你的疼痛，但你却办不到，会在某个下午家里没人时，因昨夜的疼痛让母亲担心而偷偷的哭，却不敢出声，还是因为，怕别人知道……

此时，我在用从您那得到的糖来为您写文章，不算太好，毕竟似你说所的那样，我还是那般小孩。但您会不会看得见？或许有那么一天我站在讲台上朗诵时，您会站在后面，聆听，你脸上会有微笑，您那算不算是在笑话我？但，冬天会让这事儿实现么？

她叫田，但她让我们换她甜，她说：甜，蜜般的名字，听了都便觉得乐……

请别问她在哪，我只知道她在别处！或许她在必着眼睛，嘴角有丝微笑的入梦，我们真的非常希望您能从梦中醒来。

你们是我的星光，流着眼泪陪我成长，回忆在拥抱里灿烂。

你们是我的星光，你让我骄傲回头望，曾经用生命歌唱。

约定了和你再仰望，同一片星光。

大家还记得四川地震中的谭千秋老师吗？

————题记

“那四个娃真的都活了吗？昨天晚上就听说有个老师救了四个娃，我哪知道就是你……”一名妇女扑到丈夫的遗体上放声痛哭。

5月12日的四川大地震震塌了德阳市市汽中学的教学楼许多学生、教师被压在坍塌的教学楼下。求救声、哭喊声、搜救声一瞬间布满了整个汉旺镇。

13日22点，又有四个高二学生被救出。四个学生刚被救出来就不断大喊“谭老师还在里面！谭老师还在里面！他帮我们挡住了砖墙！”

搜救人员听后，马上展开搜索。23时，谭老师被救援人员从土砾堆中“扒”出来了。不幸的是，他永远离开了这个世界。

被救援人员抬出来时，谭老师的双臂是张开的。一直张开着。像老鹰保护着雏鹰一样的张开着双臂。充满了爱的双臂从地震以来就一直保护着四个学生。

可敬的谭千秋老师！

平时在学校里，谭老师是一个为学生鞠躬尽瘁的好老师。如今，他为了学生牺牲自己的生命。一命保四命，有谁不为此感动甚至震撼呢？

师恩难忘，师恩难报，愿谭老师能安息。

在汉旺镇的急救帐篷里，记者见到了被谭老师保护着的四个学生之一的一个高二一班的女生红丽，和正照顾她的舅舅记者见红丽情绪稳定，就问她：“知道谭老师现在情况吗？”没想到红丽的眼泪要突然唰地流了下来：“知道。他离开了我们。”记者安慰她后，继续问道：“那你还记得当时的情形是怎样的吗？”这时，红丽有点控制不住情绪：“他……老师他是为了……保护……我们四个学生才被塌下来的天花板压到的。当时他紧紧的抱住我们，上面有什么压下来都是他帮我们顶着。没有他，就没有我们。”

这时，红丽的舅舅，一个四十多岁的汉子也流下了眼泪说：“真的很感谢谭老师。如果不是他，就不会有四个稚嫩的生命从废墟中出来。他真是个大好人，是个大英雄！”

谭老师，您听见了吗？您是英雄！英雄！

18日，在谭老师的`毕业学院，湖南大学里，从校门口到礼堂都站满了师生！他们都是来悼念在大地震中英勇牺牲的谭老师。在场的学生们嘴里不断地喊“千秋学长！您是我们的英雄！千秋学长！您是我们的骄傲！”老师们则边流泪，边轻轻挥动手中的白色蜡烛。在大礼堂前的老师们大声呼喊谭老师的名字。

谭老师，您听见了吗？您是我们的骄傲！我们的骄傲！

谭千秋老师，用生命给我们讲述了一个故事，一个感动人心的故事。他用生命给我们上了一课，最后的一课。

千秋老师，我们永远记得您，永远爱戴您。

生命是美丽的，作出过贡献的生命是更美丽的。

生命是美丽的，甘愿为他人牺牲的生命是更美丽的。

————后记

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。 当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。” 当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。 当我……

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的.声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

在金秋送爽、桂花飘香的季节里，一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，这就是您——可亲可敬的人民教师。曾经何时，我就想写一首诗来把您颂扬，可却怎么也难以表达您平凡中孕育的那份伟大；我很想填一首词来为您歌唱，可却至今没有找到足以歌颂您奉献精神的华美乐章。

有人说，教师是平凡的。是啊，三尺讲台是您展示人生风采的舞台，两尺教鞭是您演奏生命之歌的指挥棒；一块黑板，记录着您拼搏奋斗的足迹，一支粉笔满载着您无限的希望。深夜里您一丝不苟地备课，课堂上您精彩生动地授课，办公桌前您认真仔细地批改作业……

这也许就是您工作的全部。四季交替，岁月轮回，您时时恪守着自己的职责，兢兢业业，不知疲倦；“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”，您刻刻静守着这份平凡，勤勤恳恳，永不乏味。

这一切的一切，都缘于您对教育事业的无限忠诚，对学生的一片挚爱之情。因而，您选择了做一名教师，也就选择了平凡的人生。

其实，平凡的人生无时无处不蕴藏着一份真正意义上的'伟大。人类灵魂的工程师，这一光荣的称谓诠释了作为一名教师的崇高与伟大。课堂上，您激情飞扬，用辛勤的汗水播种着科学，播种着智慧，播种着力量，引领着莘莘学子在知识的海洋里畅游；课堂下，您爱心涌动，用谆谆的教诲为学生启迪着理想之花，点燃着信念之光，净化着心灵之窗，指引着代代求知者在人生的道路上徜徉。

为了祖国未来的希望，您甘为社会进程中的一块铺路沙石，承载着一代又一代人健康成长；您愿为历史长河中的一朵小小浪花，推动着一只只小船航向远方。您不象牡丹那样绚烂妖娆，却有着米兰一样的淡淡幽香；您不象玫瑰那样热烈奔放，却有着梅花一样的坚忍不拔；您不与百花争奇斗艳，却有着“待到山花烂漫时，她在从中笑”的渴望。哦，也许这就是您平凡中的伟大。

教师之所以伟大，是因为您用一生书写着奉献的篇章。您似园丁，用慈母般地乳汁哺育着满园的桃李，用深深爱意滋润着处处心田；您似红烛，有一份热，发一份光，耗尽自己，照亮别人；您似春蚕，用尽最后一份力，吐尽最后一根丝，用生命满足人们对美的向往……

您甘当人梯，默默奉献，要说您还要求有什么回报的话，那也就是对“青出于蓝而胜于蓝”、“长江后浪推前浪”的渴望。缘于您，世界才有了一批又一批足智多谋的政治家、运筹帷幄的军事家、优秀卓绝的科学家、救死扶伤的医学家……

也正因为有了他们，历史的车轮才滚滚向前，世界的文明才不断发展。因此，在世人心中，您永远是知识的传播者，文明的推动者；永远是真的种子，善的使者，美的旗帜……

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！在这个特别的日子里，让我们再次庄重地举起手，向可亲可敬的教师敬礼！

我们的班主任韩莉老师，年轻漂亮、秀丽端庄，黑黑的头发像瀑布一样飘在肩上。

她在学习上对我们既严格要求，又耐心细致，谆谆教诲，不厌其烦；还常常给我们讲做人的道理，教我们怎样成为全面发展的好学生；她关心、爱护每个同学，特别是对生病的同学，更是关怀备至、问寒问暖；对后进同学不歧视、不放弃，热情鼓励、耐心帮助；韩老师还经常教育我们要互相帮助、关心集体。她上进心很强，总想让全班同学都能成为好学生，班上各方面都能走在前边。为此，她付出了很多，经常按时回不了家、吃不上饭、顾不上自己的孩子和家庭。您的一言一行，深深部地的感动了我，我要歌颂您：

老师，我要把您比作园丁。因为是您的精心呵护，才使我们免受暴风雨的摧残；因为是您不分春夏秋冬，给我们孜孜浇灌、带来养份，才使我们能够茁壮成长。

老师，我要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，您总在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留的把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了我们；因为是您，总以自己的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。

老师，我还要把您比作慈祥的母亲。因为是您，把每一个同学都当作自己的孩子，嘘寒问暖，奉献您无私的爱；因为是您，在我们受到挫折时给我们鼓励，在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼。

老师，我要感谢您，感谢您给予我们知识，让我们不在黑暗中迷路；感谢您教会我们用自己的大脑和双手去实现人生的.自我价值；感谢您教会我们如何营造一生！

我为有您这样一位好老师感到骄傲，我衷心地感谢您，并希望您保重身体！

老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的语文老师——张老师。

老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识。

啊，老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识，让我受益匪浅。

那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是白壁微瑕罗！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来个快刀斩乱麻吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

老师，您还记得吗？有一次您正津津有味的上着课，突然，班上一同学突然恶心呕吐，一下子弄的教室里满是一股臭气，您看到这一切，便拿起扫帚去清理那些赃物，当时的情景，谁闻到那股臭味，都会受不了，可是，老师您没有一丝厌烦，您的一举一动给我们留下了美好的印象，我应该说一声，张老师您真好！

啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要更加努力学习。

时间如白驹过隙，一晃我已经要小学毕业了，这么多年教过我的老师也不少，但一直没有出现过我心目中所期望的好老师。我心目中的好老师必须要具备以下几点：一是要和蔼可亲，平易近人;二是不要过于严厉，不能责罚学生;三是可以和我们一起学习，一起娱乐。我总希望能有这样一位老师的到来，就在我快要不抱希望的时候，这个老师却出现了。

她是这学期才到我们学校的，而且担任我们班的班主任。她有一个非常好听的名字——叶冰雪，我们亲切地称呼她叶老师。叶老师带着一副红色镜框的眼镜，小小的眼睛却格外的有神，她那一副朴实的样子，使我感觉到一丝家人的气息。

叶老师对班上每个同学都很好，处处关心我们。她会找每个同学谈心，聊聊好玩的事，不像以前的老师只会给我们讲大道理;她会和我们一起打乒乓球，打羽毛球，做游戏;她会发现每个同学身上的优点并加以鼓励;她会在课堂上让我们自由发问，自排小话剧，让我们在轻松的氛围中学到知识;她会带领全班同学进行一场接力式的大扫除，让我们在劳动的过程中也感到很快乐很开心;如果我们犯了什么错误，她从不会大声训斥也不会责罚，她会耐心的教导我们，真正地让我们认识到自己的`错误。

对于我来说，叶老师不仅是我心目中的好老师，也是鼓励我前进的好姐姐。我在作文上写了三年级的时候家里发生的变故，写了关于爸爸的一些事情，小时候不懂事的我在爸爸突然离世之后变得懂事了，仿佛一瞬间就长大了，我知道了体谅别人、关心别人，知道了做人要有一颗懂得感恩的心。叶老师给我的评语是：父母的爱大过天，虽然爸爸不在身边了，但爱会一直伴随你成长，成长的道路上充满了荆棘，希望你能坚强并勇敢的走下去，老师相信你一定能做得到。老师的话给了我很大鼓励，我知道这当中有同情，当然更多的是老师对我的爱。我知道老师平时对我很照顾，在学习上对我也很关心，经常督促我提醒我，上课经常喊我回答问题，希望我有所进步。

这些都让我很感动，但让我真正下决心要好好做的却是另外一件事。

有一天放学，叶老师把我叫到了办公室，我还以为自己又犯了什么错，老师要批评我。只见叶老师走到自己的办公桌前拿起一本书，转身递给我并说：“来，给你，照着好好练。”我一看竟是一本字帖，当时心里就有一股暖流流过。可我没有要，因为我有字帖。这本字帖虽不值什么钱，但它的意义却非同小可，它证明师生之间也存在真正的友谊，师生之间的感情不是用钱能够衡量的。我知道自己写的字在班上是“赫赫有名的天书”，以前也有老师叫我练字，但我一直都没有实际行动。叶老师用真诚打动了我，当她拿出字帖给我的时候，我感受到了老师对我的关爱。以前在作文书上经常看到别人写“老师像亲人一样”，我觉得好假，一点也不相信，但我在叶老师身上感受到了这一点，她就像我的姐姐一样关心我爱护我。我在心里暗暗发誓：一定要把字练好，绝不辜负老师对我的期望。

叶老师就是我心目中的好老师，希望班上的“淘气包”们不要让叶老师不开心。我希望老师身体健康，笑口常开。

她，虽然没有迷人的风姿，没有丰富的表情，也没有美丽的脸庞，但她有一颗火热、慈祥的心。她教会了我许多知识，并且告诉我怎么去做个完美的人。我知道我不是她最好的学生，但是她是我最好的老师。“一日为师，终身为父。”这句古语告诉我们：老师就如同我们的亲父母，日夜为我们操劳，每当你有难言之隐的苦处时，他们会给予你安慰；每当我们失意时，给我们鼓励；每当你为考试没考好而伤心时，给你信心。让我们随意挑生活里几朵浪花与同伴一起分享老师的温情。与老师共融的课堂里，老师向我们诠释真理或把我们引入大自然，感受大自然、宇宙那无穷的乐趣。

可是，在这时，就有同学冷不丁开小差啦！老师那严厉又期待的目光瞟了一眼，并没有多说什么。我们感悟：老师的目光里有嗔怪也有期盼。学习的道路上，总是有许多小小的高山在等待我们，这给我们前进的道路凭添了一些挫折、失败和痛楚。特别是数学上有那么多难题会让我们愁眉紧锁，我就像是遇上了一道打不开的心门，不怕！关键时刻，老师总在你的身旁，你尽可以向老师请教，老师决不会恶言拒绝，他们会用最便捷的方式引领我们品尝成功的滋味。当我们因为取得成绩沾沾自喜的时候，老师会告诫我们：“人各有所长，各有所短，记得低头。你语文好，数学怎样；今天考好了，下次怎样，文化成绩好，劳动观念怎样？”。从中，我们学会了从多方面衡量自己。俗话说：宰相肚里能撑船。我们可不一定会有这好肚量。当老师错怪我时，我会越想越冤枉，越想越觉得委屈。到后来就一蹶不振了。但老师那善于察颜观色的眼睛马上捕捉到了我的懊恼，轻轻地一句问候，及时耐心地开导，让我的生活里又添加了些许色彩。要不然，小肚鸡肠的我说不定现在还憋着一肚子气而对老师产生反感呢！

有句名言又说：退一步海阔天空。打那以后，我学会了与老师倾心地交流，我从与老师的真情对话日记里读懂了老师对我们的殷殷期待。心理课上，老师还会送给我们芳香一缕：“每天都接触阳光，心情就会灿烂，每天都看到快乐的事，心情自然就会快乐起来！”“快乐传真”的游戏让我们学会了换一种眼光来看世界，从新的.角度调节自己的心情。亲爱的同学们，尊敬老师，是中华民族的传统美德，我们不能忘本。站在三尺讲台上的教师们，他们用智慧和汗水培育了一代又一代的莘莘学子，因此，原本年轻的他们，如今，已新添了几缕银丝；敬爱的老师们，在我们身上播撒了无尽的希望，贡献了自己的全部力量，如今，日夜操劳的老师已深感疲惫，我们以怎样的行动来表达对老师们的敬意呢！当他们口渴的时候，请让我们捧上一杯清茶，当他们的嗓音已略带沙哑的时候，请记得轻轻放上一包薄荷，也许，老师难得清净的时候，我们还可以为他们富有感情地朗诵上一篇朱自清的《荷塘月色》；当老师露出欣慰的笑容时，也是我们最快乐的时刻！老师是花朵儿的园丁，在属于他们的日子里，我们就可以好好为他们庆祝一番了。一张贺卡，一束菊花都可以表达对老师的敬意。人生路上，请一路走好！不管成功大门前有多少挫折、失败，老师自始至终会是我们真诚的朋友。尊敬老师，请让我们做出实际行动！

老师的爱是春天里的一场细雨，使我们感到心田的滋润；老师的爱是夏日里的一阵清风，使我们感到无比的凉爽；老师的爱是秋天的一轮明月，使我们即刻获得心灵的安慰；老师的爱是冬日里的一片阳光，使我们感到世界的分外温暖。我们六一班的数学老师，刘老师，就是这样的一位好老师，下面就来听听我们和刘老师之间的故事吧！

我现在来讲讲刘老师的无私奉献。那天下午，放学的铃声欢快地唱起了歌，使安静的走廊瞬间热闹了起来，欢笑声一时间充满了校园。当然喽，我也不例外。这不，我迅速整好书包，准备离开学校。正当我准备走时，数学老师表情严肃地说：“由于有一些同学作业错太多，所以，我会留下来一部分学生，专门补习。”老师话音刚落，班里边已经是唏嘘不已。这时，刘老师念起了名字，我屏住呼吸、竖起耳朵，生怕听到了自己的名字。隔着衣服我都看到了胸口起伏的频率是那麽的快……有些同学听见有自己名字，刚刚还兴高采烈的.脸立马“由晴转阴”；有些同学听见没自己名字，高兴得手舞足蹈。没听见我的名字好开心，长舒一口气，我像脱缰了的野马一样飞奔下楼，

“宁馨玥！”我立马转头，发现好朋友在叫我，便问道：“怎么了？”她小心翼翼的问我，好像生怕我不同意一样“可不可以陪我一下，我被留了，等一会儿一起走好吗？”我爽快的答应了她，我等了她好久，她终于改完，我看了一下表，呀！已经快七点了，当我们准备离开教室时，我回头看了一下班里，还有好几个同学都在，此时的刘老师正在聚精会神个的给同学讲题……刘老师难道就不着急回家吗？我心里有了一个问号，但因为太晚了，也没想那么多，就急匆匆地离开了教室。

第二天，上课时，我抬起头突然发现刘老师的眼睛里布满了血丝，脸色有些发黄，眼窝都是青的，顿时感觉老师憔悴了好多。立即想起了昨天老师七点还没走呢！心里不免有些心疼。后来听付老师问我们：“刘老师昨晚是不是陪一些同学到很晚？”我们都惭愧的点了点头，才又听付老师说：“刘老师有一个上初一的儿子，晚上家里还要等刘老师做饭，可刘老师因为你们，昨晚到很晚才回家。希望因为这些，你们要争气，努力把成绩往上提，行吗？”我们都被震惊了，心里在想：怪不得刘老师今天早上那么疲惫！我心里在暗暗下定决心：我们一定会努力的，不会辜负您的辛劳，刘老师！

从那天起，留下来的同学越来越少了，我们考试的分数也越来越高了，每当刘老师看到我们的努力而露出欣慰的笑容时，每当看见老师眼里的血丝越来越少时，我们就越来越开心了，不辜负老师的心血，是对老师最大的尊重！而我们的成绩提高了，也是对我们自己最大的尊重！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是描写了老师对学生的无私奉献吗？假如我能搏击蓝天，那就是老师给了我腾飞的翅膀；假如我能够成为击浪的勇士，那就是老师给了我弄潮的力量；假如我能够成为不灭的火炬，那就是老师给了我青春的光亮！

老师：穿越在你的文字里，就有一种寄托，有一种追随，有一种仰仗。当那些饥渴的文字在你心里诞生那一刻，我什么都没看见，只看到你的泪在我的瞳孔里偷偷逃逸的影子，而且那些影子里的影子也跟着悄悄离去，究竟去了哪里我一无所知，我只知道远山、草地、白桦林和索勒，以及和你有关的所有事物都冲你而去，它们喜欢被你宠爱，喜欢你叫着它们的名字，它们还喜欢和你在一起给它们讲关于青春和成长的那些年那些事。你把你自己写成字，我把你的字读成泪，但是我把它们弄混了，分不清哪些是你的那些是我的眼泪，于是，我为自己的无用而耿耿于怀。

我越来越感觉到你的文字是我最最合适的精神墓地，总有一天，我多么热切地想为自己举行一场我最喜欢的葬礼，用你的文字庄严地覆盖着我的躯体，超度我的灵魂，无牵无挂地把我送走——后来我即使不能嫁给你，或者你因为种种擦肩而过的遗憾不能娶我，我也要做你的骆驼。做你的羊羊，做你的索勒，做你的青青草和白桦林，抑或是所有的和你好的从弯弯到圆圆的月亮，我都心甘情愿。

我知道我被你的文字俘获，我出不来了，让我去吧，只有你的文字才能救我，原谅我并且也宽容我吧，我生是你的读者，死是你的索勒，也可能是你的羊羊或者别的东西，总之，你喜欢我是啥就是啥，我会躲藏在你那辉煌的牧场里，陪着你一起眺望着水草羊群和远处的白桦林，愿意和你慢慢老去，老在那些所有我们熟悉的令人欢欣鼓舞的事物里。当你独自转身的时候，在你的左边我会是一屡朝霞或晨露，在你的右边我会是一片夕阳或黄昏。

我深思熟虑很久，李娟老师你还是让我去吧，没有别的办法，如果非要让我说出决定理由的那句话——我就是太喜欢你的文字了，而且至今仍然执迷不悟地喜欢，我想说都是你的文字惹的祸，但我不能这样说，我不能连累你，愧对你，你是一个好人，每当我和索勒羊羊们提起你的`时候，它们都泪流满面，心里对你无限感激，并且一直都没忘记你对它们的好。

来世我还一如既往地读你的文字，做你的日月，做你的心情，做你那珠曾经跌落在草尖上的泪，做你水中那青春靓丽的容颜。

我今天早晨醒来，大概五点多，睡不着，冬天的黑夜漫长而且还能磨蹭，我知道它不会因为我睡不着而单独为我亮天，我知道我着急也没有用，这不能怪天，没关系，我可以等，但我不能白等，我得看你的《羊道——前山夏牧场》，看着看着突然心里有好多话折磨我，于是我就写给你，别怨恨我，看你的书太想和你交流了，虽然这愿望是如此的渺茫。

李娟老师，假如我变成别人的盘中餐或是索勒油，你千万不要难过，假如你要难过，我会更难过，难过和更多的难过在一起我会崩溃，我们不是为了难过和更多的难过而活着。世界本来就是这样，为了难过而难过不值得。

手机响了，我得接个电。好了李娟老师，就到这吧，你走的时候别忘了喊我一声。——再见李娟，——再见前山夏牧场，——再见骆驼和洋洋，——再见那条河边丢失的小狗，向所有和李娟有关的美好世界致敬！

骄阳斜倚栏杆，余辉倾洒教室，映在他沟壑丛生的脸上。老王不仅老，而且无趣。学生们大都不爱上班队课，他总可以从头唠叨到尾。每次他讲到“精彩”处，总能听到隔壁班的欢叫。我与同桌默默对视了一眼，那黑白分明的双眼中的满是无奈。

一、“小老头”的倔

老王挺着直僵僵的身体从门口走进，透射着古板的气息，仿佛是上世纪的人误推了木门，穿过时间的隧道，来到此处。他走到电视机下方，努力踮起脚尖，伸出短小的手指，艰难地指向屏幕上的图像。“LZ同学，若黄赤交角变大，五带会发生什么样的变化？”我呆若木鸡，他尖锐的目光，触及我羞愧的脸庞。心虚得不敢抬头，嘴里吱吱唔唔说不出什么完整的语句。眼睛死死地盯着试卷，似乎这样就能得出答案。好半天了，他才让我坐下。心里暗暗松了口气，终于逃过一劫！谁知——

“不会做，书翻到67页最后一段，上面讲得很详细，下课再把这道题重做一遍。”

唉！老王，你就不能放过我一次吗？用得着这么地执拗，这么地倔吗？

二、“小老头”的古板

一年一度的运动会又到了。这意味着什么？你懂得。凭白得了两天的假期！第一天，我要睡到9：30，第二天我要睡到10：00：这生活真滋润。看了看窗外妩媚的月亮，再看了看手表，还剩20分钟，就可以开始两天的假期了。看看班级，其实不必细看也知道，明天就是运动会了，谁还能有心思学习呢？这里一堆，那里一扎，叽叽喳喳地杂混在一起，就像到了菜市场。热闹间，突地就静了下来。环顾四周，还是没什么发现。

同桌以目示意，我猛得一激灵——在窗外。那儿凭空多出一双眼睛，“猥琐”地转着。立马正襟危坐，胡乱拿起书，极努力地看了起来。过了一会，他在暗处巡察够了，心满意足地走进教室。“明天就是运动会，大家要注意安全……”又是冗长的开头。“明天，没有特殊情况，不准请假。”终于讲到重点，可我的假期梦却碎了。“老师，那个，我，我感冒了。能不能请假不来？”我终于鼓起勇气提出要求。“这个，不行！你请假了，别人也要请。学校说这两天跟正常上课一样，无特殊情况不能请假。”

哦，古板的“小老头”。第二天，我还是将行李打包，偷偷摸摸地避开他的视线，逃之夭夭。

三、“小老头”，我想对你说

高一的时候，“小老头”还只是我的地理老师。可能是那次除我和某些人之外，大多数人都及格的场面，让你认识了我。每次上课，第一排的总是被轮流着抽查。真是你方唱罢我登场。高二时候，你是我的班主任，让我更深入地认识了你。晚自修窗外的.窥探，却是为了更好地监督我们学习。古板、倔强是因为你对我们要求严格，想让我们成为好的人，“读书时，多吃点苦，出社会后少走些弯路”。如今已是高三，前途虽然崎岖难行，但我们的心中都有个方向，明年这个时候，大家也将各奔东西。或许，多年后，会有人提起那段懵懂岁月中的“老王”，那双窗外“猥琐”的眼睛，那个屏幕下努力踮脚的“小老头”。

“小老头”，我想对您说：“谢谢你的倔强、古板，正因为这些铸造出更优秀的我们。十年寒窗磨一剑，只待高考试锋芒，明年的高考，请期待我们的辉煌，以此回报您的辛苦。”

不经意间，秋风如清水，荡涤了记忆中的尘埃，于是我泪眼模糊地看见，一双深沉而清澈的眼。那是一双可以洗净我内心所有急躁不安的眼，那是一双透着为人师智慧的眼。

——题记

我的小学语文老师姓陈，已到五十而知天命之年，看起来却颇为年轻。操劳过度形成的斑白，调皮的藏在了褐色秀发之中。脸微方，眉同翠羽，下面卧着一双深嵌的明眸，水灵深邃，可以和那水波微澜的大海相比拟。眼角像鬓角挑去，线条挺直的鼻子上架着一副银丝边框的眼镜，鼻翼隔着人中，嘴唇微薄却红润。她引导我们走过人生的三年，不过我坚信，她还在无形地继续引导我们，直到生命的尽头—记忆再往回走一点。

回忆的开端，不得不提到我们那时在学校的“出众表现”：上课不认真、下课疯玩，作业总是交不齐……回想起来，怎一“差”字了得！

时间摇摇曳曳的过了几天，依稀还记得那是一个灰白的梅雨天，模糊却真实。清晨，陈老先是站在讲台上沉默不语，等同学们陆陆续续来齐，用着果断的眼神扫视着我们。大家都正襟危坐，准备迎接那早已预测到的枪林弹雨。不料，陈老却说道：“你们不守纪律，我没教育好你们，是我的责任，现在排队下楼，我会用自己的独特的方式来惩罚自己。”鸦雀无声，空气中流淌着每个人的不安与惶恐。

全班趔趔趄趄地下了楼，似乎每一步都走得那么谨慎。寒冷的气流包裹了我们，“什么？陈老居然跑起来了！！！”，同学们惊诧地低声絮叨着。一个五十多的人，蹬着一双早已洗的泛白的运动鞋，围着操场狂奔了起来。不久只见豆大的汗珠顺着脸颊往下流，但却始终咬牙坚持着。我们自然是慌乱无措，大家都蹙着眉。过了许久，没有喧闹声，有的只是清晨操场留给我们的那份谁都害怕打破的沉寂，大家都不由自主三三两两的跟着她跑了起来。却见陈老猛一回头，怒睁双眸，瞳孔中迸发出严厉的神色，眉毛倒竖说道：“别跟着我！”

我们都呆呆的定在了那片朦胧的细雨中。

操场上刮着毫无温度的风，陈老转身，再次用力跑起来，背影沧桑。天空被抹上一层淡灰，衬着她单薄的身体，雨滴悄然的砸在每个人的心上。我们一个一个的垂下头。

一圈，又是一圈，我的睫毛一颤，眼泪混着雨落下。

老师的步伐渐渐沉重，脚步声在我们耳畔久久回响。她跑过我们身边时，重重的喘气声、眉心上因皱眉挤压出的“川”字、发紫的`嘴唇，都紧紧地抓住了我们的心，显得那么挣扎无力。她的步履变得飘然，摇摇晃晃的勉强前进着，我的脸一下子开始发烫，竟没有了看老师的勇气。

悔之晚矣，又何必当初。

老师的身影又渐渐远离了我们的视线，那一刻，我看到了从未见过的景象。

老师是在用我们的错误惩罚自己呀！

——这份记忆已经沾上了灰尘和沉重的泪水，但当我将它们拂去时，却可以看见老师如汨汨流水一般澄澈纯净的爱。

白云苍狗，我们班最后以全县第一的语文成绩毕了业，各奔东西，却牢记着，那个散发着蜡烛般温和光芒的老师。

她懂得育人。

有一种美妙的生命——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神——蜡炬成灰泪始干；有一种无私的奉献——莫问收获但求耕耘。这些话都是写谁的呢？不用我说，大家都会异口同声地回答：“老师！”是的，从古至今老师延续下来的高尚的职业道德、崇高的光辉形象为他们赢得了赞誉和尊重！是他们让我们由无知变知之，由不懂渐睿智。我敬仰老师，更佩服老师。在我的记忆深处有许多平凡而伟大的好老师。

每个人对好老师的看法各不相同。从幼儿园起，“老师”这个词就萦绕在我的耳边，我渴望着好老师引领我走向未来；我希望好老师温柔、体贴，如母亲般疼爱我；严厉、有度，如父亲般呵护我。带着美好的期待，我从幼儿园到小学，遇到了一位又一位责任心很强，也很关心我们的实验幼儿园和拉萨路小学的老师。

细细品味我走过的几学年，所接触的每一位老师都给我留下了美好深刻的印象。有一个我特别熟悉的身影，常会久久浮现在我的眼前：她黑色的卷发，微胖的园脸，一双炯炯有神的大眼睛，批评我时总带着一脸的无奈……她就是我的初级数学老师——韦琴老师。

韦老师教了我两年的数学，印象最为深刻的是她朋友般温柔的面孔、友善的语言、诙谐的.性格和教师固有的严厉及认真。课堂上韦老师总是说着一口标准的普通话，抑扬顿挫，饱含激情，深深地吸引着我们每一位学生。还时不时出人意料地崩出一两句土话来让我们笑，那是为了调节气氛吧。这种教学既传授了知识，也拉近了师生的距离，真是一举多得。韦老师敬业的工作态度让我佩服得五体投地。一天，经过她精心的备课，认真的上课，我们终于学会了简单的数字相乘。为了让我们对上课的内容掌握得更加牢固，韦老师让我们熟练背诵乘法口诀。可第二天有许多同学没背，于是韦老师便利用休息时间，督促着我们背，直到我们全班学生全部会背，那天老师一直到天快黑了才离开学校。看着韦老师疲惫的身影，我在心中默默地许下承诺:韦老师工作这么认真，我以后一定要好好学习，少让老师操心。有的人说韦老师机械，有的同学作业完不成，第二天早上不交作业，她会在本子上认真记下这些学生的名字，并找人监督着他们补好才罢休，从不马虎。

韦老师严而有方，她鼓励的眼神给了我很大的勇气。课堂上，她的目光总是关注着一些特殊的学生，而我也是这些特殊的学生之一。课上，我总会忍不住要动动或说说话，也害怕和老师对视而叫我起来回答问题，只一味地躲避，但韦老师并没有因为我的思想不集中而放我一码，她总是亲切地喊着我的名字“周书菡，你来说说……答案是什么？！”声音不大，但却充满着期待。当我举眸看向老师时，她的目光如电流一般射过来，让我浑身不自在，于是，我渐渐地认真听课了。听说韦老师调离了拉小，我已有几个月没见到她了，还真是想她哎！

我们是鲜花，老师就是辛勤的园丁；我们是柔嫩的绿叶，老师就是深埋地下的树根；是他们给了我们充足的知识营养和丰富的精神财富。在拉小的学习和生活中，我感觉到韦老师只是拉小老师中的一个缩影。正是因为有着一位位敬业、认真、负责、严厉、幽默、温柔的拉小好老师给我们传授知识，引航指路，才使得我们这些嫩苗茁壮成长。

拉小的老师，我崇敬您！拉小的老师，我热爱您！拉小的老师，我也感谢您！

老师是大海里的一叶扁舟，能够抵御汹涌的波涛，让人们抵达丰收的彼岸；老师是沙漠中的一棵苍天大树，能够使炎热不堪的人们得到一片绿荫；老师是黑暗夜路上的一盏明灯，能够让迷途的人们找到生活的希望；老师是一位圣洁的天使，能够使人们的心灵得到净化，成为一群充满爱心的人。

我已经离开小学，步入初中进行更加艰苦的学习。在初中学习中，老师对我们的学习帮助起到了关键性的作用，不同的老师在学生心中的地位是不同的。就拿我来说吧，在我的心目中，教电脑的姚秀芳老师是最值得我尊敬、喜欢的老师。

她貌不惊人，长着一头卷曲发亮的头发，额头下一副眼镜则显得她有点博学多问，一双灵巧的手，每次都能在键盘上快速地输入“A、B、C、D”，她身上最值得我喜欢的，还是她和蔼可亲的品质。记得有一次，我因为作业的问题，所以晚去了几分钟，本以为她会狮子大开口，想不到她只是提醒我下次去早点，当时我内心不禁为他这种品质折服，下定决心做什么事情都要早。

在姚老师的身上，不光有和蔼可亲的品质，她还热爱运动。在一节自修课上，四周一片静寂，教室里更是鸦雀无声。我正在专心致志地做我手头上的`作业。“1、2、3、4……”一阵数数的声音传入我的耳朵，我慢慢地放下笔，开始扫视四周，突然我望见远处有一个人在跳绳。这个人的身手敏捷，绳子在她的手里如同是一条龙，在漫天飞舞。仔细一瞧，这个人不是别人，正是姚老师。我头一次看到，原来电脑老师也这么热爱体育，那么我们这些莘莘学子，要更加注重运动锻炼，因为有一个好身体，才会有一个好将来。

如果光是上面两点，还不足以显示出姚老师是我心中最喜欢的，那么这一点，足以让所有人信服。在小学里，电脑就不是我最擅长的，有的时候，老师所操作的内容对于我来说简直就是比登天还要难上一百倍。我的水平就是打打字，也是十分吃力的，有时都会对这门课产生厌恶的感觉，一听说上电脑课了，都有点不想去。到了中学里，电脑课的内容变得更加难以令人理解，当我有点彻底失望的时候，姚老师又重新燃起了我的希望。每当我有困难，我就会举起手，姚老师便来帮助我，每次都那么有耐心，百问不厌，于是我又对电脑这门课充满希望，水平比以前有了很大的提高。

姚老师同样也是一个铁面无私、赏罚分明的人。课上搞小声音、小动作已经成了我们班的家常便饭。每当姚老师正在聚精会神地讲着课，底下几个“认真”的同学又开始了他们的行动。幸好姚老师是火眼金睛，那几个调皮捣蛋鬼，一个也没有逃掉，通通罚了一顿！

俗话说得好“一日为师，终身为父。”天下所有的老师都是一样的，他们无时不刻都在为我们做出巨大的贡献，他们何曾想过要有什么回报。现在，就请我们所有的学生努力地学习，也只有这样，才能报答他们付出在我们身上的恩情，才能对得起所有的人！

“彭”的一声，一根板凳腿粗的木棒摔在了讲台上，击起了一层朦胧的粉笔灰。

透过灰尘看着他那怒不可遏的，心中不禁一丝羞愧。此时的他脸气得通红，浑身上下犹如被火焰包围着，散发出令人窒息的热浪，他习惯性的推了一下头发，将头发全部都推立起来，颇有鲁迅的怒发冲冠之感，在正在咆哮着，唾沫星子如同雨点一般飞溅着。

他就是我的老师，我最敬佩的老师。我们私下里都称他为“刘哥”

他十分的开朗乐观，喜欢跟我们开玩笑。他有点胖，已经挺起了啤酒肚，他有点幽默，每次上他的课都能笑到脸部肌肉抽筋，有时下课后还会回味无穷，自己在那偷着乐。

那次事件还记忆犹新，我和同学之间开玩笑。同学踩了我的凳子一下，我急了，大步的走向了同学的桌子一脚踩了上去，那时的我不知道他早已进来，正倚在门槛上“悠闲”的看着我的闹剧。当然我的戏演完了，就该是他的重头戏了。当时的我就像一只温驯的小羊羔，被他牵向了办公室，我知道要“宰割”我了。只见他坐在椅子上从烟盒里抽出了一支烟，再用打火机点上。整套动作一气呵成，挑不出半点瑕疵，伴随着那熟悉的味道，一阵白烟升起，将他的眼睛熏得红红的。看着他满是血丝的眼睛和那黑黑的眼袋，我后悔了。在交谈过程中我深刻认识到了我的错误，但还是少不了严厉的处罚。都说老师是除父母之外最关心我们的人，此话一点不假，虽说处罚三棍子，但能明显感觉到在打过第一棒后他的力道明显减轻了，他并不想处罚我，只是为了以儆效尤，让班级更加的'上规矩。现在他的怒发冲冠的样子在我的脑海深处已经烙下了深深地烙印。

当然，他也有幽默的一面，他的言辞、动作无不透露出他的幽默。记得在体育中考前的一次模拟中，大家被要求穿短裤。有人就问了：“要多短。”就在我们以为那人要倒霉时，他却趴在讲台上用双肘支撑着上体，来了一句令大家爆笑的回答：“只要你穿出去不被城管带走就行。”有时，在他讲完一道题目时，他就会习惯性的问一句:“我亲爱的们，你们会了吗？”我们就会一起喊“会了”他微微一笑道：“不能说谎哦，说谎抓哦.”底下的我们都会会心的一笑。

他的言语有时也具有讽刺的意味。他痛恨中国的教育制度，但他有不得不遵循这个令他痛恨的制度。为了鼓励我们学习，他时常给我们举例他说“你们看看，金鹰里的保安，制服一穿领带一打，帅气的一沓，工资呢?低的要命，所以要有知识。”他时常教育我们要克服生活的艰难，比如不要嫌食堂的菜不好吃等等。他说想当年他在老邗中时，就吃青菜汤，吃的香得命没得，只差把饭盆啃掉，他以他的经历来激励我们好好学习，不要介意生活上的艰难。

当他无奈时，他就会一手扶墙一手用拳头敲打墙，口中还说道：“我靠，我怎么跟你们这群魔鬼在一块儿，人家与狼共舞，我每天与魔鬼共舞，不得办法哦！”他那哭笑不得的样子，至今想想依然忍俊不禁。

记忆如同流水，潺潺不息。记忆如同荒草，野火烧不尽，春风吹又生。我那可爱的老师对我来说可谓刻骨铭心。

我从小是独游无伴的孩子，又住在山上，白天还可以出去跑跑跳跳，晚上或刮风下雨，我就只好待在家里。感谢我的父母，她从我四岁多起，就教我识字，是他们将这把打开‘‘知识之宫’’的钥匙交给我。

记得那一年冬天，凛冽的朔风吹在人们脸上，像刀割一样疼。天说变就变，下起大雨。我孤单地撑着伞在雨里行走，雨像碎了的玻璃珠子重重地打在地上。考卷分下来了，我只考了88分，这分数使我没精打采，毕竟是第一次没上90分啊，我心灰意冷了。

回到家，打开门的一霎那，我看见了母亲，那时我多想撒谎，可我做不到啊。‘‘妈妈，我回来了。’’我说着。‘‘回来了呀，今天去学校怎么样了？’’母亲放下手中的活，走过来。

“妈妈，对不起。我... ...我没考好。”

“孩子，只要你尽力就行，妈妈不怪你。不过，你考了多少？”母亲抚摸着我的头说。

“88分。”我失望极了。

“孩子，学习如同逆水划船，不努力划向前，就会向后退，如果不及时挽救，一落千丈，如何回到原先的水域呢？加油，妈妈相信你。记住一句话‘虚心使人进步’。加油！’’

“妈妈，嗯！我知道了！”我眼睛湿润了，忍着没哭，不让妈妈见到，难过。

那次后，我努力读书，生怕落后。母亲，星星把低语留了夜空，花儿把芬芳留给了春天，我能送给您什么呢？

临近表演的日子了，我还犹豫要不要去，就去征求父亲的`意见，可父亲却说：“你自己决定吧！”我十分失望，虽然父亲说过自己的事自己决定，可我总想听听长辈们的意见。

晚上父亲问我：“报名了吗？”

“嗯，报名了。”

“好，你自己准备吧！我相信你会成功的！”父亲眼里露出鼓励的目光，我却始终受不了父亲用这简练的话，委屈的眼泪在眼睛里打转。

几天后，我冒着细雨来到表演厅，人好多啊！“15号准备！”叫我了，我赶紧伸手去口袋拿号数，蓦地摸到一张纸条，是爸爸写的！梅儿，当你踏上讲台时，你就会懂得我用心，祝你成功！爱你的爸爸。

顿时，泪水流下来了，望着台下成千成百的人，我心里感慨万千，人要学会在不确定中生活，要有一颗独立自主的心。爸爸谢谢你，是您让我明白：是雏鹰最终要展翅高飞，是人终究要长大... ...我爱你，父亲。

爸爸妈妈，谢谢你们。在我遇到挫折时，是你们帮我树立信心，是你们教我做人做事，是你们教我读书写字。为了我，你们再苦再累也不怕，头发上的白丝越来越多，脸上的皱纹也渐渐多了，可... ...可我还怪您。

“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我的一切换你岁月长留。”爸爸妈妈，感谢一路有你们。花儿馥郁的花香，作为春天的回报，我会孝顺作为对你们的回报吧！

爸爸妈妈，你们是我的指路灯，指引我向前... ...我爱你们！

【老师的作文】