作文优缺点评语（精选350句）

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写评语吧，评语的内容、格式、那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编为大家收集的作文优缺点评语，欢迎阅读与收藏。

1、 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2、 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

3、 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

4、 这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5、 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章。

6、 采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

7、 采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣_11#或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

8、 本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

9、 开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

10、 文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

11、 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

12、 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

13、 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

14、 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

15、 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

16、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

17、 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

18、 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

19、 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

20、 …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

21、 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

22、 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

23、 文章前后连贯，形成完整的形象。

24、 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

25、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

26、 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

27、 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

28、 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

29、 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

30、 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

31、 结尾呼应应开头，结构完整。

32、 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

33、 你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

34、 资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

35、 观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

36、 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

37、 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

38、 主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

39、 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

40、 比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

41、 虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

42、 这段描述读来令人感动。

43、 这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

44、 引用名人名言、 经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

45、 文章语言生动丰富，可读性强。

46、 文章边叙事边抒情。

47、 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

48、 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

49、 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

50、 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

51、 文章简洁明了，语言平淡朴实。

52、 沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

53、 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

54、 你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

55、 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

56、 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、 真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

57、 语言基本通顺，偶有不畅。

58、 ……改成……更适宜些。

59、 少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

60、 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

61、 文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

62、 文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

63、 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

64、 文章想象合情合理，

65、 结尾含蓄，点明主题。

66、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

67、 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

68、 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

69、 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

70、 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

71、 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

72、 适当地运用对比、 比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

73、 简捷交待时间，所在和效果

74、 语言简洁、 开篇吸引人。

75、 以xx开头，较有新意。前因结果娓娓道来。

76、 开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。

77、 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

78、 开头直奔主题，也是一种写法。

79、 开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

80、 反问句开头，吸引读者。

81、 开头直奔主题，让人一目明了。

82、 开头点题，用词很吸引人。

83、 局面和氛围形貌为文章增色不少；

84、 对精美部分进行传神般的形容；点面联合

85、 简朴先容环境，天然过渡到下一段；

86、 情境形貌变更起牵挂；

87、 充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

88、 扼要叙述前因，举行铺垫。

89、 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，

90、 天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

91、 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

92、 拟人化语言使文章更显得生动生动。

93、 形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

94、 用了列数字，举例子的要领，很形象。

95、 过渡天然，每一段交待得很清楚。

96、 接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门还可以睁开写。以小见大，表现…

97、 比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

98、 末端蕴藉，点明主题。

99、 竣事得有点忽然，浮夸了。

100、 末端简炼，动人。

101、 末端同样风趣。

102、 末端呼应应开头，布局完备。

103、 由景生情，末端天然。

104、 比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

105、 末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

106、 末端呼应文题，点明中央。

107、 文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

108、 以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

109、 以饱满的篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

110、 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

111、 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

112、 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

113、 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

114、 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

115、 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

116、 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

117、 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

118、 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

119、 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

120、 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

121、 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

122、 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

123、 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

124、 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

125、 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

126、 详略安排不当，主次不够分明。

127、 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

128、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

129、 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

130、 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

131、 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

132、 文章头尾照应，中心明确，结构完整。

133、 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

134、 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、 俊雅。

135、 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

136、 语言简明扼要、 言简意赅、 言至意达、 精炼有力、 笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

137、 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

138、 场面和气氛描述为文章增色不少。

139、 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

140、 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

141、 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

142、 ……以……开头，较有新意前因后果娓娓道来。

143、 借景抒情，托物咏志，很有特色。

144、 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

145、 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

146、 神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

147、 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、 老思想，平淡无奇。

148、 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

149、 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

150、 ……的比喻用得妙。

151、 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

152、 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

153、 加入人物行为，使画面生动。

154、 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

155、 前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

156、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

157、 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

158、 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

159、 排比名的使用为文章增色不少。

160、 文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生……的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

161、 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

162、 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

163、 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

164、 第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、 煲饭、 炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

165、 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

166、 ……对精彩地方进行简单描述；点面结合。

167、 你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、 害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

168、 开头简洁自然

169、 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

170、 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

171、 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

172、 作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

173、 全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

174、 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

175、 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

176、 单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以xxx开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

177、 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。

178、 开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。

179、 场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；

180、 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些。

181、 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

182、 外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

183、 用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。

184、 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

185、 采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出xxx的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了xxx，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。xx和xx形成鲜明对比，突出……

186、 作者能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。

187、 运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。

188、 加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

189、 结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。

190、 通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

191、 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

192、 文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

193、 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

194、 文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

195、 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

196、 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

197、 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

198、 全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

199、 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

200、 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

201、 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

202、 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

203、 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

204、 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

205、 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

206、 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

207、 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

208、 以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

209、 以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

210、 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

211、 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

212、 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

213、 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。

214、 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

215、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

216、 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

217、 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

218、 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

219、 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

220、 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

221、 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

222、 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、 思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

223、 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、 真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

224、 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是**的饮料?

225、 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

226、 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

227、 作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

228、 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!18你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

229、 真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

230、 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

231、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

232、 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

233、 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、 扎扎实实是你今后写作努力的方向。

234、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长

235、 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

236、 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

237、 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、 豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

238、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

239、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、 细腻的笔触记录下自己的心路历程。

240、 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

241、 人物动作、 神态及心理活动的描写淋漓尽致，栩栩如生，故事情节感人至深，小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前，在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。

242、 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

243、 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

244、 以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

245、 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，……行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

246、 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

247、 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

248、 文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

249、 音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

250、 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

251、 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

252、 你有许多优点:诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

253、 你是一个引人注目的学生，尤其是在课堂上，并非因为你的出色表现，而是你“出位”的语言，特大的嗓门。其实，按你的潜力，我认为你应该在学习和表现上会做的更好才对，但很可惜，宝贵的上课时间都让你拿去练“口才”了。老师对你这样做非常痛心，半年后，试问你五科不及格的分数，你能毕业吗？好好想想吧！

254、 首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、 勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人！

255、 你积极参加各项活动，愿意为班级争光，愿意为同学服务，运动赛场上有你的身影。但你有时的确太调皮了，做事很不稳当，以至于同学们对你失去信任。如果想做一名合格的班干部，必须以身作则，大家才能信服你。

256、 你是一个可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，这学期你的作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩还不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。在你担任劳动委员的几个月里，班级的卫生工作有了很大的改善。可是，为什么后来没有竞选上，你想过吗？新学期里，老师希望看到新形象的你！

257、 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你！继续加油吧！你将成为一个更出色的小男孩！

258、 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你很优秀！你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！

259、 你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩。

260、 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

261、 你是站姿最好的一个，如军人。你的成绩略有起伏，但都被你及时调整。在学习的“哨卡”，你昂首挺立，捍卫着已经属于你或正在属于你的荣誉。红心在握，最后，也是最前；最慢，也是最快。

262、 成语有道：“亡羊补牢——未未晚矣”，现在你能认识学习的重要性是最好不过的了。但这需要刻苦和毅力，我希望在以后你能做的更好！

263、 拥有多种特长的你，身上那种进取、 不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、 小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

264、 你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！

265、 邓跃你是一个善良地孩子，从来没有刻意去伤害任何人，你是一个调皮地孩子，还清楚地记你满校园疯跑，而不知疲倦地往事。应该认真地学一点东西。别老是低声叹气。挺起胸膛，克服困难，看多点书写多点字。

266、 你是那么聪颖、 可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、 课外知识，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊！黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉。

267、 活泼好动的你总有说不完的话，做不完的事。你热心班级工作，关心同学，劳动积极主动，也能处处为他人着想。课堂上认真听课，积极发言，作业也基本能按时完成。可惜英语有点……字也太丑。什么时候跟他们说“bye”？

268、 课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

269、 你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端庄、 内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、 肯学、 要求上进，沉稳深刻、 思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在初三这一年能以全新的面貌、 高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。

270、 这学期你的进步真大文明有礼的你有时真像绅士。而你跳起兔子舞来也是潇洒自若令人佩服啊。我对你最大的希望就是你能健康成长所以你一定要注意自己的安全别让我担心好吗?

271、 越来越感觉到你的可爱，做事让我放心的，而你自己的学习也越来越踏实了。我还记得以前为了你总写错别字而批评过你，而现在，我却要为了你的这些进步而表扬你。小路，老师送你几个词：踏实、 勤奋、 学会动脑，希望你能讲它作为你的座右铭，好好去做！

272、 你是一位热情、 大方、 诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。

273、 你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、 任劳任怨，待人随和、 诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维需灵活，基础知识掌握得还可以，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，振作起来，增强信心，永不厌倦、 争取在学习上跃上一个新台阶。

274、 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够，愿你活泼、 开朗、 锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

275、 你是一个乖巧懂事的女孩，学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！

276、 你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。

277、 你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你学习态度端正，认真，努力，给老师们留下了深刻印象；课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正；但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！

278、 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

279、 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！

280、 你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、 肯学、 积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、 好学、 顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

281、 你那手漂亮的软硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。

282、 你热情大方，对待集体荣誉珍惜有加，在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮，宣传委员的工作干的也不错。你平时课堂上你专心听讲，认真完成作业。美中不足的是你对于学习还不够主动。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解；如果你能在课后好好钻研，不懂就问，那就更好了！老师期待着！

283、 你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。积极参加体育活动，做好值日工作。学习上有上进心，但缺少竞争意识和拼搏精神，缺少总结摸索有效的学习方法，你的成绩总是不能名列前茅。谁要是害怕走崎岖的山路，谁就只好永远留在山脚下。望你在今后的学习中更加严格要求自己，不满足现状，苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聪明才智，你一定会让大家刮目相看的。

284、 你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、 积极进取的精神。老师希望在初三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

285、 你有高远的学习目标，满腔的学习热情，自主学习做得非常好；为人正直，乐于助人；老师很高兴在你的带领下更多同学喜爱学习(数学)。愿更好表现，全方位发展！更加优秀！

286、 你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。不过，身为我校的首任大队长，工作上还显得稚嫩，希望下学期，在大队工作方面能有更好的表现！加油吧！

287、 你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！

288、 你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！

289、 你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！

290、 老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。

291、 你和你的文章一样透着灵气，每每创作、 投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、 有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话:微笑比文章更动人。

292、 你对于历史有着极大的兴趣，这是好事，但也得顾及到其他学科的学习。你总在 “拼命”学，搞得很累，却见不到丰收，是否应该更多的考虑到:用适合自己的学习方法，而非一味的蛮干?希望你从基础抓起，在奠定了一定的基础之后，再迎头赶上。

293、 老师很喜欢你，但仍想给你提提建议。你很文静，但过于文静，你需要和除了朋友之外的同学多交往，这样可以锻炼你的交际能力；你很勤奋，但过于专一，你需要对除了学习之外的事物多看多学，增长见识。希望你能接受老师的建议，老师期待你明天的进步。

294、 你是一个活泼的男孩，希望你今后能进一步扬长避短，养成持之以恒的良好习惯，发扬“滴水穿石”的精神，努力学习，进一步拓展知识面，苦学加巧干，争取在全年级中独占鳌头。

295、 你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！望你记住:克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。

296、 最茁壮成长的一个。浑身质朴，满脸直爽。课堂上，稍有不慎，便把待知囚禁成永久的未知。于是，你加倍操练，暗中较劲，发誓要迎头赶上。于是，你，一直在路上。路上，有你的汗水，连绵不停地滴落，与晶莹地闪光。

297、 你是个真正的男子汉，好样的！在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大！老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、 工作负责、 严于律己的你将是老师、 家长、 同学心目中最棒的！

298、 数学能考100分，可不是大家都能做到的，在语文学习上也可见你的聪明。我说你平时不踏实，不能勤勤恳恳，你服气吗？我知道你是个尊重事实的人，相信你能懂老师说的话。老师想看到你真正令人骄傲的那一天，可以吗？

299、 你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

300、 认识你，从那只烫伤的手开始；认识你，从那次虽败犹荣的拔河开始。你有很多优秀的潜质，但似乎被你有意无意地收藏着。我能够感受到你越来越强的能力，但离我对你的期望，又显得有点不足。我以为，你的能量会越来越强大的，不管是在学习上，或是在工作上。

301、 你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样。

302、 “胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

303、 可爱的姑娘，你聪明伶俐，活泼，做事总那么有条不紊，一丝不苟，学习认真踏实，工作负责，待人真诚，劳动积极。在今后的学习中，望你能改变一些学习习惯，努力提高学习效率，争取把数学成绩跟上来，争取更大进步。

304、 你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、 勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪！

305、 你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

306、 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

307、 我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得更大的成功。

308、 你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、 有爱心的好学生；运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

309、 你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、 严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！

310、 你是一个聪明、 活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩进步不太明显；你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。

311、 环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

312、 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

313、 景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

314、 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、 生动、 鲜明，语言表达能力较强。

315、 故事虽平凡，感情却真挚、 充沛、 感人。

316、 ……和……构成鲜明比较，突出……

317、 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

318、 以味诱人，意境深远。

319、 中心不够明确，立意不够清晰。

320、 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

321、 本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、 羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

322、 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

323、 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

324、 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

325、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

326、 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、 更生动。

327、 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

328、 表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、 反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

329、 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

330、 外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

331、 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

332、 文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

333、 充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

334、 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

335、 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

336、 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

337、 结尾呼应文题，点明中心。

338、 语言准确，鲜明、 生动，内容极其丰富具体，

339、 比喻生动、 形象、 贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

340、 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

341、 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

342、 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

343、 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

344、 小作者观察仔细，叙述时井然有序

345、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

346、 ……以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

347、 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、 学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

348、 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

349、 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

350、 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

【作文优缺点评语】