《学**树新风》活动主题班会教案（通用12篇）

学**活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面，教育培养青年的重要途径，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。 下面应届毕业生考试网小编为大家整理了《学**树新风》活动主题班会教案，欢迎大家浏览。

活动背景：

三月是万物复苏的季节，也是我们倡导人们学习**的月份，在这春风洋溢的三月，我们迎来了第50个学习**月。当今的大学生对“**精神”的认知度明显下降，缺乏学习“**精神”的热情，更有人认为他过时了，为此我们特意组织学习“**精神”的活动。

活动主题：

学**·树新风

活动目的：

为纪念3月5日**日，加深大家对雷***的了解，并号召大家以雷***为榜样，宏扬**精神，09级酒店管理班开展了一场以学**为主题的理论学习的'团日活动。

活动内容：

1、**生平事迹介绍：

主要介绍了雷***的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，实际上却深入人心，感人至深的事情。“人民的勤务员”，“孩子们的知心人”’“模范班长”一个个亲切的称呼道出了广大人民对雷***的感激和热爱。面对国家和人民授予他的容耀，他总是抱着谦虚谨慎的态度。

2、**大事年表：

**入伍的第一年，就参加上寺水库抢险救灾，带病连续奋战7天7夜，表现突出，团党委为**记三等功一次。在接下来的两年中，他又好几次为服务人民的伟大事业立下汗马功劳。1963年3月5日，***主席发表“向雷***学习”的题词，在全国范围内掀起轰轰烈烈的学**运动。

3、《**日记》节选：

主要向同学们介绍了**在平时生活中的一些心得体会。这对我们大学生也有着深远的教育意义。比如雷***在1960年6月5日的日记中写到的：“要记住：在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”

4、**在我们身边：

通过当场播放与雷***有关的，大家耳熟能详的经典歌曲《学习**好榜样》，欣赏老一辈革命家董必武一九六三年二月写的歌咏**的诗歌，让同学们进一步体会到**精神对我们的巨大影响力。

5、讨论：在今天我们应该怎样学习**呢？

学习**，像**那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。我们每个人要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量。

学习**，就要像**那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学习同自己业务有关的经济、政治、科技、文化等方面的知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。

学习**，就要像**那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作，在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

学习**，就要像**那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。

6、主持人总结，活动结束。

一、活动目标：

1、通过介绍**的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“**精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习**全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的**图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《**日记》和《学习**好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片——生平简介——**日记——**故事——听一听歌曲——学会唱歌——要求行动——总结归纳——谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与**相关的图片。

（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对**叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍**的生平简介。

《**的生平》

**叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，**叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字————**，也留下了一种伟大而高贵的精神——**精神。他的.精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，**精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《**日记》。

**叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：**说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是**精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关**的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的**》故事。

一天，**因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”**叔叔是永远不知道累的。

5、思考： 同学们，听了**叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

提示：**是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习**好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

7、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：

春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学**活动月，为了使同学们更深入了解**精神，我班围绕“

学**、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬**精神。教唱**歌曲，收看影片《**》，还讲述**的故事，寻找身边的**，同学们深受感染，倍受教育，全校掀起一股学习**精神的热潮。通过活动，同学们感受到了**精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。

【活动目的】

1、通过**的生平简介及其故事，使学生知道**的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向**叔叔学习。

2、结合班级实际情况，提出我们要学习的**精神——自律，助人。希望更多的“小**”出现在我们的日常生活中。

【活动过程】

（一）引出主题，认识**

1、出示**照片

师：同学们，你们知道他是谁吗？（知道的同学请回答）

师：对的，他就是**叔叔！我们今天班队课的主题就是“学习**好榜样”。

2、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换上了新衣服。

同学们，你们知道每年的三月是什么日子呢？（知道的同学请回答）

每年的三月是学**活动月，而今年是**叔叔去世50周年。

【**简介】

**，原名雷正兴，出生在湖南长沙小县城的一个贫苦农民家里，不到7岁就成了孤儿。1962年8月因公殉职。他一生为别人着想，做了无数好事。因此，留传着这样一句话：“**出差一千里，好事做了一火车”。

**叔叔做好事不留名。有一次**叔叔在车站发现一位大嫂丢了车票和钱，就用自己的钱帮大嫂买了票，当大嫂问他的`名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。”

**叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的**图书馆“。他帮助同志学习知识，还帮战友缝补被子，他工作很忙，但还是抽时间和小朋友一起看书。

3、同学们，你还知道哪些**叔叔的故事呢？（知道的同学请回答）

（二）学习精神

1、同学们，你觉得我们应该向**叔叔学习什么呢？（小组讨论交流）

预设：

向**叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。

向**叔叔学习，就要做好身边每一件小事。

当同学没有橡皮时，我们主动借给他；

当同学学习有困难时，我们主动帮助他；

当校园里有垃圾时，我们及时拣起它；

当有人迷路时，我们主动告诉他…………

像这样的事我们大家都能做好。

2、同学们，在我们身边，也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学值得我们学习呢？（同学回答）

3、播放《学习**好榜样》，学生跟唱

4、出示**名言：螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。

5、理解“螺丝钉”精神

6、做一颗实实在在的螺丝钉，做一名真真实实的小**，不做夸大其词的假**。——自律，助人。

（三）总结

同学们，做一个文明学生，为班级争光，为学校争光，让我们的一（1）班成为一个团结互助的温馨大家庭！

最后，让我们齐唱《学习**好榜样》，在歌声中结束班会课。

一、活动目的

以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学**活动，加深学生对**精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍**的生平及真实故事，使学生知道**的一生是全心全意为人民服务的.一生，朋而激发学生自觉的向**叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道**精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小**”出现在我们生活中。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学**活动的认识。

2、从行动上丰富学**活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学**主题实践活动中。

3、从方式上改进学**活动的方法，将学**活动结到学生的生活实践中来，赋予**精神时代意义。

三、活动主题：

学**、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人

四、活动时间：

3月

五、具体活动安排：

(一)营造学**氛围。

1、开展以“学**、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传**事迹，弘扬**精神，营造浓厚的宣传氛围。

(二)学**见行动。

1、将爱心献给社会。

(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。

3、将爱心献给妈妈

以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。

4、将爱心献给自己

(1)像**一样珍惜时间。

(2)像**一样勤奋学习。

(3)像**一样勤俭节约。

5、活动过程中做好以下六个一。

(1)写一次征文，以“读**故事有感”、“**在我身边”、“与文明牵手”等为题。

(2)出一期手抄报，以**精神与感恩为主题。

(3)成立一个学**行动小组。每人做一件好事。

(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。

(5)读一本书。《**的故事》或其它，交流心得体会。

(6)唱一首歌。会唱《学习**好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》

(四)进行学**活动总结、奖励。

1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学**、做好事登记表，在班内学习交流。

2.由中队长负责在班内的组织召开“学习**经验总结会”，对班级学**情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励。

活动背景：

当下物欲横流，**这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对**的事迹能作到如数家珍，而现在提到**时会听到学生问一个很可爱的问题，**是谁，他是干什么的。更别提**精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学**活动，让**在学生心中复活，让**精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目的：

通过本次主题班会，让学生能认识**，激活**精神，使学生认识学**的意义；唤醒学生学**的意识，激发学生学**的热情；树立终生“学**，服务与人“的意识。

活动构思：

“**精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的'小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。

活动准备：

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱**歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

实施步骤：

一、开场

主持人甲：“**乘车一千里，好事做了一火车”这句话大家都说听过吗？

主持人乙：如果我们都学**，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：“学习**好榜样”主题班会现在开始！

二、 唱**歌曲，说想法

甲：**这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了**歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习**那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

乙：还有谁会唱**歌曲？自由举手唱已经学会的其他**歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多**的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

三、 讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对**有了比较多的了解。现在请同学讲有关**故事。

（3-4人讲故事）

乙：，是呀，勿以善小而不为 。**做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

四、读体会，升华认识

乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）

甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

五、交流学**计划，互相促进

甲：学习**不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

甲：学**主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学**计划，互相学习，互相激励。

（各小队小队长介绍本小队的学**计划）

乙：最后让我们一起来读读这些**名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。

主持人宣布主题班会结束

一、活动目的：

弘扬**精神，倡导社会文明新风，深化学**活动，结合本内具体情况培养孩子助人为乐、互相帮助、勤于节俭、懂得谦让的良好思想品质，培养孩子关爱他人、服务社会的优良品质，立足校园加强我校精神文明建设，掀起我校学**活动新高潮，不断丰富和发展新时期学**活动的内涵和形式。

二、活动主题：

弘扬**精神构建和谐校园

三、活动要求：

“学**”活动要立足本班，立足本校,使学**深入到每个班级中每一个人，从自我做起，从身边小事做起，像**那样专心做好每一件事不流于形式。

四、活动时间：

3月

五、活动过程：

第一阶段：宣传**精神，看**电影。

1.发动班内每一个人读一段**故事，学唱一首**歌曲。

2.充分利用壁报宣传阵地，开展宣传活动，造成学习**的声势。

3.充分利用班队会时间和早读时间读**日记、校内外学**先进事迹材料，播放**歌曲等，营造学习**活动氛围。

第二阶段：开展活动

1.用**精神完善自我——我不会再乱丢废纸了。

2.学做好人好事，争做**小标兵。

3.慧眼识**——夸夸我身边的小**。

4.立足校园、立足身边，争做文明学生，将学习**精神活动真正落到实处。讨论：学**应如何从身边的小事做起？

①坚持岗位学**：要求学生全员参与，从日常学习生活做起，具体要求做到“上学不迟到、课间不追跑打闹、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②在学习与同学交往的过程中要树立“先人后己”的观念，你追我赶使每个同学的思想品质都有大的提高。

③倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

第三阶段：大力开展班内志愿者活动

1.组织进行班内志愿者做好课间监督工作。

2.树立志愿者的服务意识

3.组织志愿者参加外出活动，培养志愿者听从老师安排，遵守活动纪律，关心和帮助他人的服务意识。

第四阶段：总结表彰

1.总结

**精神是我们中华民族宝贵的.精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，树立了良好的社会风气。校园是少年儿童健康成长的摇篮，我校提倡“以德育人”，**精神就是最重要的组成部分。我们一年级2班积极响应学校大队部的号召，于xx年3月集中开展纪念学习**活动。为进一步推动我校“学**”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，为共建“和谐校园”作出新的贡献，

通过本次学**活动，我们班人人都是小**，从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。同学们在老师的引领下，不断地去追寻**的足迹，感悟**的品行，在付出中提高自己的德行，在实践活动中传播文明，围绕身边的小事，展示出了我们21世纪新**的精神面貌。通过这次有效地开展学**活动，让老师欣喜的看到了同学们的成长足迹，相信你们会越做越好。

2．表彰

根据班级活动情况，评比学**标兵

一、活动设计依据及目标：

现在的学生对于学**活动就是表现为简单的模仿和机械的重复**故事上。通过本次中队活动让学生树立正确的人生观，价值观，能以实际行动体现**精神。

二、活动准备：

**故事和**格言，**图片，班级同学学**事迹

三、活动时间：

20xx年3月25日

地点：五（1）班教室

对象：五（1）中队

四、活动过程：

（一）全体立正，各小队检查人数。

（二）出旗、敬礼。

（三）唱队歌。

（四）中队长讲话，宣布活动开始。

（五）活动进行：

主持人甲：又是3月。每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——**。

主持人乙：44年前的3月，那个像流星一样倏然划过世界的'年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。

主持人甲：今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学**纪念活动，向社会宣示**精神，倡导人们“学**”。

主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念我们一起来认识一下这位英雄。 多媒体演示**图片。 问：有谁了解**的生平（学生介绍**生平）

主持人甲：当44年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。下面我们认识一下**的钉子精神。 （一生讲）

主持人甲：**叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想 一到两名学生谈谈听了故事的感想。 我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在（让同学举例）

主持人乙：除了学习，**叔叔对待生活，对待身边人的精神同样也值得我们去学习。同学讲**乐于助人的故事

主持人甲：听了这些故事你又想说什么我们在生活中该如何向**叔叔学习 学生讨论后个别回答 学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬。

主持人乙：听了**的故事，了解了**的生平，也发现了我们身边的一些“小**”，（情景剧表演让座） 但是最近班上也存在许多不足之处。 学生举出一些不良风气 如：如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是不够好。

主持人甲：那今后我们应该怎样做呢（主持人和队员共同商讨对策） 中队长：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让**精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落，闪耀在我们五（1）班的集体中。下面让我们齐读**格言齐唱**歌用于共勉。

全班齐读**格言。

（六）辅导员讲话：就象格言中所讲，老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保护环境，胸怀宽阔，心理健康，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能持之以恒，不要让**精神“三月来，四月走”过于形式化。

（七）呼号。

（八）退旗、敬礼。

一、活动时间：

xx年3月6日下午第三节班会课。

二、活动地点:

六年级教室。

三、活动内容：

学**、树新风。

四、参加人员：

六年级全体师生。

五、 活动目标:

1、通过介绍**的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬**精神。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习**全心全意为人民服务的奉献精神。

六、活动准备:

1、准备一些相关的**图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《**日记》和《学习**好榜样》这首歌的视频。

七、活动安排程序：

欣赏图片------ 生平简介------**日记------**故事------ ------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------ 谈谈体会

八、 活动流程：

1、师生共同欣赏一些与**相关的图片。

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、班主任老师向同学们补充介绍**的生平简介。

《**的生平》

**叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，**叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--**，也留下了一种伟大而高贵的精神--**精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，**精神将会永远地活在我们心中。

3、读几篇有先进代表性的《**日记》。

**叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：**说：“人的`生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是**精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、讲一讲有关**的真实故事。《助人为乐的**》故事

一天，**因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”**叔叔是永远不知道累的。

5、思考： 同学们，听了**叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢? (学生讨论、交流|)

小结：**是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

**是一个助人为乐的好战士。

**是一个无名英雄。

6、 播放录音，让学生听歌曲《学习**好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

学习**好榜样》歌词

学习**好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习**好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习**好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习**好榜样 ***思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

九、 活动总结：

春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学**活动月，为了使同学们更深入了解**精神，我班围绕“ 学**、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬**精神。教唱**歌曲，收看影片《**》，还讲述**的故事，寻找身边的**同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习**精神的热潮。

通过活动，同学们感受到了**精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。

一、活动目的：

1.通过**的生平以及**事迹的介绍，让同学们知道**的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向**叔叔学习。

2.通过“**精神永驻”主题班会活动，目的在于引导学生明白：**叔叔的“助人为乐精神”和“钻研的钉子精神”永不过时。

3.通过活动，希望有更多的“小**”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备：

收集一些**的基本资料和先进事迹。

2.学唱歌曲《学习**好榜样》。

3.课件、培养小记者。

三、活动形式：

朗读、讨论、合唱、讨论等

四、活动过程：

1.宣布主题班会课开始

春雨点亮枝头，悠然绽开了一个季节的问候。在春雨淅淅沥沥的三月初，我们开始新班会——《**精神永驻》。首先请全体同学起立，齐唱《学习**好榜样》。

2.全班齐唱《学习**好榜样》

3.**，**，这个名字是那样熟悉、亲切，《学习**好榜样》就是因他而存在。这首歌曲，响彻中国大地，多少人以他为榜样，顶礼膜拜，多少人把他的日记作为座右铭，学习一生。

同学们对**叔叔了解多少，我们为什么要学习他呢？作为共产主义接班人，我们应该怎么做才能继承革命英雄的.光荣传统呢？

那么，首先，我们来了解了解**叔叔吧！

4.看图片，老师讲解，了解**基本信息

年仅22岁，**在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下宝贵的精神财富。

5.了解**事迹

接下来，就让我们来了解**叔叔的事迹!

讨论你知道的**事迹 全班交流**的事迹 朗读**的日记

**在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾班集体。我们每读一篇**日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

6.下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。采访以下一些问题：

（1）**是怎样一个人吗？**精神是什么呢？

（2）你是怎样理解**的“钉子”精神的？

（3）你觉得努力学习的动力是什么？

（4）你觉得与同学交往的最重要的是什么？

7.学生发言：我班的“活**”（讲述班里的好人好事） 讨论班上的“小**” 全班展示讨论结果

同学们的发言让我们深切地感受到：**其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令**精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要**。实际上，**精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

8.班主任老师小结；

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学**”关键是要学习**精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要**精神，在我们的身边仍存在许多活**正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。希望我们每个同学都能真正把**精神付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更优秀。

一、活动主题：

接过**的枪

二、活动时间：

3月份

三、活动对象：

大学生志强社全体成员

四、活动形式：

到A小学进行“接过**的枪”主题班会讲课(“A小学”待定,如育才小学，龙隐小学等)

五、组织者：

志强社会干

六、活动目的：

不仅给了志强社成员们一个站上讲台锻炼自己的机会，更让小学生们从小就树立起“助人为乐”的真善美观念，形成今年3月我们的特色**日——“绿芽”学**日。

七、活动流程：

(1)联系A学校，争取尽可能多支持我们活动的班级;提前与其班主任作好交流，安排好讲课时间，如果时间和我们同学的课程安排发生冲突，可分批进行(如小学a、b等班级可腾出星期四某节课安排给我们的讲课，小学c、d等班级可腾出星期五某节课安排给我们的讲课，则安排当节课没课的会员去参加相应的讲学;尽可能兼顾全面)。

(2)通知志强社成员，有意参与者可在3月某日前到指定处报名，并说明自己什么时间段没课;如果报名人数超过所需人数，可集中进行一次短时试讲，择优而行.，其他已报名但未当选的可当课堂助手;如果报名人数太少，某些会员时间充足亦可参加多个班的讲课，或者可以扩展到向非会员征招。

(3)将参与讲课者以自愿原则分组，如2人，3人或5人一组，安排好各组所接的'班级，并每组推一人为组长，组织各组收集好所需的资料并准备好讲课内容。如：

可略介绍一下我们本次活动的主题，并调动课堂气氛，先让同学们描述一下他们心目中**的形象，讲述一下他们所知的**事迹;然后再讲授一些他们未够了解的知识点，指引他们对**精神做出正确评价，激发他们向**学习的热情;接下来教同学们唱《接过**的枪》;最后是合影留念。

(4)讲课回来后，各组写好感想，组长将感想收集整理，以备活动总结会上发言;3月末4月初之前对各组效果进行评比。

八、活动经费：公交车费用、海报

活动目的：

1．通过**的生平简介及真实的`故事，使学生知道**的一生是全心全意为人民服务的一 生，从而激发学生自觉地向**叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道**精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小**”出现在我们的日常生活中。

活动过程：

1、主持人宣布班会课开始；

2、介绍**的生平、事迹、格言；诗歌，游戏

3、小品表演《一粒钉子 》；

4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ；

5、表彰班级“学**先进分子"；

6、请学生发表看法、评价；

7、小合唱《我们要做**式的好少年》；

8、全体《学习**好榜样》；

9、班会课结束。

教师总结：

今天的学**主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动 并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美， 创设更团结互助的班集体，让**精神得以延续，下面就让我们以这首《学习**好榜样》，来结束这 次主题班会吧！

一、指导思想

**精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬**精神，加深学生对**精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注**精神，长期形成学**的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。

二、活动目的：

开展学习**活动，弘扬和培育**精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。通过活动，加深学生对**精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注**精神，长期形成学**的氛围。

三、活动主题：

学**，树新风

四、活动准备：

1. 召开班干部会议，制定活动程序

2. 学生收集**的故事、事迹等

五、活动程序：

(一)导入

主持人：同学们，**是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。号召我们“向雷***学习，弘扬**精神。”这学期，我们班的全体成员要“学**，树新风”。

(二)同学根据收集到的资料，了解**的生平及事迹。

根据收集到的'资料，谈一谈自己的感受，说说**叔叔是一个怎样的人。

交流总结：热爱集体 ， 乐于助人。

(三)思考、讨论。

小学生应该怎样学**?

1.小组讨论。

2.代表发言。

交流总结：

(1)每人背诵一句**名言，会讲一个**故事。

(2)课外活动进行卫生大扫除。

(3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。

(4)每人办一期学**的手抄报,班干部办黑板报。

(5)帮助周围的老人做一件好事。

(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。

六、教师小结：

同学们，**叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学**，就是要像**那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。

七、后期活动：

1.指导学生收集**活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。

2.让学生谈自己在学**活动前后的不同表现，介绍学**事迹。

3.定期评选“**星”。

【《学**树新风》活动主题班会教案】