萨克斯的作文（通用34篇）

萨克斯是由比利时人阿道夫·萨克斯于1840年发明的。阿道夫是一位锐意的乐器制造者，擅长黑管和长笛演奏。以下是小编为大家整理的萨克斯的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

萨克斯是一种吹奏乐器。它最需要保护的地方就是筱片，因为筱片是用竹子做的，非常的薄，很容易破碎。萨克斯发声主要就靠它。而且每吹完一次就要及时清洗，因为长时间不洗会长毛。

一开始我对这种乐器还不了解，也不会吹。看着别人吹的很好自己很羡慕。所以就也想学，妈妈就给我报了乐器班。老师先教我吹奏的嘴型：上牙嗑住，下嘴唇往后。我练了好多遍才学会呢。老接着师教我基本指法，我觉得学习指法比嘴型要难一点，我练了好几遍也没有练会，都开始着急了。这时老师鼓励我说：“不要灰心多练练慢慢就找到感觉了，什么乐器都不是一下子就会了。”我听了说：“好的，哈老师我会用心的！”练习了好久突然一下能吹出声音了，我激动的跳了起来！老师说：“很棒！你看是不是功夫不负有心人！现在我们开始学音符。四分音符、二分音符和全音符。”

慢慢的经过我坚持不懈的努力和练习，终于学会了一首比较简单的曲子《送别》。

从而我也明白了不管学习什么东西都要不断坚持！

今年的寒假来到了，照往常一样，爸爸妈妈要求我在假期要掌握一门技术，决定让我学吹萨克斯。于是，假期一开始，妈妈便帮我联系老师，老师根据我的情况建议我学高音小弯管。

第一节课，老师教我学吹单音和看简谱。开始老师让我吹的，我都轻松过关，只有“5”（简谱）这个音总是吹不好。于是老师又分析了我的嘴型，发现我的嘴型不对，还有我吹的时候总是鼓着腮帮子，出气就不顺了。之后每天我都要一早一晚都练上半个小时，随着老师的要求逐渐严格，接下来要求我一口气吹10分钟，不可停下来。这是要训练我的基本功，但我总是吹得嘴唇发痛，有时候又老跑调。10分钟听起来很容易，但吹起来可不是那回事。开始时，我只是吹了不到2分钟，就坐在那里直喘气，老师就不断地鼓励我，只要可以一口气坚持10分钟，才可以保证在以后吹奏乐曲时顺利完成。并耐心地帮我总结，要注意嘴型和咬笛嘴的方法。经过一段时间的训练，我现在基本上已经可以达到老师的要求。虽然有时候还是会跑调，但已经可以吹奏“玛丽有只小绵羊”这个曲子了。

通过学习萨克斯，我明白了无论做什么事都要掌握方法，就如爸爸平时跟我说的，无论做什么事情，都要付出努力。学到的知识和技术都是自己的财富。我想，只要肯下功夫，到下个假期，我就可以吹奏更多的曲子了。

星期六，让人心惊胆战的一天。

今天，我的萨克斯要考4级，而我一紧张，脑子会一片空白。怎么办啊，怎么办啊，怎么办啊……我心急如焚，全身都在颤抖，非常紧张。

来到了考级场所，那里人山人海，已经排成了长队。我提着萨克斯排到了最后，一个喜讯传来：“萨克斯考级先来拿准考证。”我匆忙的走过去，报到了我的名字，我拿了准考证，一看，上面写了名字，要考几级，那个琴行等等。我极速提着萨克斯往2楼赶，生怕迟到，不能考级。

服务的姐姐把我领到了最后一间房间。让我坐第三个位置。前面已经有两个仁兄在等了。我坐在那里，第一件事就是把书拿出来，赶紧翻阅，把不会的地方再看一遍，旁边的人也都在严肃的复习着。我们相互询问考几级，大部分都是3级，只有个别是4级。有一个和蔼可亲的老人来了，他问道：“准备好没？”我们异口同声问道：“你是考官吗？”老人笑着说：“是啊，紧不紧张？”一个戴眼镜的人说：“紧张！”老人拍拍他的肩膀，笑着说：“小伙子，别紧张，很快就考完了。”看着考官这么和善，我们也就不紧张了，心情豁朗起来，甚至有人哼起了歌。

看着前面2个人进去，下一个就到我了，我心里又外甥打灯笼——照舅变得紧张起来，看到第2个人出来，我该进去了，老师悄悄的对我说：“进去要问老师好，不要紧张。”我点了点头，提着萨克斯进去了。

一个宽阔大房间里，摆设十分简朴，散发着一种清香，而且还开着空调，墙壁上贴了一种黑色的棉花，凹凹凸凸。考官坐在那，说：“开始吧。”闻到这种清香，感觉全身放松了，我吹了起来，因为老师的默不作声，我顺利的吹完了考级的曲子。我吐了一口气，有些趔趄的走到外面，还差点摔了一跤。

唉，终于考完级了，我可以好好放松了！

今天，是我参加萨克斯比赛的日子。

一大早，我就穿上燕尾服，来到了比赛现场。我一去，全场都轰动了，因为只有我一个人穿了燕尾服，他们都在夸我帅，甚至有些小朋友还在质问爸妈为什么不给自己准备。我感激地看了看妈妈，她对我的事总是那么尽心。开始抽签了，我运气不佳，抽到了84号，要等很久呢！

看着前面的人一个一个地去比赛，我真是无聊透顶，与其在这里浪费时间，不如来练习一下吧！一不做，而不休，说干就干！我拿起萨克斯一吹，咦？这高音怎么吹不上去呢？看我再吹一遍，扎稳马步，气运丹田……咋还是吹不上去呢？一定是哨片出了问题。临时换一片肯定不行，只能球老天保佑了！

紧张的时刻总是过得超快，一眨眼，就轮到我了！管它呢？闭上眼吹，豁出去了！

……

“停！”

唉，这么快就喊停，一定是被刷了！我睁开眼，发现评委笑眯眯地递给我一张纸，上面写着：恭喜84号小选手成功入围。

哈哈哈，我终于成功了！

中秋节的晚上，妈妈带我到黄龙体育中心去听萨克斯之父——肯尼？基的音乐会，这次音乐会的主题是“E家”。

跟着人流入场后，拿到了音乐会的资料，让我对演奏者肯尼？基有了了解。原来他那独具个人特色的高音萨克斯风吹奏已经成为当代国际都会之间浪漫的代名词，无论是独处的角落，还是热闹的场所，都能听到他的萨克斯风，都能找到共鸣。

不一会儿，音乐响起来了。肯尼？基用萨克斯风首先演奏了《回家》和他的成名曲《茉莉花》。然后，肯尼？基用萨克斯风和萨克斯两种乐器演奏了很多曲子。他演奏的每一首曲子都很好听，他和他的乐队配合默契，每演奏一曲，下面都会响起雷鸣般的掌声。

我不停地鼓掌，还同妈妈讲，我开始喜欢音乐了。这是我第一次在那么大的体育场听现场演唱会，这样的演唱会既能看到演奏者本人，还能听到绝佳的音响效果，真棒。

我第一次用我的萨克斯上课，昨天我要去上课的时候，到了教室的时候看见了我的乐器，等了半天没等到老师来，然后我就到了黑管教室，我问老师：“萨克斯老师怎么没来？”老师说：“你回你们教室问一下包老师，”我回到教室，我跟包老师说：“萨克斯老师没有来。”包老师回答：“你的试听期已经完了。”我不知道我本来的课只有周三有。今天的时候，我要去上课，我要叫徐铭悦跟我一起去上。然后包老师让我去上萨克斯课，我又去叫上了徐铭悦；我到萨克斯教室哪里我和徐铭悦在教室里偷拿了四颗糖，后来有一个女老师走了进来说：“萨克斯老师去教室找你们了。”过了一会萨克斯老师就来了。

我把我的萨克斯拿出来，我把乐器一打开，一股浓浓的消毒液味道，里面还有几个棉花卡着。我叫徐铭悦跟我一起把棉花给弄下来，然后我又在那学了一个音。食指、中指、无名指得同时按下去才能发出那个音。

下课的时候，我把笛头拆掉去洗，洗完了之后萨克斯老师把我的笛头拿走了。我不知道萨克斯老师要干什么。我走到讲台上去看了一下，萨克斯老师在给我的笛头上按一个东西，我不知道那是什么东西，萨克斯老师说：“这是牙垫！”然后我一回头，看见我的萨克斯已经装好了。我就觉得有点奇怪，我觉得是萨克斯老师，包老师来了，他问萨克斯老师：“我吹的怎么样？”老师说：“可以。”包老师就同意我把乐器带回家。

萨克斯是乐器的一种，吹出来的声音很厚重，给人一种庄重的感觉，音乐美妙至极，因为这美妙的音乐是演奏者用汗水换来的。有些人不懂音乐，只会觉得吹萨克斯很简单，认为不就是吹123吗？他们不会了解的，有句话不是说，外行看热闹，内行看门道嘛！现在我已经是一名六年级的学生了，学习萨克斯已经快有两年时间了。那么我就来说说这条艰辛的萨克斯之路吧！

我在四年级的时候，有一天我在家里看电视，不知怎么一下拨到了音乐频道，一阵优美的音乐从我耳旁飘过，这让我产生一种很优美的感受。不一会儿音乐结束了，而我却还在回味刚才那优美的旋律。此时妈妈叫我，我都没听见。后来妈妈急了，把我拉了起来。我指着刚才电视上那个乐器不停得问妈妈它叫什么名字？妈妈对我说那叫萨克斯。于是我恳求妈妈我也想学。没想到妈妈竟爽快的同意了，给我报上了名，从此我的萨克斯之路开始了。

第一天，老师给我讲的是乐理知识课，开始一听我就觉得这太难了吧。什么全音符、二分音符，我都搞不清楚，听得我一头雾水。而老师却对我说了一句话：“难就不要学了！”这句话深深刺痛了我，让我心中在感到很愤怒。我暗暗下定决心，心想：能有多难？这一点都不难！

我一定能学会！于是，我刻苦努力，后来在乐理知识考试中得了第一名。从此以后，我对自己选择的道路有了几分信心。

经过一番基础的乐理知识学习的我，终于可以吹萨克斯了。可由于我的肺活量不大，一口气吹不了几秒，就吹不动了。我一回家顾不得休息就开始练习。这一下就吹了一个小时，吹得我满头大汗，吹到长音时坚持了六秒。（现在我吹长音可以吹到二十秒）后来我能吹谱子了，这让我高兴极了。但一开始我吹的一点也不好，可我一直刻苦练习并没有气馁，一次我在家里练习《中国军魂》这首曲子时，我感受到了那美妙的音符从我手指上流淌，我心里已经感受到我的进步一次在“六·一”舞台上，我展现了自己，吹起了那拥有美妙旋律的萨克斯。节目结束后，观众席上鼓掌声响成一片。我高兴极了！仿佛要飞起来。我想自己的辛苦没有白费啊！

这优美的音乐必须要演奏者付出百倍的努力和辛勤的汗水才能得到这快乐的收获。我会不断的努力下去，相信自己的这条萨克斯之路会越走越好。

今天下午第二节课的时候，是上音乐课的时候，萨克斯老师还没来，包老师就让我去上萨克斯课。我首先跑到了三楼，三楼没有围挡，我总觉得初中部的学生会跑到我们这里来。上别的乐器课的时候，他们是经过操场然后到三楼的；等我马上到萨克斯教室的时候，我看见了学其他乐器的同学也从操场走过来。

等我到了萨克斯教室之后，我没有看见萨克斯老师，所以我就在哪里等了一会，老师来了，他让我乐器 拿出来拼装起来，老师说的做的不对，给我进行了改正，完了之后，老师说：“把大拇指放在黑点上，其他四个手指摸四个白色的按钮。”老师让我把中指按下去。我老是把声音给弄变，经过多次练习后，我把那三个按钮全部学会了，还有一个按钮是食指按下去的，最后萨克斯老师让我把中指、食指同时按下去。原来那两个同时按下去可以发出“都”的那个音。最后我和萨克斯老师拆乐器的时候，老师给我两个东西他让我去洗一下。

我非常想念我的萨克斯老师，眼前总浮现出他亲切的面容：浓浓的眉毛，笑盈盈的眼睛，阳光般温暖的笑脸。我的耳边好像还能听到他爽朗的笑声：“小徒弟，咱师徒俩再来合奏一曲《鸿雁》吧！”

很多次在梦里，老师弹琴伴奏，我在吹奏《鸿雁》、《望春风》，悠扬的曲子让人陶醉……醒来，泪水打湿了枕巾。

我的老师和蔼可亲，而且十分爱笑。他已经五十多岁，但显得很年轻，总是充满着活力。记得有一次，我皱着眉头无精打采地吹奏。老师走过来，突然对我做了个鬼脸，我情不自禁地笑了。他开始哼唱：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到苦恼你就跺跺脚……”欢乐地节奏感染了我，我也笑**地唱起来，烦恼一扫而光。老师笑着说：小徒弟要永远快乐地生活，你看，笑一笑，十年少！我就永远年轻！“我轻轻地点了点头，心里想这个老师可真风趣呀！生活对他来说，总是充满着幸福和美好！

老师对我的要求很严格。记得有一次，我将要上台表演《鸿雁》，他为我伴奏。为此，只要有一点不顺畅就要重吹，我的嘴都酸了嘴皮裂开了一个个口子，可是老师还训练，我在台上一点也不慌张，完全沉醉在这音乐中。看见别人有羡慕的眼光望着我，我心里比吃了蜜还要甜。这时，我才知道要好好感谢我的老师。

老师非常热爱音乐。他的把萨克斯已经用了十几年了，依然完好无损。有一次，我不小心把萨克斯摔坏了，拿过去请他帮助修理。他却严肃极了，教育我说：”要把乐器当成眼睛来爱护！“老师会演奏很多乐器：葫芦丝、架子鼓、二胡、钢琴……而且，他还会谱曲呢！

虽然，我跟着妈妈随军随调到壮乡红城、千姿百色，时间已经悄悄地从我眼前流逝了近两个月，但是，我却仍然深深想念着他——亲爱的聂老师，你在家乡还好吗？我多么想再次聆听你的教诲……

当我在电视上面听到郎郎在演出时得到优秀的成绩时，我十分自豪，当我看见宋祖英在维也纳高歌时，我为她喝彩。当我在现场观看中国爱乐乐团演出时，音乐家发辉出了感情，我为他们祝贺。他们的精彩人生给我种下了理想的种子。

我的理想就是，能像肯尼斯·拉道诺夫斯一样在舞台上洒脱，不拘束，站在台上演奏萨克斯。

萨克斯形状像一支烟斗，萨克斯是一种变调乐器，常用有四种，我学的是降E调中音萨克斯。

有一天，爸爸跟老师打电话问我什么时候去学萨克斯，老师说：“星期天上午去‘水之音’学习萨克斯。”第二天早上我怀着一颗怦怦直跳的心，跟着爸爸来到水之音琴行。开始老师先教我怎么组装萨克斯，然后老师教我口形、姿态、动作等，当我的口形吹错了的时候，老师及时纠正我的错误；当我吹出来的音不正确的时候，老师拿起萨克斯吹起来给我做示范。当我吹会了第一首歌的时候，老师和父母都夸奖我。得到了夸奖，我心里像喝了蜜糖似的，无论是春暖花开，还是严寒酷暑我都一如既往坚持着向我的梦想靠近。

我从不懂到懂，你们知道为什么我要学萨克斯吗？因为现在基本上每个人都有自己的爱好。有可能自己的天赋自己很难觉察到。如果你从中发现那么长大后必定成为有用之才。就像我一样，从不懂到懂。

我曾在学校获得“校园十大才艺之星”，总决赛一等奖，准备暑假到重庆去考三级。

我希望长大后的那个美丽而真实的理想已经在不遥远的地方，但是还要经过坎坷才能实现。

今年，我校举办了才艺大赛，经过海选、复赛和多次视察，最终选出几名优秀的选手进入决赛。终于，在期盼中，我们迎来了这次盛会。选手们身穿鲜艳的衣裳，在灯光下迈着轻盈的脚步，如同一只只飞翔的小雏鹰，在台上尽情展示。他们多才多艺，有跳拉丁舞的，有弹钢琴的，还有说小品的，真可谓是八仙过海——各显神通。不过，最让我难以忘怀的恐怕要数我们班的沈炎彬了！他吹的是一个金光闪闪的萨克斯。他一上台，彬彬有礼地向大家介绍到：“大家好，我是六（3）班的沈炎彬，今天为大家演奏萨克斯。”

说完，他一扬头，深吸一口气，鼓起腮帮子吹了起来。那流畅动听的音乐便从他口中飞出，向我们飞来。我静静聆听。我的面前仿佛出现了一片金黄的沙漠，上方一轮明月皎皎地照在沙丘上，风儿轻柔地吹拂着沙子，“沙沙”声格外悦耳，似一曲无字的歌谣，从四周飘然而起，舞动着淡黄的身体。一会儿，月光穿过云梢，淡淡地照着沙漠的绿洲，显得格外安详。忽然，沙漠上卷起了沙尘暴，将沙子刮到空中，绿洲上的草和小野花被连根拔起，卷入空中，我的心也悬乎起来。看看同桌，沙子仿佛在她头上旋转，袭遍全身。

她也露出了不安的神色，似乎也看到了，看到了月光下大风肆虐的沙漠。我看看沈炎彬，他吹得那么投入，那么专注，把平时训练时的看家本领都使了出来。那好听的萨克斯音乐一会儿把我带到沙漠，我与沙共舞；一会儿把我带到大海边，我与海对话；把我带到树林里，我与树共枕；把我带到小溪边，我与溪唱和；把我带到蓝天上，我与云同游……我仿佛面对着一切美妙的事物，大自然的种种精彩纷至沓来。精彩的表演让我为同学骄傲！可我知道这背后是无数辛勤的汗水，俗话说“台上三分钟，台下十年功”。有了昔日的付出，才有今天的掌声！

今天老师布置了一篇观察作业，想到老师经常说写作要有新意，别出心裁。我灵机一动，就写一篇观察乐器——萨克斯。

笛头：笛头上有两个部分，第一个是哨片，用夹子夹到黑管上的；第二个是夹子，夹子把哨片套在黑管上，然后上面有两个小螺丝，把它拧紧就按上去了。

脖管：脖管是黑管和号管连接处，没有它，黑管和号管是连不到一起的。

号管：号管是最重要的部分，它有18个按钮，500多个零件组成。上面有8个按钮，下面有10个按钮。上面的按钮是用一根根铁丝连起来的，里面还隐藏着很多条小线。我发现每个按钮下面都有一个小绒团，要是萨克斯处于**的发音状态，就需防止按键漏气，因此，键盖要与护垫相匹配，护垫是用于音孔的密封。

共鸣器：每个护垫中间都有一个小型的金属或塑料圆环，即共鸣器。共鸣器的作用是使得音色更为明亮些。

我喜欢萨克斯，它向我的亲密朋友，有了它的陪伴，我觉得快乐；有了它的陪伴，我觉得幸福！

暑假里我上了萨克斯吹奏课，跟高老师学吹萨克斯。

在这节课上，老师一共讲了4件事：第一，乐器的拆装与保养；第二，管子的安装与吹奏；第三，基本的乐理知识；第四，指法练习。

乐器的拆装与保养：把萨克斯的出音口拆下来，用手套和抹布擦灰，清洁之后把它放在乐器箱里，然后再拿出吹奏管，把笛头和弯脖拆下来，各放一边。现在该给弯脖上油了，弯脖的上方有一个木皮套，老师说新乐器都要上油，保持润滑，乐器箱里还配有一瓶给萨克斯专用的润滑油，润滑油就像妈妈的唇膏一样，打开瓶盖，把螺丝向上拧，油就顶出来啦，我把油涂抹在木皮套上，全部涂满，然后用食指和中指给它抹均匀，最后，我用卫生纸把手上的润滑油擦干净，这样第一次润滑就好了。

管子的安装首先是拆装笛头：先把两个螺丝拧松，将哨片取出，再把铁圈圈拿下来，灰尘擦干净，然后按相反的顺序安装哨片，从上至下将哨片插入笛头，再仔细观察哨片的高矮跟笛头对齐了没有，对齐之后，把铁圈圈套在笛头上，铁圈圈上的孔眼儿正好套住笛头上的logo，把螺丝拧紧，这样笛头安装完毕。管子的吹奏：老师讲解了标准的吹奏姿势，用力点，左右手摆放位置，“三形一息”，就是口形、身形、指形和气息的吐纳。说明了吹奏的时间要求是连续8秒

以上，过程是不能中断的，否则重来。然后我们就一起吹奏起来，我觉得气都快接不上来了，憋死我了，结果我最多坚持5秒钟，而班里大多数同学吹的时间都差不多。

老师说，口形练习姿势一定要正确，不然以后纠正动作很难改。所以我们就一直吹一直吹。吹完以后，把哨片擦干、装好，准备下次使用。

上周，学校的铜管乐队开始招生了，有好几种乐器可以选择，我一眼就看中了萨克斯。

盼望已久的第一堂课到了，我兴致勃勃的走进音乐教室，发现有一个大箱子放在我的桌子上。我小心翼翼地打开了箱子，啊！里面是一件金光闪闪的乐器–萨克斯管。它看上去精致而复杂，有很多的按纽，像一个巨型的烟斗，又像一朵盛开的大喇叭花。我迫不及待地试吹了一下，竟吹不出声音，原来是我没掌握技巧。在老师的指导下，我终于吹出了声音，令我意想不到的是，这声音是醇厚的，低沉的，就像轮船的汽笛声。

抱着沉甸甸的萨克斯，我心理自豪极了。我一定要好好练习，以后可以带着它到舞台上进行演出，那时候我就是明星啦！

每个人都有自己的爱好，你的爱好是什么呢？我的爱好是吹萨克斯。

自从我了解乐器的那一天，我就深深地被萨克斯的声音所吸引，动听的声音从它身体里发出来，我就深深的爱上了吹萨克斯。不过在这学习期间我可经历了不少的磨难。

记得有一次我发高烧，烧到了39度，一吃就吐，四肢软得发抖，脸红得和苹果似的，额头都可以烧开水了，我躺在床上，两眼直冒金星，但是那天还有萨克斯课，而且这节课也非常关键。妈妈想要向老师请假，我坚持不肯，不愿错过任何一节萨克斯课程，妈妈敖不过我，只好跟着我来到班里，我随身带了一瓶风油精，这样偶尔闻一下人就不会很难受了。上完课后我整个人都快站不住。

还有一次，就在我考级的前一天，我为了能考得好点，我一直在不停的练习，生怕第二天忘掉。不知不觉就到了晚上九点，爸爸强制让我去睡觉，等关了门后，我又偷偷拿了一个手电筒躲在被子里继续看起谱子来。

我越练越起劲，虽然我的学习越来越紧张，但我丝毫没有放弃练习的想法。经过不懈的努力。我还被选上了萨克斯声部长呢。每当我站在台上演奏时，同学们那热情的掌声和那父母老师激动鼓励的眼神，一直激励着我。

四年时光，匆匆而过，七年级了，我仍背着那沉重的萨克斯包，一步一步来到少年宫，四个春秋里，我从无知到知识渊博，不仅有老师的教导，我也付出了许多的努力，在周六周日的一个小时里，虽说重复着同样的动作，但我并不觉得单调，因为这是养成好习惯的基础—音阶，长音，练习曲。都必不可少。

中午，回家取萨克斯，到少年宫已经到点了。我拿出包里的书，安装好萨克斯，开始练习。我爱萨克斯，他是我的知音；我爱萨克斯，他是我的朋友；我爱萨克斯，他是我的伴侣。他吹出来的每一个音符，像一个活泼的小孩，有生命，又动力。他吹出来的不仅是音乐，更是我心灵的感受。

他曾是我的骄傲，带领着他参加了无数次比赛，为我增添无数的荣耀。要问我参加多少次表演或比赛，其实，我自己也数不清楚，前两次比赛，是为帮助学校的乐器队，最后老师知道了我的实力，准备让我去参加独奏，老师为我准备了一首《单簧管波尔卡》，这首歌非常快，需要熟练，我回家练习了很久，手灵活了很多，那是我第一次一个人站在舞台上，我紧张起来了，两腿发抖，生怕我吹错一个音，我小心谨慎地完成了任务，才把心放了下来，曾经获得二等奖和三等奖，但我领悟到了许多，人生就像一个舞台，需要你勇敢去面对，勇往直前，就算你做错了路，也不要回头，加把劲，用力跺脚，你就能挺下去，而萨克斯是最好的选择，虽然现在很忙，但我并没有后悔，因为萨克斯给我制造许多的快乐，没有他，我的生活变得更单调，我爱萨克斯。萨克斯，是我的指引路标，没有他，我将会在人生这场沙漠中迷路。

开学啦！分班啦！呵呵，我被分到四年级五班，管乐班！听说这可是个特别的班级，一流的老师，一流的同学，最关键的是每人都要学一样管乐乐器。我和爸爸商量后决定，就学萨克斯。

等待萨克斯到货虽然只有不足一星期的时间，可我感觉它太漫长了，太难挨了。

全新的萨克斯一到，我就迫不及待地叫爸爸打开盒子，一看，哇！萨克斯的形状像个巨大的烟斗，“烟斗”上的键也非常多。“烟斗”呈黄铜色，光亮夺目且如同镜面般能照见自己。萨克斯的身上还雕刻着十分漂亮的花纹，在显眼的花纹处镶嵌着“北京星海”的图标。把它拿在手上，好家伙，沉甸甸的。

爸爸看到我好奇而兴奋的眼神，就安装好萨克斯并演奏起来。咦？这不是《茉莉花》吗？爸爸吹得可真好。

他看我兴趣盎然的样子，就先教我萨克斯的安装、保养的一些常识，然后再教我演奏的基本姿势、动作等，最后再教我口型以及吹奏的要领。经过几个“回合”，我居然能很轻松地吹响它。爸爸一边鼓励我，一边不断地纠正我的姿势、口型，看我越吹越好，他又一个音一个音地教我指法。呵呵，原来学萨克斯并不难。爸爸看到我得意的表情，就说：“学会这个乐器是不难的，但要演奏得好就不容易了。”练累了，爸爸又让我看电脑上一些萨克斯的常识以及日本萨克斯手小林香织、世界著名萨克斯演奏家肯尼基的一些视频。看到这些视频，我深受感动，他们演奏的音乐真是美妙极了。我暗下决心：一定要把萨克斯学好！

我爱萨克斯！我爱爸爸！

前年，学校管乐团招募学生，将成立管乐团。我得到消息后，心头涌上了学习萨克斯的冲动，于是回家跟爸爸妈妈商量，爸爸问我是不是想好了一定要学，我的回答是肯定的、毫不犹豫的，没想到爸爸妈妈一下就同意了，可爸爸还是语重心长的说：“子涵，既然你选择了学习萨克斯，我相信你能认真学习好，但是要想学习好，必须要坚持，以后给我们一个满意的成绩。”

爸爸的话给了我信心，也给了我压力。我喜欢萨克斯，我在电视里经常听到萨克斯美妙的声音，让人陶醉，早就有了学萨克斯的愿望，现在机会来了，我自然不会放过。我报了名，最后顺利的通过了管乐团的选拔。那一夜，我做了个梦，梦见我在舞台上面对着千万观众演奏萨克斯，演奏结束后，听到台下雷鸣般的掌声，我笑醒了。

上第一堂萨克斯课，我真的很兴奋，恨不得马上学会，但是看着萨克斯很多的按键，头晕了，不知如何下手。老师是手把手教我们的，那按键让我眼花瞭乱，手也不听使唤，经常按错。我这才感觉到，听别人吹得那么好听，原来学起来不是一件容易的事情。这时耳边响起爸爸的声音。我必须要摆正心态，一步一个脚印的学习。通过一段时间的学习，我渐渐地掌握了萨克斯的演奏技艺，而且能够熟练的吹上几首曲子。在家里，我经常演奏给爸爸妈妈看，爸爸妈妈每次都会说比以前有进步，那时就想着有机会给别人献上几曲。机会来了，去年我10周岁生日，爸爸给我过生日，邀请亲戚朋友，但是爸爸提了个要求，要我演奏萨克斯，我欣然同意了。

虽然我有表演的愿望，但一开始，我还是有点紧张，那时我看了看爸爸，我看到了他坚定的眼神，好像给我注入一股神奇的力量，于是就一口气演奏了几首我拿手的曲子，那时我看到了亲戚朋友羡慕的眼神，听到了他们的表扬。我开心死了，这个生日是我感到最愉快、最有意义的一次。

萨克斯给我带来了快乐，已成为我亲密的伙伴。在未来的日子里，我一定会把萨克斯吹得越来越动听！

我喜欢萨克斯是我10岁的时候，一次和妈妈路过琴行，里面传出一阵悠扬的音乐声，我被吸引住了，走进去一看，一位老师正在吹奏形状像音符的乐器，这个乐器外观精致，造型优美，声音委婉动听，余音绕梁，我越听越想听。立刻就喜欢上了。老师告诉我说这叫“萨克斯”，我马上吵嚷着要学。可是老师说要等到我12岁的时候才是学萨克斯的**年龄，我很不情愿地跟在妈妈后面回家了。

我喜欢听萨克斯，它音色优美，表现力极其丰富，那低沉嘶哑的天籁之音，令我如痴如醉。就拉着妈妈到音响店买了好几盘萨克斯碟片，有空就放着听，欣赏着它那柔美而又激情的旋律，环绕耳边的音符在空气中悠然地飘着，我也忍不住地跟着哼起来。我还让妈妈把家里的电话铃声、手机铃声都换成了萨克斯的音乐。在我的卧室里还有一张萨克斯的挂图呢！每天睡觉前我都会用手摸摸它。

从此以后我就迷上了萨克斯，天天盼着12岁的到来，幻想着手捧萨克斯吹奏的情景。好不容易熬到今年暑假，我嚷着妈妈带我去学萨克斯，当我手捧萨克斯时别提多高兴了，一路上都抱着它回家，生怕它会摔坏了。

回到家我轻轻地打开黑色的箱子，小心翼翼地捧出萨克斯，左看看，右瞧瞧，用软布擦了一遍又一遍，用手轻抚着它的“身躯”。

我喜欢吹萨克斯，它的声音时而如江河奔涌一样快，时而如小溪流水一样轻，时而如泉水一样动听。在我学第一节课的时候很兴奋，听得非常认真，还在书上做了笔记，无奈，那些小蝌蚪音符在五线谱上忽上忽下的，令我眼花缭乱，我怎么也分不清do、la、mi、fa、so，之后的日子，我每天坚持吹半小时萨克斯，虽然嘴唇开始由疼痛变得麻木，舌尖也由痒痒逐渐失去了感觉，但我始终不放弃，我要证明自己不是一个弱者。好不容易掌握了7个音符，我有些自信了，慢慢的老师开始教我学歌曲了，每天我有空都要针对一首曲子，反复地练，有时候一练起来就忘了吃饭，老是让妈妈喊好几遍才停下来。“功夫不负有心人”，终于，老师夸奖我在吹奏上有了很大提高。我心里喜滋滋的。现在我已经会吹《玛丽有只小山羊》、《欢乐颂》、《春天到》等曲目了。每当悠扬的乐声通过我的指尖从我的萨克斯里传出来时，我心里别提多高兴。

现在我已经离不开萨克斯了，他是我最亲密无间的朋友，虽然现在我手指骨折了不能吹奏，但是我还是会忍不住去按一按萨克斯上面的按键，只用右手吹几个简单的音符，就这几个简单的音符也能让我忘记骨折手指的疼痛。

我喜欢萨克斯，它永远是我的最爱！它就像我的亲密朋友一样，有了它的陪伴，我觉得快乐；有了它的陪伴，我觉得甜蜜；有了它的陪伴，我觉得幸福！

“阳光总在风雨后，没有人能够随便成功。”学萨克斯的路上，我真正理解了这句话的含义。它成了我学习路上前进的动力，我也尝到了成功的快乐。

记得我读三年级时的一天，我参加了萨克斯学习班。老师让我吹低音。哼，这么简单，才吹两条练习曲，您把我看什么了？我很不解。可当我真正吹起来，才知吹的难度。

我架起萨克斯，一本正经地练习着，刚开始不错，但很快就是一个低音“发”。咦，不对呀？这么刺耳的声音，都比高音“哆”还高，一定是气没沉住。

我沉住了气，更加认真地演奏着，这回却成了低沉的“比——”。仿佛乌鸦正在痛苦地呻吟着，连我自己都觉得烦。

“比——比——比——”！一遍又一遍可怕的鬼哭狼嚎，让我急得直跺脚，豆大的汗珠顺着我的脸颊滴落下来，落在金光闪闪的萨克斯上，汗水中夹杂着泪水，两眼发红的我又着急但又不知所措，傻傻地呆坐着。

“怎么不吹了？”爸爸有点生气。

“我……我吹不出低……低音发”。我小声地嗫嚅着。

“那只能多练！”

听了爸爸的话，我抹掉眼泪继续努力地演奏着，时间的沙漏正在流逝着，我终于用我辛勤的汗水换来了成功，一切都是那么美好。

两年过去了，我也换了指导老师。要考级了，石老师耐心地教我。然而《渔舟唱晚》并不是一首可以轻松练好的曲子，但无论我吹得多离谱，石老师仍和蔼地鼓励我，说我学什么都快，这话还真的奏效了，很快，我就掌握了什么八连音，十二连音，《渔舟唱晚》也成了我信手拈来的曲子了。我的心里美滋滋的。

从此以后，我学什么都如飙车似的向前冲，现在，我的萨克斯水平达到了8级，上学期的校级器乐大赛中拿到了二等奖，这次的大队委竞选，我只不过稍微露了一手，就赢得了观众热烈的掌声，啊哈，现在回想一下，那滋味可真不错。

萨克斯已成了我的好伙伴。我早已下定决心，一定要让萨克斯陪伴我一生，也让快乐陪伴我一生。

在这学期，我又多了一项业余爱好：吹萨克斯。在学萨克斯以前，我对它可是一窍不通，甚至不知道萨克斯是一种乐器，更不知道萨克斯是怎么样的。我从这么差的开端，到现在能吹奏一小段曲子，这期间，发生了许多事，就由我来讲给你们听。在我第一次接触萨克斯时，我被它的外形吓住了，哇！！这么多键，加起来足足有二十几个。难死了！乱死了！我嘴上叫着，心里直发毛。当我看到教师吹得井井有条，并发出美妙的声音时，更是觉得不可思议。在那天，我就喜欢上了萨克斯发出的声音，可我还是一个连声音都吹不出的初学者。回到家后，我就拼命地照着老师教的方法吹，练得嘴唇都快起泡了。几天后，情况有了好转，我已经能吹出萨克斯的基本音了。后来，妈妈嫌我进步太慢，给我买了本《萨克基本教程》和几张萨克斯音乐光碟，让我按书上的练习曲吹着练习，这方法果然见效，没多久，我就会熟练地吹出从中音到高音之间的每个音了。解决了吹基本音的问题后，是认识五线谱的问题了，因为在学校我们学的都是简谱，所以认识五线谱也得从头学起。一开始，我觉得这些小蝌蚪甚至比吹萨克斯还要难，可学了一会儿我就发现，五线谱真是太简单啦，只要看清楚蝌蚪们的位置，记住它们待在哪一条线上就行了。就这样，我边跟老师学，边自己练，有时还听听萨克斯音乐，吹奏的技术是日新月异，到现在都能吹一些小曲子了。

通过学吹萨克斯这件事，我知道了一个道理：天下无难事，只怕有心人。明白了这个道理，并用心去做，相信在每一个方面你都能做得很出色。

昨天晚上，妈妈带我去香格里拉售楼部观看中秋晚会，其中的萨克斯演奏，给我留下了深刻的印象。

萨克斯这种乐器我并不了解，只是在书上看到过，今天能在现场听到萨克斯的演奏，我的心中充满了期待。我等待着，等待着，每一分，每一秒，对我来说都是一种煎熬。

终于，萨克斯嘹亮的声音在我的耳边响了起来，我感觉瞬间满血复活，竖起耳朵，聆听那浑厚有力却又不失柔情的乐声。那无与伦比的声音像瀑布般倾泄而下，涌上了我的心田，滋润了我渴望音乐的灵魂。

我闭上眼睛，细细品味萨克斯的音韵，是那样华丽而尊贵。当我睁开眼时，那个演奏者已经来到了舞台下方，在跟观众互动。他在人群中穿梭，时不时会在某个座位前停一会儿，似乎在用热情奔放的音乐感染我们。

他居然在我们这一排停了下来，而且就在我身边。我仔细欣赏着这醉人的音乐，这么近距离地听到萨克斯本质的声音，很舒服。

突然，演奏者向我伸出了右手，表示要与我握手。惊喜之后，我也很大方地握住了他的手。我的心里忐忑极了，生怕会做出什么不文雅的举动。

他的手很凉，我仿佛接触到了冰块。这是不是他经常练习，却又不戴手套的原因呢？应该是吧！

他仍在努力演奏，这让我不禁对他刮目相看。看着，看着，我想起了自己的音乐梦。梦想是要有的，只要通过努力，一定可以实现。

我期待着自己快快长大。

“滴滴嗒滴滴嗒”不知什么时候，邻居家传来一阵悦耳的音乐声，这音乐声洪厚响亮，舒缓动听。这音乐声是谁发出来的呢？在好奇心的驱使下，我去邻居家拜访了一下，阿姨告诉我，这个乐器的名字叫萨克斯。

我立即对它产生了浓厚的兴趣，心里想：要是我能拥有萨克斯，该多好呀！在我的再三央求下，爸爸只好带我去琴行买萨克斯，我一蹦三尺高。来到琴行，经过精挑细选后，在工作人员调试时，售货员阿姨给我讲萨克斯的来历：萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器，音色介于木管乐器和铜管乐器之间。生活在十九世纪的萨克斯先生是比利时著名的乐器生产者和发明家。

我终于得到了我梦寐以求的萨克斯！

接下来，爸爸经过多方打听，给我找了一名专业乐器老师。老师先从最基本的乐理知识开始教，教我萨克斯的拿法，然后又教我每个音的唱法、指法，还有口型，教我吹响了笛头，教我吹响整个号……经过两个多月的学习，我已经能吹很多曲子了，比如说《北京的金山上》《浏阳河》《莫斯科郊外的晚上》等等。

每个周日下午，我都要去老师那里去学习萨克斯，老师总会耐心地教导我，我也总是认真地聆听老师的教诲。我的耳边时刻响起老师的教诲：“注意口型，下唇要包住下牙。”“这个音不是‘发’而是‘刀’”……

有一次，我照例去上乐器课，老师对我说：“你已经吹了很长一段时间了，该换比较硬的哨片了。”刚开始用硬哨片，我明显的感觉到有些力不从心了，吹一个音很费力，嘴唇都咬破了。我刚想换成以前哨片的时候，老师鼓励我：“没关系，坚持就是胜利！”在多次练习下，我终于能够自如地用新哨片吹奏乐曲了。

我也越来越喜欢萨克斯了，每当在家人的面前成功地演奏上一曲时，看到家人开心的笑脸，我的心里总会涌起一阵自豪感。每天放学回家后，我都要先吹一会萨克斯，吹完后精心保养一番，才把它珍重地放在乐器盒里。上次爸爸过生日，我自学了一首《生日快乐歌》吹给爸爸听，爸爸可高兴了！

我爱萨克斯，我要用它吹奏各种曲子，丰富自己业余时间，充实自己，提高自己。

六一儿童节的时候，我看见大哥哥们在台上吹萨克斯，吹得那么动听，我也很想学。所以，暑假的时候，我在山水艺校报了名。

开始学之前，妈妈就告诉我：学萨克斯不能半途而废。我爽快地答应了。开始学习了，我们先吹弯管，弯管对我来说太简单了，我呼的一声就把弯管给吹响了，我得意洋洋地想，学萨克斯还不简单吗？对我来说是小菜一碟呀。

第二节课开始了，学的是1765四个音，我还是顺利地把它给吹出来了。

第三节课开始了，由于我没练弯管，所以在吹长音的时候出现了两个问题，一个是鼓腮帮子，还有一个是漏气。经过老师的辅导和自己在家里的苦练，终于改正了这两个缺点。

第四节课了，老师教我们吹中音234，还教我们吹高音1234，除了高音1其他的我都可以吹出来。为了吹出高音1，我每天在家里练习，慢慢的我也有点可以吹出来了。以后，我一定要把高音1给完美地吹出来。

到了第五节课，老师教我们学曲子，名字叫《小星星》。我认真的学，终于会吹这首曲子了。妈妈说，你速度太快了，不然会吹得更好。我接受了妈妈的建议，把速度放慢了一点，妈妈说，现在好多了。听了妈妈的话，我心里比吃了蜜还甜。

以后，我会更加认真地学习萨克斯，克服各种困难，争取成为一个吹萨克斯的高手。

我学萨克斯是因为我的一位同学。

妈妈一直想让我学一种乐器，我对这件事也充满了期待。终于，妈妈打听到我的一位同学要到乐海琴行学萨克斯。萨克斯是一种西洋乐器，妈妈一听到这不同风格的名字，就对它产生了兴趣，便带着我和那位同学一起去报了名。而我，出于好奇心，也想看看萨克斯的真面目，还真是迫不及待了呢！

其实，我对萨克斯没有一点兴趣，反而更喜欢小提琴。但是，在老师的指导下，上了几节课，我感觉这萨克斯还挺有意思的，接着就越来越喜欢吹了。于是，到现在我还在坚持学习，我的学习成绩也并没因为吹萨克斯而退步。不仅如此，因为学萨克斯，我还喜欢上了音乐，对五线谱非常敏感，也更喜欢唱歌了。

不过，因为这个，我也偶尔会和爸妈发生一些小矛盾。比如，我正在家玩得高兴，妈妈突然叫我吹萨克斯，我不肯，就和妈妈争执起来了。不过，因为我不想让妈妈生气，我也并不讨厌萨克斯，于是就乖乖地吹起了萨克斯。

萨克斯是迄今为止我唯一在上的兴趣班，虽然开始是妈妈做的主，但是我已经慢慢培养起了对它的兴趣，所以我绝不会半途而废！

俗话说：“艺多不压身，艺高人胆大”。

可不是吗？妈妈又让我学上了萨克斯，但这一路上可不是一帆风顺啊！您瞧，现在一段时间的曲子就将我给难住了。让我屡屡遭骂，心情很是失落。

就说那天吧，老师将一首“野蜂飞舞”做为我的家庭作业，本以为这首曲子还算简单的我，便信心满满的翻开文件夹，可往“野蜂飞舞”哪一首仔细一看，原本昂首挺胸，挂着闪烁着金光的萨克斯的我，顿时成了“苦瓜脸”，弯腰弓背了起来，萨克斯上的金光仿佛也暗淡了许多。“啊”？我的脸上也顿时挂满了黑色，这一个个音符仿佛一只只乌黑发亮的蚂蚁爬满了我的纸，让纸成了他们的“安栖地”，而且每个“蚂蚁几乎都配有一把“武器”------标号。看得我的身上仿佛也爬满了蚂蚁，头皮发麻，浑身不舒服。又好像被一群野蜂在蛰，那蛰的呀！让我的手疼得像被电击了，腰得像断了一样，腿疼得如被打了似的，心更是疼的无话可说，心里别提有多苦了！望着望着，我皱着眉头，朝着天花板不满地说道：“天理何在，为什么这么难啊！”当我愤怒地将心中的怒火抱怨都发泄了出来，但一想到妈妈阴沉的脸，我便只好埋着头，双眼紧盯着谱子，一个个音符慢慢地看过去，口里还不停地嘀咕着：“八分音符吹半拍，是中音哆...........”我就这样一小节的唱，一小节的吹。可是，要知道这曲“野蜂飞舞”就是来考验我们手指的灵活度。我一不小心，手指就偏离了按键，就将降7吹成了还原7，一连吹错好几个音。便只好又花费许多时间来琢磨手指上的按法，就这样一小节，一小节琢磨，可是还没吹到一半，我心中又冒出了不耐烦。耳朵旁还好像出现了野蜂“嗡嗡嗡”的翅膀拍打声。为了平息我的心情!我一边自我安慰，同时深吸一口气。又开始了我的萨克斯苦练生涯。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”学习红军的长征精神，我就要从吹萨克斯开始！

在茂密的大森林里，住着兔子王国。兔子国王有三个公主。大公主叫玛达，是一只粉色的小兔，二公主叫玛莎，是一只黄色的小兔，小公主叫玛丽，是一只蓝色的小兔。每位兔公主都有一件法宝。大公主的法宝是三根凤羽，二公主的法宝是一颗钻石，而小公主的法宝是一只萨克斯。在美丽的家园中，他们幸福快乐的生活着。

可是，好日子不长。在一个阳光明媚的早上，一群人来到了森林。他们在森林里开了工厂，工厂里不停地排放烟雾，把森林里的空气污染了。人们不停的砍伐树木，还把垃圾扔进了小河。

人们的所作所为，小公主玛丽都看在眼里，她伤心极了，决定把森林变回原样。

于是，小公主和她的两位姐姐开始干起了保护家园的活儿。

她们清理了河道，种起了树木。可是这样太慢了，于是，她们便拿来自己的法宝，但是大公主和二公主的法宝都没用。只剩小公主的法宝没用过。小公主拿起萨克斯先吹了一个音，河道立刻变得干干净净，里面的垃圾也无影无踪了。小公主又吹了一个音，天空中立马飞来一群鸟儿，他们绕着森林飞呀飞。小公主发现，这群鸟儿的翅膀每扇一下，就会有一颗树种落下，每颗树种一落地，就会变成一棵参天大树。公主们高兴极了，大公主和二公主异口同声地说：“妹妹，你以后每天都吹一首曲子给大森林听吧！”小公主高兴地答应了。

不久，住在森林里的人们也奇怪了，怎么森林还原得那么快呢？他们也没办法，只好离去。

公主们高兴极了，因为她们又能过上幸福快乐的生活了！

我最喜欢干的事情是吹萨克斯，每次拿起萨克斯都会有无尽的乐趣。

老师说，好的音色应该是一个45度射线在无限延长，又好似一个圆柱变化着向前滚去，而不是像噪音一般肆无忌惮地扩散出去。

每天晚上七点是一天中最难得的练习时间，我都会准时拿起萨克斯。在灯光的照耀下，本来就是金色的它，变得更加富有光泽，灿烂得像是要融化为一束阳光。

刚开始学的时候，我吹得不是很好，不仅气馁了，而且讨厌萨克斯。不过在老师的耐心指导下，我逐渐走出总是吹跑音、嘴型和脸型不对的困境，“一鸣惊人”，就喜欢上了它。

上课时，老师每次都会讲笑话儿，带着我们一起玩一会儿，吊起我们的兴趣，大家带着意犹未尽的欢乐进入学习过程。班里还有一个特别幽默的同学，他次次上课，次次搞笑，逗得大家欢笑不止。所以，萨克斯课是一周中我最期待的时间。

不久后，我正式进入了乐团。新上任的合奏老师幽默风趣，不仅让我们学到了知识，还让我们在欢乐的气氛中养成好习惯，为今后的学习打下良好基础。合奏老师先让我们感受曲子的境界，再用正确的吹奏方式来演奏。所有的声部融洽地配合在一起，让曲子感情丰富，抑扬顿挫，就像一个人侃侃而谈，激情演讲似的'，引人入胜。做到这些以后，老师又对我们“精雕细琢”，教我们拿乐器的正确姿势、表演时美观的姿态、以及眼睛的“表情”等等，使整个乐团在精气神方面有了长足的进步。

我们乐团马上将迎来演出，老师带我们加紧排练，我们逐渐成长起来，进步一天比一天快，吹出的音色一天比一天好听，用“圆柱形”一般的音色吹出了大家认为好听的乐曲。

现在，我们的合奏乐曲是《皇家加冕进行曲》，是为国王登基而创造的。整首曲子的旋律起伏跌宕，但是，开头有一小段是柔和的抒情，一个个音连贯起来，像一条绸缎，长长的，软软的。在曲子中间，随着旋律的高低起伏，乐曲进入了高潮，它那步步高昂、势不可挡的力量，似阵阵春雷，如滔滔江水。乐曲末段，有一段对话，高音声部昂首问话，低音声部沉稳回答，仿佛在激励人们奋勇向前、自强不息。它又像一个过渡句，承上启下。因为这首曲子是皇家庆典时演奏的，所以结尾处要强上加强，声音在保持音色圆润的情况下越大越好，要突出场面的喜庆与隆重，就像有的好作文中要有一个点明主题、首尾呼应的结尾一样。

吹萨克斯不仅增加自己的音乐素养，而且能提高团队协作能力。吹萨克斯是平常日里最愉快的事，能够边学边玩，这样两全其美的事，我怎么会不喜欢呢？

我有一把心爱的萨克斯。它像一个巨大的烟斗，在阳光的照耀下闪闪发光。每当我听到《回家》这首曲子时，我都会想起它。

在我二年级的时候，我在学校的管乐展示会上认识了它。舞台上老师吹的一首悠扬的曲子深深地把我吸引了。爸爸告诉我它的名字叫“萨克斯”。爸爸妈妈见我这么喜欢，便同意让我参加了学校的萨克斯学习班。从此开始了我的萨克斯生涯。

当我第一次拿到自己的萨克斯时，激动极了。我小心翼翼地从盒子里把它捧出来，左看看，右瞧瞧，用软布轻轻地擦了一遍又一遍。我迫不及 待地把笛头放进嘴里，深深地吸了一口气，满心期待它发出小河流水般轻快的声响。可让我万万没想到的是，那刺耳的声音竟吓了我一跳。还没等我吹几下，楼下的邻居就来“咣咣”地敲门了。原来吹好萨克斯不是一件容易的事啊。我虽然有些沮丧但并没有气馁。我在心里告诉自己，总有一天我会成功的。

在这以后，我每天一完成作业就会拿起萨克斯吹一会儿。虽然吹的时间长了嘴唇会发麻，虽然五线谱上那些小蝌蚪让我眼花缭乱，但我始终坚持着，吹的声音也越来越好听了，就连楼下的邻居也给我点了赞。如今，它已经陪伴我三年了，我不仅通过了六级考试，还入选了学校的A乐团。在老师的指挥下，我和同学一起合奏优美的乐曲，那悦耳的声音弥漫在整个校园，有时像天空上漂浮的几朵白云那般柔和；有时却像猛虎下山般猛烈；有时还像春天欢歌曼舞的蝴蝶那般快乐。我沉浸其中，自己仿佛张开了翅膀遨游在音乐的殿堂。

我喜欢萨克斯，它就像一个好朋友带给我快乐，陪伴我成长。

在一个天气晴朗的中午，我们班里突然走进一位陌生的老师，她自我介绍说是管乐团的老师，然后就简单地介绍了一番各种管乐的功能及用途。之后又发给了我们一张表格，让我们填写自己喜欢的乐器，说是学校要组建管乐团。当时，我就感到非常高兴，我一定要参加管乐团!选乐器的时候，我的第一选项就是“萨克斯”，因为我爱萨克斯，它就像乐器中的小王子，风度翩翩，让人着迷。

过了好久好久，我梦寐以求的萨克斯才到了我的手里。当时，我就迫不及待地打开我的宝贝萨克斯——金黄金黄的颜色，庞大的“身躯”，真是让我惊叹不已!

每周一次的学习开始了。一开始，我端着笨重的乐器不知所措，拿起笛头却怎么也吹不响。经过老师的细心指导，终于发出了美妙的声音，好听极了!于是，通过每天不断的练习，从最初的只能发出“嘟、嘟”声，到现在已经能吹奏一些简单的曲子了，我感到真开心!从不认识萨克斯到会吹萨克斯乐曲，我享受着学习的快乐和成功的喜悦!同时，在这学习的过程中，也让我明白了一个道理：只要你愿意，只要你坚持不懈不放弃，什么事情都能取得成功!

别人的心爱之物，可能是一辆小汽车，一架小飞机，也有可能是一个动听的八音盒，又或者是智能机器人，而我的心爱之物很特别，它有着特别的形状，还能发出特别的声音。

它身披一件超酷的金色披风，像一个巨大的黄金烟斗，在太阳底下闪闪发光。它还有点像拼音字母“j”，那上面的圆点是笛头，下面的钩就是管身，此二者缺一不可，管身上还有很多按键，在我十个手指的操控下，从它的大肚子里就能飞出许许多多美妙的音乐。哈哈，它就是我心爱的萨克斯。

我的萨克斯与其说是买来的，不如说是“缠”来的。为什么说是“缠”来的呢？那是因为三年级去琴行试学时，我一走进大厅，满屋的乐器中，只因为多看了那一眼，就被它炫酷的外表深深吸引住了。在老师的指导下，我第一次吹出那低醇又浑厚的声音，那个瞬间，我觉得自己的心脏都在跟着音符一起颤动。所以，一回家我就坚定不移地告诉爸爸妈妈，“我要学萨克斯”。爸爸拍拍我的肩膀对我说，“台上一分钟，台下十年功，你能坚持一直练下去吗？”我毫不犹豫地点了点头。在我的软磨硬泡之下，我终于得到了这一支金光闪闪的萨克斯。

每一次“见面”，我都小心翼翼地从盒子里把它捧出来，左看看，右瞧瞧，用软布轻轻地擦了一遍又一遍。而每一次吹奏结束，我都会再次用擦拭布把它浑身上下里里外外都擦得干干净净，最后再轻轻把萨克斯放回盒子里。

它是我的“好伙伴”，从此我的生活就多了份色彩，在我写作业头脑不清醒时，我会吹奏一首《黑英克练习曲》，铿锵的音乐让我的倦意一扫而空。在我受到挫败时，我会吹那首我最爱的《天空之城》，伤心就随着音符慢慢的流淌出来了，一下子，所有的烦恼全部忘到后脑勺去了。在我高兴的时候，我就会吹那首欢快的《雪绒花》，把我愉悦的心情传染给家里每一个人，快乐的小音符在空气里来回游荡。

我的萨克斯，虽然没有钢琴那样气势磅礴，但是我却对它情有独钟。它把我带进了音乐的殿堂，为我打开了一扇认识音乐世界的窗，让我在音乐的海洋里尽情地徜徉，带给我欢乐，陪伴我成长。

我小时候痴迷音乐。二年级的时候我让我妈带我去学唱歌，但是人家说我气短，怕我气不够。我很失望，但是因为我还是那么热爱音乐，我学了一种乐器，却不知道它成了我著名的弹萨克斯的——。

那是二年级的教师节。当我看到音乐老师在舞台上吹萨克斯时，这颗幼苗在我心里发芽了，我开始了我的艺术生涯。每次想放弃，就想起那年舞台上的音乐老师，感觉牙齿被咬的地方，疼痛消失了。转眼几年过去了，我被“赖鸟”提拔了，但就在这时，一个坏消息传进了我的耳朵。明天(周一)早上，我将在国旗下展示我的才华！已经是周日下午5点了。没办法。我只能匆匆“备战”。风徐徐吹来，我一个人站在旗子下，看着黑压压的人群，喘不过气来。我盯着乐谱架上的大人物“梦里的阿奇”，闭上眼睛开始独奏。没人听见我说“不死就死！”内心独白。大管子里传出萨克斯的声音。那一刻，我进入了音乐的世界。我仿佛看到一个十四五岁的年轻人站在绿色的大石头上，望着家乡的方向，看着天上的星星，嘴里唱着这首歌。突然，歌声褪去，那人从草原上的巨石上摔了下来，嘴里还带着“呜——呜——”的声音…突然，一个尖锐的声音抓住了我，把我拉回了现实。“不！爆炸了！"但没等我想好，那余音绕梁的声音把我拉回来了，我都忘了是谁耍我了！……我回过神来，台下鸦雀无声，我在台上又站了一分钟。我想：表演太烂了！我拿着乐谱架，拿着萨克斯走下舞台。就在这时，掌声响起，我再次抱住了手中的萨克斯。

上个星期星期六早晨，我很早就起来了，因为我要去考级。

我没来得及吃饭就匆匆忙忙的到了考级地点——柳泉艺术学院。因为这是我第一次考级心情不免有些紧张。可是到了叫号的地方，看到有许多人在那里等待叫到自己，场面挺热闹，我的心情也就放松了许多。

我的名次在后面，所以很短的时间内是叫不到我的。我就利用这一段时间，把我考级用的谱子又多看了几遍。

终于叫到我了，我立即背起萨克斯去考场，我既兴奋又紧张。我是考五级，考五级的人挺多，我在这些人里序号也是倒着数的，所以我还要等会儿。我看到人这么多担心起来，我怕我的哨片会被人弄断，可是事情迟迟没有发生，我就放下心来。过了一会儿，眼看着我和前面那个人就要进场了，没想到老师竟然说评委要休息一会儿，这一休息不要紧，时间可长了，明明说休息五分钟或十分钟，竟然休息了一个多小时。

评委先是问了问谁的萨克斯是名牌的，结果一个人说他的萨克斯是雅马哈6.2，那个评委立即抱起那个萨克斯到考场那里吹，然后谈论这个萨克斯，还说这个萨克斯螺丝松了什么的。让我们都等得不耐烦了，有人还说：“我们是来考级的还是来修萨克斯的？”我也很纳闷，评委不抓紧让我们来考级自己到从那里吹开了，还让不让我们考了？我想着想着突然一个人撞上了我，把我的哨片弄折了。不想发生的事情终究是发生了，我倒不是没有哨片可换，而是哨片是老师加工的也就是削薄的，而别的哨片都很厚，并且那个哨片我已经适应了，如果突然换上另一个哨片就会很不适应，对吹奏有很大的影响。我试了试，果然最低音我已经吹不出来了。过一会儿，评委谈论完了，也许是吹累了。让我们进来，轮到我了，我又开始紧张起来，音阶因为哨片不行前面有点勉强而后面便挺通畅，听起来有些别扭。练习曲我吹的还不错，吹乐曲的时候，有些紧张，但是吹得可以，只是节奏有点不对。

经过这一次考验我知道了台上一分钟，台下一年功。这句话的道理，并且应验了教我萨克斯老师说的话：“不管是考级还是上台表演必须有百分之二百的把握才能行，虽然我在家里反复的练，考级时还是有些漏洞，所以以后要认真的练，只要发现了错误就要及时改正才行。

好久没有摸萨克斯了，它静静躺在箱子里，会不会生锈了？按键会不会迟钝了呢？……因为学业繁忙，又是毕业班，哪有什么时间放松一下吹萨克斯。

可我却想抽时间试试自己五线谱有没有忘，或是肺活量有没有降。虽是繁忙，但时间毕竟是可以挤的，而且吃饭后马上写作业会消化不良。吹一吹萨克斯也许有助消化，或者星期天早起后先不读课文，来吹一把，弄个学习的前奏。

首先，我要先翻翻我的五线谱，很长时间未动它了，真不知道忘了其中的多少“蝌蚪”，还有一些特殊的符号，乱七八糟，有可能已将这些记混了。我还要看看简谱，简谱虽简单，但还得认准什么调，也是麻烦。

最重要的是擦洗一下我那金灿灿的家伙，他可是我曾经并肩作战，台上一起风光的好伙伴。拿着它，在手上欣赏一番，让它在阳光下闪耀，那光芒比金子还要亮！取下吹嘴上的盖子，湿润一下哨片，试试七个音，通通气，再试试手指，是否还灵活，然后就开始吹奏——我深吸口气，四周变得极为安静。难道是在等我的“天籁之音”？悠扬的声音从萨克斯里飘出，我也缓缓闭眼，那曾经痛苦练指法的我如今在偷出时间吹奏萨克斯，此时竟有许多的激动和享受。

留一点时间给萨克斯，或许它能在这一点时间里让我舒缓一下复习紧张的神经；留一点时间给萨克斯，或许它能解我烦闷，让我的周末一开始就有好心情。