在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的静作文600字初中，仅供参考，欢迎大家阅读。

静作文600字初中 篇1

心底，仍留有花开的声音，一朵一朵，绽开在芬芳的记忆里……

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春天，就这样悄悄地来临了。路边，小草从土里探出身子，领略世界的美丽。阳光照在石子铺成的小路上，闪闪发亮。鸟语花香，一片生机勃勃的景象。

我丢下手中的作业，呼吸着新鲜的空气，漫步在公园里。无意间，看见花丛边趴着一个小女孩，耳朵凑近含苞欲放的花朵。我好奇地走上前，问：“小朋友，你在做什么呢？”她转过头，小心翼翼地站起身，调皮地告诉我：“嘘！我在听花开的声音！”我忍不住笑了起来，说：“花开是没有声音的！”她撅起嘴，似乎很不高兴，责怪道：“怎么会没有呢？只是你没有认真听！”说着又蹲下身去了。

思绪忽然飞到从前，“花开的声音……”阳光明媚的午后，我无所事事地趴在花丛里，发现争奇斗艳的花儿舒展着柔软的花瓣，一朵朵，一片片，在风中舞动着，我听见了花开的声音，那么迷人，那么让人沉醉。好久没有静听花开的声音，我蹲下身，来到小女孩的身边，静静地倾听着。可是脑子里满是生活中的烦恼，耳边再也没有那美妙的旋律。“大姐姐，你听见了吗？”小女孩好奇地问。我不知如何回答，沉思了许久，我笑着说：“当然听见了。”她兴奋极了，“那你听见的声音是什么样的呢？”我回想着从前，作陶醉状，念道：“在耳边，轻轻的。”“只有耳边吗？”“是呀！”小女孩的脸色一下子变了：“姐姐，你听错了，花开的声音不在耳边，而在心里！”说着，跑开了。

我站在原地，愣住了。是呀，我再也找不到以前的感觉了，年少的心是多么单纯呀！

花开本无声，是单纯的心灵为它谱写了美丽的旋律。馥郁的香气在空气中慢慢沉淀，所有的过往在心中轮回，那样芬芳的记忆，一朵朵，绽开在似水的流年里了。

静作文600字初中 篇2

那几日的太阳疯了，刺在人的皮肤上，辣辣地痛。热得那么强烈，热得无穷无尽，热得人的心碎裂成无数片，飘着，飘着，落不下来。吹空调——太浪费，不环保。吹电风扇——不痛快，不如来一次“森林浴”吧！我心想。

我把我心中的想法告诉了妹妹。她也很赞同：“要是再带些零食去，那就更好了。”“你可真是个‘小吃货’呀!”于是我们就开始筹备计划。一本正经的妹妹毫不马虎像个领导人在准备实行什么惊天动地的大计划，时不时说：“严肃点!严肃点!”我们踏着林间的石子路，闻着路边那些不知名的野花的芳香。不一会儿，我们就到达了目的地。

我们坐在草地上，迎面吹来阵阵凉风。我们把一切搞定之后，就躺在草地上，吃着自己精心准备的食物。看着天空中的云朵不停地变幻着；听着水牛那搞笑的喝水声；闻着属于泥土的芳香；蝴蝶，蜜蜂，蜻蜓在我们身旁飞舞，整个世界仿佛只剩下宁静和我们作伴了。突然，我发现天空中一朵云好像是“植物大战僵尸”中的豌豆炮。我不禁浮想联翩：来一场“真人版的植物大战僵尸”。妹妹听我说着游戏规则，蠢蠢欲动，想大显身手。（她是游戏高手，什么cf早已不在话下）我当僵尸，妹妹当植物，只见她一会变“窝瓜”，一会变“豌豆射手”……她手忙脚乱的样子又可爱又搞笑。经过了“三百六十个回合”我代表的“僵尸大军”终于把妹妹代表的“植物队”打败了。

不知什么时候远处飘着几缕炊烟，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来，云岭上飞过一群归鸟。我们该回家了。我恋恋不舍地离开了，带回了满怀的好心情，好记忆，还有这个夏天最好的礼物——宁静。

静作文600字初中 篇3

清晨，山上的烟升起，和周边的云雾相缠绕，炊烟袅袅。抬头望着，拂面吹来凉凉的风，此刻远处的山成了灵动的水墨画，出自名家之手——自然。

生活在那里的人们，习惯早睡早起。朦朦胧胧天还没全亮，鸡刚打鸣。勤劳的人们便准备好行囊了出去。南方总是多雨的，雨水滴滴哒的下，冷风嗖嗖得直灌袖口，让人不禁打一个激灵，缩在火炕边，伸出通红的手不停得搓动。看着窗外丝毫没有停雨意思的天空，人开始惆怅，依旧望着远处的山，在雨水和雾的渲染下，那边的山变得若隐若现。雨一直下到第二天，打开门惊奇发现屋檐上，树上，地上有白皑皑的小积雪。使人不由得想到诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”但雪很快就融化了。树上长出嫩芽，春天来了，这第一抹绿色。人们出来围坐在一起谈笑

和城市的喧闹不同，空旷的山野间没有汽车的汽笛声，没有商场中热闹的氛围。取而代之的是号角声、鸟鸣、泉水流动的声音……号角声在一座山回传着，虽然听不懂是什么旋律，但有种莫名的愉快。

傍晚，夜色渐渐暗下，月亮无声无息得和太阳换了个班，星星也不停得眨着眼睛。整座山都沉寂在暮色之中。大家都在家看电视，吃晚饭，屋中的温暖和外面的景象对比得分外明显。依稀有人在路灯下走，斜斜的身影，显得清瘦。有的孩子买来鞭炮，尽管大人说很危险，但好玩的天性促成了噼里啪啦的鞭炮声。噼里啪啦…伴着儿童的嬉笑声。

不一会儿，嬉笑声渐去，山有陷入了黑暗，人们休息去了。

静下心来感受自然，感受远离喧闹城市的宁静，已然是一种久违的感受。想必几个小时后，天再次亮起来，新的一天有开始了……

静作文600字初中 篇4

左手支撑着那重重的头，右手装模作样的在记笔记，还时不时的打着呵欠。眼皮就快要闭拢了，视线也渐渐模糊，而唯一清楚的，就是黑板上方那几个醒目的大字“毕业倒计时”。

很少看机有人在食堂不紧不慢的吃东西，几乎都是嘴里含着面包，跑向教学楼。

或许连我都不知道，毕业考试真的有那么重要吗?但我知道，这次考试决定了你六年的辛苦是否白费。

盼望着，又害怕着……

"考试结束!”广播里传来的声音显得格外的刺耳，那一刻，我们再也忍不住，哭的是明天我们即将分别，哭的是6年结下的友谊即将消失。

六年时光，看似漫长，却又如此短暂。弹指一挥间，小学与我们挥之告别，六年友谊，看似牢不可破，却又如此脆弱。

小学时光挥之不去，那时结下的友谊再坚固，也终究敌不过时间的洗刷。曾经一起许下心愿：一辈子的好朋友，不离不弃!但或许你我都已忘记，我们已经很久没联系、

亲爱的同学们，我们走过时光匆匆，走过四季如风，和风依旧吹拂，苇絮还在飘动。既然有我的执着，你的相助，他的鼓励，那么那样的日子，离别的时光我们就不曾孤单，更不曾忧伤。流年如水，岁月纷呈，漂流几载阴晴雨暖;暮然回首，栀子花开，汇集几度稚嫩春秋。手里的一张张照片，是回忆中的一个片段;记忆里的一段段文字，是冬日里的一束阳光;脑海里的一张张笑脸，是身边的一阵阵温暖。

有再多的不舍，小学的时光也离我们远去。只在耳畔依稀响起一句话：

唯有离别之后，才能再次相聚。

静作文600字初中 篇5

学校是我学习新知的场所，只要你提问，里面的老师就会解开你的疑难杂症，也可以说是求学路上的医院，除了传授知识外，学校也有他有趣的地方，像是饱藏书籍的图书馆、或者落座操场一旁的羽球战场，增添了校园不少丰采。至于我吗，我不太喜欢追赶跑跳蹦，真正要说学校里我最喜欢的地方，是那离教室不远处，却宁静的小角落。

想想看，那里大概是全校最安静，地理位置还挺安全的角落，虽不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但让人觉得舒服蛮舒服的，每当吃饱饭，还有一大段的空档，我就会到那里去，坐在那个空教室的门口，静静聆听虫鸣鸟叫，和迎面拂来的微风南地喃喃细语。如果运气好的话，太阳公公也会出来打招呼，他的笑容总是那样的温暖，更切确的说法来讲，不管什么时候见到他（或他见到你），他都会很和蔼可亲地欢迎你来到，哈！这就是他可爱的地方。

世间很多事物，我们常常只看到它理性的一面，却往往忘了它还有那感性的一面，就像学校，在有的人眼中是天堂，也有人视它为梦靥：功课压力庞大、师生冲突不断、被同学排挤……，的确压得人喘不过气，但这些不过是我们的心理因素作祟罢了，除非被欺负，不然何必在意这些枝微末节的小事呢，就好比侯文咏在文章中提到：“我径自顾着调整呼吸、速度，却错过了沿途的海浪、天人菊、走过的人、辽阔的天空，所有那些流动的风景……。”如果只是钻牛角尖，整天悲观度日，那这人可真是悲哀了！所以何不换个角度想？多去发现生活周遭的美好，让自己成为“活在阳光底下”快乐的人吧！

静作文600字初中 篇6

窗外下起了小雨，小心地滴落在树叶上，轻轻地敲击着窗户。雨啊，无声无息地下着，滋润着万物，那么静，那么美，一切仿佛都成了画。

不过，更令我们兴奋地还是不用站在太阳底下军训了，同学们暗暗欣喜，都急切地盼望着：雨啊，下得更大些吧！

我也一样，心情一下子阴转晴。这些天，军训真是把我们折磨死了，这下下雨了，教官总不能再把我们带出去训练了吧！终于可以安心地写作业了！

我刚将书本打开，教官就下令了：“把桌上的东西全部收拾干净，然后，人坐在凳子的三分之一处，双脚并拢呈90度，把手放在腿上，背挺直……”

我们个个迅速调整好姿势，极不情愿地按照教官的要求去静坐。

“不就坐一会儿吗，有什么大不了？这还能难道我！”我心里满不情愿地嘀咕着。

渐渐地，我感觉肩膀和背开始变得酸痛起来，鼻尖上冒出了颗颗晶莹的汗珠！

“好累啊，教官，什么时候能休息一会儿啊！”我暗暗叫苦，“唉－－原来坐着都这么累啊！怎么突然感觉站着是多么舒服幸福呢！”教官还是没有让我们停下来的意思。

我的手用力地抓着裤子，皱着眉头，紧咬着嘴唇，告诉自己要坚持下去。

又过了一会儿，我感觉自己的身体仿佛被掏空，毫无知觉。

我用余光扫视了一下左右，发现教官走到后面去了，就赶紧耸了下肩膀，放松了一下。

时间好像越来越慢，渐渐地被停止，无比漫长。

窗外的天渐渐沉了下来，雨也越下越大，丝毫没有停止的意思；空气也仿佛凝固了，四周异常的沉闷。

我闭上眼，长长地叹了一口气，又看了看旁边的同学，他们的身体也有些微微颤抖，但却挺直腰板一直坚持着。

我慢慢认识到了自己的错误，也慢慢理解了军训的意义。

要磨炼自己的意志，学习军人不怕苦不怕累，坚持不懈的精神与百折不挠的品质。

窗外，雨依然在下，却是那么欢快，那么轻松……

静作文600字初中 篇7

在人生漫漫长路中，定会有一些小小的触动。就像一丝清泉那样掠过心头，给人以无限的惊喜与平和。

还记得那一次寒假，对我来说简直让我心头一震的那次日出，我永远无法忘却。

那年寒假，临近新春，本说是高高兴兴的迎接新春的，但我却闷闷不乐。除了期末考试不理想外，还有什么能让人失落至极呢？只记得老师在发卷时说了声：“你太急躁了！”

不过考得好不好都得回家过年吧。当我们一家匆匆忙忙的赶回了乡下的婆婆爷爷家时，已快接近天亮。大家草草地收拾好，便熄了灯，但我却难以入眠，翻来覆去想着失败的考试，信心全无。

睡不着，我便索性起来，披上外套，推开窗，凝望那远方有些灰白的天空，听着聒噪的虫鸣，远方的鸡已在报晓，声音若有若无地揉在渐渐透明的夜空中。

不知过了多久，天上的繁星渐渐隐下。远处的小土丘上发着金光，周围的浮云被染成了美丽的玫瑰色，伴随着由远及近的虫鸣，平静和美。也不知是怎么了，耀眼的光芒大量倾泻在大地上，远处的树木清晰了，鸡啼在那一刻似乎也明朗了。晓风拂来，带来一阵泥土的芬芳。

我突然感到心中一震，就像手拨动琴弦那样，微微一颤，既震惊又平静。那考试的灰心似乎也被大量的光和热给埋藏了，我突然觉得自己像那些不得意的隐士一般，心境平和，自由自在。我理解到了老师为何说我太浮躁了。把自己埋在城市的喧嚣和扬起的灰尘中，整个生活进入快节奏，便很难欣赏到如此触动人心的美景了。

太阳升高了，人们渐渐活动起来，一切平静了。我还久久沉醉在那磅礴的日出中，那么宏大，却又那么平静，那么引人注目，却又那么默默地平静着。我感觉我又充满了自信，但却不焦急了，是有一种沉稳的气息在我心中萌发。甚至我感到我的灵魂都受到了净化，把我从喧闹中引领出来，宁静而自信。

诸葛亮不是说过了吗：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静下来，好好观察周围触动人心的平静吧，你会感到无限快意，与为之一颤的欣喜。

静作文600字初中 篇8

冬天，应该是个静默的季节，天凉了，人倦了，就连鸟儿都躲了起来，于是这样的日子，总是盼着有那么一丝暖阳，暖暖的，可以晒晒发霉的心情，寻寻久别的微笑，不是说了吗，会微笑的人，运气都不会太差。

只怕找不到已经习惯的人，阳光会时不时的打在墙上，坐在墙角的老奶奶，脸上总是慈祥，我想如果我的外婆还在的话，一定会握着我的手说，这手怎么会这样的冷！这样的冬天我都会很想她。当我心灵无比空虚的时候，我都会翻看图片，是一些开在山坡上的野花，骄傲淡定，遂没有国色天香，却不失尘世的优雅，如果每个人的心里都能开出花朵，该有多好。

这个季节最害怕的事，就是人来了，人又走了，所以即使努力的调整心情，可还是有那么一丝丝悲伤，不能言语的悲伤，矛盾来了，当你无比的害怕黑夜的孤单时，又无比的憎恨黎明，我不愿意去看日历，明明还很遥远的日子，一下子就到眼前了，人总是想把时间定格在某一个不想离开的日子，可是那只是一个梦而已，日子啊，总是不停的走啊，走啊，走的人开始害怕，有时候竟然有窒息感，就像你拼命去追赶一样东西，追着追着，才发现，不是我的脚步太慢，只是有些东西，你拼尽一生，也是抓不住的。

一个人久了，总是告诉自己，我已经习惯了这样的生活，可是当你看着空白的墙壁，清冷的空气的时候，那种隐藏在内心的寂寞，便被无限的放大，然后又被沉沉的压下，时刻鼓吹着自己的强大，麻痹总是最好的伪装，今天妈妈说，还有三个半月就要过年了，我既兴奋，又害怕，因为，新的一年，可能我会告别这一年纠结的运气，但又担心，再也没有现在的运气，你懂吗？

但愿今年的冬天不会太冷，时不时会有温暖的阳光，安稳的睡眠，少一些噩梦，多一些惊喜，我要努力的收集回忆，把回忆变成一部电影，给它起一个幸福的名字，永远只为一个人播放，我希望我是特别的，希望我多年前的乐观情绪，会回来找我，你说它会回来吗？我想它会的！这个冬天，要好好珍惜，也值得珍惜。

静作文600字初中 篇9

艳阳高照的太阳笼罩着世界，我大汗淋漓的走出热呼呼的烤箱，望着无边无际的大地；大树热得撑起绿伞、蝉儿热得唧唧作响、就连片片白云都一哄而散。这个炎热的天气，我是怕得无话可说！

熏风悄悄走过千山万水、蓝天白云。我坐在大树底下，感觉人高马大的爸爸替我挡掉火辣的太阳，让我好清爽。我闭上双眼，聆听着蝉儿鸣唱，渐渐的，那种旋律好像催眠曲一样，让我走进甜美的梦乡。

我张开双眼，刺眼的阳光从窗户射进我眼里，好像成千上万的宝剑乱剑穿心，我躲进拐弯抹角的巷子，猛力的想甩掉酷热；追逐着风跑入充满神秘的黑色隧道，在伸手不见五指的隧道里，徐徐微风吹拂着我的脸颊，那种在黑暗中的阴凉，我的刺激，是永远熄灭不了的蜡烛！

我骑着自行车在乡下羊肠小径穿梭，“金碧辉煌”的稻谷，随风摇曳、绿意盎然的大树，沙沙作响、鸟语花香的世界，真的是生生不息。我张开大嘴，咀嚼、享受迎面而来的风，彷佛妈妈冰凉的双手抚摸着我泛红的脸蛋，然后说了一篇一篇又一篇的故事。

我拿着爷爷泡的绿茶坐在门口，加入冰块，更是凉爽，这里是乡下爷爷的家。傍晚，夕阳余晖，照得我的脸都红了，我轻啜着冰凉的绿茶，品尝着乡下的味道和爷爷的贴心，清爽好像被解放一样，一煞那间，我感到神清气爽、豁然开朗！在这里，虫鸣鸟叫是永远不停止的音乐，绿意盎然的小草随风摇曳，是永远不停止舞动的舞者。乡下里的每个角落都是如此生气蓬勃，这里的一切让我感到心旷神怡。青天白云在夏日高高挂在空中，暑气也渐渐飞到空中，与蓝天在世界遨翔。

天干物燥的天气，像是地狱中的火炉，燃烧着大地，但只要心平气和，一切酷热都干扰不了平静的心，而我绝佳的消暑秘方————了望夏日永远的美丽，这个好秘方，真是无与伦比！

静作文600字初中 篇10

不知从何时开始，我有了自己的梦想，渐渐地，它像一粒花种，在我内心深处驻扎，它默默等待春天，慢慢在体内积蓄着力量，等待绽放……

上小学的时候，经常上一些有关梦想的课。起初我的梦想飘忽不定，有时候是当一名研究生，有时候是当一名科学家，有时候甚至是当一名宇航员……后来，因为一件小事，让“成为医生”这颗梦想的种子植根于我的心底。

爸爸躺在床上，满脸憔悴，不说话，只是吸着烟，吐出一圈圈的烟雾，那烟雾有一股“愁”的味道，很难闻。

“怎么了，爸?我妈呢?”我轻声问道。

“我风湿病又犯了，你妈去拿药了。”说完又深深地吸了一口烟。

“哦。”我简单地回应了一声，“我去写作业了。”

“恩，去吧。好好写。”

走进房间，我把书包扔在床上，捂着被子哭了。

爸爸的风湿病是老毛病了。从我记事起，爸爸就经常腿疼，走路一瘸一拐的，看得我心都碎了

掀起被子，我拿出作业，把眼泪擦干。“我就不相信爸爸会疼一辈子!”埋头在作业本上，用努力来浇灌这棵爱的梦想的种子。

之后，又有一节关于梦想的课，老师问：“你的梦想是什么?”

“成为一名医生!”我毫不犹豫地答道。就这样，梦想的种子被深深地埋进我火热的内心。它迫不及待地要发芽，我感觉到了，很强烈。

到了初中，种子已成为了一棵幼苗，在阳光和雨露的呵护下，结出花苞。

“生物是医学研究的基础。”也不知是谁这样说了一句。从此，我开始努力地学习生物，尽管我很讨厌它。因为爱的驱使，所以我的生物成绩很好，正如我所希望的，花苞愈发愈饱满。

马上就要中考了，我将面临着一场重大考验。是拔掉梦想的花，还是让她在努力的汗水的浇灌下绽放?我决定了。我要努力，让她开花。

台灯下，一个身影，默默地写着作业。

心田中，一朵小花，已然静静绽放……

静作文600字初中 篇11

月光洒满了屋子，不开灯，也是银白色的一片。被月光笼罩的床上，有一本《钢铁是怎样炼成的》的书，书页被我轻轻翻动。夜已深，我望向床外，也许，只有我在半夜用有如此闲情雅致，喝着奶茶，看着书。

“青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这一是他第四次死里逃生……”我正读着书中第2部的第3章，不仅为保尔坚强的意志而感到震撼，本来一直提着的心落地了。我刚刚举起杯，突然，门开了，妈妈出现了，她那披散的头发让我险些晕了过去。“跟你说了多少遍了，十一点以后是你长身体的时间，不能随便熬夜！”妈妈那原本睁不开的眼睛忽然间睁大了，严厉地指责我。第一次，我打开灯看书，被她发现；第二次，我打手电看书，又被她发现；今日，我不开灯，也不打手电，借月光看书也被发现！心中暗道倒霉。

妈妈气冲冲地走了，我却又一次地拿起了书，小声说道：“奶茶再不喝就凉了，书再不看就迟了！”我再一次举杯，喝下，可却无法咽下，因为柯察金的病又犯了！我的心中无比悲痛。看完这一章，扭扭僵硬的脖子，不见感叹：“已经1点多了！”奶茶，人们都越喝越困，可我却毫无睡意。不禁升起“众人皆睡我独醒”的自豪之感，不禁自我赞叹“月色入户，而阅金经”，将刘禹锡与苏轼的闲情综合在一起，闲适而悠然。

闲中有闲适，举杯与保尔欢饮，学习保尔坚强的意志；闲中有悠然，躺在月光之下，与保尔畅谈人生，了解了人生无常之道。读书是我闲时最爱的娱乐项目。那晚，我不禁感受到“明月几时有，把酒问青天”的愉悦。“闲”字有褒义，也有贬义。在我眼中，“闲”是一个美好的词语。我不停的渴望“闲”，这样又可以与书中的主人公共同走过成长的道路，一起品味“宁静致远”四字的甘甜。

眼看天就要渐渐亮了，我安然躺下，怀中抱着书，再一次与保尔聚会。这次，它会领我在成长的道路上走得越来越远，慢慢靠近胜利的彼岸。我不禁由衷地发出感叹：“我爱‘闲’！”

静作文600字初中 篇12

岁月，如流河水般流过，带走了时间，留下了回忆的沙砾。如若有一天，我试着回望时间的长河，我会说一句，时光静好，微笑向暖。

曾想着自己有一天，能在一个慵懒的下午，一杯咖啡，一碟蛋糕，一本书，午后的阳光透过窗台射下来，在地上投下长长的影子。就这么悠闲地度过一个下午。许是自己想得太美好了，记忆中竟没过这样的时光，书，阳光倒是有的，只是没有咖啡和蛋糕，因为咖啡喝了会睡不着，而蛋糕，对减肥期的我来说是禁品。虽没有喝咖啡看书的午后时光，但沏一杯清茗的日子还是有的。但往往选在上午，清茗，读者，清晨早起的阳光，映在书的左侧，徒留一室光辉。

也曾想过在夕阳西下的傍晚，和所爱的人，在夹杂着金灿日光与蔚蓝天空的大海边漫步，脚踩着细软的沙子，谈笑耳语。然而真正到了海边，人群鼎沸，漫步是做不到的，因为人太多，总要绕着人走，便破坏了这一意境，蔚蓝的大海和金灿的沙子是有的，脚趾撩着海水，踩着沙子，只感到脚下一片泥泞，要退到没有海水的地方，才能感到沙子的细软，至于所爱的人，倒是在身边，我的家人，牵着她的手，走在泥泞的海边，脚痒痒的，心也变的柔软。

然而，海边是不常去的，因住的地方是不近海的，常去的地方，是公园，与我的父亲，漫步在绿草如茵的公园，这回倒真是漫步了，公园很大，有小道和大道，我们时而走走小道，时而溜溜大道，一步一步地踱着，时光也从脚下一步一步地溜走，我时而望望两侧的大树，时而瞄瞄身边的小草，时而发出感慨，啊，这景色多美，以至于我目不斜视的父亲，也被我感染，时常停下来说，这花多美。

身边的风景时常变换，四季更替，心也有季节，时如秋季的萧瑟，时如盛夏的奔放，愿带着一颗四季轮换的心，道一句，时光静好，微笑向暖。

静作文600字初中 篇13

春之风是温暖的；秋之风是凉爽的；冬之风是寒冷的；那么夏之风又是什么样的呢？有人说夏之风是炎热的，是火辣辣的，这样说是没错，那你有可否想过，当清晨吹来的第一阵风，当暴雨过后的第一缕清风，这时的夏之风是否还是炎热的呢？

在人们的印象中，夏也许是炎热的，但夏也是美丽的，舒适的。当你漫步海滩，一阵阵暖风与你擦肩而过，拂过你的发丝，在夕阳的余晖下，海水顿时变得金灿灿的，海面上闪烁着金鳞似的细浪，浪花也似乎在与你的小脚丫玩儿着游戏，一会儿过来挠挠你，一会儿又不知躲到了何处，弄得你不禁感觉到痒痒的！

若夏化作一片星空，那么荷花就能算是这片星空中最大，最亮的那颗星了。若站在亭边，放眼望去，一片绿油油的景象，这绿把你包围，这绿青翠欲滴，绿的逼你的眼，仿佛你也将要会为一抹绿。“荷花出淤泥而不染”这是人人皆知的，的确，荷花的美不是妖媚，它美得超然，但不孤芳自赏，它始终牢记着自己的使命：不是被人欣赏，而是贡献出最可口的果实！

夏夜永远是宁静的，大家听过《宁夏》这首歌吗？这里面不就写出了夏的宁静吗？在夏夜我们可以尽情的观赏空中的繁星，这边一颗，那边一颗，密密麻麻，令人眼花缭乱。但这乱中又透着美，好似一张紫色天鹅绒毯上点缀着一个个微微发光的小白点儿，美丽极了！地上萤火虫在草丛间捉迷藏，玩得不亦乐乎！它们发散出微弱的光，为这暗淡的夜色增添了一份色彩。

夏是宁静的，是美妙的，是惬意的……这描绘夏的词语太多太多，正如天上的繁星一般，数也数不清。夏是少不了风的，夏之风多种多样，在我心中这被风吹过的夏天永远是美妙的！

静作文600字初中 篇14

阳光，准时出现在我的窗外。闹钟，也如往常一般，敲击着我的耳膜。但这一次，我并没有责怪它们。今天是六一儿童节，虽然爸爸并没有任何迹象表明要带我出去玩。但我坚信，有阳光的一天，一定是好的一天。

果然，在吃早饭的时候，爸爸说要带我去西城广场看电影。听到这个消息，我表面上并没有太大的反应，但心里却早已在忘乎所以的欢呼。

经过一个小时的车程，我和爸爸到了西城广常一楼大厅人山人海，电梯还偏偏坏了两个，更是雪上加霜。8点多到的我们，快9点才上去买票，票还紧俏得不得了，只好买了10：55开放的《功夫熊猫2》。

到了10：50，我手捧着爆米花，喝着可乐，走进了放映厅。熟悉的熊猫又出现在我的面前，将我带到它的身边，随它一起欢乐，一起悲伤。毫无疑问，它，并不是一只武力超群的武林霸主，也不是聪明绝顶的孔明再世。但它可爱，憨厚老实、勇敢地面对过去……当种种困难接踵而来，它有余心而力不足的表现，常使我们哈哈大笑。到了它被炸弹炸进水中，我的心，不由得收缩成一团。虽然我明白，它一定能起死回生，但还是为它担瓦，为它害怕。它被羊仙姑救到了它的故乡，它的出生之谜也随之解开。看到它恍然大悟，重获勇气的样子，我真诚地为它感到高兴，为它欢呼雀跃。

电影的结局总是不变的，功夫熊猫和它的伙伴打败了沈王爷，拯救了中原。看到这里，我不由得呼了口气，任由早已准备好的泪水夺眶而出。今天是快乐、美好的一天，同时也是一个拥有阳光、温馨的六一节!

静作文600字初中 篇15

教室里特别静

急促的上课铃声响了，噪杂的教室立刻安静了下来。不一会儿，语文老师面带凝重的表情，迈着轻轻的脚步走进了教室，“难道老师生气了？”大家心里忐忑不安。

“今天我们上一节作文课，作文的题目是：《给灾区的小朋友们写一封信》。”王老师心情沉重地说。

听到这个题目，我的心情久久不能平静。5月12日，那地动山摇，震撼世界的时刻，一幕一幕地又浮现在我的眼前，那一撕心列肺的哭声，奄奄一息的呻吟声，仿佛又回荡在我的耳边，尤其是那一张张惨不忍瞩的照片，那张一揭开的楼板下有一群可怜的孩子，有的躺着，有的趴着，还有的坐着，每个人脖子上都戴着一条鲜艳的红领巾，但是没有一个活着的。

想到这儿，泪水已经布满了我的眼眶，灾区的小朋友们，你们好吧？你们受苦了，天灾无情人间有情，你们受到了天大的灾难，失去了亲人，但还有我们，我们就是你们的兄弟姐妹，虽然大地震摧毁了你们的美好家园，但是摧不毁你们坚强的意志，你们是勇敢的，你们是无畏的，是我们心中的英雄。看着年仅三岁的小郎昆被救出抬上担架的那一刻，忍着巨痛还为解放军叔叔敬礼，有你们的坚强和勇敢，我们相信四川不败，中国不会败，中华民族新的希望正在冉冉升起。

怀着感动与敬佩，含着满眼的泪水，笔在我手中不停地书写着，一页、二页，这篇作文我整整写了近三页。写完了作文我的热泪滚滚而下，看看别的同学，他们也流下了晶莹的泪珠。

这节作文课，是一节特殊的课堂，它会永远珍藏在我的记忆中。

静作文600字初中 篇16

静是什么？静涵盖着你所有可能想到的定义，大到一种极高境界的修养，小到路边摇曳的一根草。也许每个人对于这个字的定义都不同。

深夜，漆黑的屋子里寻不到一点光，我轻掀开窗帘，对面楼里的灯光映入眼中，使我不由得微眯了眯。从五楼朝外看去，下面是路灯耀出的昏黄的光，纯白的雪此时染上灰暗，铺盖在所能及的一切之处。忽见一个人身裹大衣，脚步匆匆的走近小区，而我只能听见我平稳的呼吸声。仰头望去，只能望见小小的一方天空，几颗星星规则地排列在一起，闪得忽亮忽暗，夜空宛如一张看不见獠牙的巨嘴，无声地吞吐着猎物。过了半晌，火车的汽笛声响起，悠长、清晰地传进我的耳朵。白天的一切嘈杂都安睡了，我再也不忍心扰乱，轻轻地重新躺下。

视线朦胧中，我好像回到了小时候。我和她一同躺在瓦铺成的屋顶上，身体挨得很近。我们能清楚地看到无边的夜空中大片大片的星，闪着白色又夹着浅蓝的光。她是个喜欢星座的，一只小手指着天空，另一只拉着旁边的我，说话呼出来的热气时不时喷到我的耳畔。我笑着打了几个寒战后把她轻扯起来，笑骂她绝对是故意的。她的面庞早已模糊，但那双精怪的眸子眯成一条缝，含笑地看我的热闹……时间在这一格静止。

我睁开眼，天已经微亮了。几缕朝阳的白光从我昨晚不经意时留下的窗帘缝隙钻进来，在墙上形成一宽条亮白色丝带。我坐起来，对面的'书桌上一时未收起的本子与纸乱七八糟地摆着，我挠了挠脑袋，起身走过去，凝神望着那早已干涸的笔记。半晌，微笑，原来这便是静。

于是，我提笔，一篇文章便跃然纸上。

静作文600字初中 篇17

刚搬到森林湖的时候，我的脑子里只剩下了一个字：“静”。

树是静的。一棵棵的树高大挺拔、昂首挺立，就像一个个为了我们幸福而夜以继日地看守大门的士兵。他们都在为有这份工作而感到骄傲呢！每当大风刮起的时候，他们依旧挺拔，就像那冬天的梅花，不怕霜雪，只不过他不怕风吹；每当骄阳似火的时候，他们依旧挺拔，就像那灿烂的向日葵，微笑地迎接着太阳的到来；每当雨水落下时，他们依旧挺拔，就像顽强不屈的小草，不动声色地迎接着雨滴的到来。

花是静的。放眼望去，这里就像花的海洋，姹紫嫣红，如同镜花水月，遥不可及，却又那么真实。晨露晓风，叩醒帘内的幽梦。草坪上，昨夜含苞的茉莉，盈盈轻绽着其素雅飘逸的风姿，翠绿的叶，洁白的朵，幽淡的香，清灵的骨，如此高洁之木，竟无需打理。到了属于她的时令变如期绽放，芬芳怡人。莲是隐士，亦为佳人，还是普度众生的修行者。它落红尘不世故，不管置身何地，总处乱不惊。无论是隐居在山野乡村，还是种植于庭台水榭，或是出落于放生池中，它端雅姿态，从容气质，不以岁减，不以物移。莲之清净，梅之坚贞，兰之高贵，菊之傲骨，杜丹之富贵，百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱，都是高洁而不能用金钱衡量的。

人亦是静的。整个小区都没有一丝噪声。人们懂得为他人着想，从不会大声扰民，给大家创造一个舒适、宁静的时光，任何人不管做什么事都轻声细语、轻手轻脚。就连平时的那一声犬吠都已经被微风吹走，荡然无存。

在这个宁静的森林湖，我们享受着宁静的下午，殊不知，这一天的疲惫都将在这个宁静的下午，随波逐流。

静作文600字初中 篇18

“起立，老师好！”忽然班长威严的声音响起来。同学们顿时醒过神来，才发现老师早已经站在讲台上。“老——师——好！”同学们赶忙慌慌张张的站起来。“同学们好，请坐下。”声音干涩，沙哑。咦？老师今天怎么啦？我疑惑地向老师望去，只见老师脸色非常的苍白，憔悴。以往溢满神采的双眼现在是那么的疲劳，呆滞，却还是那么慈爱，深邃。“老师，您病了！”同学们一起惊叫起来。“我没事，大家放心……咳，咳……”老师艰难地耸耸肩，摆摆手，示意大家静下来。她用眼睛深情地看着同学们：“离期末考试只有三个星期了，我们要加紧复习，请打开课文第二十九课，咳，咳……”老师背过身剧烈咳了起来。但她还是坚强地挥笔在黑板上写着。看着老师一耸一耸的背，我的心很痛，老师以往的一切象电影一样一幕幕地浮在我的脑海里：课后耐心地解答同学们的课外问题；在操场上和我们一起打篮球；放学后冒雨去给生病请假的同学补课……我的眼睛潮湿了。我用眼睛瞄了瞄同学们，只见大家都身子坐的笔直，认认真真地在听老师讲课，就连坐在第一位的“捣蛋大王”我也只看见他的后脑勺。

老师用赞许的眼神看了看大家，接着讲课。课，越讲越生动，活泼，课室里只有老师的讲课声和同学们做笔记的沙沙声。下课铃响了，老师高兴的对同学们说：“这堂课我特别感动，谢谢您们的合作！”全班同学一起站起来激动地说：“谢谢老师！”声音响亮，在教室里久久的回荡。啊！这种状况可是“史无前例”啊！可又有谁知道这里面蕴含着多少同学们对老师的敬意和老师辛勤的汗水啊！

今天教室特别静！

静作文600字初中 篇19

天上，白云不知趣地悠然地飘着，而太阳也在天上往大地照射阳光，不禁令人有厌恶之情······

来到教室，被一种莫名其妙的气氛给镇压住了，心情再也好不起来。平时，课前的教室总是乱哄哄的一片，可是，今天，这种气氛使教室出奇地静，就连一根细小细小的针掉下在地上，也能发出巨大的声响。

我来到座位，向同桌询问原因后，才知道，这个六班，即将分班。我吃惊极了，心情从那一瞬间坠入深谷。我望向各位，只见有的正在思考着什么；有的正看着全班的同学；而有的，正奋笔疾书地写着别的同学的同学录······在这时，外面一片喧闹，教室里却鸦崔无声。

班上的同学们个个强颜欢笑：瞧，爱笑的她，失去原本真挚的笑容，取而代之的是假笑；还有，那爱说话的同学们，也改变了往常的作风，静静地坐着反思，因为，这消息，来得突然，来的凶猛，令人心痛，心累，心流血。大家都将泪忍住。

当蔡老师，也就是数学老师来的时候，全班人都相互拥抱一起，倾诉这不舍，眼角的泪，就再也忍不住，悄悄地滑落下来，像欢腾的精灵一样，在每位同学的眼眶里滚动，滚动，那眼眶，红红的，好红。在讲台的蔡老师，似乎被这悲伤的气氛渲染了，也无声地流下泪，“滴答滴答”，眼泪滴在讲台，声音异常的响，竟让平日冷酷无情的班长也流下泪，想必，他也舍不得班上的同学们。

教室里，依旧悄无声息，因为，大家都在静静地反思，反思，悄悄地流泪，流泪······静，太静，连别人也不禁被这气氛渲染，感染，不禁，有了同样的感觉；不禁，有了更多的悲伤···········

静作文600字初中 篇20

我是一个好动的人，不信，你瞧！上课时，我老是发言是情不自禁的站起来，老师哭笑不得，只好请我发言；当上的是我不爱上的课时，我又情不自禁的跟前后左右的同学讲起了小声话来，忍无可忍的老师刚把我叫起来，我又开始唧唧喳喳的讲起小声话来；体育时，我再次情不自禁的做起小动作，因此，纪律评分本上经常出现了我的大名。老师说我是一只永远也停不下来的小鸟。幼儿园老师也叫妈妈带我去看看有没有“多动症”，值得庆兴的是：我并没有多动症，而且健康的很，这让我更爱动了。

这天，妈妈叫来了我，我不知要干吗，就疑惑地问妈妈：“您叫我来要干吗？”边说着，边不耐烦的拿起一个苹果来玩，妈妈心平气和的对我说：“今天，我们来做个小游戏！”“什么小游戏啊？”我用牙签把苹果插成一个洞，一个洞的“我可不想玩那种无聊的游戏。”

“这个小游戏就是我们眼睛看着对方，看谁先动。来玩三盘，你赢了今天我带你去吃麦当劳，如果你输了的话，你就去背写《穷人》一遍。”“来就来。”这游戏似乎很好玩似的，我就把被我插的遍体狞伤的苹果放在一边。

第一局，一开始我就输了，一开始我就信心十足，可才开始不久，我的手就不由自主的去捎后脑勺。嗨，只好看第二局的了。

第二局，我那不安分的手又想干“坏”事了，在我的强制下，它终于屈服于我。时间一秒秒的过去了，突然，妈妈手在大腿上抓了几下。这局我赢了。

第三局，妈妈一开始就用手抓了脸几下，说道：“脚太痒了。”虽然，我知道妈妈是故意输给我的……可是，我并没有揭发。妈妈立刻就带我去吃麦当劳。

从此，我知道了，世上无难事，只怕有心人！

静作文600字初中 篇21

古代中国武术，讲究“坐如钟，站如松”，也就是一个“静”字，而所谓的武术，是一种动的艺术。这就需要武者把“静”与“动”有机的结合起来，做到静中有动，动中有静。所以说，中国武术给动与静做出了完美的诠释。

其实，人生亦何尝不是这样呢。人生就像一条小溪，在源头静静的流淌，会聚在一起，时而激进，时而平缓，一静一动，使人们感受到了蓬勃生机。试想，如果小溪一直静静的流淌，又或者一直波涛汹涌，那么这便不是一种生命的意义，只是一条平凡的小溪而已。而人生的路上决不是一路平静的，沿途的风景总会引起你的兴趣，也许是一棵千年古树，也许是一朵美丽的花，又或许只是一株普普通通的。但这已足够让你的人生路上充满乐趣，你的人生从来不在孤单，成长的路上有阳光为你照明，痛苦的时候有花儿为你分担。

可说到底，人生之路也不可能是一路坎坷，虽然也有疼痛，虽然椰油彷徨，但人生之路椰油平心静气的时候。一个人轻轻的走在这一片静悄悄的森林中，这一片静谧使你感受到前所未有的温暖，没有太多的打扰，没有过多的色彩，眼前呈现的是满眼的绿色，偶尔有零星的鸟鸣声，“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”。这时候，不妨停下脚步，感受一下“采菊东篱下，悠然见南山”的那一份惬意，让“静”包围你，浸透你的皮肤，慢慢融进心里。

静，是春日里的阳光，使人的心平和而安详，而动便是阳光照耀下的花朵，生机盎然。

静，是树枝上的一片片树叶，而动便是微风，树叶在阵阵微风下，时而摇摆，时而安静，给人以一种动静结合的美的感受。

静是花朵，而动便是绿叶，谁都不能失去谁。

人生需要随动而静。

静作文600字初中 篇22

古人云：宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天空云卷云舒。心静，亦是一种境界，亦是一种智慧，唯静心养性者，方能有所成。

诸葛亮曾曰：夫君子之行，静以修身。由此可见，做事不可浮躁，浮躁易致错，心静自然平。一个故事说：有一个木匠，在家中院子里干活，工作之时，手表表带突然断裂，由于地上满是木屑，以至于手表淹没在木屑之中，木匠惊慌失措，手表对他来讲十分贵重。他停下手头的工作，和徒弟们一起在木屑中寻找起来，时间飞快地流逝，天色正逐渐变暗，工匠见大家刚干完活十分疲惫，便说算了，明天再找。第二天工匠的儿子在院中玩耍，一下子就找到了昨日父亲遗失的手表。木匠喜出望外，惊奇地问道：“我们这么多人都找不到，你是怎么找到的？”儿子说：“你们都走了，院子里很安静，我坐在地上听到了手表发出的滴答声，顺着声音就找到的手表。”正如木匠儿子回答那般，遇到意料之外的困难状况，不要惊慌，静下心来处理，事情会被化解，如果不能静下来，事情会越来越乱，越来越糟糕。

我们要懂得静下心来倾听自己内心的声音，保持冷静清醒。有一次，做数学试卷，有一道奥数题不会做，我开始烦躁起来，越算越觉得不对。这时妈妈走过来温和地对我说：“不要烦躁，静下心来慢慢做。”我克制着心中的烦躁逐渐冷静下来，认真分析题目，一步步做下来，这道困扰了我好久的难题迎刃而解。我深刻地体会到了“静”的妙用。平常认真做事时要做一个心如止水的人，处事淡然，遇事坦然。就如那诸葛亮的名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

静作文600字初中 篇23

热浪一阵一阵地袭来，同学们个个汗流浃背，时不时就要用手去擦一把汗，但丝毫影响不到他们那股学习劲，所有的头都垂向课桌，聚精会神地复习功课，这个安静的情景，让我惊讶至极。

期末考试临近，同学们加把劲，老师更是临时抱佛脚，开办“基础班”“尖子班”，整天“分”不离口，并且把课全部占用给我们复习。而同学们呢，比以前郁闷多了，每天走路上厕所都不忘带课本，恨不得自己变成一台高功能电脑，把书上所有的知识都装进去，考试时复制粘贴到试卷上。这样做都是为了什么？还不是为了考个好成绩，到六年级分到好的班级，给六年级老师一个好印象吗？然后再给自己，老师，班级，父母的脸上争光。唉，“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”这句话说得一点都没错！

一天，老师正滔滔不绝地讲课，突然广播里传来校长通知：让全体老师到多功能教室开会，临走时还不忘说了句“好好复习”的话。

师走后，我真的有些不敢相信自己的眼睛和耳朵，教室里竟然安静得出奇，要在平时，教室里早就吵成一锅粥了，可今天是怎么了？比乖乖兔还乖，同学们都开窍了？你看，捣蛋大王张宇轩不捣蛋了，居然在那儿复习语文功课！哇，真是令人难以置信，我的耳边只有“哗哗”的翻书声和“沙沙”的写字声，安静得连根针掉在地上都听得清清楚楚，太出乎人预料了！看来，同学们真的努力用功了！

真希望这样的安静能一直持续下去，千万不要因为一些风吹草动就忘了纪律，希望同学们的努力与难得的安静得到应有的回报！

静作文600字初中 篇24

春天的一个下午，我们学校举行了一场拔河比赛。得知这个信息以后，我们都很高兴，个个都信心满满 地排着队伍下楼了。

到了楼下，我看见其他班级的同学也都是信心十足，有的还在为比赛做热身运动。过了一会儿，比赛开始了，我们班一路上击败了许多班级，最终顺利 地进入了总决赛。

只听得一声哨响，比赛开始了！一开始，我们班好像占了上风，把绳子已经拉过来一点了，但是之后，我们的对手——四（4）班，也开始发力了，绳子开始往他们那边去了，眼看绳子中间的红色部分越来越靠近他们班的那条线。这时，我们班的同学也憋足了劲，拼全力 地往后拉，可是，这一回合，我们还是输给了他们。老师安慰喘着粗气的我们说：“下两场使劲拉，全部赢了我们就可以拿冠军了，所以大家不要灰心，要努力打败对手！”老师的话鼓舞了我们，让我们的浑身又充满了力量。

紧接着，第二回合又开始了，我们班的每一位同学都使出了全身的力气去比赛，哈哈，这一回合终于被我们扳回来了。我们班每个人的脸上都充满了笑容。

最关键的一回合来了！这是决定胜负的一局，所以，无论是我们班，还是对手四（4）班，每个人脸上的表情都很严肃。我们决定和上一局一样，一开始就拼命 地往后拉。正当我们使尽全力的时候，一些四（4）班的啦啦队同学过来了，对着我们班大声的喊：“漏油！漏油！”这一喊可不得了，我们班的气势立刻减弱了许多，最终，我们遗憾 地 输给了4班。同学们一个个迈着沉重的步子走进了教室。

教室里十分的安静，没有一个人说笑，也没有一个人在做其他的事情，大家都在想刚刚的拔河比赛，有的女同学还小声 地哭了起来。

那一天，教室里面很安静！

静作文600字初中 篇25

闻培根言：“若能独与孤独相处者，非兽即神。”说出这句话的培根先生定是命途多舛，历经波折，方能大彻大悟到如此冷酷的地步。有时，孤独这种境界是人消受不得的，不伤体肤，痛至心骨。然唯有独处之时，世界、时间云云才是真正属于你的。你尽可“怆然而涕下”，亦可“漫卷诗书喜欲狂”，不必在意他人的眼光，淡淡然任心绪驰骋。

孤独的对立面不是喧闹，而是寂寞。害怕孤独时才会寂寞。我不由想起失去丈夫皮埃尔的居里夫人，她不惧流言蜚语，独立完成了关于放射学的研究。捧回两座诺贝尔奖是伟大，而忽略社会上的喧嚣舆论一心投入科学事业则是一种更深层次的伟大。忍受肉体上的苦痛是难得，而忽略心理上的折磨则是一种更高不可攀的难得。我想，这种伟大是让人钦佩的，也是让人心痛的。因为是女子，女子总是承受太多不公，但也正因为如此，玛丽居里才成就了在几乎不见女人的物理化学界的巅峰传奇。我望见了在云端的她，依旧坚毅着面容，孤独地凝望。

我想起同在另一个世界的亨利梭罗，他在那片树林中，那个永远湛蓝的瓦尔登湖边独自生活了两年。没有人际交往，没有亲人爱人，伴随着他的只有那片蓝得晶莹的湖，那个隐藏了不知多少动物的树林，还有那最原始的天与地。我对这个曾写过《论公民的不服从》的梭罗是极羡的。很少有哈佛人会放弃一切独守一个湖，就算它再美。又极少有人会理解这句话“我步入丛林，是因为我想从中汲取生命的精华，以免当我去世时，才发现自己从未活过。”

也许，学会独处，是生命的一种极深刻的戳记。但又有谁能参透这种境界，谁爱这永恒的痛楚？

静作文600字初中 篇26

宁静的山是心灵的绘本，宁静的水是灵魂的诗篇，宁静的人生是不朽的传奇。

静是一种品德。陶渊明先生的幽静的生活便是如此。远离了尘世的喧扰，走进了宁静致远的山水。摈弃名利，却收获了生命的真谛。问世间能有几人真正放下心中的尘世，去寻觅静谧的人生境界，而陶渊明先生却做到了。“采菊东篱下，悠然见南山。”是他的惬意，“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”是他静谧的生活。静下心来，可以收获很多。静是一种品德，一种宁静致远的高尚品德。

静是一种修为。儒家之道、哲学之理中人的修为做出了诠释。静是一种修身养性的陶冶。悠悠岁月、滚滚红尘，如何能在红尘中坚守静是一个问题。读书需要静，只有静心读书、潜心求知方能在学术上有一番建树。身边的诱惑总是太多，黄、赌、毒、游戏机的诱惑，而**这些诱惑就需要静心的修为。季羡林老先生做到了。他与书为伴，与知识为伍。不断求知，不断钻研。何谓“活到老，学到老”。他的家中最值钱的莫过于那些书了。季羡林老先生用静的修为诠释了潮起潮落的人生本质。

静是一种人生独悟。我曾想有一天能静下心来，捧一本好书细细咀嚼、研读，可也许是青春期的缘故吧，我太浮躁了，在学习上静不下心来。或许，当我真正静下心是就会发现一番新天地：幽静格调的荷塘月色、丰收喜悦的秋季物语，感受四季的变迁、人生的历程，静下心来会有心灵的独白，人生的别样感悟。

静是雪花飘舞的浪漫，令人享受；静是火树银花的绚丽，令人启迪；静是修身养性的雅致，令人明智！

静作文600字初中 篇27

有人喜静，喜欢独自沉浸在自己的世界中，喜欢独自在灯火阑珊下沿着街道散步，喜欢独自品一杯香茗，读一本益书，听一首老歌。静静地，在自己的时光中与世间种种美好相遇，静静地，在漂泊不定的风雨中做一株傲然于石缝间生存的小草，静静地，做着平凡的事却造就不平凡的成果。有人的静是天生的，天生娴静，处喧哗闹市但无动于衷，放在人群中是最平常的也是最特殊的，而也有些人的静则是因为某些原因后天造成的，他们不再像天生安静的人那般清雅，而是对世俗产生了不信任，从而选择躲避，不愿开口，不愿倾诉。

我认为静者比闹者更会受到上帝的眷顾，而事实也的确如此。因为静者的心是不浮躁的，举止言谈静，会让一个人的心神也宁静下来，不吵闹，不浮躁，岂不是能更好的在同一时刻高效完成一件事？倘若我在课间也能做到如同上课一般心静，我是不是在课间能完成更多作业呢？这是我每天都得反思的一个问题。如果我真的在课间也做到心静，抓紧时间了，想必我的成绩还能再提高几个档次吧。

心静的基础在于举止言谈静，如果与一个举止言谈静的人交流，原本漂流的心也会随之沉淀下去。我听说过很多文人墨客都是些气度翩然，举止优雅的人，也对，很多时候一个满腹才华的人是很沉稳的，大多不爱说话，如若启齿，那也是一语道破。所以，要想心静，我就得改掉喜欢絮叨这个坏毛病，说重点，这可能会殃及一生，与其以后不顺，还不如现在就管好自己，少讲闲话。

静，真的是达到目标的一个重要法子。或许我现在可能还没有那么静，但随着时间的推移，本质上的改变，我还是会有所进步的吧。

静作文600字初中 篇28

面对一道题毫无头绪，不知该如何下笔，模糊的思路，难以理清的问题，心开始浮躁起来。

窗外，汽车的喇叭声，鸟儿的喳喳声，孩子们的嬉闹声，小贩的叫喊声……嘈杂的声音，让我无法静下心，面对着题目，在草稿上写写画画，仍然毫无进展。心，越来越浮躁，“啪!”终于，我扔下笔，推开摊在桌上的作业本。

我站起身，离开书桌，拿起茶杯向阳台走去。

站在阳台上，寒冷的风刮过我的脸颊，似乎，我清醒了点，平静了点。回过身，沏上一杯淡淡清香的茶，捧上一本喜爱的书，坐在阳台边，伴着洒下的阳光，开始阅读起来。

一本膝上的书，一杯清香的茶，一束寒冷冬日的阳光，心逐渐平静下来。一切琐事都被抛到九霄云外，城市的喧嚣逐渐散去。汽车的喇叭声，鸟儿的喳喳声，孩子们的嬉闹声，开始悦耳起来。我静静地聆听着这一切，美好的一切。此刻，我似乎体验到了内心从未有过的平静。深深吸了口气，书香、茶香以及清新的空气钻入我的鼻腔，顿时，整个人轻松了下来，大脑也充分得到了放松。

回到书桌前，似乎，那些题目变得简单了许多。

太阳将要落下，西边的晚霞挥动着绚丽的纱巾，晚风轻轻吹来，镀上金色的景物像童话般梦幻而美丽。夕阳也收敛了光芒，变得温和起来，慢慢地，慢慢地下沉……

静下来，让浮躁的心回归平静;静下来，聆听内心的声音……

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。静下来，你会发现世界的美好，告别浮躁，你可以放松紧绷的心弦，让心灵得以栖息……

静下来，让浮躁的心回归平静。

静作文600字初中 篇29

可能是因为正在长大吧！我渐渐有了自己的思绪，渐渐喜欢一个人呆呆地在那儿想着连自己都不知道的问题，渐渐喜欢静静地了。

比起城市白天的明亮、喧闹，我更喜欢晚上的黑暗、宁静，因为我认为白天的城市太肮脏，会玷污人们心中的那份纯洁。

我也喜欢一个人坐在船里，看在和周围的水景，皱起眉头，像个大人似的，独自黯然。因为，我觉得只有这样，才能将我以往的学习一抛脑后，做个成熟、有思想的人。

在晚上，我喜欢躺在床上，关着灯，透过窗户看天空上的星星，一闪一闪，对着我眨着神秘的眼睛。这时我会觉得，这是世上最美的景色，比起那些高大、宏伟的建筑，优美、迷人的景色来，欣赏星星是再好不过了。

或者不看星星，睡在床上，不开灯，睁着眼睛看那空旷的夜，看那黑漆漆的夜，看那伸手不见五指的夜，看那狰狞的夜。这时我会将白天的烦恼、痛苦甩开，置之不理，这也是抚平我心灵创伤的良药。

除了这些感受之外，我从小到大一直认为，宁静是一种美好、和谐的象征，她就像一位天使，到晚上时，总是披着无色的丝巾，挥一挥衣袖，让整个世界沉入一种十分祥和的气氛。在人们醒来的时候，她早已无声无息地走了，没留下任何足迹。但她马上就会降临。为此我总是兴奋不已。每到静女神来到时，我就会抛开心中的杂念，让自己沉静下来，然后在纯洁的心中做着天正美好的梦时，进入甜蜜的梦乡……

我喜欢静，因为她具有美好的意义；我喜欢静，因为她会让那有气魄的山峰，也一齐沉睡。这，就是静的魔力。

静作文600字初中 篇30

这个人的名字给我的第一印象是两个字——学霸。刚开学就有人告诉我，这个人是我班第一名，出于好奇，跑遍了整个女生宿舍，就是为了寻找这个学霸，但是毫无收获。后来我才知道，他是个男的。

他爱静，平时很少说话，甚至可以静到无声无息。老师偶尔会问：“这个人是谁？”他低着头，慢慢地举起手来。甚至有老师说，“以前好像没在班上看见过他”或“我一直以为这个名字是个女生的呢”，然后全班哄笑。

他上课的时候不喜欢抬头，但他却听得很认真，因为每次我有不会的题目都可以去问他。他平时很少说话，别人问他问题的时候他总是摇头或者点头，要是不想理，就直接趴下来睡觉。他不像别的男生喜欢玩游戏看小说，他最喜欢的事就是睡觉。

他的耐心和他的静总是在一起流淌着，缓缓地像一条小河一样。我问他题目的时候，他总是轻轻地讲题目，讲好一个知识点他会问我“懂吗”，直到我点头他才会继续往下讲，如果我摇头，他就会重新讲一遍或是更加细致的讲一遍。

他的成绩和他的活跃度成反比。他在班上总是默默无闻的存在着，在关键时候为我们班的均分作出重大贡献。只是他的英语不大好，据说中考时候他只考了二十几分，我只是感叹了一声，“那他的副科该比我好多少啊？”

为了追上他的脚步，我也开始变得少说话，但依旧掩盖不了我话唠的本质，我更加努力的学习，但智商是我的一块硬伤，我想好好做作业，做更多的练习，但是无奈，我的多动症性格不大允许。由此可见，他身上的种种优点都是别人模仿不来的。

我欣赏他的静，像河水一样的静，像春风一样的轻，像云朵一样的柔。他静得深沉，静得文雅，静得深邃，也就是这无言的静吸引着我，让我努力向前。

静作文600字初中 篇31

一笔，一墨，一纸，一砚，有墨香缱绻而来。

悄悄平复心底的热，提笔写下一个字：静。

星期六大概是最忙的一天了，各种补习班、兴趣班数不胜数。今天上完足球课，又要来上毛笔课。

气喘吁吁地跑到班上，急匆匆地开始写字了。今天写的是静。看到同学们写了好多，我的心无论如何也静不下来，更别说写好字了。看着写得最差的我，妈妈一怒之下:“重新再写!”

这次，我提起毛笔，吸满了墨，深吸一口气，提笔写下第一笔：一

这时，微风吹来，带来了夏末时的暖和初秋时的凉。抬头看一看窗外，树叶已有了淡淡的黄，隐隐约约又有了桂花香。

又写下一个笔画。猛然间，天地静了。我缓缓地运着手腕。一阵墨香，一寸一寸，泌入宣纸的纹理，一层一层，弥漫整个屋子。

深吸一口气，一个轻盈的顿笔，再稍稍用力，向下滑去，一顿，再一钩，就是第十画了。

“只剩下一笔了！静下来！”我自言自语，果真，如我所念，在我平缓的呼吸下，状态比以前更好了。

这时，太阳光照在了字上，未干的墨迹闪闪烁烁，像是太阳长衫上抖落的细碎金光。突然，一阵风吹，吹干了纸上的墨，也吹走了我底的浮躁。

整个世界都静了下来，是睡午觉的时候了。妈妈也挺有耐心，在一个藤椅上睡着了。

最后一个竖钩。笔尖在纸面上细细地摩挲，像磨坊里榨油一般，墨越磨越香，直潜入人心底。

写完了，这字端正如倦鸟佛经，一笔一画，入木三分。

一笔，一墨，一纸，一砚，馥郁墨香，自心底而来。

静，原来可以找回自我。

静作文600字初中 篇32

哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行

——题记

还记得校园里朗朗的读书声吗？我们感叹能有着如此平和的读书生活，感叹岁月静好。可谁又曾想过，父母熬夜奋战工作时的劳累辛苦？

还记得出去玩时整洁的路面吗？我们感叹即使是在外面额能有如此让人心情平和的路面，感叹岁月静好。可谁又曾想过，清洁工人在凌晨的严寒中彻夜扫雪？

还记得节假日里点的外卖吗？我们感叹即使是在节假日外卖也会准时到达不晚点让人生气，感叹岁月静好。可谁又曾想过快递小哥牺牲休息时间工作？

没有几个人想到。当你在岁月静好之时，那个人却用自己全部的精力为你奉献，而我们却只是感叹岁月静好，从不为他们的负重前行真诚地道一声谢谢。这么做对吗？答案显而易见。不对。

但我们看到的，却是父母在熬夜之后强颜欢笑：“我没事。”环卫工人们在清晨的劳作后悄然隐去，外卖小哥送完东西后就深藏功与名。

这难道还不值得一声谢谢？一声问候？一句关心？

还是说这一切都是理所应当的？并非。

我们都可以发现，父母满是可以不做繁重工作的，清洁工人满是可以无需坚持扫雪的，外卖小哥满是可以放弃这份不近人情的工作的。然而他们为了你感到的岁月静好，毅然决然的选择了负重前行。

那些负重前行，全都是那些人对你的爱啊。

我们能做的，就是在父母劳累时送上一声问候；环卫工人清扫时给他们一声谢谢；外卖小哥来时给他们一个微笑。

我们只需知道，没有什么岁月静好，只是有人为你负重前行。因此，要对那些人，心存感激。

静作文600字初中 篇33

抱一弯满月入怀，拥着细细洒洒的月光，一缕一缕，折叠在八月的秋景。

中秋时的小城，是个不夜城。浓稠的月光，一直从傍晚，照到清晨，满天都有星月可赏。灯火通明，将大千世界照得如同白昼。城里的中秋是很热闹的，公园里，放着震天响的音乐，老人、孩子手中拿一月饼，便火急火燎地出来了。月，看来看去，也便是这样，被高楼遮去了大半，透着点稀稀落落的光。孩子们多是没有这闲情赏月的，他们贪的自是各色的小吃、戏台子上的唱腔、与亲戚朋友的嬉闹。中秋，便图这一份热闹的烟火。然而中秋，看的不就是月景吗？依我看，赏月还需到偏远的乡镇去。

乡间满是低平的田野，甚至无需出门，透过窗，便能望见清月悬于空中，那是极大极饱满的，似乎离我们很近，透露出要靠一靠似的。它不是骄阳似火，所以纵使再靠近，也觉得是理所当然。月光是极尽温柔的，让人满心欢喜地走近，一探它的心是否温热。

靠在树旁赏月，月辉堤畔下柳荫浓浓，月便悬在树上，一副轻盈的模样，平扫着愁怨。想得此番独览秋江之景，突然有了文人的诗意，欲捡一壶美酒，晕开疲倦，徜徉在幽静的秋夜。

我用我最大的气力，拥住月色中大把的深情，揉进心里，醉在这似水柔情中。累了，轻轻捧一缕月光入怀，浅呷一口，恍若行一艘轻舟，顺着记忆的小河逆流而上。我闭上眼，梦见自己在这喧嚣的浮尘之上，忙碌的心灵已然寻见一份宁静的美好。

月，温柔了万家灯火，浸湿了清冷的素心，它默默迎着千百家的满心欢喜，又容下多少人的惆怅别离。

在云淡风轻的夜晚，长堤上已拂起秋意。剪下一脉月影与心绪，氤氲成一帘幽梦，满江明月，浸湿了今年的中秋风月。慢走，慢瞧，轻守岁月静好……

静作文600字初中 篇34

微风沙沙作响，轻轻拂过碧绿的水面，荡起细细的涟漪，又悄然回归平静。就像光静静流淌，没有一丝痕迹。

湖水安全，惯性流动。绿松石液体在阳光下呈现出一种朦胧的光晕，一丝温暖溢出，沿着我的指尖蔓延到我的眼睛，融化了我心中的冰。

善如水。真的希望岁月就在这样的温暖中悄悄流逝，不留痕迹。

太阳懒洋洋地照在地球上。在苍劲挺拔的樱花树下，阳光透过树叶间的缝隙，散射出大大小小的圆形光斑，随着微风左右摇摆。我懒洋洋地靠在摇椅上，静静地看着稀疏斑驳的光影，任由微风吹拂着头发，哼着小曲，享受着这一刻的宁静。

岁月是安静的，触摸着留不住的光，但心里没有那份苦涩。我只希望岁月能藏在这种安然中，最终在沉默中回归平静。

摊开手掌，纠结蔓延着一些线条。交错着不同的轨迹，它们心照不宣地指向同一个中心。就像是我生活的肌理，明明无穷无尽，错综复杂，却有一种无形的力量禁锢了我所有的选择。最后，他们只能在一个地方见面。

一片叶子掉了下来，我伸出手捡起来。绿色而充满活力。上面还有一些弯曲的线条，是细长的脉络。但它毫无节制地向四面八方扩散。真不错。自由真好。和平真好。就像生活一样，简单而自由。

蓝天是岁月雕刻的痕迹。时间的流逝，不能让它看起来苍老，却给它留下了古朴沧桑的气息。

风沙沙作响，悠闲地跳舞。它带给我一种清醒感，我真的很想让岁月在平淡悠闲的生活中沉沉浮逝。没有痕迹，没有声音。

岁月，安静；时间，安然。

静作文600字初中 篇35

微风沙沙作响，轻轻拂过碧绿的水面，荡起细细的涟漪，又悄然回归平静。就像光静静流淌，没有一丝痕迹。

湖水安全，惯性流动。绿松石液体在阳光下呈现出一种朦胧的光晕，一丝温暖溢出，沿着我的指尖蔓延到我的眼睛，融化了我心中的冰。

善如水。真的希望岁月就在这样的温暖中悄悄流逝，不留痕迹。

太阳懒洋洋地照在地球上。在苍劲挺拔的樱花树下，阳光透过树叶间的缝隙，散射出大大小小的圆形光斑，随着微风左右摇摆。我懒洋洋地靠在摇椅上，静静地看着稀疏斑驳的光影，任由微风吹拂着头发，哼着小曲，享受着这一刻的宁静。

岁月是安静的，触摸着留不住的光，但心里没有那份苦涩。我只希望岁月能藏在这种安然中，最终在沉默中回归平静。

摊开手掌，纠结蔓延着一些线条。交错着不同的轨迹，它们心照不宣地指向同一个中心。就像是我生活的肌理，明明无穷无尽，错综复杂，却有一种无形的力量禁锢了我所有的选择。最后，他们只能在一个地方见面。

一片叶子掉了下来，我伸出手捡起来。绿色而充满活力。上面还有一些弯曲的线条，是细长的脉络。但它毫无节制地向四面八方扩散。真不错。自由真好。和平真好。就像生活一样，简单而自由。

蓝天是岁月雕刻的痕迹。时间的流逝，不能让它看起来苍老，却给它留下了古朴沧桑的气息。

风沙沙作响，悠闲地跳舞。它带给我一种清醒感，我真的很想让岁月在平淡悠闲的生活中沉沉浮逝。没有痕迹，没有声音。

岁月，安静；时间，安然。

静作文600字初中 篇36

静，是广阔的天空中吹过的一阵微风，是整洁的书案上漫过的一缕的阳光，是树叶间的沙沙风声，是一弯明月挂在幽蓝的夜空中。

镜头一

夕阳西下，一棵老树孤零零地长在那里，乌鸦在上面静静地站着。环视着四周，一条小路蜿蜒在人们的视线深处，无人行走。河水也在缓缓地流着，一座古桥架立的河面，太阳的余晖如禁片一样铺在小桥上，小河旁的村庄中有袅袅炊烟慢慢升起，如薄雾般笼罩着村庄，渲染着村庄孤独、冷清、若有若无，好一幅秋凉黄昏图啊！马致远不由地脱口而出：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”

镜头二

月亮挂在空中，皎洁的月光透过窗子射在屋内的床上，就好似那冬天寒冷大地上的银霜，唐代大诗人李白，背井离乡住在客栈里，心中暗生凄凉。他正躺在床上，看着月光洒在床上，心中又增加了苦闷，遥望着那若隐若现的月亮，似乎从月亮中看见了故乡。于是又低头想起了故乡的人、景、物。口中不由吟诵出“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”成为了流传至今的《静夜思》。

镜头三

春天到了，竹林外的两三枝桃花也嗅到了春天的气息开放了，鸭子们是最先感到水暖了。春天来了，快活地在水中游来游去，时不时斗一下，然后又相约似的游开。在河滩上面，蒌蒿已经不经意长满、长高了，人们静心播种冲洗过，变得焕然一新。此时河豚正逆着河流而上，从大海里游到河里来了。苏轼心情大悦：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”

静，并不遥远，就在我们的眼中，在诗人的心中。张开双臂拥抱它，就能感受到它带给我们的美。

静作文600字初中 篇37

是的，曾经有一段时间我很喜欢这样一句话。阳光灿烂，岁月静谧。读一本自己喜欢的书，听一首自己喜欢的歌，喝一杯适合自己口味的茶。这是多么美好而平静的生活。是的，我曾经年少轻狂。但是总想着一些年轻人成熟的想法。总觉得自己应该是一个安静的好女孩。

但是现在，好像真的很傻，所以岁月是平静而美好的。人很少。有人的时候，你会一直安静。在手机上看一些无聊的娱乐新闻。或者趴在办公桌上让思绪飞扬。然而，我非但没有让自己的内心感到平静，反而越来越感到空虚和不安。

好像有句话说。得不到的永远在骚动。反正有大把的时间自由飞翔。但是我总想安安静静的待在家里。现在没时间了，要静静的待着，却发现越来越想去外面。大概人总是这么不满足吧。永远不知道自己真正想成为什么样的人。失去后总是后悔。

不知道是大部分人都像我还是只有我自己。有了总不知道珍惜。当我爬到山顶时，我总是想去河边。当我去河边的时候，我觉得山顶的风景是独一无二的。嗯，我承认我是个贪心的人。有空的时候，想一个人静静。当我失去自由的时候，我想飞到外面去。也许这真的是人性的丧失。

现在，我被要求说出这四个字：阳光，安静。我觉得这应该是对爷爷奶奶七八十岁生活的描述。就像歌里说的，最浪漫的是。坐在摇椅上变老。

无聊的时候总是想太多。忙的时候感觉生活不堪重负。给自己讲讲生活，我已经不知道用什么清晰的词来形容了。如果阳光明媚，岁月静谧，那是我近几年最好的状态。那么至少我应该享受这段时间而不是感到空虚。

真的希望自己能满足，因为满足的人总是幸福的，这是真的。

静作文600字初中 篇38

如今的天庭十分的吵闹，噪音来源于风、雨、雷、电这四个兄弟的折腾。他们那里一会儿传来打架声，一会儿传来看视频的的声音，一会儿传来打电子游戏的声音……

瞧！他们又为谁的声音好吵起来了，千里眼和顺风耳立即汇报给玉皇大帝，玉皇大帝心生一计，派了手下的得力门将齐天大圣――孙悟空前去看个究竟。

只见孙悟空翻了一个筋头，飞到了南天门，变成了一只大蛤蟆，悄悄地凑了过去。

只听风骄傲地说：“要说声音大，那是非我莫属。听我的声音，多么有男子汉气概！”说完便呼呼地吹了起来，很快台风、龙卷风席卷了世界各地。

雨鄙视地说：“你呀！一点品位都没有，尽是噪音，你看我的声音多有节奏，像世界钢琴大师在演奏美妙的乐曲。”说完，雨像倒豆子一样哗啦哗啦地落了下来，雨自豪地昂起了头。

雷生气了，大吼道：“你们难道不知道我声音的威力是举世闻名的吗？”说完，便猛烈地击起了他的“狼皮大鼓”，土地爷爷在沉睡中被惊醒了，雷为他的“状举”而沾沾自喜。

闪电发怒了，迫不及待地说：“你们的声音算什么，看我多有气势！”嘴巴刚合上，就拿起自己的“标枪”，向远处掷去，顿时一道刺目的白光穿过天空。

眨眼间，天空电闪雷鸣，大地暴风骤雨，人们哭泣着，奔波着，四处寻找可以生存的地方。

孙悟空急忙化为原形，阻止了他们的行动，严厉地批评了他们。教育他们要团结不要吵闹，不要为了展示自己的威风而置万民的生活于不顾，平时多学习《自然规律》这本教材，应用自己的能力给人们创造一个美好的环境。听着孙大圣的一席话，四兄弟脸红了，低下了头。

从此，天庭安静了下来，人们在风调雨顺的环境中过着惬意的生活。

静作文600字初中 篇39

深夜的天空，暗不见底。点点星辰缀在其中，斑驳点亮，那似乎无边的黑暗。云层，掩着不敢露面的皎月。又是一个夜晚。无声。

小时候总是天真的，哥哥姐姐几句吓唬，对有妖魔鬼怪这个事情，是深信不疑的，总是担心着，深夜有妖魔鬼怪出没，担心自己会被妖怪带走，害怕着。即使，扬言着要独立，总归还是有所害怕。

那时的睡前，永远不忘一事，是一遍又一遍嘱咐，一定一定，一定要在我熟睡后关灯！稚嫩的想法，黑暗中，可是会出现妖怪的！所以啊，那明晃晃的灯光，伴着我度过了几个春秋。

倘若不能开着灯，那也要有些什么声音，比如，电视的播放声，音乐的旋律。或是，窗外的雨，滴滴嗒嗒。

那一夜却偏偏停了电。还未入眠，灯忽地黑下来，放着的音乐也停止。停电了。恐惧，不安，害怕，骤然涌入心头。脑袋里胡乱的思绪，妖魔鬼怪聚在房中，不知何处的丑八怪，扬言着要吃了我，床头有着白衣女子，朝着我痴痴地笑。紧张的赶紧用被子蒙住头，生怕再晚一秒，我就丧命了。闷得喘不过气了，小心翼翼探出头，悄悄张望，好像，什么也没有，只有我。

窗帘没有拉紧，那个平时透着晨光的地方，现在洒满月光，温温柔柔，驱散了淡淡恐惧，安抚着我。窗外静悄悄的，月儿弯弯，星辰点点，树影婆娑。清风掠过，拂过树叶，沙沙作响。夜晚悄悄的。

内心忽然平静，抬头，看着漆黑的天花板，仿佛置身于银河，没有被打扰。那是第一次在黑暗中入眠。

从此开始享受，享受黑暗中入眠。在静谧中凝视黑暗，暗暗思衬，或是感伤。享受自己的时光。

守得云开月见明。

静作文600字初中 篇40

站在贴满窗纸的窗前，透过这冷冷的窗，我嗅着阳光的味道。那是种温热的气息，伴着许些说不清道不明的滋味，将头埋在柔软如斯的棉被上，恍惚间，仿佛又回到了当年无知年少的年代。

那个时候，能一觉睡到日上三竿而没有人唤我起床；那个时候，能与阿姐用自制的鱼竿坐在湖边一下午而没有丝毫怨言；那个时候，能自个儿带着把剪子上山割干草给兔子做窝；那个时候，能爬到崖上只为了枝红彤彤的艳山红而走过长满毛毛虫的树丛……我不知道这些封尘在脑海中的记忆这样反反复复地流连了几回，我只知道当年残阳如血的夕阳下我是独自躺在外婆编织的竹席上无忧无虑地打盹儿。

就这样站在窗口想了许久，才发觉身旁的洗衣机已经亮着红灯闪了又闪了，而电线杆上的麻雀也三五成群地唱着歌儿，谁也不知道它们在说些什么，也没有人知道如今的我是如何贪恋着昔日的日子。

啊……竟开始下雨了……记得住在冰冷砖瓦下的兔子夫妇生下的七八只崽子就是在这么一个雨天死去了……它们，是被无情的大雨淹死的。就像那时的时光被时间毫不留情地刷去一样。崽子已经长着雪白雪白的绒毛了，它们的眼睛也睁开了，好像含着红红的宝石，是我最珍贵的记忆。

光阴似箭日月如梭，从前的我不明白时间是如何逝去的，现在我却分外留恋以前的日子。

夜晚，夏日的蝉总会躲在树上吊着嗓子，星星一眨一眨的，外婆手中的蒲扇也在不停地扇着，驱赶着所有的惧意。

我不知道什么时候才能重新回到当年的日子，或许，再也不能了罢……

荼蘼花开了又谢谢了又开，怀旧的歌曲唱了又唱写了又写，记忆中满天的繁星却是一去不复返了。如今又嗅着暖暖的太阳，才让我的心中有了稍稍慰藉。

若是岁月如幼时那般静好，该有多妙。

静作文600字初中 篇41

那是个周末，我去菜场买菜回来，走到小区楼下的时候，看到了这样一幕。女儿扶着她的妈妈，两个人走的特别的慢。一边走女儿还一边询问妈妈。这会儿是不是比什么时候好多了。

从她们身边经过的时候，我还在想，有什么别有病。当有病的时候，别人是无法体会到病痛的那种难受，那种痛苦只会在自己身上有感觉。在身体健康的时候就多抽出些时间去锻炼身体。

因为这段时间天气比较干燥，身边的很多人都被今年变异的流感病毒所关顾。为了保持水份，也为了远离病菌所以晚上在茶台前的时间也越来越多。

新的一年伊始，正好拿起了樊登的一本新书。翻到了一段文字和今天早上想的比较接近。于是就将这段文字摘录出来。

三十年后，你可能会怀念今天，也可能会忘掉一切，单你一定会怀念自己还能轻盈的走路，而不需要坐着轮椅被人推着走。能够走路难道还不值得快乐吗？那些连走路的能力都没有了的人是多么渴望拥有这样的幸福，所以当你失去走路、自由呼吸、蹦蹦跳跳的能力的时候，你会怀念今天拥有这些能力。

想想也是，当我们失去一个东西的时候才会觉得它的珍贵。

有病痛的时候，想快速通过吃药打针赶紧去除病痛的痛苦。怀念那些没有病痛折磨的时间。可是等到病痛消除后，会将当时的那种感受都忘得一干二净。

能够走路、自由的呼吸、蹦蹦跳跳是一种看得见，摸不着的幸福。幸福就要珍视它的存在。

身体健康的时候，爬爬山、喝喝茶、聊聊天。闲来无事的时候读读书也感受一下岁月静好。

静作文600字初中 篇42

少小离家，乡音已改。岁月静好，物是人非事事休。——题记

别放纵时间，它真的会改变很多。

转眼间，两年过去了。整整两年没有回过老家了；整整两年没有踏进那个村子；整整两年没有见到过爷爷奶奶了；整整两年了，春去秋又来，家里的景象是否依旧如初？不妨回去看看？

踏上回家之路，眼前的景象由熟悉变得陌生，又再逐渐熟悉……

哦！前面的路口拐个弯便到了我们的那个镇。还是同样的房子，只不过涂上了另一种油漆罢了；还是同样的市场，只不过人变少了罢了；还是同样的街坊邻居，只不过在岁月里变得愈加憔悴罢了。

家，依旧是那临走时的样子，大门依旧是那样的铜黄色。当看到爷爷奶奶时不免吓了一跳——他们的头上已经找不出一丝黑发了。

爷爷走路越来越吃力，奶奶看东西也愈来愈困难，而我们能陪伴他们的时间也一次比一次少。

村中能走的都走了，剩下的基本都是老一辈在留守，走不动的，只能留在村中独守空房的老人，所谓的“空巢”也许就是这种寂寞……。

唯有过年时，村里才算得上热闹些。那外出谋生者都会在这天回来看看家中年迈的老人，这天也许便是老人们一年中最高兴的一天。但，到了开年时，村中的青年便又离去，等到下次春节时才能相聚。

相见太匆匆，相聚总也是感慨岁月的无情。

相处才多久，又得分开。两辈人之间隔着的不是千沟万壑，恰恰是那一段无法弥补的时间。而时间的流逝恰恰又是你不能察觉的，正如身在异国他乡的你殊不知家中的亲人在一天天的老去，一步步迈向生命的尽头……

别放纵时间，别等到物是人非的时候才追悔莫及。

静作文600字初中 篇43

漫步在碧草青青堤上，抬眼望去，湖面上被蒙上一层薄薄的雾，那雾似玉娟那么淡那么轻，美丽的身影显得不那么真切，又如同一个美丽的幻境，阳光一照，跳动着无数的光斑。

捧一手透亮，又感受到它从指缝间滑落，哒哒几声又重回平静，这湖蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静，船桨划过，湖面上起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘水蓝蓝眸子闪烁着泪光，一会又重归平静。

踏上湖中青黛，这一派青黛之色重重的涂抹在蓝天白云下，牵引着我的思绪和想象。视觉上的无所羁伴化为心灵的舒展与沉静，所有为世俗而恼拢的精神得到短暂的休憩和和平，山水总有情，水木总相依。

穿过一片白绿色，古朴的凌云塔伫在那里。它经历多少风霜岁月，历史沉浮。曾记否“中兴”四大名医相邀来此共创七绝，洞庭秋水砚池波，拿过君山当墨磨，宝塔倒悬权作笔，苍天能写几行多！以洞庭为砚，君山为墨，宝塔作笔，苍天为纸，吾辈如此豪怀，壮怀激烈，迎风如歌，依旧打搅不了洞庭一色的沉静。

剪水为衣，转山为钵，山水之衣钵授之何人？叩山为钟鸣，抚水成琴弦，山之清音，谁为知者？人们常说山静水动便是人生的真谛，却不知山静水静亦是人生真理。因为经历，所以沉默。最初的都是热烈的，最后的才是沉静的，山之高大在于积累，水之清澈在于沉淀。

山水之清音其实一直都在耳边回响，不动声色地坚守着每一个日出日落的辉煌，在沉静中散发着光芒。

愿我的生命也是这样，没有大多的繁杂，没有太多的喧哗，没有太多的世俗，如水、如湖般沉静，慢慢积累与沉淀，变得有质感。

随静水流深，随岁月静好。

静作文600字初中 篇44

今天，一个令人惊讶又痛苦的消息降落到我的同桌任静的头上——她的妈妈脑溢血进了医院的重症监护室，生命垂危。消息传来，整个教室被悲伤笼罩着。看着任静空空的座位，大家的一颗心悬着。杨老师再三叮嘱我们：“任静来了，你们一定要安慰她，千万不要用伤心的语言刺痛她。”老师的眼睛湿湿的，我的鼻子一酸。

下午第一节课，任静来了，她面如土色，眼睛已经哭肿了，成了小白兔的眼睛，嗓子哭哑了，两腿站不稳，好像自己大病了一场，颤颤微微地走进教室，往日的可爱、活泼已荡然无存。一见我们，脸上滑下了豆大的泪珠，顿时，悲伤的哭声塞满了整个教室。

杨老师忙停课，走到任静面前，紧紧地搂住她，掏出餐巾纸替她擦干眼泪，安慰道：“孩子，坚强些，相信你妈妈会战胜病魔，你得为妈妈加油。老师和同学们都为你加油！”

下课了，同学们把任静的座位围个水泄不通。大家都安慰她。有的同学给她讲笑话，有的同学做一些搞笑的游戏，还有的同学竟让她猜谜语。同学们那纯朴的话语，终于让任静的脸上有了一丝笑容。

晚上，我做了一张精美的卡片，上面画了一个灿烂的笑脸，里面刻着几个显眼的字，“任静，你妈妈一定会平安无事，美好的明天属于你！”第二天早上，我到学校，把卡片蹑手蹑脚地放进她的柜子里。见她的座位上已有盛开的鲜花，有精美包装的巧克力，更多的是卡片。杨老师把伤心的课文先放一放，后面有趣的文章先讲。中午分饭，同学们总要任静第一个吃，都争着把自己的一份好菜让给她。

我相信，经过我们全班同学和老师的照顾，安慰，一定能让任静的心里出现彩虹。

静作文600字初中 篇45

蓦然回首，原来岁月静好，一切未变。题记

我再一次回到了童年生活的乐土，发现原来这里也建起了高楼，是不是这里也变了？

天空飘着小雨，我没有打伞，独自一人爬上了外婆家后面那座不高的小山。这里有着我许多童年的回忆，这里的景色一点都没有变，还是那么多荔枝树和松树，地上还是那么多青苔。咦？那里长出了一个小野果，轻轻把它摘下来放到嘴里，还是那般酸甜。我迫切地寻找着下一个小野果，可是现在不是小野果结果的季节，可以吃到一个我也心满意足了。

迎着稀稀落落的小雨，我继续向上走。到了山顶，我走进了松树林，咚的一声，我被一个松果砸中了脑袋。抬头向上望，正好看见一只松鼠慌忙逃走，不经意间，我竟勾起了一抹微笑：原来你们还在，他们并没有污染你们。

雨停了，太阳出来了，松林一下子亮了许多。我走到山顶的一个棚子里坐下，这是村里的一些伯伯们为儿时的我们建的，等我们玩累了，就可以到这里休息。它还是和以前一样，用简单的东西建成，却能遮风挡雨，过了那么多年还和刚建时一样，也许是伯伯们经常来修缮吧。

我静静地看着周围的一切，雨后，小鸟出来放松一下筋骨，顺便找些东西填饱肚子。它们扇着翅膀在树里草间上窜下跳，鸟宝宝们喳喳叫着，宣示着自己已经饿坏了，让妈妈快点找到食物回来。风也来凑凑热闹，调皮地抚过花的脸蛋，花不满地瞪了它一眼；风又捣蛋般把草吹倒，还好草的韧性好，一下子就站了起来

原来岁月静好，一切未变。我也希望，每当我回首时，时光已过，你依然一切未变，我亲爱的乐土

静作文600字初中 篇46

人生乐趣，一半得之于活动，一半得之于感受。感受二字，涵义极广：眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，更是感受。

同一美景，同一和声，但各人所感之美与和的程度会有所不同或是资质的高下，或是境遇的差别，一千个读者，就有一千个哈姆雷特可为其印证。

是啊，就拿路边的一枝梅花来说吧，你觉着它能摘下装扮自己；我却说它可以供人观赏；旁人也许还会说它可以入画；而诗人会说它是坚贞不屈的象征。当然，诗人和艺术家自然是比一般人来得敏感你见不到的他能见到，你闻不到的他能闻到，你想不到的他却能想到！

诚然，领略趣味之能力大多缘于天资，不过，我却觉得，这能力也离不开后天的修养：如静之心境，人若安处其中，就比较容易获得趣味。

一般人感受不到趣味，大半是因为心地太忙不空，所以就不灵。所谓静，是指心灵的空澈，并不是指物界的沉寂，因为物界是永远不可能沉寂的。但是，只要你的心境是空澈的，就不会觉得物界嘈杂。陶渊明结庐在人境，而无车马喧，采菊东篱下，悠然见南山便是达到了此种境界。

人闲桂花落夜静春山空，许多人常常把静与闲放在一起，觉得必得由闲入静，才能如王维般悟一番人生妙境。其实不然，许多闲人未必能领略静中趣味，而能得静中趣味者，也未必定是闲人正如，那时陶渊明还常常系念着家国社稷；那时王维还在为自己的仕途求索奔走只是他们即使身处喧嚣俗世，身陷困顿污浊，但能偶或丢开一切，宁静从容，悠然遐想，心中便灵光闪现，无穷妙悟源源而来，这才得了忙中静趣！

忙里偷闲，闲中悟静，静里得趣如此，甚好！

静作文600字初中 篇47

了无尽的山水。天高云淡，水如镜，山如石，茂盛的林中有着几缕白雾，嫩绿的草尖挂着几滴露珠，置身于这看似静的自然之中，让自己飞跃的心安静下来，可是，殊不知，微风拂过，水面也会出现波澜，露珠也终究会坠落。那么，作甚静？

有那么一幅画面，画中风雨交加，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，树倒，石崩。山林在大雨的侵蚀下叶落枝断，几间小屋也经不住如许的摧残，屋倒人逃。远处的瀑布飞流而下，加上暴雨的落入，声如雷霆，势极雄豪。这一切，是那么浮躁，让人看了就心乱不已。

再看这幅画面——倏地发现，那万丈瀑布下，有一窝小鸟，它们目微闭，倾听着这雨声，仿佛世界与它们无关，与世隔绝。

里面的一切是那么吵闹，可那几只小鸟却能心如止水。这难道不是静最好的诠释吗？与静相约，哪怕窗外的世界再嘈杂，只要自己能让自己的心坎变得平静，即为静真正的含义。

陶渊明与静相约，因他看破世俗，遂隐居山林，采菊种豆，心中因静而增加了一丝乐趣与意境。

李太白与静相约，因他晚年游山寻水，让自己的情感跃于纸上，那一首首的诗歌，是他心坎的写照。

屈原与静相约，因他不忍于国之堕落，在汨罗江前，纵身一跃。又有谁知，他跳江前心必定很静，让他有勇气坠入水中。

项羽与静相约，因他心中有那无限的自尊，无颜面临江东父老，于是拔剑自刎。在他自刎前，定是将人前的一切抛之脑外，心静如暴风雨当时的海面，无所牵挂。

与静相约。将心中的杂念抛出，不在乎身旁的吵闹与乱世，心也许就会静，去追寻自己心中无限的梦想，不去想那些原本就与自己无关的喧嚣与繁华。

静作文600字初中 篇48

静是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；静是“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的宁静；静是“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的娴静。

城市的喧嚣繁华，霓虹闪烁；都市白领的浓妆艳抹，高跟鞋挺，抑或西装革履；快节奏的生活，钢筋水泥般的牢笼，都是让人如此抓狂，压印和窒息。

想要在诺大的热岛中寻一方静土。阡陌的田园，泥泞的小路，树影婆娑，细嫩的柳枝随风摇曳，低矮的草屋前五棵柳树交错相间。大自然的气息，慵懒的感觉。五柳先生的闲倦恬静是现代都市人在大城市中所遥不可及的追求和渴望。

人生不如意之事，十有八九。日子就如一阵狂风，还没来得及拉住帽子，它就已经飞走了。烦躁的情绪，多么想任性一回，摒弃一切，为自己的想法去碰壁，即使头破血流。

想要在无尽的烦恼中寻一片宁静。敬亭山上，天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪，寥廓的长空中还有一片白云。纵是诗人怀才不遇而孤独寂寥，但他还有大自然温柔的安抚，抚平心中的躁气。诗仙李白寄情山水，足游四方，他的宁静，夫复何求啊！

虽然我的眼睛努力地朝外面的大千世界睁着，看见的却是自己内心的世界。朋友爽约就拉下了脸，气愤如此。会因为身边的一些小小的事情而牵扯内心去注意，奇思乱想的都是些杂物。

想要在孤寂中享一份娴静。湿寒雨天，烛光摇曳，闪烁不定。独自坐等友人，蛙声聆躁，空气抑郁。赵师秀孤灯相伴，棋子相陪。若非心如止水，清心寡欲，何以这般娴静，大家之气。

静，并非无声。每一次的蜂飞蝶舞，都那么轻盈浪漫让人惊叹；每一缕的轻风掠动，都那么温柔闲倦让人舒心；每一丝的雨落竹林，都那么空灵超然使人心动。

诸多妄想茫然愤懑，都在静中沉淀。

静作文600字初中 篇49

天是蒙蒙亮的，心也是蒙蒙亮的。

在深邃的黑暗中穿行久了，对于很多事的发生反而更能拥有一种坦然。我知道今天的事与我无关。

前几日他们的“艳羡”，似乎让我觉得自己是幸运的，不必去接受那累死人的特训。但不知怎的，今天的步子似乎是迈不开的，像灌了铅。进入教室，我看见你们在亮堂里嬉闹，手里拿着今日的“补品”，心里似有一点不知名的情绪，只是转瞬就被你们那熟悉的闹侵扰……

喧闹片刻后，你们准备出发了，但老师并未提及我。出于下意识的反应，我也迈开步子下去了。“也许还是能跑的”我还是怀着希望。

“你看，我把谁带来了？”

我被他推到了人群中……

“你去跑步吗？”

我摇了摇头。

“那你就回教室等着吧。”

自始至终，我不曾说过一句。耳旁是笑声，说话声……但此刻的心却是静的。风声，把他们的生机掩盖了。

回到教室，朝着同样不能参训的同桌笑了笑，开口说：“又只剩我们两个了！”

“那就学习呗！”他乐了。

坐下，翻书，开始背诵，声从口出，原本寂静的教室似乎有了生气。但读了一会儿，我就停下了，偌大的教室里我们的声音空荡回想，更让人觉得沉寂……

望向窗外，朦胧的光中，一抹抹黑色的枝条似要穿透玻璃斜插而来。风中的它们时而偏，时而立，在风声中上演着自己的独舞。这沉寂的静……我走了出去，外面只有偶亮的灯，光芒柔和却又不均匀地分布在各个角落，地上是一片霎白，与光的颜色截然不同。折回教室，课桌整齐排列，书本、书包死沉沉地卧在那里。静，静，还是静……

……

没多久，校园里传来了熟悉的喧闹。走出教室，他们向我挥手。我回过头，对着他说：“看，他们回来了！”

静作文600字初中 篇50

我已经忘了是在什么地方见到那幅画的。

也许是在一个博物馆的长廊里。

我是怎样一颗热烈如朝圣者的心，一张画一张画地看过去，每一个角落我都不敢放过。也许是害怕，就在我惶然转身的瞬间，墙上等待了我那么久，甚至已经等到了我的来临，本将进入我的心里的那份美丽会在我转身的那一刹那被抛弃于身后。

因此，我站住了，静静地站住了。我甘心做一个无限专注的观众。

这时，我看到了那幅画——一匹马儿正在水边俯身，水里是它的倒影。尽管只是一幅画，尽管距离很远，尽管画面仅仅只有黑白两色，马儿也仅仅只有一个简影，但我起了无限的遐想。

也许在星光与月光之下，马儿正悄然穿过森林，充满了好奇与喜悦，尽管它极度小心地不让自己发出任何声响，但蹄儿却无意间踩在松脆的落叶上，踏出阵阵声响。

很快，它发现了一条小溪，俯身的瞬间，它屏息了！

无风的夜晚，水平如镜，它清晰地看到了，谁中那个壮硕俊美的身影，那如黑夜般纯洁的皮毛，和那蛾子般闪动的睫毛。它感到水中的生命上流溢这一种令人猝然清醒的荒野气息。

它想看得更清楚些，将头探得离水面更近，以至于触到了那冰凉的水。水面泛起涟漪，水中的画面模糊了。它猝然惊醒。

画本应是一种没有生命的颜色，而画家在他画里加上了他愿意留下来的，他希望留下来的恬静与温和。我惊叹于艺术家在创作这样一张作品的时候，所怀抱的那份清朗柔美的心思。

多年后的今天，偶然想起那画，却恍然大悟，其实，你真的肯把心放静，所有的色彩和线条都会真挚地帮你记录下来。

静作文600字初中 篇51

月光淡淡，星光点点。偶尔，在云层掩护下他们也会偷懒会儿。

在月色笼罩下的大地，也显得静了些。好久没有像这样地静坐，这样地环境会使我这颗心稍微静下来。

这是一刻难得的静。在这段时间里，我忘记了“举头擦把汗，低头接着干”的不快，忘记了“无可奈何睡意去，似曾相识题又来”的苦恼，忘记了“60分万岁，多一分浪费”的安慰。这样的感觉，如坐溪边感受小溪的轻快步伐；走在林间时传来几声清脆的鸟鸣；再如沙漠传来若有若无的古乐器声。这些都能使人放松，让人放下手中的一切去享受，去体验的。

这是一刻难得的静。再这段时间里，我仿佛置身于另外一个世界。这里虽然没有金壁辉煌的宫殿，没有数不胜数的珍宝，但有我想要的那一份静。这个世界似乎是专门为我而建的，我是这里的主宰，我是他们的统治者，他们则在一旁静静地守候着，他们只会做一件事或是说只是服从这件事——静。

这是一刻难得的静。或许也可以把它看成一个港湾，在港湾的前方是一片已忘记自己身份的大海。为什么这样说呢？因为这片海并不是惊涛拍岸，这是湛蓝的海水泛起了涟漪。坐于港湾上，感受着海风轻轻抚过脸面，看着荡漾着的海水，享受着这刻静所带来的一切。

去享受、品析静正如一壶好茶或一瓶美酒搁在面前，千万不要一饮而尽，应该先闻其香而后品其味。这静也是一样的，正所谓：树欲静而风不止，心欲静而欲难宁也。

弯弯月光下，蒲公英在歌唱……这样的环境是我所向往的，因为这是值得人去品的静。

静作文600字初中 篇52

吃过午饭，中午决定把家收拾收拾了。臭小子太爱闹腾了，一会功夫就可以把家里折腾的乱的找不到北。洗碗，收拾厨房，然后再把家里的地板拖了一遍，总算清爽了不少。该哄小臭回家睡午觉了，中午已过，可是觉还得睡。哪怕为了睡着以后可以获得片刻的安静。

看着臭小子熟睡的小脸，有时也会后悔自己发脾气，只是个孩子，干嘛如此苛刻？可是，更多的时候，都控制不住自己的情绪。都说小孩是天使，我却觉得也有一半是魔鬼，不听话的时候，简直就是个小恶魔。

自己没有午睡的习惯。打开微信看看，没有一个说话的人。夏天这么热，有谁顾得上成天跟你唧唧喂喂。好吧，那就静静的看着我们在彼此的好友通讯录里不说话的过一天又一天。

打开作文库，看着小作者们写的一篇篇长长短短的文，真的有时候能看出自己过去的影子。好吧，看来，谁的青春都一样，大同小异。只是，我的青春已逝，她们的却还在继续。年轻，真好！

中午决定写写作文了，最近一直断断续续的。无论怎样的事都能成为自己放弃坚持的理由。这样的自己，也只能无语了。不过，偶尔想起来坚持坚持，也真的好过一直都不动吧。好多人都说我心态好，大概真的如此吧。

想想早晨起来手机充不了电，心里有些懊恼。老弟说已经修了好几次了，我已经不想再去修了。想要换的东西太多了，可是，能力太弱了。以后再说吧。捣鼓了半天竟然又能凑合用了。那就还好。凑合着用吧，其实，我这人挺知足的。能用就好。

屋里很安静，只有小臭均匀的呼吸，只有自己打字的声音。手机还有电，还可以继续写作文，这样子就够了吧。感谢，此刻，岁月静好！

静作文600字初中 篇53

她长得瘦瘦的，个子很高，一双黑宝石似的眼睛镶嵌在消瘦的脸颊上，闪烁着智慧的光芒。一头乌黑亮丽的头发，总是扎成一根粗粗的马尾辫，走起路来辫子一甩一甩的，十分好看。她就是我们班的李静涵。

李静涵酷爱读书。记得有一次下课时发了杂志，同学们顾不上翻看就纷纷奔向操场，快活地玩起来。李静涵则安安静静地坐在自己的座位上，仔细地读着课外书，真是爱不释手。这时，有同学叫李静涵出去玩儿，李静涵说：“好的，让我看完这一点儿就出去！”时间一分一秒地过去了，李静涵依然陶醉在书中，仿佛已经忘却了自我。过了一会儿，上课铃敲响了，同学们都跑了回来。李静涵才抬起头来，一脸疑惑地说：“咦？怎么上课了，我还没有下去玩呢！”周围的同学都笑了起来，对她说：“李静涵，你真是一个小书迷啊！”

李静涵不仅酷爱读书，而且作文也写得很精彩。记得在一节语文课上，我们学习了《少年闰土》这篇课文，陈老师让我们模仿课文中描写少年闰土的情景，写一个自己熟悉的人。同学们一个个都在苦思冥想：有的人紧皱着眉头，有的人用手托在下巴上，还有的人转着钢笔，一脸的苦恼。李静涵却拿着钢笔，在纸上“沙沙”地写着，一副胸有成竹的样子。果不其然，没过一会儿，李静涵就完成了。陈老师让李静涵读她写的小作文，李静涵就大大方方地站了起来，读着：“在一个古老的院子里，一位老人坐在藤椅上，突出的骨节间夹着一根香烟……”那生动的语言，那细腻的文笔，使我们的眼前仿佛浮现出了一位老人坐在藤椅上吞云吐雾的画面。听到李静涵的描写，同学们不禁鼓起掌来，为李静涵喝彩，就连陈老师也禁不住鼓起掌来。

这就是李静涵，一个酷爱读书，知识丰富的女孩。

静作文600字初中 篇54

等了多少天，终于看见了清朗的天空，干净透彻，阳光透过玻璃把房间烘得暖暖的，慵懒的躺在床上，听窗沿上喜鹊的喧闹，心里有了一种别样的安静。

大抵四月都是这样的度过，在春风里嬉笑，眯眼看着柔绿的嫩叶们，抖落头上缤纷的花瓣，喜欢着四月烂漫而且带着小小矫情的阳光，喜欢这新生和永恒的交相辉映。

突然想起那句话——阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去？

嘴角咧出一个微笑的弧度，伸手触摸着阳光的碎屑。是吧，如是说这些字，它不曾被谁记起，那永远是一排没用生气的文字；如果谁偶然间想起，那它便有了自己的意义。像是那永无休止的等待——岁月不容我们去等，该来的人没来，我们却容颜已老。生命不是美丽的童话故事，时间如此游走，四季交替，岁月更迭，连花开花谢都上演了若干回。

也许，并不是你没来过，只是，来了又走了，那便是等你回来，可是这一晃儿，也许便是到了生命的尽头，当我们白发苍苍，再次透过窗户看着四月的阳光，和往日没什么不同，但掩映在苍老的指缝间，似乎是眼泪诠释了一切——没有什么是永恒的吧，没有什么值得是永恒的吧，用自己一辈子的守候，换来的时一种坚贞，但更是永远的孤独。

向来是她和他在我们的生命里走过，向来是我们牵过他们温柔的手，拥有过彼此的心，只是此时不会为彼时停留。终究我们是错过了。然而那些青涩并且美丽的记忆，却会让我们微笑一生，其实这无非也是一种等待，把爱深埋在心那个最温柔的角落，等着它化为一朵美丽的花，永不凋零。

这也是一辈子。

静作文600字初中 篇55

又是一个让人愉悦的艳阳天，我抬头一望，那洁白的身影依旧在空中漂浮，满怀好心情的我走进了教室。不想，同学们反常的举动让我感到奇怪。

“喂！”我叫住了一位同学，轻声问，“今天是怎么啦？校长来了也不见得你们这样安静！”

“嘘，徐老师今天嗓子哑了，安静点。”她竖起食指放在嘴边，小心翼翼的对我说。我一转身，果然看见了徐老师——我的数学老师。但，她今天的样子也着实让作为学生的我感到心疼，憔悴而又没有一丝血色的脸庞，黯淡的眼神，刘海凌乱地贴在她的额头上，鼠标却在苍白的手中移动。徐老师即使声音哑了，却还是坚持为我们上课。六年了，六年的师生情谊是深厚的，同学们也懂得“一日为师，终生为父”的道理，一改往日的吵闹，安静本分地坐在课桌前。教室中，是久久的沉寂。

“请同学们看向大屏幕。”一句平静的话语，不仅打破了沉寂，也让同学们吃惊，老师的声音如此沙哑，还能讲课吗？！我被深深地震撼了：老师不想因为她，而让求知若渴的我们延缓了知识那甘甜乳汁的到来。我顿时明白了徐老师对我们的感情。

既然如此，那么我们更加不能辜负了老师的心血。同学们会意，立刻调整好状态，准备洗耳恭听。老师那面如白纸一般的脸上终于出现了安心的笑容。她用沙哑得不能再沙哑得声音，聚精会神地为什么我们讲课。同学之间的悄悄话也消失得无影无踪，教室里安静极了，回荡着徐老师略微带着一些欣喜与安慰的声音。这堂课，意义非凡。可能对于别的老师来说，这再平常不过了，但对于徐老师来说，是欣慰地，喜悦的；对于我们同学来说，是辛酸的，心疼的。

今天教室里特别静，在这安静中，我们懂得了许多……

静作文600字初中 篇56

以往课间的时候，教室总是这样的喧闹。笔枪纸战、你追我跑、敲桌拍凳的场景那是家常便饭。但今天，课前的教室却有着异样的安静。等上课铃响后，就更是不见一丝动静。虽然老师还没到，但人人都端端正正地坐在座位上，连大气都不敢喘一下。

五分钟后，班主任老师气乎乎地冲进了教室。她重重地把课本往讲台上一摔，冲我们大吼：“这节不上课了！把课本都收进去，我要跟你们好好谈谈！”几个同学默不作声地把课本塞进了抽屉。

“真不知道这段时间的卫生是怎么搞的？饭菜框都没有及时地抬下去，垃圾也好多天没人去倒了！你们自己看看，垃圾都满出来了！”我们顺着老师手指的方向看过去，只见垃圾桶的外面上沾满了果皮纸屑，桶内的垃圾也都是半截在里，半截在外，像是快要喷发的火山，竭力往外冒出来。我意识到了问题的严重性，也感觉到了班主任的气恼和失望。

“还有拖地。你们看看，地上那么多污渍！别告诉我你们已经拖过了，就算只拿水淋一遍也比这干净！”拖地的同学羞愧地低下了头。“最后，关于扫地。”李老师气得声音都有点颤，“我想这也不需要再多说了。谁都能看到，地上有多少垃圾。”她不满地朝我投来质疑的目光。我感到脸上一阵红一阵白，真想找个地缝钻进去。

确实不应该啊！这段时间的劳动，连我自己也不敢说声“满意”。每次轮到我做值日，我总是为了完成任务而草草了事。尽管我知道，自己欠的，迟早要还的，却还是一拖再拖，任凭垃圾堆成小山，就好像不关我的事似的。我明白老师今天想告诉我们什么：连劳动都不愿意认真完成，还谈什么修身？不愿意认真劳动的人，学习再好也没有用。

一节课过去了，老师大踏步走出了教室。除了急促的下课铃响，教室里一点儿声音都没有。

静作文600字初中 篇57

今天我一早醒来就已经7点40了！奇了怪了，爸爸妈妈今天怎么没叫我起床？我跑去他们房间一看，他们居然不在！没办法，我只好随便吃了一个面包就上去学了。

我急急忙忙地跑去学校，走进教室，同学们非常认真地在听讲，我站在门口大声地喊“报告！”老师像没听见似的，依然专心讲课，同学们头也不回地继续认真听课。诶，怎么回事啊？今天大家怎么这么安静啊？以前教室里从来不会这样的。我偷偷地溜进教室，坐在自己的位置上。发现讲台上讲课的是一个机器人！我同桌悄悄对我道明了原委：原来昨天晚上外星人入侵，我们的父母通通被抓走了，外星人说只有我们好好学习才能救出自己的父母，如果我们不答应就直接将父母丢到海里去喂鱼！话音刚落，两个机器人把我同桌拉走了。她刚才和我说的那段话被他们听见了，机器人认为她上课开小差，就把她带去受罚了。我害怕极了，感到毛骨悚然，生怕被外星人带走受罚，只能集中注意力专心学习。整个学校特别安静，只剩下朗朗的读书声，平时的吵闹和喧哗消失得无影无踪。

学习开始变得索然无味。语文课变成了学习外星语，体育课变成了劳动课……某一天下课的时候，一个巨大的飞碟飞到了我们学校上空，全校学生都被吸了进去，大家都被吓得哇哇大叫……

“嘀嗒，嘀嗒……”闹钟响了，我从睡梦中醒来，原来刚才都是梦啊，我赶紧跑进爸妈的房间，看见他们还躺在床上做着美梦。来到学校，走进教室，看见同学们依然嬉戏打闹着。太好了，一切正常！没有什么所谓的外星人入侵，我心里既庆幸又失落。

回到了正常生活，反而有点不习惯，因为教室里太吵了……

静作文600字初中 篇58

时光如水流逝，转瞬间便是沧海桑田、物换星移，再多的恩怨情仇、爱恨纠葛在这悠久的时光中，都只是沧海一粟。人的寿命再长，也不过只是百年时光。而在这百年时光内，又有多少时光是用来享受悠闲宁静的生活的呢？

曾经，我最是羡慕书中的那些茶客，在临街的茶坊坐下，捧一杯清茶，观一街行人，听一段说书，悠悠时光便在这泛着茶香的茶坊中流过。如今，虽没了旧时的茶坊，也没了原先楼中永不缺少的说书人，我却可以自己泡一杯清茶，摆一碟糕点，捧一本闲书，静坐窗前，看楼外青山，风拂鸟鸣，享受这一刻悠闲。若是愿意，还可再放一首轻柔的音乐，让自己的身心在音乐声中放松、沉醉，不为凡尘俗事所烦扰。这时候，时光便慢了下来，静静地在你身旁轻轻踱步，与你共同品味生活的悠闲滋味。

指尖在一页页书上跳动，思想在文字间畅游，体会另一个世界的酸甜苦辣。偶尔看到动情之处，就会情不自禁地随着书中人物忽喜忽悲，仿佛自己便是那书中的主人公。有时风儿吹动窗帘，在空中划出一道优美的弧线，牵动了我的视线，将我从书中召回。淡淡的清香在空中缓缓飘散，悄无声息地浸润了你的呼吸。轻合上书，捧起茶，轻轻吹散浮在碧水上的茶叶，啜饮一口，任由茶香在舌尖散开，时光也就随着这茶香无声消散。

品一杯茶，看一本书，听一首歌，望一处景，再静静地独坐着，这是属于我的静谧时光。书页翻动，时光在指尖缓缓流淌，岁月静静刻下斑驳的纹路，悄无声息间，他已离去。窗外夕阳残照，金黄与火红交杂的天空异常炫目，书、书桌、茶杯、人，便在这宁静时光中，与这绚烂的晚霞交相辉映，留给岁月一幅静谧的画卷。此时，岁月静好，时光不老。

静作文600字初中 篇59

第一次看到《学生天地》时，我就被它设计新颖的封面吸引住了。它的构思，它的设计，让我大开眼界，从此就喜欢上了它。

每次看到它，内容是免不了要读的。它里面设有许多栏目?“学海泛舟”使我大开眼界；“心灵驿站”让我走向成熟；“百花园”让我懂得了品位；“作文攻略”让我掌握了写作文的方法，“放眼看世界”让我了解世界各地；“科技万花筒”让我学会探索……这些丰富多彩的内容使我的生活五彩缤纷，富有情趣，再也不会为了一点小矛盾而失去友谊；再也不会觉得生活枯燥，无味。

每一期《学生天地》的到来都会使我感到一种前所未有的幸福。慢慢翻开每一页，都会有不同的感悟。当我静静的一个人呆在自己的小天地里时手中总免不了一本《学生天地》。生活中的困惑只有它能破解；心中的秘密只有它知道；复杂的内心世界只有它能给予安慰；遇到的坎坷也只有它能够填平。细细阅读，细细品味，越来越觉得它就是我身边最忠诚的伴侣。

我原来是一个沉默寡言的女孩，性格并不开朗，身边很少有朋友，生活单调，无味。自从看了《学生天地》我终于有所改变；里面的“心灵驿站”像一位心理老师一样不断引导着我，改变着我复杂的心理，使我慢慢踏上了成熟之路，不断接受新的世界，新生事物，性格也随之变得活泼，开朗起来，我才感到生活原来是这么美好。《学生天地》纯净如水，流淌在我的心间，默默洗刷的我的心灵，照亮了通向前方的道路，学生天地，智慧如灯，改变了我的生活。从此，生活中总能看到我积极向上的身影。

学生天地，一位领导我向前的良师。

学生天地，照亮我心灵的明灯。

学生天地，我人生道路上最忠诚的伴侣。

学生天地，给我带来幸福的五彩人生。

【静作文600字初中】