【#初中三年级# #9年级语文同步练习答案【三篇】#:】本篇文章是©无忧考网为您整理的9年级语文同步练习答案【三篇】，欢迎大家查阅。
《孔乙己》课前预习~课堂训练答案
课前预习
1、yàn，zhàn，shé，chàn，tuí，hè
2、辩，绰，蘸，踱，侍，舀
3、（1）营生（2）附和
（3）颓唐（4）不屑置辩
课堂探究
探究点一
咸亨酒店是当时社会的缩影，是文中各种人物活动的具体环境，交代这些，有利于故事的展开。
探究点二
①孑L乙已是一个深受封建科举制度摧残的知识分子。
②迂膺清高：身穿长衫，总是满口之乎者也；善良：给孩子们茴香豆吃（或：教小伙计识字）；
死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断；他好酒贪杯，仅有四文钱也要用手走来买酒喝。
探究点三
文中四处写到众人的哄笑。用众人的哄笑贯穿孔乙己的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果，
使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。
课堂训练
1、肖像描写。“身材很高大”，说明他有劳动能力；“青白脸色“说明他穷困潦倒、营养不良；
脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志。
“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡。
长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，说明他懒得出奇。
2、（1）天真的笑。
（2）没有人性的自私而卑劣的笑。
（3）麻木不仁的笑。
3、“排”字含蓄地表现了孔乙己炫耀“我有钱”的要面子的心态。
摸是摸索、寻找的意思，和前文的“排出九文大钱“构成对比，表明孔乙己已经极度贫穷了，
但仍然是喝酒付钱，为人诚实。
4、（1）写出了等级森严的社会环境，为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。
（2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。
《一厘米》课前预习~课堂练习答案
课前预习
1、jūn，xiá，ti，nà，qiè，yì
2、臼，捋，戳，秉，兢兢，咂
3、（1）温文尔雅
（2）锲而不舍
（3）形容举止文雅，有礼貌。
（4）深沉地思索。
课堂探究
探究点一
“一厘米”是小说情节中的关键问题，它贯穿全文，是文中争论的焦点，它是“该不该买票“问题的关键。
故事情节为：蓝领女工陶影带儿子乘公交车去参观大庙，因为儿子该不该买票而在庙门口与红衣青
年发生争执，受到别人尤其是儿子的误解。她为讨回公道、挽回儿子的信任坚决“上诉“，并终如愿。
探究点二
“那一天失去的快乐，是多少钱也买不回来了。——”陶影不为钱；
“她是个生性平和的女人，别说……她也不会刁难他的。”
陶影不为斗气，也不借机刁难，她要的只是自己在儿子心目中完美的形象和作为一个母亲的尊严。
探究点三
陶影是一个生活不富裕，处处节省，又有一些小聪明，爱贪便宜的普通妇女。
但她对自己的孩子却甘愿付出一切，为了孩子她可以改变自己的生活习惯，从这一点说她又是一个称职的母亲。
课堂训练
1、厉，饶，噔，截，冥，彬彬，兢兢，雅，锲
2、D
3、（1）运用动作和心理描写，真实自然地写出了母亲对孩子的感情。
（2）出人意料而又深切动人的语言描写，烘托了一位有强烈正义感和责任感、
善良、大度、自尊的母亲形象。
4、（1）在生活拮据的情况下，依靠自己的小聪明节约一点钱。
（2）因为两毛钱就能买到尊严，没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。
大视野《差半车麦秸》答案
课前预习
【基础梳理】
1、tì，biě，gé，pī，màn，xǐng
2、舐，瞟，盅，毙，谄媚，绰
3、①趁对方没有料到（就采取行动）。
②心思不在这里。指不专心，精神不集中。
③哭时不能痛快地出声。
④用卑贱的态度向人讨好。
【自我体验】
1、把这些情节放在开头，目的是制造悬念，引起阅读兴趣，为后面人物的出场奠定基础。
2、王哑巴，即“差半车麦秸“，憨厚，质朴，节俭，善良，但又有点落后、怯弱。
在严酷的战争环境里，他由一个毫无觉悟的贫苦农民，逐渐成长为勇敢的战士。
课堂提升
一、基础巩固
1、A
2、（1）修息——休息；纤灭——歼灭
（2）广乏——广泛；顾忌——顾及
3、（1）惊慌（2）自告奋勇（3）谄媚
4、憨厚老实；活泼开朗；勇敢干练
二、拓展阅读
5、日本（战败）投降。
6、凸显美国的地位（重要性、强大等）。
7、（要点）可以让胜利者尽显胜利的骄傲（尽享胜利的喜悦），让失败者尽显渺小（屈辱）。
8、因为签投降书是耻辱的，再签一次等于双重耻辱（所以哑巴吃黄连，自认倒霉）。
9、（要点）搬起石头砸自己的脚；或玩火者必*等。
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