绚丽多彩怎么造句范文1

一、万紫千红总是春――语言的色彩美

“色感乃是一般美感的最普遍的形式。”色彩在表达情感方面远胜形状一筹，当展现出雪地上盛开了一朵红梅时，我们会自然而然地体验到热烈和冷峻的对比；当晶莹透明的露珠在月色下的荷叶上滚动时，我们会在清丽朦胧的色调中感受到温馨和宁静。所以，我们在写作时应运用富有色彩美的语言，将大千世界中绚丽多彩的景物，写进自己的文章之中。

1．精心运用色彩词

杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”全诗一句一景，合起来则宛如一幅浑然一体的画卷。其中对景物色彩的描绘有鹂之“黄”，柳之“翠”，鹭之“白”，天之“青”，雪之“白”，这些色彩绚丽的景物，远近高低相映成趣，真是一派春和景明、令人赏心悦目的景象。再如，山曼的《过重阳》中是这样描绘秋叶的：“那时香山枫叶儿、槭叶儿、黄栌叶儿、山荆叶儿全都红了，远看只是火样、霞样，到近前各树有各树的红，枫叶儿深红，槭叶儿娇红，黄栌叶儿红中透黄，山荆叶儿红得发

紫……”把秋叶的各种“红”精心描绘出来了，呈现在我们眼前的就是一幅美丽的“香山红叶图”。

2．巧妙组合景物

唐代诗人储光羲的诗歌：“垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。”诗中的色彩词只有一个“绿”，但由于诗人巧妙地组合了景物，因此诗歌中呈现出的色彩就十分丰富了。首先映入眼帘的是满目绿色“绿的河湾、绿的小荷、绿的垂杨”；在绿色的背景上，诗人又巧妙地涂抹了几树粉红色的杏花，明亮耀目，像点缀在绿阴中的明珠；诗中“日暮”一词看来平平，但从构成诗的色调看，却是点睛之笔，万万不可忽视，夕阳将金黄色抹在这清溪蓄翠的幽静去处，从而加强了明丽流动的色彩感，调动了人的情绪，起到了烘托气氛、创造意境的作用。

3．适当运用修辞

苏轼曾有诗云：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”写文章也是这样，只要“相宜”，“淡妆”、“浓抹”都能够增加语言的文采。怎样装饰呢？最好的方法是运用各种修辞手法，来增加色彩的鲜明性和形象性。

（1）比喻

大金帅苹果金光闪闪，闪耀着一种黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。

通过金光闪闪、黄澄澄、红、紫、绿等一连串色彩词，再用比喻的摹绘，把苹果、山楂、葡萄描绘得色彩斑斓，使人如见其物。

（2）排比

在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。

用排比句给读者打开一幅美丽的画卷，似锦、似霞、似虹，让人心旷神怡，给人带来不尽的美感。

（3）衬托

衬托也是一种常用的修辞方式。即利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物。如杜甫《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”用碧绿的江水来映衬飞鸟洁白的羽毛，用峰峦的青翠来映衬山花的火红。而飞鸟的白羽又使江水显得更加碧绿，山花的火红则使山峦显得更加青翠欲滴。这四种颜色互相衬托，江水的碧绿和山峦的青翠是深浅不同的绿色，将它们做底色来衬托鸟羽的洁白和山花的火红，使得画面色彩对比十分鲜明亮丽，却又是那样和谐统一。

二、大珠小珠落玉盘――语言的音乐美

老舍说过：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。”因此，我们在语言表达中，不仅要追求表“意”，而且还要追求表“音”，形成语言的音乐美。

1.灵活运用动词

“动词是文章活的灵魂，运用得当能增强文章的气韵，犹如生命之泉汩汩地流淌，给人以美的享受。”试举几例：

“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”（王维《山居 秋暝》）诗歌通过“照、流、归、下”等动词的妙用，使我们感受到月光的倾泻不尽，清泉的长流不绝，浣女的由远而近，莲舟的由近而远。真可谓是“诗中有画，诗中有乐”。

再如“一阵自行车铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。”一个“洒”字，便使我们体味到了一种走月流云的音韵美，置身于一种空灵宁静的抒情气氛中。

2.灵活运用叠音词

恰当地运用叠音词，可以突出词语的意义，加强对事物形象的描绘，增加音乐美感。如：

“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”文中的小草、风经过叠音词的装饰，形神具备，另有一番情趣。

再如，儿童文学作家高恩道的《小金鱼》原稿是这样的：“小金鱼，最贪玩，一会儿撞荷叶，一会儿摇莲秆，玩得忘了写字，玩得忘了吃饭。妈妈来考它：几加几，等于三？它把嘴一张，吐出一串‘大鸭蛋’。”写完后，他自己读读总不满意。于是，他把几个词语改成叠音词：“小金鱼，最贪玩，一会儿撞撞荷叶，一会儿摇摇莲秆，玩得忘了写字，玩得忘了吃饭。妈妈考考它：几加几，等于三？它把嘴一张，吐出几个‘圆蛋蛋’。”这样一来，就使整首儿歌活起来了，读起来朗朗上口，很富音乐感。

双声、叠韵、叠音、象声，这类词在中国古典诗歌里运用得尤其广泛。“青青子衿，悠悠我心”“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这些词用得恰当，不但增加了音乐美，也加强了抒情的效果。

3．灵活运用拟声词

利用拟声词描绘事物发出的各种声音，发声传意，以声状物，不仅能增强人们对事物的实感，还能增添乐感。“几只小麻雀从草垛里钻出，唧唧喳喳叫一阵，又钻回了草垛。”读完此句，耳边似乎真有麻雀清脆的叫声。

最有名的还有白居易《琵琶行》中的诗句：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“嘈嘈”声音粗壮厚重；“切切”，声音细微急促；“大珠小珠落玉盘”，劈啪弹出来的乐曲，宛如大大小小的珍珠落到玉盘上，悦耳动听。通过对声音的描写，把琴声的优美悦耳渲染的淋漓尽致。

4.灵活运用整句

语言的音乐美还可以从语言的节奏和韵律方面得以体现。那么怎样突出语言的节奏呢？灵活运用整句，是一种行之有效的好方法，即运用排比、顶真、反复等修辞方法来形成错落有致的节奏和韵律。

比如，叶圣陶的儿歌《小小的船》：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”儿歌中很好地运用了双声叠字和顶真手法，使整首儿歌充满了循环往复的旋律美。

“三个水柱有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。”连用三个动词“冒”生动描绘出了水柱不断向上“冒”的情景。

“春雨沙沙，春雨沙沙，细如牛毛，飘飘洒洒。”连用“春雨沙沙”，突出了春雨的形状和声音。

绚丽多彩怎么造句范文2

1、天空中的彩虹淡淡的，只有半边，但是这也体现出了她的美丽：红橙黄绿青蓝紫七色，一色接着一色架起了半边天桥，让人称赞不已。

2、彩虹的红色就像一瓶葡萄酒一样红的灿烂，彩虹的橙就像橘子一样，彩虹的黄就像香蕉，彩虹的绿小草，彩虹的青像树叶，彩虹的蓝想天空，彩虹的紫像茄子。各种各样的颜色，显在空中给别人看，让人欢悦、开心。看了的人总会喜欢。

3、我喜爱彩虹，但我同样赞美风雨，因为，它能带给我们挫折，让我们在挫折中磨练意志，变的坚强无比，能去面对更大的困难。每一种挫折都会成为我们日后生活信念的支撑，让我们的信心坚定不移。就象一首歌中唱的：“不经历风雨，怎么见彩虹？”

4、虹的，渐渐泛起霓，霓是比虹更大一圈的半圆，似有些朦胧，颜色的排列顺序正好和虹相反，深深地被眼前的美景吸引，甚至不敢相信自己的眼睛，像是梦中的仙境，呆呆得望着天边的瑰丽，不知为何，心头竟萌生了一丝感动。

5、我终于彻底移除遮挡我视线的雨伞。一刹那，我惊呼出声，天边一抹彩虹高挂，弯弯的，美极了。我数着它的颜色，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

6、天空中不知从那里飘来几朵白云。它就像台湾海峡的滔天白浪。而这条彩虹就好象一座横跨在海峡上空的友谊之桥。它经受着考验，巍然屹立在那里，毫不动摇。

7、我喜欢彩虹，喜欢它的七彩的颜色，更喜欢它的心灵美。虽说彩虹很少出来，被称为“自然奇景”。不管它怎么变化，在我心里，它永远是最美丽的。我喜欢这美丽的彩虹。

8、抬头往西看，看到纯净的蓝天上有一条美丽的彩虹。那条彩虹又弯又长，像彩绸一样挂在天空中，看上去好象是一座五彩缤纷的大桥。那彩虹的颜色组成非常有规律，红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成，而且在每两种不同的颜色之间还有一种中间色。那条彩虹非常艳丽。

9、仰望深邃的天空，发现一道美丽的彩虹出现在天边，从未见过如此完美的虹——有没的半圆形弧线，清晰地色彩，赤橙黄绿青蓝紫，柔和的色彩过渡，令人不得不惊叹造物者之力的神奇。

10、过了一会儿，紫、粉、蓝、绿也争先恐后的出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。()这座彩色、美丽的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好象在赞美它。还有几片云漂浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。

11、突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断的往下垂，一直垂到底空，形成了“桥”的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。

12、我第一次看见彩虹时，就觉得它最美丽的自然景观。彩虹非常长、颜色艳丽。雨天后看它时，彩虹之展出三、四种颜色，是红、黄、蓝、绿或紫。为什么它子站出这几种颜色呢？可能是彩虹害羞了吧，不愿将自己的颜色全展示给人们看看。它在天空停留的时间比较短，只有两至四分钟左右。当你拿相机去拍的时候，它可能早就颜色变淡要消失了呢。

13、彩虹由七种灿烂明亮的颜色组合，弯曲成一个半圆，犹如一条七彩的立交桥悬挂在半空中。我充满好奇：上面是不是有许多仙人经过呢？

绚丽多彩怎么造句范文3

泉乐坊旁，七彩云南周年店庆的彩色拱门，伴着悠扬的音乐随风摇曳。这一次我们的到访不是为玉而来，而是为一个人，这个人便是著名的养生专家曲黎敏。抱着采访的初衷来到这里。却意外收获了一场别样的养生之道。

爽朗的笑声。风趣的谈话，拉进了我们访谈的距离。初见曲黎敏，给人一种快乐的感觉，因为在她的脸上总是洋溢着一种温馨的笑容。应该说这次采访是一件快乐的事情，她总会在谈话中制造出一种别样的幽默。

在大家相互自我介绍后，曲黎敏说：“今天你们想听什么，我就给你们讲什么……”，很朴实的一句话，让在场的人都笑了。聊天中，她总会制造出不同的笑点，不经意间把快乐传递给在场的每一个人。她说自己不注重打扮，从不减肥，但当摄影师给她拍照时，她却不乏幽默地告诉摄影师：“拍侧身吧，这样会把我拍瘦点。”

采访从开始到结束，她都谈笑风生，不经意间就把快乐传递给了所有在场的人。当我们问及她为什么总是这样快乐时，她告诉我们这就是养生的秘决：快乐就是最好的养生!

记者：自古以来，人们对美丽的玉石，上至帝王将相，下及民间百姓，都非常珍视，认为玉石是阴阳二气的精纯，对人体健康有着神奇的作用。在您看来，玉文化与养生文化二者有着怎样的联系呢?

曲玉是矿石中比较高贵的种，中国自古以来就有“玉石之国”的美名。

在原始社会，有一种吃石头的风气。石头中有丰富的矿物质，气彪悍，可以少量摄取。但如果大量食用就会引起狂燥症，焦虑症。宋代时，有人喜欢食石中乳，因为它上万年才会长一点，是石之精华。而玉就是一种特殊的石头，从古到今，都有“人养玉，玉养人”的说法，玉石中富含多种微量元素对人体有着一定的养生作用。

记者：那玉石对我们中国人有什么样的影响?

曲：玉石至今有七，八千年的历史。玉文化是一种很典型的中国文化，代表着中国人的性格。古人云君子须佩玉。玉有五德，即指玉的5个特性。第一，温和而中庸。第二就是表里如一的智慧。第三就是舒扬清脆的声音。第四就是致密而透明的组织。第五就是坚韧的质地，晶润的光泽，绚丽的色彩。人们常说“黄金有价，玉无价”。玉除了它独有的德性外，自古以来还有种德性那便是驱魔辟邪，护身挡灾的作用。玉在中国人的心目中早已经成为具有灵性的神石，“君子无故，玉不离身”。所以直到今天，中国人都以玉来护身，佑其后代。

记者：中国人自古以来就注重养生，有追求长生的愿望。现在由于人们生活水平不断提高，越来越多的人们开始注重养生与保养，您认为人们应该如何养生?

曲：关于养生都不能说得太绝对。其实我所提倡的养生文化，并不是告诉大家吃什么药，或者吃什么保健品来防病治病这么简单。怎样养生都不如保持个好的心态重要。所以我提倡的养生文化就是要有大情怀。

现在社会让人浮躁的东西太多，可当你静下心来的时候，说不定就会对现在有一种新的感悟人应该保持一种阳光的心态，少生气，多说些赞美别人的话。别人高兴了，自已就会自然而然的高兴了。现在为什么那么多人会抑郁7就是因为欲望太多，缺少天天向上的热情，其实都是私欲。可能年轻的时候体会不到这一点，等到再年长几年+生活的重心不再向别人索取感情的时候，你就会发现凭自已的力量去帮助一些需要帮助的人，你就会很快乐。所以，快乐就是最好的养生之道。

记者：您作为一位养生专家，也是一位公众人物，平时您有精力去刻意地实施一些养生之道吗?您和您的家人是怎样注重养生的?

曲我其实是个生活得很简单、很纯粹的人。养生是一种生活方式，不需要刻意去做。我觉得养生最重要的就是吃好饭，睡好觉。知道上网不好，我就很少上网。除了在网上打理一下我的个人博客外，平时大部分时间我更喜欢阅读。看书能让自己心里很安静。

至于养生之道，其实我特别去遵循的真没什么。吃东西也很简单，一日三餐都要吃饱，不能饿着，多吃主食。可能也是跟性格有关，我不太喜欢吃复杂的东西，但一日三餐我都会按时吃。再一个就是心态一定要好，做自已想做的事，不要给自已太大的压力。病由心生，有许多人选择吃些保健食品，也就是所谓的食补或药补，不管怎么样的进补，都是浅层次的养生。与其研究怎么吃药，进补，不如先把心态放好，把坏毛病改掉。真正要讲养生，就从改变自己的生活方式开始，因为养生就是“我的养生我做主”。

绚丽多彩怎么造句范文4

大家好！说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。

我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。

那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀！这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，老师真为你高兴。是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢！老师相信你是一个坚强的孩子，你和“小金花”一样，有一颗刚强的心。将来的你一定回有出息的，相信自己，没错的！在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀！”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?平时总是对她报以舒心的微笑；取得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的老师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，爱护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：老师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊！现在我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“老师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢！我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。做一名山村教师，真好。

在座的各位同仁，亲爱的老师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢！

火花，之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢?那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。教师是平凡的，然而，平凡成就伟大，我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的未来，人类的希望。

绚丽多彩怎么造句范文5

最先有变化的是风。早晨骑自行车去上班，风吹在脸上，只觉柔柔的，想起一句诗“吹面不寒杨柳风”，果真是这样的，柔柔的风是春天最好的诠释，像收到喜帖一样，风给春天记上了最美妙的一笔，就这样，行走在春天里，是多么美妙的一件事儿。

然后有变化的是人们。脱去笨重的冬装，换上美丽的春装，靓丽的不仅是自己的心情，还有别人的眼光。你看，满眼都是越发显得轻盈的人们——美女们靓丽从容，小孩们欢呼雀跃，老人们舒活筋骨，连平素不拘言笑的大老爷们儿，也开始有了鲜亮的笑容。

有变化的还有天空。鸟儿们叽叽喳喳，丈量着天空的深度和蓝度，然后又集体把这组数据校对和商量；风筝们争先恐后地飞上天空，拥抱这春日，同样也把风筝那头牵着线的大人小孩深情凝望：要不是这些大人孩子，怎会有如此绚烂的心情？怎会有如此美好的和天空的深情相拥？

当然有变化的还有心情。郁结了一个冬天，终于可以在春日舒展开来。雾霾多日的冬季，有很多诗意的心情被污染，好在春日已经准时的到来，我们可以悠然打开心窗，快乐解除冰封的情感，深情把春日凝望，然后听着梦想在春日里拔节生长。

当然更美妙的变化在于一场接一场的花事。是嫩黄的迎春花先把春姑娘邀请来的，从它开始，花事开始进入荼縻；然后盛放的还有樱花，一大团一大团簇拥着，在枝头纷纷扬扬开放；还有洁白的梨花，已被蜜蜂登记造册，定时采访；还有争先绽放的樱花树，挤挤嚷嚷，把春渲染得流光溢彩……

绚丽多彩怎么造句范文6

青春是一幅画 ，挥洒画笔；青春是一本书，丰富知识；青春是一种叛逆，放肆无礼；青春是一双手，谱写曾经；青春是一扇门，重见光明；青春是一句感恩，铭记在心；青春是一种语言，出口成章；青春是一种方式，坦诚相待；青春是一把雨伞，遮风挡雨；青春是一盏路灯，指引道路；青春是一杯苦咖啡，五味陈杂；青春是一片花海， 沁人心脾。

青春是活力的向征，用青春谱写曾经，用汗水挥洒青春，现在还在犹豫干什么，青春是我们代表我们成长的方式，是青春让我们成熟，是青春让我们懂事，青春是我们实现梦想的大好时机，青春是一种叛逆，是青春在鼓舞着我们前进的动力，让我们拥抱未来。我们的未来离不开叛逆的青春。

如果青春是地平线，而我们看到的是太阳升起的一刻， 这代表着我们的梦想正在扬帆起航，用我们的双手和智慧去让藏在我们心中的梦想创造出最美丽的时刻。

如果人生是彩虹，青春是彩虹中最绚烂的一种颜色；如果人生是动静交织的，青春是最有活力的；如果人生是五味陈杂，那么青春一 定是最甜的；如果人生是一棵桂花树，那么青春一定是当中散发出清香最能让人心旷神怡的那一株；如果人生是一缕阳光，那么青春一定是最亮眼的一缕阳光；如果人生是一丛荆棘，那么青春一定是砍除荆棘道路的锋利斧头。

青春是幻想的代词，青春是一个快要发展成为成年人的一个过程，青春的时节是一个复杂而繁索的一个时期，它已经没有儿童时期孩子的味道，表现出是个烦闷而枯燥的一个躁动时期，只要一过这个时期任何事物都会觉得美好，任何事物都会看得非常透，非常理解。