含泪的微笑范文1

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。

是以快乐拼成的，属于我的城堡。

被时间一片一片剥落，

只剩下我脚下的小小圆圈。

声声敛，渐渐走远。

我的童年，就这样破成碎片。

——题记。

我，一直对旧物，

有着年龄的东西几乎偏执的喜爱。

因为它是旧的东西，

代表着我的童年，

沾染着我的历史。

所谓曾经，就是幸福。

城市是烘焙过的光线，卷曲，褐红。

处处都有童年可寻，

却处处又没有。

那些云淡风清的日子，

那些殊途同归的宁静，

为何离我，

那么远，

那么远……

童年是什么？

我不知道。

但是它可以带给我幸福和宁静。

日子在我手中是容易流失的。

小时候，

不会用45度完美视角仰看天空，

只是骄傲地抬头，

一直到针扎的酸痛沿着我清瘦的脊背如曼陀罗一样的蔓延。

小时候，

不会有空闲。

常和朋友偷偷去林荫小道上玩乐，

看阳光以朦胧的姿态洒在身上。

小时候，

不会讨厌自然。

我以一个孩子特有的灵动目光辗转游离，

视线最终定格在淡蓝的天空上。

还记得常在薄暮时分玩迷藏，

我总能敏锐地感受到隐蔽的细小声响。

“我看到你了！”

欣喜，

无所顾忌地大声说话露出牙齿，

毫无淑女的顾盼生姿巧笑嫣然。

孩子的世界，

纯净没有杂质，

足以让一切黑暗溃退。

静止中时光流逝。

记忆却不会因时间而风化。

人间，只是抹去了脂粉的脸。

童年，只是含着眼泪的微笑。

而我，

有着一颗拥有童年的心，

却怎么也找不到那时的感觉。

就像宋人章良能写的小童山：

“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”

13岁，早已不是童年。

含泪的微笑范文2

【阅读内容】

《夏洛的网》（节选）、《最后一片叶子》《穷人》《小抄写员》《小丑的眼泪》《一碗清汤荞麦面》。

【教学目标】

1.正确、流利地朗读六篇课文，理解词语。

2.品读描写人物语言、心理活动的句子，感受作者抓住人物对话及心理活动表现人物品质的写作方法。

3.理解课文内容，感受夏洛和威尔伯之间纯真的友情，感悟最后一片叶子给琼珊带来的力量，体会桑娜、渔夫的善良和叙利奥的体贴懂事，感受人与人之间的浓浓真情。

【教学重点】

阅读《穷人》《小抄写员》，品味学习作者抓住人物心理活动表现人物品质的写作方法。

【教学过程】

一、导入新课，初读课文

1.谈话导入：昨天老师布置同学们预习“含泪的微笑”这组课文。

2.字词过关。

（1）老师读课文的时候遇到一些陌生的“拦路虎”，这些字你认识吗？

黧 搔 涮 赘 盹 啜 稽 攘 烊 荞 奢 侈

除了这些，你还遇到了哪些不认识的字？

（2）这些词语你会读吗？（出示词语，“开火车”认读）

哆嗦 啜泣 熙攘 嗫嚅 荏苒 凄风苦雨 忐忑不安 如释重负 妙趣横生 无济于事 束手无策面面相觑 心神不宁 一如既往

通过自学，你理解了哪些词？除了这些，你还积累了哪些词语？给大家介绍一下。

3.请打开书，快速浏览课文，回忆思考：六篇课文讲了六个故事，分别是什么？

二、品读重点，走近《穷人》

1.过渡：《穷人》的作者是俄国伟大的作家列夫？托尔斯泰，他虽出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。能用一句话说说桑娜和渔夫给你留下的印象吗？

小结：他们是穷人，生活极端贫困，他们又不是穷人，他们精神上却是如此富有！

2.出示要求，圈画感悟。

（1）课题是穷人，可文中没有一个“穷”字，但我们处处可以感受到穷人的贫困与艰辛。作者是怎样写的？

（2）全文没有一句赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。作者又是怎样写的？

3.全班交流，体会环境描写的作用，从人物的对话、心理活动描写中感悟人物品质。

（出示：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。）

读读这两个片段，桑娜此时是怎样复杂的心情？

小结：这两个句段让我们看到了桑娜矛盾的心理世界。她激动，紧张，担忧，甚至责备自己，最后却坚定了收养两个孩子的决心。心理活动描写是表现人物性格品质的一种方法，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和忧虑，使读者看到人物的内心世界。

三、走近《小抄写员》，品味心理描写

1.穷人之间无私的帮助感人肺腑，亲人之间的相濡以沫同样带给我们感动的泪水。《小抄写员》写了一个什么故事？父亲对叙利奥的态度变化是贯穿全文的一条主线。快速找一找，是怎样的变化？

2.《小抄写员》的故事中也运用了大量的心理活动描写。叙利奥因为帮父亲抄签条而影响了学习，多次受到父亲的责骂和误解，但他并没有退缩。他是怎样想的？画出描写叙利奥心理活动的句子，用心读一读，在课文旁边写写自己的体会。

阅读交流。

小结：为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，叙利奥默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着。作者通过心理描写，细腻传神地写出了叙利奥复杂的心情，烘托出他对家庭的责任感和对父亲的关心。

3.练笔：故事的结果如何？看故事的最后一个温馨的镜头。

（出示句段，齐读：叙利奥疲劳到极点了……）

（1）当叙利奥醒来的时候，他发现“床沿上靠近自己胸口的地方……这时睡得正熟哩”，这时他又会想些什么？请你为叙利奥写一段心理描写。

（2）学生交流。

小结：是的，生活带给人们的不仅仅是艰辛和痛苦，还有真情的欢笑和感动，还有人生的真谛――爱。它让我想到了莎士比亚的一句话：人生如花，而爱便是花的蜜。

四、略读《最后一片叶子》《夏洛的网》

1. 最后一片叶子使琼珊发生了怎样的改变？故事的最后一段既含蓄又耐人寻味，打开到141页，细细读读这段，你知道了什么？

（出示：“贝尔曼先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天。头一天早晨，门房发现他在楼下自己那间房里病得动弹不了。他的鞋子和衣服全都湿透了，冰凉冰凉的……亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇、动一动呢？唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔曼的杰作――就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”）

小结：其实原文中贝尔曼是个很平凡的人，一个绘画水平一般的老画家，其貌不扬，说话粗俗，嗜酒如命，穷困潦倒，年过六十却还一事无成。然而贝尔曼平凡一生中的最后一片人生叶子却是永存的。

2.《夏洛的网》里，夏洛挽救了小猪威尔伯的生命，虽然自己走到了生命的尽头，但夏洛无怨无悔。

（出示：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”）

对此，谈谈你的独到见解。学生讨论，交流。

小结：生命不是平淡地活着，或者自然地离去，而是要做一些有意义的事，使自己的人生多一些爱的温暖和友情的快乐。生活带给人们的也不单单是艰辛和痛苦，更多的是真情的欢笑与感动，人生的真谛――爱。它告诉我们要在幸福的岁月中享受人生，在艰难的岁月中笑对人生。

五、拓展延伸，推荐阅读

含泪的微笑范文3

放在你要离去的晚上

照亮我们曾哭过笑过的地方

你是不是会有一丝彷徨

我点一盏微弱的烛光

温暖你为我彼此受的伤

你说我们的分手不应该是这样

这多少会让人感觉感觉到失望

分手的拥抱,说好要微笑

忍住眼泪彼此祝福你会更好

最后的拥抱,却将那微笑

含着眼泪撇开头去说一路走好

我的一片心中的夜呀

好让一切都变得晴朗

明天我们的世界会变得不一样

今天我们一起唱陪你在路上

分手的拥抱,说好要微笑

忍住眼泪彼此祝福你会更好

最后的拥抱,却将那微笑

含着眼泪撇开头去说一路走好

拉拉拉……拉……拉拉拉……拉

忍住眼泪彼此祝福你会更好

拉拉拉……拉……拉拉拉……拉

含泪的微笑范文4

下午，当老妈告诉我说，快过年了，我一定不要让大姐小妹她们给往回捎东西，因为她知道我日子过得并不好，也不介意我什么也不买。想着过年了，闺女们都回家看望爸爸妈妈了，就我一个一个人，别说是回家看望爸妈了，就连给爸妈买点东西都做不到，听着妈妈在电话那头的殷殷叮嘱，忍不住趴在桌上哭了起来。

这时，门外推门进来两个顾客，我赶紧擦干眼泪，微笑着照顾道，问顾客需要什么东西。当顾客说需要一个手机膜时，我依旧可以全程微笑的帮顾客找东西，耐心解答问题，最后帮顾客把手机膜给贴好。

顾客走后，我再也不敢跟老妈聊天，真害怕听到老妈的关心，让自己伤心难过。

一个人坐在桌前发呆，想着自己刚才明明心里很难过，却依旧可以微笑着为顾客服务，真的有着很深很深的无奈。如果说，这就是长大付出的代价，那么，我真得宁愿自己从未长大过。宁愿一直陪在爸爸妈妈身边，哪也不去。

小时候的这个时候，自己应该在家里试穿自己的新衣服，幻想着长大以后也给爸爸妈妈买新衣服穿，如今的自己也真的长大，可能给爸爸妈妈的依旧少之又少。

含泪的微笑范文5

我天天就这样带着微笑入眠，我喜欢这样天天带着微笑入眠。

喜悦时一片橘黄的温暖街灯盈入窗扉，怎不值得微笑以对？平静时一湾和乐的歌声，怎不值得微笑来听？烦乱时夜行车努力的马达声，怎不值得微笑以报？难过时朋友一条劝慰的短信，怎不值得默念着微笑而眠？

喜悦时墙上或灯或月的流光总使我欣慰，咪上眼，看树影摇曳在室中的角角落落，流转之际，宛若仙界，将狂喜或激动化为平和的快乐，于是我微笑入眠。

平静时听听音乐，总会有那么一首流向心头，把白开水一样的心绪，像融入蜜水一样发出淡淡的甜意，催出我的微笑，伴我入梦。

烦乱时辗转反侧，我总是会留意楼下街上的车声，卡车扰人的轰鸣时时飞过，是夜行拼命工作的人们。从他们的车声中细细品味和想象，我总会想到也许某人正盘算着这一趟车能赚多少钱，够不够给孩子买个毛绒玩具；而另一个人也许正想着赶快回家和妻子道声对不起。念及于此，我会感到别人小小的辛苦和幸福，放开烦乱，含笑入睡。

而难过时呢？最令人感动的莫过于黑暗中手机的倏然想起，像一盏深山里的明灯给我以安慰。“加油啊，好好睡一觉”的话语虽则简单却是黑暗斗室里最亮丽的线条。它总会在我的心中点出一片温暖的慰藉，化为我嘴角浅浅的笑容。

含泪的微笑范文6

平师附小　四（2）班　沈雨文

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”每当听到这悦耳的歌声，我的心情就会格外舒畅。是的，笑是人类最惹人爱的面部表情。听，笑声多么爽朗，“嘻嘻”、“哈哈”、“嘿嘿”；瞧，笑脸多么可爱，眉毛变成了一轮轮新月，嘴角向两边延伸，两个小酒窝分布在脸庞左右两侧。

文章中的主人公辛蒂因生了一种慢性病而不能流泪，只要一流泪，便会刺激背部，发生剧烈疼痛。后来，辛蒂住进了一间不含有任何毒物，完全以自然物质搭建而成的房子。居住在里面的人需要由人工灌注氧气，并只能以传真与外界联络。即使是在这样的环境里，辛蒂也没有流泪，她选择了微笑。辛蒂的坚强使她在科学界取得了较高的成就。

教你一个好办法，每天晚上临睡前问问自己，今天笑了几次，争取明天笑的次数更多。