学**树新风

学**树新风范文第1篇

阳春三月，春风扑面。3月5日，又一个毛主席发表“向雷***学习”的纪念日来了。

在“学**，树新风”的活动中，好人好事如雨后春笋层出不穷。看，大街上一支志愿清扫队，正忙着清扫街面。他们干得多欢呐：扫街面的扫街面，看那样子，认真得不放过一片树叶，一个烟头；撮垃圾的撮垃圾，他们手中的垃圾袋已装满了纸片，身后的路面显得那么干净；檫栏杆的呢，干得非常仔细，不肯放过一丝灰尘……一个个都越干越欢，越干越起劲。看，大街变得干干静静，行人感到十分舒爽。这不就是公而无私，乐于助人的奉献精神吗？

走进公园，哟，广场上不知什么时候摆上了一排桌子，桌子边围了一大群人，正说笑着什么。走进一看，原来是一家职业学校的学生在义务为市民修收音机呢！虽说他们只是一些学生，但其认真程度丝毫不亚于做一件精美的工艺品的雕刻大师。瞧，这会儿他们正忙着呢！桌前排起了长龙，收音机修好了一个又一个，他们也不觉得累，仍仔仔细细地修理着，一点也不放松。直到市民带着满意的笑容离去，才轻轻松了一口气——这不就是全心全意为人民服务的精神吗？

其实，在我们的学习生活中，**精神也无处不在。老师带病上课，这难道不是爱岗敬业的精神的体现吗？学生认真学习，这难道不是奋进自强的“钉子”精神吗？……

我们青少年作为21世纪国家建设的生力军，作为共产主义的预备队和接班人，我们身上的担子既沉重又光荣。我们要以**为榜样，使自己真正成为有理想，有文化，有纪律的一代新人，要努力学习文化知识，增长才干，练就一身硬的为人民服务的本领，做个有用的人。

学**树新风范文第2篇

季靖舒

看到**，大家可能都认识，他是一位战士，只活了22岁，他为祖国做出了巨大的贡献。

说起学**，我也当了一次“活**”。

那是前些天的事情了。有一次老师让同学们自由地组成队伍去凤凰广场附近捡垃圾。

我参加了陈泽怡的队伍，我盼星星，盼月亮终于盼来了星期天。

我一大早就起来了，穿好衣服，整装待发。

我一打开门，外面正下着小雨，我急坏了，给陈泽怡打电话，问：“外面下着小雨咱们还去吗？”

她坚持回答：“一定去！”

我打着伞，步履匆匆地来到了凤凰广场和他们汇合。

只听陈泽怡一声令下，我们开始捡垃圾了。

我来到草坪上，捡起一片片废纸，捡起一个个袋子……头上的汗珠一直从头上流下来。

别的同学也是如此，汗水湿透了她们的衣服。

我们一定要向**学习，做个好学生。

学**树新风范文第3篇

为深入开展学**、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校期初工作计划，定于三月下旬举行学**、爱镇小演讲比赛活动。

二、活动内容、形式

1、演讲主题：以学**、树新风为主题。演讲内容包括学**树新风的体会或感想，报道或表扬学**树新风的先进事迹等。

2、演讲形式：命题单人演讲或双人对讲（脱稿演讲）

3、演讲时间：三月二十八日下午（星期五下午第一节课开始决赛）

4、演讲地点：学校操场。

5、演讲人员：三－六每班选派两至三名选手参赛（如双人对讲，可相应增加人员.）

三、评分标准

（一）演讲评分项目及标准

1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；

2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；

3、风度、仪表及其他2分，时间在5分钟内，其中的“其他” 是指是否超时，是否卡壳等。

四、竞赛方法

1、初赛。3月15日前，请各班自行组初赛，按照名额分配确定参加决赛。

2、决赛。3月28在学校操场举行决赛。

五、评奖办法

根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，设个人一等奖1，二等奖2，三等奖3，记念奖6名。由学校颁发奖品或奖状，并由政教处给获奖班级加分，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，每个参与的节目加1分。

五、组织领导

为加强本次活动领导，经校务会研究，决定成立“学**、树新风赛活动组委会，下设四个组。

组委会主任：甘文秀

副主任委员：郭亚洲

委

员：王 威　段能兵　徐世德　杨春红　方世海　陈小丰

评委组组长：甘文秀

副组长：郭亚洲

组　员：王 威　段能兵　方世海　秦大恩　杨春红

2010年3月5日

主题词：学**树新风演讲比赛方案

学**树新风范文第4篇

我今天讲话的题目是《学习**精神共创文明校园》

1963年3月,***同志题词：“向雷***学习。”***同志题词：“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷***的品德和风格学习。”1990年3月5日，xx同志题词：“学习雷***，弘扬**精神”。**(1940年-1962年)，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，他永远是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。

**精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，从根本上说，就在于**精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流;就在于**精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，展示了***人的特殊品格;就在于**精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神;就在于**精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。学**树新风演讲稿

在新的历史条件下弘扬**精神，就要把学习**同实现党在新世纪新阶段的奋斗目标结合起来，用**精神去激励广大青年建设小康社会。要像**那样牢固树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。要像**那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。要像**那样谦虚谨慎、不骄不躁，始终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，用自己的辛勤劳动创造美好的生活。要像**那样大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

学**树新风范文第5篇

班会主题：学**活动

活动时间：2011年3月4日星期五

主持人：班主任老师

一、活动目标:

1、通过介绍**的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“**精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习**全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的**图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《**日记》和《学习**好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片——生平简介**日记——**故事——听一听歌曲——学会唱歌——要求行动——总结归纳——谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与**相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对**叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍**的生平简介。

《**的生平》

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《**日记》。（3分钟）

**叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：**说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是**精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关**的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的**》故事

一天，**因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”**叔叔是永远不知道累的。

5、思考：同学们，听了**叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示：------**是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习**好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

《学习**好榜样》歌词

学习**好榜样忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

学习**好榜样艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒

学习**好榜样的教导记心上

全心全意为人民共产主义品德多高尚

学习**好榜样思想来武装

保卫祖国握紧枪好好学习天天向上

8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：