路演活动总结范文1
大冶二中
2017年9月18日2017年大冶二中防空疏散演练活动总结
根据市教体局的有关文件精神,为了切实增强大学生的安全意识和国防意识中,提高全校师生的安全防范能力,保障师生的生命财产安全,我校积极行动,于2016年9月18日上午10时,组织全体师生开展了防空应急疏散演练活动,地点是学校教学楼,全校9个班级,353名师生在演练指挥部的组织下分别从不同楼层、不同通道,由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带,有效提高了师生对应急情况的处置能力,加强了师生的安全应急意识,提高了学生自我保护能力和自救逃生能力。现总结如下:
1、学校成立由学校校长为组长,全体教师参与的防空防灾疏散工作领导小组。校政教处具体负责制定、组织和实施演练方案。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案,同时负责安排、审查疏散的演练工作方案,协调学校各部门之间出现的问题,负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。
2、以演练指挥组为核心,成立现场指挥组、场地安置组和救护组等相关的组织工作机构,分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、发送信号、紧急救治等工作机制,确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。
3、方案详实,师生教育富有成效。为了搞好这次演练活动,校政教处和县人防办制定了详细的《防空疏散演练方案》,科学规划学生疏散路线,并将疏散路线与防震、防火演练路线结合,确保最优化路线能深入学生记忆深处,确保学生第一时间能疏散到安全区域。
4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后,县电视台记者第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道,深挖活动的教育意义;学校还通过广播、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施,强化防灾防护能力及爱国精神,将活动的教育意义加以深挖、拓展。
5、组织有效,总结及时。学校在组织之初,细致排查各疏散通道的安全隐患,在每个楼梯设置安全疏散点,专人负责,在活动结束后,学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思,切实提高我校师生应急处置能力。
6、本次演练的主题是:“提高自救互救能力,增强防空防灾意识”这次演练活动必将产生深远的影响。
7、这次演练呈现如下特点:耗时短、速度快和效率高,用时仅2分17秒,演练中没有一名学生受伤,取得了很好的效果。
我校历来十分重视学生的安全工作,这次演练是继防震、防火演练之后的又一次成功演练,将应急疏散演练纳入常规教育活动,并不定期开展,从而不断强化学生的忧患意识和防护能力,向学生灌输遇到危险时的自我保护,将安全教育落到了实处,打造安全、和谐的文明校园。使学生的安全意识、防灾意识和国防意识大增强。
路演活动总结范文2
一、活动目的
通过开展安全教育及安全应急疏散演练活动,增强师生安全意识,培养师生在遇到地震、火灾等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升学校对突发事件的处置能力。
二、应急疏散演练领导小组 组 长: 石 副组长: 吴 连
成 员:李东生 贾学静 崔利凤 袁书芹 夏凤云 孙金英 王芳芳 周彩芹
三、演练时间安排
1、x月15日 下午分班演练(班主任自行安排时间作动员讲话和强调演练要求,并组织演练)。
2、x月16日 下午分年级演练,学校组织验收。
验收分组名单:
第一组(负责验收1、2、3年级):石 吴连 第二组(负责验收4、5、6年级):李东生 贾学静
3、x月17日 下午3:00——3:30全校正式演练。
四、演练地点
各班教室至学校大操场
五、演练对象 全体师生
六、演练操作程序
1、学校统一通过广播系统信号。广播发出讯息后各班主任老师立即通知本班学生,以最快速度有顺序有组织向操场规定位置疏散。在撤离过程中各班根据责任教师引导,按照预定疏散路线迅速撤离楼外。
2、从教室内撤离出的学生和教师以班级为单位,有组织的在大操场集合。在活动结束前,从教室内撤离出的学生和教师不能随意再次进入教室内。
3、学生全部撤离教室后,责任教师方可离开岗位;其他教师在撤离时要本着学生第一的原则,按照规定路线进行撤离。
4、演练结束后按集会返回程序及路线返回教室。
七、疏散线路及顺序
按早操(即集会)的线路到达操场。
八、分工安排及职责
(1)演练总指挥:石
(2)各班主任老师带本班学生撤离。 (3)其他岗位人员安排: 大操场引导老师:李东生 集合指挥:袁书芹写作模板
人数汇总:贾学静(班主任到操场后负责清点本班人数,向校领导汇报应到人数和实到人数。校领导负责清点师生人数,向石校长汇报应到人数和实到人数。) (4)医疗准备:学校医务箱 (5)广播、照相:崔利凤 (6)各年级协调员:
一年级:裴银环 二年级:夏凤云 三年级:张鹏超 四年级:孙金英 五年级:周彩芹 六年级:王芳芳
九、注意事项
(一)应急疏散演练基本要求:
1、保持镇静,做出正确的判断,行动迅速。
2、学会自护,撤离中严防绊倒、碰撞。 3、服从指挥,按预定顺序、线路撤离。
4、到达安全地带,以班为单位集中,由班主任清点人数,向校领导汇报,校领导逐级报告情况。 (二)教师注意事项:
1、班主任要对本班学生进行应急疏散演练活动的动员讲话,讲清活动的意义和要求,使学生在思想上重视此项活动,并积极参与活动。
2、听到撤离信号后,要迅速到位,各尽其责,紧密配合,师生共同疏散。
3、演练时,班主任要教育学生做到:听到信号后学生在老师指导下立即从前后门撤离出教室,并在教室外自行排成四列队形。班主任跟随学生一起疏散,注意观察、发现演练过程中存在的问题,以便更好地总结。
(三)学生注意事项:
1、有特殊疾病不能参加演练的同学,提前告知班主任,免于参加。演练时,留在教室里,伏在课桌上,不得随意走动。
2、参加演练的同学不得穿拖鞋、长裙等,以免摔倒。
3、听到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时不许说话,动作要快,严禁争先恐后、推拉他人。遇到障碍,最前面的同学要设法快速排除障碍,保证后面同学顺利撤离。
路演活动总结范文3
男:各位建委系统的全体党员干部和职工们:
合:下午好!
女:为了深化“两新”主题宣传和保持***员先进性教育活动,加强精神文明建设,活跃基层文化生活,全面展示全委党员干部和职工的精神面貌,由委党工委提议,委文明办、工会、团委、青年人才联谊会联手举办的“建设者风采”文艺汇演的帷幕已徐徐地拉开。
男:是啊,我们的汇演活动经各基层党总支、党支部的精心策划和组织,于本月17日在这里进行预演,并由评委在19个预演文艺节目中,挑选出了十四个优秀节目,参加今天汇演决赛的角逐。为此,我们预祝今天参加汇演的节目都能取得优异的成绩,并预祝“建设者风采”文艺汇演取得圆满成功!
女:好,下面我向大家介绍一下今天前来参加汇演活动的领导,他们是……
让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示热忱的欢迎和感谢!
男:好,下面我向大家介绍一下担任今天汇演决赛场的几位评委,他们是……
让我们用热烈的掌声向评委们表示热忱的欢迎和感谢!
【音乐】:……
女:七月,是金色的七月;
男:七月,是灿烂的七月;
女:七月,有着抹不去的记忆和纪念;
男:七月,有着唱不尽的颂歌和赞言。
女:今天,在这中国***诞辰的纪念日子里,我们建委,给党送上一份厚礼,就是我们建设者风采;
男:今天,在这南汇“两新”主题教育活动中,我们建委,在这大舞台上展示的就是我们建设者的奉献!
合:“建此文来源于文秘站网设者风采”文艺汇演现在开始。
女:首先请欣赏舞蹈《开门红》,演出单位:区自来水公司。
……
男:我们是光荣的建设卫士,我们是荣耀的建设大军,有了我们,南汇的明天将变得更灿烂,更美丽。下面请欣赏配乐诗朗诵《我们是光荣的建设卫士》,演出单位:区建筑工程管理所。
……
女:为了南汇的灿烂,我们建设者挥汗于建设第一线,为了南汇的美丽,我们建设者有着许多许多的奉献。下面请欣赏歌伴舞《为了这一天》,演出单位:上海建设发展总公司。
……
男:锣鼓敲的震天响,海城设计创辉煌,建院历史三十年,海城设计有名望。下面请欣赏三句半表演《海城设计创辉煌》,演出单位:上海海城设计院。
……
女:月光下,筑路人伴随着葫芦丝的旋律在欢舞,树林里,造路人把青春奉献给了兄弟民族。这里有爱的河,这里有春的火,这里更有建设者的歌!下面请欣赏葫芦丝伴舞《月光下的公路人》,演出单位:上海永昌公路养护工程管理有限公司。
……
男:今天是你的生日,今天也是我的生日,今天恰逢又是党的生日。那么在这党生日的纪念日里,我们的建设者该向党送上一份怎样的厚礼呢?小品《生日礼物》也许讲述就是这样的一个故事。请欣赏小品《生日礼物》,演出单位:上海建设发展总公司。
……
男:“两港”开发抓机遇,扬鞭快马搞建设,绿化工友团结紧,插绿植树造春色。下面请欣赏二胡独奏《赛马》,演出单位:区绿化管理署
……
女:诚信服务、诚信为民是我们建设者的工作宗旨。沪剧小戏《等啊等》就是反映了我们建设者诚信服务,诚心为民的故事。请欣赏沪剧小戏《等啊等》,演出单位:区自来水公司。
……
男:《啊,朋友再见》这首歌,我们谁也不会陌生,今天,在反法西斯战争胜利60周年的纪念日里,让我们一起再重温一下这首歌的韵味和激情吧。下面请欣赏男声小组唱《啊,朋友再见》,演出单位:建委青年人才联谊会。
……
女:若要富,先筑路。路,给经济带来了繁荣;路,给百姓送来了幸福。下面请欣赏舞蹈《公路春色》,演出单位:区公路管理署。
……
男:路,在建设者的脚下延伸;路,在筑路人的手上拓宽,是路给南汇插上了经济腾飞的翅膀,是路给南汇人尝到了幸福的甘泉。然而,我们的造路人为了路,却付出了多少奉献和牺牲呢?下面请欣赏情景剧《路,在建设者的脚下延伸》,演出单位:上海永昌公路养护工程管理有限公司。
……
女:世上有一种情,它没有障碍,那就是人与人之间的关爱。只要真情在,我们的社会才会和谐而多彩。下面请欣赏诗朗诵《真情,没有障碍》,演出单位:区市政管理署。
……
男:五星红旗,您和太阳一同升起,喜迎着中国的每寸土地;五星红旗,您在蓝天高高飘扬,让每个中国人都为您的鲜红感到无比的欣喜。下面请欣赏舞蹈《五星红旗》,演出单位:区市容环境卫生管理署。
……
女:我们是一家人,是相亲相爱的一家人。我们是一家人,所以我们的凝聚力巨大。业绩的辉煌,声誉的响亮,都是因为我们拥有了一个团结而温馨的家。请欣赏表演唱《永昌——相亲相爱的家》,演出单位:上海永昌公路养护工程管理有限公司。
……
结束语:
女:今天是一个欢乐的日子;
男:今天是一个祥和的日子;
女:今天,留给你的但愿是美好的回忆;
男:今天,送给你的但愿是幸福的祝福。
女:手携手,让我们永显建设者的风采,
男:肩并肩,让我们开创南汇美丽的明天!
路演活动总结范文4
多数学生对家庭电路中由于电流过大造成的火灾等事故没有感性认识,可能只是偶尔会从新闻里看到这样的实例,多数学生对家庭电路中的“电”有恐惧心理.因此教师先播放城市里近期发生的由于用电不当造成的火灾事故视频,让学生认识到我们几乎每时每刻离不开电,在使用过程中有可能造成危害。教师演示实验时使用低压电源,消除学生的对“电”的恐惧心理,从而更好的分析家庭电路中电流过大的原因。
本节的教学重点又是难点:分析理解短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的原因。
为了突出重点和突破难点:我准备通过三个演示实验:
一、[演示实验]: 用电器总功率过大造成电流过大
1.利用如下图保险丝A、B接线柱部位换成裸铜丝,在E、F处接入功率较小的“6V、3W”灯泡时电路正常工作。再在E、F接入“6V,21W”的灯泡时电路总电流超过导线允许通过的2A的电流,总功率过大时导线C、D上的绝缘皮冒少量烟,后迅速断开电路。
2.引导学生分析导线C、D上的绝缘皮冒少量演的原因:学生会说用电器功率过大,这是要追问是一个用电器功率过大还是总功率过大,学生会说是用电器总功率过大。然后引导学生结合前面学过的知识导出电路中电流过大的原因即I=P/U ;U 一定 P=P1+P2+P3+……Pn ,越大,I越大。
3.学以致用
炎炎夏日即将来临,明明家新购置了一台1 kW的空调。已知他家原有用电器的总功率是5 600 W,电能表上标有“220 V 10(40)A”的字样。请你通过计算说明:
(1)使用这台空调时,通过它的电流是多少?
(2)从安全用电的角度考虑,明明家的电路是否允许安装这样一台空调?
找一个学生板演,其他学生在练习本上完成,老师巡视过程中发现第二问有两种解法时通过课件展示两种解法的解题过程。利用所学知识解决实际问题,提高学生的应用能力。并尝试一题多解,提高学生灵活运用知识的能力。
[提出问题]:有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大,但是也会产生电流过大的现象,你认为原因可能是什么?
二、[演示实验]:短路是家庭电路中电流过大的另一个原因
1.利用如下图保险丝A、B接线柱部位换成裸铜丝, E、F处接入铜导线,闭合开关,因短路时电流过大导线C、D上的绝缘皮冒大量烟,CD金属丝被烧红,后迅速断开电路。并问灯泡是否被烧坏,将EF处导线移除,重新闭合开关,观察等灯是否发光。
2.引导学生分析导线C、D上的绝缘皮冒大量烟,CD金属丝被烧红的原因;然后引导学生结合前面学过的知识导出电路中电流过大的原因即I=U/R;U一定时,R越小,I越大。
3.学生阅读教材110页找出家庭电路发生短路的原因;即由于改装电路时不小心、或绝缘皮破损或老化等原因使火线和零线直接连通,用电器潮湿进水造成短路,使得电流过大。
[提出问题]:如何防止总功率过大或短路对家庭电路的危害?
三、[演示实验]:保险丝熔断保护电路
1.将A、B处裸铜丝拆下来,安装保险丝(或保险管)接入电路分别演示短路和总功率过大等电流较大时,保险丝熔断,而导线和铜丝等不会损坏。可见,在电流较大时,保险丝会先行熔断,自动切断电路,对整个电路起到保护作用。
2.展示各种规格的保险丝。为了起到保险作用,保险丝应该具有什么样的材料特点?保险丝与用电器的连接方式应该是怎样的?引导学生阅读教材111页二、三自然段找出以上内容。
(1)材料特点:熔点低,电阻大
(2)作用:保险丝会先行熔断,自动切断电路,对整个电路起到保护作用。
(3)连接方式:串联
(4)原理:电流的热效应
3.[提出问题,引导学生讨论]若保险丝熔断,能否用其他导线,如铜丝或铁丝代替保险丝?为什么保险丝粗细不同?在讨论的基础上完成教材112页第二题。
4.你还知道哪些新型保险装置?一些新建楼房采用空气开关作为保险装置。
四、[演示实验]: 演示:自制线路板演示灯泡短路时空气开关“跳闸”的现象
为保证实验效果制作线路板上的空气开关选用6A的规格,外加漏电保护器。其实这一现象在很多习题中出现,如家庭电路中其他用电器正常工作时,接入一个台灯,插头插入插座时保险丝熔断,问是谁的故障?学生不太理解,因为没见过,所以用自制线路板演示,学生对其原因一目了然。
通过演示实验形象直观地通过现象引导学生运用物理知识分析出短路和用电器功率过大造成家庭电路中电流过大的原因,并结合众所周知的生活实例让学生明白短路的危害,培养学生运用知识分析解决实际问题的能力。培养安全用电的意识。
参考文献:
路演活动总结范文5
关键词:小城镇;空间演变;动力机制
Abstract:From small towns development status and the space structure development are faced with the problem began, the evolution of spatial structure of towns analytical general rules. With water in the town of jc yiyang shop space structure and the problems existing in the current situation of the overall layout of urban economy, from government policies, in the process of technology initiative, impetus, traction, marginal force, fusion power five power to analyze the surging water space structure evolution of the shop dynamic mechanism.
Keywords:small towns;spatial evolution;dynamic mechanism
中图分类号:TU982.29
文献标识码:B
文章编号:1008-0422(2012)04-0068-02
1 引言
小城镇在国民经济和社会发展中起到重要作用,从中国改革开放30年城镇化发展的历程来看,小城镇在改革开放政策和市场经济体制的作用下,迎来了飞速发展,至今小城镇的数量已发展到2万多个。小城镇被认为是解决我国城镇化问题的突破口,其健康发展有助于推动地区城镇化质量的提高。小城镇在数量上膨胀的同时,其空间形态也发生了明显的改变。小城镇空间结构与小城镇发展因素和动力、自然环境与景观、结构与功能、规划师与管理者相互作用有关。而目前小城镇空间结构受资源制约、空间制约、生态制约影响日趋严重,其空间结构正处于新旧交替和加剧变革的时期,空间结构变得复杂和无序。本文以益阳沧水铺镇为例适时地开展研究,运用规划的方法和手段来研究小城镇空间结构演变的动力机制具有非常重要的意义。
2 小城镇空间结构演变的一般规律
从我国小城镇发展的过程和空间结构演变的情况分析,小城镇空间结构演变可划分为四个阶段。
第一阶段,传统经济时期小城镇离散缓慢发展阶段:在农村生产体制改革前,小城镇依靠自身力量逐步发展,小城镇和广大农村地域关系密切,城镇之间联系极弱。
第二阶段,计划经济时期小城镇非均衡发展阶段:改革开放初期以乡镇企业蓬勃发展为特征,借助有利的交通、区位、资源条件,形成了多种发展模式蓬勃发展局面,小城镇数量增加、质量迅速提高。这时,小城镇群体联系依然较弱,小城镇都有较为独立的影响区和腹地,小城镇发展态势良好。
第三阶段,转型经济时期小城镇极化发展阶段:随着市场经济体制逐步建立和完善,市场竞争更加激烈。由于经济活动影响力增强,使得小城镇密度增大,相互关系更加密切,发展成为小城镇极化区域。而此时,小城镇之间互为影响区、互为发展空间的现象严重,群体空间的协调机制尚未建立,于是在空间结构上表现为交错和无序,小城镇发展遭遇门槛。
第四阶段,未来成熟经济时期小城镇融合重组发展阶段:小城镇发展到了极化阶段,必然寻求发展的突破,极化区域是小城镇整体矛盾的激化和城镇质量不高地区,要解决需通过空间融合重组,其中的小城镇个体,有的发展为核心城市,有的则被撤并,而该区域最终将发展成为高质量的城镇化地区。
3 沧水铺镇空间结构现状
3.1 镇区现状及空间布局
沧水铺镇位于益阳市赫山区中部,距益阳中心城区13km,距宁乡县城20km,距省会长沙40km。银城大道、319国道、长常高速公路、石长铁路纵贯全境,镇中心与长常高速公路泉交河出口处相距3km(图1)。东邻笔架山乡、泉交河、衡龙桥镇;南连岳家桥、泥江口镇;西接龙光桥镇。镇域内户籍人口5.59万,现状城镇人口2.2万人,城镇化水平为39.35%,GDP达到6.0亿元,人均生产总值10700元。镇区现状用地被自南向北的319国道划分成东西两个地块,现状镇区主要建设用地位于319国道以西的区域内,是在沧水铺村和集镇聚落的基础上演化形成的。镇区居住空间即围绕沧水铺村和集镇形成主体,居住形态多为转型自农村的联立式低层住宅和部分多层住宅,位于319国道西面的是镇中学、政府、医院、影剧院、派出所等,构成了镇区商业中心区的主体;镇区商业沿319国道东西两侧公路分布,为多层住宅底层商业的形态;319国道两侧多分布为再生资源编织带加工作坊。镇区总体功能布局较为杂乱,空间形态呈现出追319国道公路 “马路经济”型的“井”形空间结构(图2、图3)。
3.2 镇区空间结构演变及存在问题
镇区空间结构的发展方向经历了一个先西后东,而后向北的历史演变过程。解放初期,由于城镇规模较小,对外交通以公路为主,且受现状地形地貌条件的影响,城镇中心向西发展,并沿着沧碧路两侧发展镇区商业和对外交通功能,形成了第一次西向发展。在319公路建设以后,新的商业和市场功能开始向东拓展,这一时期由于工业发展缓慢限制,东向发展成了主导方向。20世纪90年代以后,城镇开始追随319公路向东跨路布置沿路个体加工作坊,由于这一时期村镇工业的初步发展和对外交通以机动车为主,形成了“一纵两横”的空间结构,导致了镇区向北蔓延(图3)。由于长时期在城镇空间发展方向上的不明确,镇区用地混杂,影响了居民的正常生活。依托 319国道过境交通作为城镇道路日益跟不上交通发展的要求,对镇区空间发展造成了一定程度的危害;旧镇区因指导思想不明晰,拆迁改造困难重重,发展空间容量受到限制;基础设施不足和环卫设施的残缺,三废污染严重,居住生活质量下降,使城镇整体发展受到了一定的影响。
4 沧水铺镇空间结构演变的动力机制分析
由于沧水铺镇在面对城镇经济、政府政策、技术过程发展的大好时机,尤其是长株潭城市群批准为全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区,沧水铺镇列入长株潭“两型社会”建设先导区,该镇的空间结构发生了具大变化。
4.1 主动力――城镇经济快速增长
小城镇空间演变受多方面因素的影响,制约小城镇空间健康发展的首要因素是经济发展问题。沧水铺镇2006-2011年五年间国内生产总值从33500万元递增至72000万元,财政总收入从2640万元递增至7500,农民人均纯收入从3674元递增至8165元,社会固定资产投资从7736万元递增达84149万元,经济发展各项指标递增比率都翻一番以上。经济增长是城镇空间结构发展演变的核心动力,沧水铺镇随着经济的回暖、现代经济金融市场的不断完善,城镇经济增长将资金转换为投资并对城镇基础设施和城镇产业结构产生深刻影响,多元化的投资主体对城镇空间结构的发展产生深刻影响,完善的城镇基础设施条件引起人口、产业和其它社会经济活动的集聚,强化了城镇的功能分区和空间引导,城镇经济是城镇空间结构演变的主动力。
4.2 推动力――“两型社会”政策推动
长株潭城市群获批“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”,沧水铺镇列为了大河西先导区的重要组成部分,并成为了中部地区第二批加工贸易产业梯度转移重点承接地。该镇驻扎在大河西先导区“三圈一带一核心”的整体框架中的“一带”上,即沿金洲大道、319国道的产业拓展轴,以占轴发展的模式,由东自西分别串联传统服务业聚集区、高新区、现代服务业核心区、创新绿谷区、先进制造业发展区。资源、交通、区位、人口等传统要素对城镇发展的作用和影响是稳定的,在这些要素的作用下,城镇循序渐进的发展和壮大,城镇空间结构的发展演变也是渐次推进的。当沧水铺镇拥有“两型社会”特殊政策强大推动力下,犹如给该镇注入“***”,会使城镇突飞猛进的发展,迅速改变着城镇的空间形态,在较短的时期内实现质的飞跃。
4.3 牵引力――快速交通传导牵引
小城镇不但是该镇的经济政治和文化中心,也是区域的交通枢纽中心,顺畅发达的交通系统是城镇发展的生命线,重要的交通干线和枢纽设施很大程度上决定着城镇空间发展形态,一旦有更加便利的交通区位在城镇附近出现,城镇发展方向无疑会向更优越的区位靠拢,由于交通条件的改善而改变城镇空间发展模式和形态。快速益(阳)宁(乡)城际干道、长益高速公路贯通沧水铺镇南北,正在建设中益阳市区绕城高速、石长铁路复线以及规划立项中的“3+5”城市群城际轨道交通都穿镇而过,这些快速交通体系为沧水铺镇空间的拓展拉开了骨架,拓展了城镇发展的空间,为该镇空间的拓展起着传导牵引作用。
4.4 边际力――产业园区东进对接
快速发展的工业化带动了了城镇蓬勃发展,现有的城镇空间结构越来越不能满足工业发展的需要,同时还带来了交通拥挤,住房紧张、环境污染等城镇问题,因此新产业园区成为拓展城镇发展空间的主要手段,也成为世界上城镇发展的潮流。益阳市主动对接和融入长株潭,加快东进东接步伐,加快高新区东部新区建设的战略决策,沧水铺镇位于东部新区核心区内,建设两年多来,已引进工业企业51家,合同引资52.56亿元,完成工业总产值7342.5万元,实现税收978.7万元。东部新区产业园区建设不仅促进了沧水铺城镇经济的快速发展,也深刻影响着该镇空间结构的演变,改变了该镇空间结构形态和地域结构,也引起镇功能区的重组,进而影响着镇的经济空间结构和居住空间结构,成为影响该镇空间结构改变的边际力。
4.5 融合力――总体规划飞地拓展
总体规划是小城镇空间结构演变的导向机制,总体规划应体现小城镇的整体利益,要对小城镇社会经济发展的空间布局作出合理安排,也是小城镇发展战略在空间上的展开,其本质是基于当地自然和人文资源,是人类追求财富和生活质量改善的过程进行空间部署的过程。在国家政策和大的区域发展背景下,益阳市适时修改总体规划,高新区东部新区的成为总体规划的飞地拓展区域,沧水铺镇位于东部新区核心区域,且是东部新区的启动区域。因此,总体规划的修改对沧水铺镇空间结构的扩展具有重要的导向功能,通过总体规划,对该镇空间和土地的分配和使用进行引导,产业活动空间在不同区位的配置,引导着该镇空间结构的发展方向,让总体规划成为沧水铺镇与城市融合发展的合力。
5 结语
益阳沧水铺镇空间结构演化动力机制基于其历史发展背景和区域发展环境,有其过程的复杂性和演化趋势的特殊性,由城镇经济、政府政策、技术过程中的主动力、推动力、牵引力、边际力、融合力五种力量相互作用而成,其空间结构形态在它们五种力量间相互作用,随着时代变迁此消彼长,在不同的社会阶段形成由特定的主导空间引导的城镇空间结构。
参考文献:
[1]黎雨,冯海发.中国小城镇规划建设与发展管理[M].北京:人民日报出版社,2000.87.
[2] 顾朝林,甄峰,张京祥.集聚与扩散――城市空间结构新论[M].南京:东南大学出版社,2000.123
[3]朱喜钢. 城市空间有机集中规律探索[J].城市规划汇刊,2000( 3) : 47- 51.
路演活动总结范文6
一、组织领导
全区防震减灾宣传教育演练活动在区政府统一领导下,由区地震办牵头组织,区直有关部门、各防震减灾宣传点在当地政府领导和民政、科技、教育、新闻等部门的配合下组织实施。
二、活动要求
各单位要按照“主动、稳妥、科学、有效”的宣传工作方针,贯彻党的群众路线,深入基层、服务社区、贴近群众,广泛开展防震减灾法制和科普知识宣传教育活动,普及防震避险科普知识和自救互救技能,努力提高全社会防震减灾意识和科学应对地震灾害能力。
三、活动形式
宣传活动期间,各防震减灾宣传点及各有关单位要采取各种形式广泛开展宣传活动,可在党委中心组学习会上或党校干校进行防震减灾法律法规和地震基本知识讲座,上街咨询分发各种地震宣传材料,进村入户开展防震减灾宣传,组织广播、电视、报纸、网站播放电视专题片、刊发防震减灾科普常识,开设防震减灾宣传专栏,报道防震减灾法律法规和地震常识;各防震减灾科普示范学校要组织开展地震科普知识宣传教育活动,如举办地震知识讲座、报告会、征文竞赛,开设第二课堂或地震社团等。
各单位要结合实际,在活动期间联合相关单位开展地震应急救援综合演练、应急避难场所启动演练;组织企事业单位、社区开展应急疏散救助演练;配合教育部门开展中小学校地震应急疏散演练,特别是震区所在镇、村学校应加强组织开展相关演练活动。
四、宣传内容
各有关单位要大力宣传我国防震减灾法律法规和“预防为主、防御与救助相结合”的防震减灾方针,用通俗易懂、科学准确的表达方式向社会公众宣传防震减灾知识。要向社会各界人士介绍防震减灾三大工作体系建设及新时期的工作思路,通过引用地震事例如唐山地震、汶川地震和我市县小震群活动等进行宣传,让公众了解地震科普知识和防震减灾工作在社会经济发展过程中的重要地位和作用,以达到提高全社会的防震减灾意识和普及地震科学知识的目的。
五、活动安排
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