远方作文范文1

有许多人觉得远方是遥不可及的，离我们十分遥远，但是我不这样认为，因为我相信——远方并不远。

在我还是幼儿园的小朋友的时候，我就十分热爱画画，只要老师一让我们画画，我就会跟中了大奖似的，开心的无法形容。高大的山峰，金色的沙滩，深不见底的海洋和生机勃勃的小动物，不管老师叫我们画什么，我都会用我手中那一支支五颜六色的蜡笔尽自己最大的努力去画好，让那一张张洁白无瑕的纸张变得五彩缤纷，充满活力与生机。因此，我的画总是被挂在墙上，这为我的美术打下了良好的基础，在我以后美术方面的发展中起到了重要的作用。

到了小学，有了正规的美术课和一系列与美术有关的活动，我的梦想也随之萌芽——我要让我的美术作业出现在展台上。我不断的努力，尽量使自己画的最好。从点滴做起，我的作业先是被老师表扬，再是被挂在墙上，最后，我的美术作业终于在一次集体作业展上出现在了我们班的展台上。

但是，我并没有停止“前进”的脚步，因为我又有了新的目标——美术课代表。可是，事情远没有我想得那样简单，在班级里有着许许多多强大的对手。为了打败他们，我细心观察身边的事物，并记下它们的特点。在我的不懈努力之下，我终于打败了它们，当上了美术课代表。

远方不仅仅是远方，它更是我们的梦想。虽然它离我们有许多距离，但是，距离是有限的，努力是无限的，只要我们不懈地努力，就一定能够成功。请记住，远方并不远。

远方作文范文2

我享受阅读带来的无穷不尽的快乐，就如高尔基所说：“我看到书就像饥饿的人扑向面包。”我愿意永远做一个这样的人，吮吸书中的美味。

拿着书，平静时，就像泉水叮咚响，经常会和大人们绵绵诉说书中的一波一折，怎么说也不觉得疲倦；激动时，如山洪汹涌澎湃，为书中刻画出来的人物动情，全身心投入其中。正是书，让我的思绪时而起，时而伏。

也不知什么时候，自己变成了一个名副其实的小书虫。一丝寂寞，一丝惆怅，虽没那种秉烛而读的情趣，然而于静夜之中，万物寂寥之时，慢慢翻开那一部《红楼梦》，感叹那“万艳同悲，千红一哭”的故事。怎么能不感动，不怅然有所失？不知不觉中，生命早已溶化得无影无踪，只剩下淡淡的空气。围绕我四周的只有海誓山盟的情感，形象生动的故事，栩栩如生的人物……

感受到了名著的乐趣，再来一本名古垂今，家喻户晓的《三国演义》，浮现在眼前的，便是另一番景象。狼烟四起，群雄并立。诸葛亮让周瑜自叹不如，草船借箭；曹孟德举手之间灭了袁绍；“黑旋风”大战“浪里白条”；诸葛亮悲愤而成《出师表》……这一幕一幕的群臣相斗诸侯相争的表演，让人心弦紧绷。似乎自己也成为了三国时期一个在战场上会务刀片的大人物，或者是一个才智多谋的军事，或者是一位平平淡淡的农民，或者是……

一段时间后，四大名著也品味到底，我便尝试了校园小说——《巧克力味的暑假》。这本书主要讲一个叫项心仪的女生在六年级毕业的时候，度过了一个巧克力味的暑假。什么叫做“巧克力味的暑假”呢？顾名思义，巧克力的味道是又苦又甜的，也就是说，项心仪的这个暑假是又高兴又有点悲伤的。苦，是因为她离开了读了六年的母校，离开了六（1）班的同学们，离开了她们的“人见人逃四人帮”，再也听不见在一起的朗朗书声，嘻嘻哈哈的笑声。再也看不到以往同学们像花一般的笑容。所幸的是，她又遇到了新的同学和朋友，又展开了她新的好友旅行……友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩。但是还带着丝丝甜美。啊，多么真实的故事，她仿佛就是我身边的小伙伴，她的故事似乎天天在我们的班级里上演……

我是船，正在顺水而行，在知识与书香的旅途中，留下了许许多多磕磕绊绊的痕迹，我是船，书是我的船夫，是我最好的指南针，我将更进一步地向大海深处慢慢划去……

远方作文范文3

周末，我在家看电视，想着电视节目的主持人数不胜数，每位主持人都有自己特有的吸引力，让观众喜欢你和喜欢你主持的节目。台上穿着金光闪闪的晚礼服，戴着亮丽的发饰，手拿话筒，或婷婷玉立、气宇不凡；或能歌善舞、出口成章。台下人山人海，观众们热烈地鼓掌，呼喊着主持人的名字……，想到这儿，我不禁产生了一个念头：“要是我也能当一名知名主持人该多好啊！”从此，当主持人成了我的梦想。

那天，我到杭州录制节目《舞林门》，无意间看到一位在幕后急急忙忙在补妆的主持人，她满头大汗，一边补妆一边吃饭，手里还拿着一份主持稿，“咳咳”原来是感冒咳嗽了。

和别人说话声音是轻轻的，还不停地喝水，想把最好的声音留到舞台上，把最好的形象留给爱她的观众。真是：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”呀！想不到那么光鲜艳丽的主持人在背后付出的是这么多艰辛。这时，我的心里开始犹豫了，到底要不要当主持人？忽然，一片热烈的掌声打断了我，只见主持人走上舞台，那么自信、那么沉着、那么光彩耀人。主持人开口说话了，那清脆的声音，得体的仪态，又赢得了阵阵掌声。此时此刻，我心里暗暗告诉自己：我也一定可以。

远方作文范文4

也许，通往远方的路充满艰辛；也许，远方的景不会鸟语花香，但是鱼儿不追逐远方，就没有跃过龙门的**；雄鹰不追逐远方，就不会有搏击长空的英姿；人们不追逐远方，就找不到目标和方向，只能枉费此生！

远方如同一个宝藏，引着人们向前。牛顿因为一个苹果坠地，不管远方多么地不可思议，最终发现了万有引力；伽利略不满现实，不管远方是对是错，经过无数次试验，才发现两个铁球同时着地的惯性定律；钱学森努力学习，一心为了报效祖国，不管岔路有多么诱人的花果，他还是义无返顾奔向远方，回到了祖国的怀抱。而我，则是在笔上勤勤恳恳，不断远航。

记得那时，我的软笔书法才7级，离10级还有好长一段距离。“妈妈，又到考级的时候了，这一次，我要考几级呀？”我问妈妈。妈妈想了一会，严肃的说道：“阿铉，你是时候考10级了!”我吓了一大跳，差点儿从椅子上摔下来。“什么？你让我考10级，你没弄错吧！”惊讶的我还以为妈妈跟我开玩笑，谁知她郑重其事的说：“铉，你已经5年级了，难道还要一级一级往上考吗？难道你连这点勇气都没有吗？”我被妈妈的话震住了，心中仿佛有一个声音在不断问自己，你不敢拼搏吗?你的人生就如此平凡吗?一次次被质问着的我握紧了拳头，大声喊道：“好，我去！”从这一刻起，软笔十级成了我新的目标，就算它离我再遥远，我也要到达。

我加入了那浩浩荡荡的考级队伍，笔仿佛成了我的手，纸融入我的眼睛。每晚，我都会定坐在桌前，提起笔，一点，一撇，一横折，一弯钩，微微的细汗在我额头滚动，可墨水却一滴都不能缺少，一张张毛边纸越堆越高，我的自信也越积越高，直到考级的那天。

怀着忐忑的心情，我跟着熙熙攘攘的人群进了考场，看着热闹的人群，我不断地告诫自己：平静，平静。终于，我做到了位子上，一股清气贯通全身，我仿佛回到了那晚练字的情景。拿起笔，我仿佛看到那个远方已近在咫尺，我正慢慢步入那光辉的殿堂，一笔一划，都是那么水到渠成，此时此刻，等级已不再重要，我早已来到了心中的远方。我尽情的创作着，行书的流畅，楷书的端庄，最后，只剩下隶书了。隶书的古老枯寂是很难捉摸的，虽然我小心翼翼，可依旧写不出韵味。忽然，我想到了蔡老师对我说的话：“写出自己的字来。”我恍然大悟：天下那么多书法家，字体各有各的精髓，有自己的韵味，如果都是一个模样，书法哪有这么千姿百态！我也要写出自己的韵味来！重新拾起毛笔，我再不是屏息凝神，我的字，要潇洒！墨水在宣纸上挥洒出一个个印记，写上工整的落款，盖上印章，最后一张隶书作品写好了。

远方作文范文5

在梦里，我看见本该如同琉璃的天空，却蒙上了一层灰。走着儿时走过的小巷的路，却变得那么泥泞。看着小时候的院落，却满是杂草。踏上以往坐过的台阶，却发现长满了青苔。一切一切开始变了。

我看见一个花甲老人牵着一个孩子，坐在庭院里，笑着看那小孩子玩耍。我想真的是一幅美好的天伦之乐图。突然，昼夜转换，哀哭声此起彼伏，我听到了肝肠寸断的哭声，也不觉的红了眼眶。我看到放在桌上的照片，这不是上一刻我见到的老人么？在我还没反应过来，眼前的一切又变了，我看见一个母亲用衣架打自己说是自己没用没教好孩子。则孩子跪在地上苦苦哀求母亲不要打自己，要打就打他。

我走出了这个院子，我一直向前走，没有停下。当我走到一个十字路口，停下了，因为我不知道该向左走，还是向右走。但我知道，我必须选择一条路，不管输或赢，我都要赌一把。

我选择了一条路，走着，走着，我发现这条路好难走。一路的荆棘，刺得我生疼。很痛，很痛，痛到让我想放弃。可是，我知道，不能放弃。就算是头破血流，也不能放弃。因为不放弃，至少我还有希望，我还没有失败。只要我还仍有一口气尚在，我是绝不会放弃。受伤了，就拿出所有的牵挂、思念和爱为自己疗伤。

于是，我又继续向前走在漆黑漫漫又荆棘遍布的道路上。因为我相信，我终会等来黎明的曙光。我穿越丛林，走出树林，越过高山，穿过溪流……

远方作文范文6

这都是童话作家神奇的笔，为小朋友们带来了神奇的梦！

我敬佩这些为孩子们编织如诗如梦的童年的童话作家！我的梦想，就是长大后当一名优秀的童话作家，为孩子们的童年生活带来更多的乐趣和生机！

我喜欢童话写作，是因为受到了素有“童话大师”的钱老师的影响。在钱老师的童话里，同学们能体味到柔弱慵懒的青虫最终蜕变成了漂亮精致的蝴蝶的艰辛，能感受到到纺织娘弹出悦耳的夜曲的美妙，能体验到古筝悠扬的变奏的舒缓……是钱老师的童话，带我走进了缤纷多彩世界，指引着我的童话阅读！我发现，我越来越离不开童话了。

我喜欢童话故事，我也喜欢童话写作。

我时常用我并不成熟的笔触，在日记本里涂抹着我的梦想：狗尾巴草虽然体型是柔软的，但是意志是坚强的，在春风里同样展示着自己的青春；小灰兔的理想是像小猫那样，有朝一日能学会爬树，从高处眺望远方；蝴蝶不比鸟儿弱小，同样可以飞得很高、很远；蚂蚁也有远大的理想，别看它小，照样可以架起一叶小舟，漂流远方，周游世界！

我知道，我的文字还很稚嫩，童话故事还不能登上大雅之堂，但是，我很欣慰，因为我的童话故事已经被同学们认可肯定了，老师也经常表扬我，爸爸妈妈也非常支持我，我的童话故事，既有学校里获奖的，也有镇里和区里获奖的，当然，也上了班级“小小作家”的栏目中！同学们也很佩服我，送给我“小童话家”的美誉！