家长意见书怎么写范文1

乌米：我认为，拟题首先要想好自己要写什么人，写他（她）的什么事。比如：我想写我的邻居，他是一个很顽皮的男孩，说话、做事都很好玩，常常引人发笑……写这样的一个人，我们该拟什么样的作文题呢？欢迎大家PK！

迪迪：OK！我想出来啦――“我的邻居”！（范教授摇头。）

大宝：这样不确切，应该是“我的小邻居”。（范教授还是摇头。）

见风（窃窃私语）：范教授是不是吃了？

乌米：“有趣的小男孩”怎么样？

范斯尼教授（点点头）：嗯，有那么一点点意思，再想想。

大宝：怎么会是一点点啊，我看已经很不错了。

见风：“顽皮的小邻居”！

乌米：哇，太棒啦！我也是这么想的！

范斯尼教授（竖起大拇指）：哈哈，只有说出来的才算数！小男孩是不是邻居不是重点，重点是他的性格特征――顽皮。

大宝：写人的作文中，我们一定要写自己熟悉的人。我要写我们一家人。我爸爸最懒，妈妈叫他懒虫；我妈妈最爱看书，爸爸叫她书虫；我嘛，最喜欢睡觉，爸爸妈妈叫我睡虫！怎么拟题？欢迎PK！

见风：哈，士别三日，当刮目相看。大宝已经能抓住每个人最主要的特征了，厉害！没想到一个寒假过去，大宝同学长了不少见识哦！我看――“一家三条虫”！

范斯尼教授：一言中的！不过……还是再想想……我也要再想想……

乌米：“家有三虫”怎么样？

范斯尼教授：OK！乌米都可以当我的老师啦！

【话外音】拟题既要引人入胜，又要耐人寻味。范教授为什么从一本故事集里先挑选《上帝的灯》来阅读？那是因为每个人都有好奇心，他想知道“上帝的灯”到底是什么，于是对这篇故事产生了兴趣。假如你的作文题目特别新颖，能引起读者的好奇心，能在一大堆目录中先被读者挑出来，那你就掌握了先机。

■作文拟题PK赛

范斯尼教授：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本教授给你讲一大堆拟好作文题目的道理都不见得生效，我看还是让大家一显身手吧！嗯，要是请你写自己熟悉的人，你会怎样拟题呢？

乌米：我认为，拟题首先要想好自己要写什么人，写他（她）的什么事。比如：我想写我的邻居，他是一个很顽皮的男孩，说话、做事都很好玩，常常引人发笑……写这样的一个人，我们该拟什么样的作文题呢？欢迎大家PK！

迪迪：OK！我想出来啦――“我的邻居”！（范教授摇头。）

大宝：这样不确切，应该是“我的小邻居”。（范教授还是摇头。）

见风（窃窃私语）：范教授是不是吃了？

乌米：“有趣的小男孩”怎么样？

范斯尼教授（点点头）：嗯，有那么一点点意思，再想想。

大宝：怎么会是一点点啊，我看已经很不错了。

见风：“顽皮的小邻居”！

乌米：哇，太棒啦！我也是这么想的！

范斯尼教授（竖起大拇指）：哈哈，只有说出来的才算数！小男孩是不是邻居不是重点，重点是他的性格特征――顽皮。

大宝：写人的作文中，我们一定要写自己熟悉的人。我要写我们一家人。我爸爸最懒，妈妈叫他懒虫；我妈妈最爱看书，爸爸叫她书虫；我嘛，最喜欢睡觉，爸爸妈妈叫我睡虫！怎么拟题？欢迎PK！

见风：哈，士别三日，当刮目相看。大宝已经能抓住每个人最主要的特征了，厉害！没想到一个寒假过去，大宝同学长了不少见识哦！我看――“一家三条虫”！

范斯尼教授：一言中的！不过……还是再想想……我也要再想想……

乌米：“家有三虫”怎么样？

范斯尼教授：OK！乌米都可以当我的老师啦！

【话外音】在第一轮拟题PK大赛中，为什么见风同学能够取胜，为什么之前范斯尼教授频频摇头？这很值得我们反思。“我的邻居”这个题目虽然能够概括要写的内容，但是太直白，使人一眼就能看出你要写的是什么。要知道，读者都是喜欢猎奇的，越是未知的世界越是让人好奇。看到“我的邻居”之后，读者就会想：邻居就邻居呗，我也有不少邻居，还不是出门就见面，平平常常，有啥好说的。但是，一说到“顽皮的小邻居”，那就不一样了，读者会想看看这邻居是怎么个“顽皮”法。第二次大赛中，见风一语中的，可是范教授为什么还不满意呢？这是因为，“家有三虫”与“一家三条虫”相比，既表达了同样的意思，语言又更精练，这才是上品。

■范斯尼教授被人耍了？

范斯尼教授：拟题的方法很多，但万变不离其宗，那就是要新颖、要有创造性，使人一看到你的作文题目就会两眼放光，就像同学们一看到本教授要来上课那样……

家长意见书怎么写范文2

我就这样来到了杨绛先生的家。照顾杨先生起居的小吴对里屋说：“奶奶，客人来啦。”话音未落，杨先生笑吟吟地走了出来。这是怎样一个晶莹剔透的小老太太呵――一双清澈的眼睛，雪白的皮肤，雪白的头发，还有黑色圆弧小西领外套，多么优雅、娴静而有书卷气。这让人想起了钱锺书先生赠她的诗：“取雪白，取花红，与儿洗面作华容。”

杨先生家的客厅，素粉墙、水泥地，木门框的漆旧了，杨先生一家在这里住了三十年。杨先生家藏书不多，他们夫妇读书主要是去图书馆借，他们把图书馆最珍贵的藏书都藏在自己的脑子里了。书柜顶上，摆放着钱锺书和杨绛夫妇的作品全集，还有钱先生和女儿钱瑗的遗照。杨绛先生的全部世界都浓缩在这小小空间里了。

杨先生的椅子在窗边，靠近沙发。我们就这样紧挨着坐下，促膝交谈――

老人当聋子是一种福气

记者：您能听得到我说话吗？

杨绛：我戴了助听器了。戴了助听器，才知道当聋子的福气，因为不管外边多么闹，我耳根清净，啥也听不见。《走到人生边上》我写了两年多，好多次都想放弃了，因为干扰太多。配了耳机后也老不戴，来了客人才戴一戴。

记者：我刚读了您的《走到人生边上》，您在探讨一些人生哲学的问题，同您过去的作品不太一样。

杨绛：我九十多岁了，在等着“我们仨”相会的日子。在这个等待的过程中，我想到了一些问题。以前遇到想不明白的事情，可以问问人，可是现在，可以问的人都已经走了，我决定自己来思考。《走到人生边上》就是这种思考的结果。

记者：我最喜欢您的《我们仨》，它让人默默流泪，现在很少有文学作品能这样打动人心。您将生活中的平常事情，写得这么有震撼力，很难相信一个九十多岁的老人还能有这样的思想和情感爆发力。

杨绛：钱锺书和女儿去世后，我写过三本书，一本书是翻译作品《斐多》，还有《我们仨》和《走到人生边上》。我翻译《斐多》是因为我非常悲伤，需要工作来忘记。我在《斐多》的后记里写了，我要投入我的全部身心，做力量所做不到的事情，也包括后面这两本书。

记者：您是为数不多的还在写薄书的人。现在的人都觉得自己学问很大，要写大部头。可是现代社会需要薄书，您都走在时代的前头了。《走到人生边上》8月才出版，已经印第三次了吧？

杨绛：商务印书馆是第五次印刷了，台湾版是第四次印刷。里面还有一些错字，希望下一版都能改正。

《走到人生边上》关乎精神世界

记者：读了您的《走到人生边上》，以前也读过钱先生的《写在人生边上》，你们两个人的“人生边上”，意思一样吗？

杨绛：不一样的。他的“人生边上”，说的是人生就像一本大书。他的时间是“当时”，他年轻着呢，那是他最早的一本书，我给他编的。而我的这本，却是九十六岁才出的书。我都走到人生边缘上了，往后看看，就要想一想我活了一辈子有什么价值；再向前看看，他们说人死了什么都没有了，那么灵魂呢？灵魂不死吗？我想看看是不是什么都没有了。

记者：您的这本书谈到灵魂，谈到灵与肉，您能告诉我您在探索着什么吗？

杨绛：我是旧社会过来的“老先生”，还是晚清末代的遗老呢。可是那些为我们这些“老先生”改造思想的“年轻人”也老了，他们显然代表了这个时代的风尚，都看重物质而怀疑看不见摸不着的“形而上”境界。他们下一代的年轻人，更加偏离“形而上”的境界，更偏重金钱和物质享受。他们的见解是否正确呢？我试图摆脱一切成见，从平时不在意的地方，发现问题，解答问题。能够证实的予以肯定，不能证实的存疑，我想通过一步步自问自答，看看能探索多远。

记者：您在书里面讨论“灵魂”问题，我就想，灵魂到底存在不存在呢？

杨绛：不能不承认灵魂的存在，灵魂就是生命呵，名称不同，所指却是相同的。我为什么不用“生命”，而用“灵魂”？我书上讲了，因为命运也称命，生命也称命，这样它会搅乱您的思维。名称不同，所指却是相同的。每一个人都有一个看得见的身体，又有一个看不见的灵魂。灵魂虽然看不见，可是一个人有没有灵魂，却显而易见。没有灵魂或没有生命的肉体，不是尸体吗？灵魂尽管看不见，它的存在是肯定的。

记者：您过去的作品都有一个很好的故事，可是现在您却讲起道理来。

杨绛：对，我都走到人生的边上了，但是我不要用哲学的理论，不谈高深的学问，我写的都是很家常的事，用的都是家常话，要求说出来人人都懂。

现在每天写写字、看看书

记者：您现在的生活规律是怎么样的？

杨绛：原来我写《走到人生边上》的时候，时间非常宝贵。我有很多小辈的好朋友，他们对我很好，经常来看我，可是也很占时间。现在书写完了，心也放下来，松松散散地，客人来了可以聊一会儿天，这样客人也高兴。

记者：您还打算写书吗？

杨绛：老人还能有什么“打算”吗？当然，老人可以不负责任地吹牛，若问他要成果，他人都保不定活到几时呢！我就写写字，看看书。

记者：看什么书呢？

杨绛：看看从前读过的旧书。我刚刚仔细用功地读完了《世说新语》的笺注。书的笺注是余嘉锡撰写的，注得非常好，令我大有收获。目前我在读《庄子》，老人读《庄子》，别是一番滋味呢。

记者：读您的书，您把《论语》解读得充满了趣味。

杨绛：《论语》是古书当中最有趣的，你读到的是一句一句的话，看到的是一个一个的人。那里面全是问答，怎么问，怎么答，每个人的性情全都不一样呢。

记者：您练的什么字体？

杨绛：我临王羲之的字，写成了方的；临褚河南的字，又写成了圆的。钱锺书说：“你写字怎么这么笨，不像你的人。”我说：“正像我的人呀！我就是又笨又拙的。”

记者：您很爱美呢，看您穿衣多得体呵。

杨绛：我这件是古董，穿得很旧了。时髦的立即就过时了，过时的又会时髦。我不求时髦，安居中游。时兴长，我就略微短些；时兴短，我就略微长些。不敢为天下先，也不太落后。

记者：您太聪明了，就是说您永远都不会过时吧。

杨绛：差不多（笑）。

他们都喜欢在行距中写小字

与杨先生促膝交谈后的第二天清早，我带着稿件再次来到杨先生的家。这回她没再戴助听器，小吴说她一直都很适应“聋子”的状态。杨先生说：“我们笔谈好吗？”我当然非常乐意。于是，她取过一支铅笔和一块橡皮擦，在椅子上坐下，稿件搁膝盖上，一边读着，一边就在行距空白处写起小如绿豆的字来，又不时用橡皮擦去写过的字，再一笔一划重写。

家长意见书怎么写范文3

谁尝过不识字的痛苦？

谁尝过不识字的痛苦？尤其是作为一个革命干部，受到人民的委托，负责一定的工作，却不识字，谁就会领略那么深的苦恼！

七年前的李泗富就有这样的苦恼。从1950年起，他就参加了工作。群众拥护他，领导信任他，农民选他当农协会主任、清剿委员、民兵队长、乡长。当时他年轻力壮，精力充沛，工作有办法。只有一件事使他气恼，就是不识字。他到县里开会，别人都带上笔记本，上级的指示记下来，上级的文件读得起，回来后能传达，政策掌握得稳。他多么羡慕这些人啊！自己呢？一个大字不识，搞工作离不开文书当左右手，虽然自己明知有这个短处，小心在意，害怕给党的事业带来损失，还是免不了出错。1950年地主退押的时候，他在路口把关，地主把药单子当路条骗过了他，幸而被别人追回来。还有一次剿匪开紧急会议，他不会写通知，用画符号来代替，险些误了事。

“没有文化，怎么搞工作？”每当他吃了不识字的亏，这句话就无情地闯进他的心里。他也曾想学文化，到处找人问，怎样才能学好？可是大多数人向他摇摇头说：“不行啦，读书年龄过啦，事情又多，记不住。”因此，他又怕学不好。

1952年，有一次他带领了大队人马、干粮到区上支援黑水战役（到一个山区去剿匪），由于走的匆忙，文书没有把花名册造好，区里一个干部，叫李泗富造，李泗富说：“不识字，请区上找个人帮忙吧。”

“不识字你怎么当乡长的？”那个干部把眉毛一拧，质问起李泗富来。李泗富从没有受过这种侮辱，刷地一下，脸气得通红，说：“不是我自己要当乡长，是群众选我的。”

两人一应一答地吵了起来，直闹到区委书记那里。虽然区委书记批评了那个干部，不应该瞧不起劳动人民不识字，可是李泗富还是感到十分痛苦。

从区里回来以后，他脑筋里闪出来这个念头：“不识字怎么作工作，不能作工作只好回家种田。”难道他李泗富早已决心献身无产阶级事业，受党培养几年的干部，却因为没有文化就不工作，回去守家看孩子？他好像走到了人生十字路口，进退两难。

“李泗富怎么办？”他在心里不断地问自己，一天血夜激烈的思想斗争，他的脑袋像被铁箍箍住一样，昏沉沉地重得拾不起来，他病了，参加工作几年来，他第一次向上级请两天病假回家。

妻子秦顺秀很奇怪，他怎么突然回来了，和他讲话他也不理人，只闷闷地躺在床上。

半夜里，他悄悄地向妻子说：“顺秀，我不当乡长了，我要回家种田。”“为什么？”看见一向干劲十足的丈夫突然发出这样悲观的调子，顺秀吃惊地叫了起来。

“唉，没有文化啊，回来学习两年再当干部。”

“不识字的干部，又不是你一个人。”顺秀安慰他说：“你是乡长，要对全乡人民负责，怎能不干呢？将来你可以一边工作一边学习嘛！”

“你说得倒容易……”他咀里反驳着妻子，心里却在琢磨她的话。真的，跑回来怎么办呢，自甘落后吗，个人落后事小，怎么对得起党和全乡人民，为什么这样没有出息！他已经想到自己错了。第二天就找区委书记谈话，区委书记理解李泗富的痛苦，恳切地对他说：“李泗富，让我谈一点自己的事给你听。我过去也是不识字，我在山西家乡时参加八路军打阎锡山，有一次带16个人，要和敌人碰上了，上级来通知说马上转移，可是我们16个人全是文盲，结果被敌人活活捉去了五个战士！本来可以避免的损失，而没有避免，这事多令人痛心！可是，我能因此不干革命了吗？不，我接受这个教训就是学文化，敌人追在屁股后面还坚持学习，直到现在我还在学习……”

区委书记的话，像火烧的一样，深深地印在李泗富的心里。他回乡以后，生平第一次拿起了书本，这第一本书是“农民识字课本（第一册）”。

摘不掉文盲帽子才没有面子呢！

李泗富拿起识字课本，已经四个多月了。每天工作很忙，只有在晚间抽空学习。乡里社里许多事情盘在心里，书里的字就是钻不进去，他吃力地一笔一撇地写，进度很慢，一天才认两个字。

一天，他正在办公室写字，碰见乡上银行干部张大玉走进来，他绕过李泗富身边从肩头上望了望练习簿上的字，说：“哟！一天写两个大字，学到胡子白也写不了文章呀。”张大玉虽然是一句无心的话，李泗富却听得真，他心里有些泄气了。碰见吴书记他就说年龄大了，心不专，学习进度很慢。吴书记说：“当然，小孩子学习记忆力好，心又专，但成年人也有学习的有利条件，成年人生活知识丰富，理解力强，可以举一反三；一天认两个字是太少了，学习也要雷厉风行，拿出革命干劲来！一天认它几十字、一百字，要采取措施，把书包挎在身上有空就读，见人就问，我看你有些爱面子吧？”

李泗富脸一红，真的，二十多岁的人了，又是乡长，怎么好意思像小学生一样成天挎着书包？

“学习是光明正大的事情，没有什么见不得人的！今天你保住面子不求人，可是你一辈子摘不掉文盲帽子，这才是真没面子。”

家长意见书怎么写范文4

学生们并不懂得这段对话究竟有什么深意，也许是耳濡目染，也迷上了。呶，橡皮不见了，“元芳，你怎么看？”；飞蛾闯进教室，直扑电扇，撞扇而亡，“元芳，你怎么看？”；小狗卡西一反常态，郁郁寡欢，“元芳，你怎么看？”……一桩桩事，都“必有蹊跷”。于是，名侦探柯南似的，小福尔摩斯一般，分析，侦查，验证……同学们很忙。也是，哪个孩子的童年没有做过侦探梦呢？这么丰富有趣的题材怎么能够错过呢？那就写写自己的侦探故事吧。

一、 过把侦探瘾

写，得有合适的契机。所谓情动而辞发，当学生有所体验，急于表达的时候，写，便是一种水到渠成的倾吐，一种快乐的分享。我等待着，捕捉着……

一日，小妞洪思徐递来悄悄话：她收到一封“情书”！对这个年龄的孩子来说，这样的事懵懵懂懂，蒙蒙，最好奇的是――谁写的？此事必有蹊跷！

我接过“情书”一看，乐了，这不是那个古灵精怪的丫头董雨齐的笔迹么？二十多年的语文教学练就的职业本能，我对班里学生的笔迹了如指掌。这事儿有意思，机会来了！

“妞，该不会真有人喜欢上你了吧？”我戏谑道。

“什么呀，我可没看上谁！”小妞倒是落落大方，一副坦坦荡荡的模样。这丫头，大大咧咧，单纯烂漫，的确没有“情窦初开”的意思。

“这是你个人生涯中遇到的最大的案件吧？侦破它！”我推波助澜。

毕竟是天真烂漫的年纪，短暂的惊讶、涩羞过后，小妞兴致勃勃地开始“破案”。我呢，不露声色，且看小妞如何处置。

先分析案情。此人神不知鬼不觉将“情书”放在课桌上的语文书里，“案发”时没有任何目击者，“现场”也没留下任何蛛丝马迹，显然，这是有计划有准备的行动。现在，唯一的突破点只有“情书”的内容和笔迹。

“不知不觉我爱上了你，爱上了你矫健的身姿和动人的眼神！……”看不出什么语言风格，那就辨笔迹。字迹端正、清秀，娇小，可以确定，应该是女生写的！分析着，辨认着，推理着，终于，嫌疑人目标锁定――梅舒婷、董雨齐。

接下来自然是审理咯。逮住“嫌疑人”，单刀直入也好，虚张声势也好，迂回曲折也好，孩子自有孩子的智慧和技巧。

最后，案情顺利告破，作案者正是董雨齐。是词不达意地表白了一下心愿，还是闹着玩？不必追究，孩子自有孩子的心思和快乐。

“情书”案结束，小妞颇为得意地向我描述破案经过。我听得津津有味，不时竖起大拇指：“神探，真是神探！”

临了，我建议小妞以周记的形式写一个侦探故事，跟大家分享一下破案的成就感，小妞欣然提笔。

一封“情书”，一份欢乐，一个侦探故事，这生活，多有意思！

二、 激起千层浪

周记笔会，《我收到“情书”啦》隆重推出――

嘘，悄悄告诉你，我收到情书了！

课间，我正盯着一张白纸发呆，突然听见同桌和王书晨正围观着一张纸条嘻嘻哈哈：“哈――哈哈――洪思徐居然在谈恋爱！”

“什么？”我一个箭步冲到他们面前，抢过那张纸，快速扫视了一遍。“不知不觉我爱上了你，爱上了你矫健的身姿和动人的眼神！……”不会吧！谁那么慧眼识人，对我情有独钟？

我的脸瞬间变成了熟透的红富士。说实话，我的心情十分复杂，有些激动，有些骄傲，有些忐忑……

我满腹狐疑地想：我大大咧咧的，是谁在暗恋我呢？我默默地将班里的男生一一琢磨了一遍，疯的疯，傻的傻，淘气包一大堆，看上去谁都不可能“情窦初开”。当然，目前为止，我也没“瞄上”谁。

冷静，冷静！我仔细地寻思着，谁跟我特别要好呢？男生排除，那么就是女生！

对了，学习福尔摩斯，辨字认人！仔细瞧，这字端正、清秀，娇小，可以确定，应该是女生写的。我像大侦探一样努力分析着，辨认着，推理着。终于，大脑的全球定位系统把目标锁定了以下对象――梅舒婷和董雨齐。

我先来到梅舒婷的旁边，把纸条递给她，试探着，严肃地说：“老实交代，这是不是你写的？”

她把“情书”接过去，浏览了一遍，眉毛越皱越紧，眼睛越睁越大，脸上的神情由惊讶变欢喜，随后便发出一阵又一阵的笑声：“洪……洪思徐居然同性恋！你是不是太早熟了！哈哈……”我想纠正她说的话，但一时竟不知说什么好，这事还真够离谱的。

“怎么可能是我？”她终于笑够了，轻声说，“我――才不喜欢你呢！”

我朝她做了一个鬼脸：“哼，我反正有人喜欢呢！”然后扬了扬“情书”绝尘而去。

“董雨齐，这肯定是你写的！”我奔到了董雨齐面前，把“情书”往桌上一摊。

“不……是我写的！”她不时朝天花板翻翻白眼，好像上面有她的“借口稿”。

“真的？你看着我的眼睛发誓。”我步步紧逼。

“真……我还是招了吧，这是我写的。”她朝我傻傻一笑，飞快地冲出教室。

这家伙，喜欢我有什么不好的，我也喜欢她呀，却偏偏闹出这么一桩“情书”案！

小妞读得绘声绘色，梅舒婷、董雨齐听得乐不可支，同学笑得东倒西歪，读这样的文章，所有的人都是快乐的。生活中一个有趣的“案件”，用文字记录下来，是一件多么好玩的事啊！

“像这样有意思的‘案件’，你的生活中有过吗？愿意写下来跟大家分享吗？”一石激起千层浪，群情沸腾：“我破获过一起压岁钱失踪案。”“金鱼死亡案，我侦破的，是我没注意保持水温！”“我种的桃树不见了，作案人是我奶奶，她拔了树种了菜，后来，我和她订了君子协议，门口的空地一人一半，她种菜我种树！”……

当然，也有“悬案”――“周记本不见了，全班大搜索也不见踪影，第二天，它神出鬼没似的又出现在课桌里了。”

还有“冤案”――“《晨读对韵》失踪了，我怀疑是王书晨拿的，还偷偷‘搜查’了他的书包，最后在自己的枕头下找到了，我想对他说声对不起。”……

除了个别行动，还有“专案组”啦，“铿锵三人行”啦，“黄金搭档”啦，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，那些破案故事，情节更是一波三折，精彩纷呈。

原来，在学生们的视野里，有这么多“案件”！跟成人世界不同的是，这些案件与暴力无关，与丑恶无关，有的只是淘气、迷糊、哭笑不得。

怎么写呢？细细品味、剖析“情书案”的写作诀窍，同学们说得头头是道――

诀窍一：按破案的顺序写。发现案情――分析案情――侦破审理――结案情况，关键写好侦破过程的一波三折。

诀窍二：写好破案过程中的心理。“情书案”中，收到情书后小小的得意和狐疑，采用的是“内心独白”的写法；对“情书”的作者进行分析推理，采用的是“推想”的写法；被梅舒婷戏谑之后做鬼脸，扬“情书”，通过写外在表现，表现出的是小小的尴尬，自我的安慰。这些心理描写，使文章灵动活泼，清新有趣，充满了童真童趣。

每一个发现，都是一次学习和成长，其乐融融的剖析交流中，跃跃欲试渐渐催化为迫不及待。

“那就写吧，写我们的侦探故事。”于是，笔尖在稿纸上沙沙地移动，流畅而欢乐。

侦探故事轻松快乐地写完了，内容之丰富，情节之生动，怎一个“趣”字了得。接着，我们评选“名侦探”故事。评选条件是大家讨论决定的：故事生动有趣，能从中获得启迪。

家长意见书怎么写范文5

“妈……我不吃了，先走了啊！”女儿说着，推开还有不少饭的碗，一把抓起旁边的书包飞奔而去。“不再吃……”妈妈的声音被急促的脚步声打断。她摇摇头，“唉，这孩子是怎么了？一连几天都这么反常，莫非……”

妈妈也放下了手中的碗，在屋里来回踱着。“难道有什么困难了？可为什么不给我说呢？这孩子一向听话，最近却这样反常。真是该关注一下了。”一抬头，竟走到了书房门前，母亲转身走了几步，又猝然停住，回过头来，看着书房的门，——那里，有女儿的日记。

“去看看吧！也许能帮女儿排忧解难呢！”母亲想着女儿这两天失神的模样，倒转身向书房走了一步。

“不行，女儿的日记属于她的隐私，没有经过同意，又怎么能看呢？如果被女儿知道了，不但帮不上忙，反而可能让女儿对自己产生了误会，得不偿失啊！”这个念头一冒出来，母亲刚刚迈出的脚又收了回来。

“可——女儿才15岁，正是如花的年纪，万一有什么意外，走错的可是一生的路，作为母亲，自己应该为女儿负责。只看一下，应该不会被女儿发现吧！怎么会那么巧呢？而且我的出发点也是为她好，她应该能体谅的。”母亲这样想着，腿下意识的向前挪动了两下，到了书房的门前。抬手刚要去抓门把手，却一眼瞥到了女儿刚学书法时写的一幅字：信任。那略显稚拙的笔迹，也在嘲笑自己吗？“女儿对我们是因为信任才肯把日记本随便的放在书房里，而不像其他的孩子那样东躲。这是一份多么宝贵的和谐啊！我又怎么忍心去破坏它呢？如果我和女儿也因为一本小小的日记而反目成仇，破坏了彼此之间的信任，才是得不偿失啊！”这样想着，母亲伸出去的手又收了回来，脸上多了一丝坚定的神色。

“不过，如果女儿真的有什么麻烦怎么办呢？她一向娇生惯养，又没有经验……看看日记女儿又不一定知道，我只是了解一下女儿的心态而已，没有别的意思。家长这么做也是可以原谅的啊。”母亲的手放在了门把手上，扭开了门。

“据XX报道，一小学生因与家长不和而离家出走，家人十分焦急……”电视的一则新闻吸引了母亲的眼球。“是啊，有的孩子因为家长偷看日记而加了一把锁在抽屉；有的孩子发誓再也不写日记了；有的孩子见到家长像老鼠见了猫……我和女儿，是多么融洽啊，也要因一本小小的日记而……不！这种结果绝对不能发生在我们身上。”母亲一脸的坚决，“嘭——”把门关上了。

母亲转身走向餐桌，收拾着没吃完的早饭……又一切如常了。

“嘭——”门关上了，那是世上最美的声音，因为它述说着一个美丽的故事，故事的名字叫做尊重。

家长意见书怎么写范文6

经过一晚上的深思熟虑，妈妈建议爸爸通过写信的方式和女儿进行交流。

致女儿书

宋齐齐（我的女儿）：

首先，请允许我这样正式地称呼你，因为我今天要和你讨论一个十分严肃的话题。

本来我想今天和你面对面谈谈，但是害怕话题所涉内容让我过于激动而失态。又恰逢今天是农历初七，是“人”日。在这一天，每个人都要对别人表现出特别的尊重。家长在这一天里不能教育孩子，尤其不能体罚孩子。

中考失败，这是你不能回避的事实。归结原因，应该有很多。但从宏观上讲，“不务正业”是主要原因之一。学生之正业不用我解释吧？可你偏偏精力不集中，受与学习无关之事的干扰过多。例如玩电脑、看动漫、听mp3等等吧。尤其是与男生飞纸条（这是极端恶劣低俗的行为）。过去我没说你，你以为我不知道吗？一是考虑你在渐渐长大，应该给你留一些面子；二是盼望你能自己认识错误的严重性而加以改正。现在看来我错了，面子害死人。如今我不得不说，是因为作为父亲的我负有监护子女、教育好下一代的义务。要做一个合格的父亲，光会给你做吃的是远远不够的。

到了高中，你在初中阶段所犯的毛病仍然没有从根本上克服，而且在某些方面上有所发展。你不觉得你不能告诉我们的事情还有很多吗？动漫，你不是说不看了吗？怎么还看？那些已经收起来的书怎么又出来了，而且还有新的，还有光盘，是买的还是谁给你的？那里面动不动就是杀呀、死呀、鬼呀、地狱呀，所有的图片都是张牙舞爪、狰狞恐怖的，有一点儿美丽可言吗？没有。它印在你脑子里的印记肯定好不了。再说网络，网络是一个没有经过甄别的信息大杂烩，你一个十五六岁的学生怎能精确地分辨出是非良莠呢？大人也不一定说得很准确呀。这些动漫和网络带给你什么呢？我能看得到的，只有你个别作品当中的极不规范的语言，以至于老师都没法给你下评语，只好说一些“有创意”、“很有想象力”一类模棱两可的话。

再有，你所推崇的歌手、作家，他们在相应的领域里都是什么级别的人物呀？关于什么是艺术，什么是文学，何谓高雅，又何谓低俗，这些你都还不能很好地分别。所以才有老师在教，家长在管啊。这期间，也就是你还没长大成人期间，你就必须遵从老师和家长的教诲。当然，有些是违背你的愿望的，那也必须遵从。

那几个小男生又是怎么回事呀？说不联系的为什么还写信呢？你那些奇奇怪怪的东西都是怎么回事呀？是自己买的，随便花钱买那些中看（还不一定中看）却没有多大用途的东西不应该呀。别人送的？谁送的？不是反复告诫你不要随意接受别人的礼物吗！尤其是男生的。要学会拒绝，保留自尊、自重。“礼下于人，必有所求”，接受了人家的东西，人家再约你干这干那的，你拒绝得了吗？

唠叨多了，你觉得我说的有道理吗？那么怎么办呢？假期马上结束，新学期即将开始，如何以一个新的面貌开学呢？我认为――

第一，动漫必须停止。交出一切与动漫有关的图书和影音资料。

第二，网络必须停止。就你目前所学内容，还不需要到网络上查找什么资料。

第三，电脑必须停止。不是老师特意要求的，一律用手写。

第四，多余的书籍必须停止。课外书，要有节制。教辅类的，每科一本就够了，精研细读都弄明白就很不容易了。

第五，也是最重要、最危险的一点，与男生交往过密的事必须停止。爸爸妈妈都是四十好几的人了，就你们那点儿小九九根本就瞒不过我们。当然你也可能认为没什么，但我告诉你了那样不应该、不允许。不接受男生礼物，不接受男生请客，不单独和某一男生交往，有事儿不背人儿，背人儿没好事儿。你们这个年龄的学生不需要有秘密。不管理解不理解，必须停止！你也用不着问我什么叫过密，别揣着明白装糊涂。

就说这么多吧，如果不同意我的说法，可以跟我谈，也可以写信。

父亲

2008年2月13日

回父亲信

爸爸：

嗯……信的内容我都看得很仔细，很多事情我也都想了，说说我的看法吧。

先说说动漫。动漫和动画片可不是一个东西。动漫呢，我想可以看成是画出来的电视剧吧，只不过因为是画出来的，所以可以添进去很多想象的东西。我想说的是动漫不是幼稚的，更不是只有杀呀、死呀、地狱什么的，动漫起码是我喜欢的，我看的都很向上、很激励人的，它也有很多公共道德、亲情什么的，总之动漫并不是十恶不赦的东西。当然我也必须承认，动漫看多了会影响学习，高中阶段我不会再看了。动漫的书都在书柜里，可别扔啊！还有，动漫也有很多不健康的东西，但也不太坏，就当是看电视一样的消遣手段吧。

平时我写的周记什么的只不过是像唠家常一样写写想写的东西，真正写作文的时候可写得很正式呢。武侠小说上高中后没看也没写过，那好像都是初二时候的事儿了吧……偶然翻出来就看看，也没什么意思，别的小说什么的不怎么看，下学期也不准备再看多少。

至于网络嘛，说实话，我真没什么大兴趣。同学约我上QQ聊聊，或者搜个歌什么的，除此也没什么别的用了。

关于信的事儿。高中期间，范儿、天天、沙沙（编者注：这三个女孩儿都是齐齐的初中同学，上高中后就各奔东西了）给我写过信我也都回信了。还有徐建豪也给我写了几封信，也没什么见不得人的事儿，就说说学校啊同学啊，问我这边儿怎么样，我也给回了一封。那封同学让我帮寄的信，是因为我回家顺路有个邮筒，结果我塞书包里就忘了，一直在书包里放了半学期，翻出来时已经期末考试了，同学说也没什么大事儿就不用寄了。

跟男生呢，高中还真没有交往过密的。你们多次看见我和张率一起走，是因为我和他顺道（还顺挺长的道），座位还挺近，要故意躲开的话多不好啊。跟我顺道的还挺多呢，王成、刘思奇、李子明什么的七八个，还真就没一个女生。只不过那几个不经常走。

电脑，以后除了老师要求和《风华》（编者注：学校里学生办的一本刊物，齐齐是编辑）有时会让改稿外，就不会再用了。啊对，还有给MP3充电，这个可得用啊。

总的说来，初中的时候，动漫之类的东西的确耽误了我很多时间，是中考失利的主要原因。所以，高中绝不能再在这上面栽跟头，一定会照那几条认真做。

至于漫画书什么的为什么又出来了呢……因为放假了嘛，好歹要消遣消遣、放松放松，也没看多一会儿呀。开学一定不会再出现了。下学期没人管我也会拼牛劲儿学了啊，因为下学期结束就分文理科了，再不追上想追就难上加难了啊！

女儿

2008年2月14日