培养考察情况范文1

   入党积极分子培养考察情况2022

   一年来，**同志政治极热情上积，工作上用心肯干、认真踏实，竞竞业业地完成领导交办的各项任务，不论是是在集团公司本部还是在下属天然气公司，都始终做到以一个***员的标准严格要求自我。

   一、加强学习，提高认识

   该同志能够加强学习，不断提高思想政治素质，尽快适应不一样岗位的需要。他能自觉加强政治理论学习，认真学习党的方针政策、“****”重要思想及党的***报告等理论文章，能自觉参加集团公司党委组织的各次政治学习，认真撰写读书笔记和学习心得，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，努力提高自我对党性及政策理论的理解和认知潜力。在业务方面，该同志能够持续平常的心态，虚心向老同志和业务能手学习、请教，业务潜力不断得到提高。

   二、善于思考，勇于奉献

   该同志工作一向用心努力，工作勤奋、负责。对于各级领导交办的任务，总是尽职尽责，全力以赴的完成好本职工作。今年年初自集团公司下派到天然气公司工作后，该同志能迅速适应天然气公司环境，及时完成专业技能及知识结构的转变，将电力管理特点与天然气管理特点相结合，坚持在工作中学习，在学习中工作。

   三、谦虚谨慎、团结同志

   工作中，该同志注意团结同志、顾全大局，摆正自我个人位置，按照分工限度地发挥本人的用心性，经常开展换位思考，工作上做到“到位而不越位、换位思考而不跨位工作”，用心做好自已的各项本职工作，出色地完成电力燃料管理及天然气工程管理等各项工作。在工作上，该同志能自觉做到廉洁自律、表里如一，任何时候、任何状况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自我，严格进行自我监督。

   入党积极分子培养考察情况2022

   第一阶段考察意见：

   xx同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义*思想，***理论和“****”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央持续一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中同志能努力按照一名***员的标准严格要求自我，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志用心向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自我的思想，入党动机端正。用心表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也就应意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。(4)

   第二阶段考察意见：

   xx同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还就应看到同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破

   第三阶段考察意见：

   xx同志较前段有更大的进步，这段时光内同志认真参加党支部的各项活动，用心学习****重要思想的深刻内涵，应用先进的方*指导实践，在理论上不断充实完善自我，在学习生活中，用一名***员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的潜力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的潜力有待加强同志取得了很大的进步，同志用心向党组织靠拢，用心表现，有意识地培养自我作为一名***员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学xxx衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，期望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备***员标准。

   第四阶段考察意见：

   长期以来，该同志认真学习马列主义、*思想、***理论和“****”重要思想，牢记党的性质、宗旨，衷心拥护党的路线、方针、政策，认真学习业务文化知识，学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一向以来，认真学习党的知识，关心国家大事，透过学习，该同志进一步端正了入党动机，在日常的工作实践中，努力争取在思想上入党，用心向党组织靠拢，在重大的思想政治斗争中，都能够向党组织反映自我的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中，他严格要求自我，踏实肯干，担任教导主任，认真负责，工作任劳任怨，服从组织安排。

   该同志平时能团结同志，有较强的组织观念和纪律观念。经过广泛征求党内外群众意见，召开群众座谈会，群众一致反映该同志在广大教师中起到了骨干带头作用。参加工作以来，该同志能够把党性锻炼和自我的本职工作结合起来，能够用***员的标准严格要求自我，具备了一名中国***党员的标准和条件。根据党员大会讨论、表决，一致同意接收xxx同志为中国***预备党员。特此报告，请批示。

   入党积极分子培养考察情况2022

培养考察情况范文2

关键词：双线四模块；党建；评价

中图分类号：D263 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2014）-04-0040-02

党的“十”提出，应对新形势下我党所面临“四个考验”和“四种危险”必须“牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”。探索一个科学的、全面的、具有可操作性的模式，保障党员培养、发展的质量至关重要。本文在认真总结高校学生党员发展的经验和存在问题的基础上，构建了“双线四模块”多维、立体的学生党员发展模式。

一、“双线四模块”含义的界定

（一）“双线四模块”

“双线四模块”是指在学生党员的培养和发展中，实行党支部为主线，辅导员、班级导师、任课教师、教工党员为辅线的两条线运行方式；通过主体模块、机制模块、流程模块和评价模块，执行培养标准，实施培养方案的发展模式。

（二）“双线”

“双线”是指在党员培养发展过程中，以主线为主导，辅线为协助，共同发挥作用，促进党员发展的形式。主线是指以党支部带动团支部，按照《》和《中国***发展党员工作细则（试行）》的要求，对党员进行培养、发展的过程。辅线是指依据党员发展要求，以辅导员、班级导师、任课教师和教工党员为主体，对党员及培养对象的学习过程、学习规划等方面进行评议和考核，以保障党员培养和发展的质量。

（三）“四模块”

“四模块”是指根据系统化的原理，将学生党员培养和发展过程分为主体模块、流程模块、机制模块和评价模块四个模块，各模块之间明确分工、协同运行，完成学生党员培养和发展任务。

二、“双线四模块”基本架构

（一）主体模块

学生党支部、团支部、辅导员、班级导师、任课教师、教工党员构成主体模块的六个主体元素。学生党支部带动班级团支部，在发展党员过程充分发挥负责组织、教育、管理、监督等作用；团支部按照党支部的要求，推荐优秀团员作为党的发展对象；辅导员在思想政教育、集体活动、模范带头作用、综合评价等方面对入党积极分子、学生党员进行考察、培养和管理工作，并对党员发展程序进行监督、指导；班级导师主要指导专业班级学生四年的学习规划和专业引导，协助党支部全程参与培养考察工作；任课教师从课程学习等方面协助党支部对积极分子、学生党员发挥考察、监督、评议作用；教工党员在学生党员的培养发展中积极参与部分培养发展程序。

（二）流程模块

严格按照发展党员的程序，充分发挥各个主体的作用，形成多维度、多方位、立体式发展党员新格局。

1.前期教育，积极引导。

2.团支部推荐优秀团员。

3.确定为入党积极分子，考察、培养成为发展对象。

4.预备期考察监督。在预备党员考察期内，班级导师根据学业规划的落实情况、模范作用发挥情况，完成党员与培养对象评议表。

5.预备党员转正和正式党员管理。

对于正式党员，除了继续完成组织发展情况沟通表外，班级导师、任课教师、教工党员还肩负有监督学生违纪及不良表现的责任，及时将情况告知辅导员或者党支部，由其对学生进行教育。

（三）机制模块

机制模块是确保主体模块在党员发展过程中参与工作、发挥作用的基本环节和具体安排。

1.推荐机制。在“双线四模块”学生党员发展模式中，实行团支部向党支部推荐优秀团员，教师向党支部推荐优秀学生的方式。班级导师、任课教师依据学生课堂表现、组织纪律、参加活动、学习成绩等方面的表现进行考察和评议。

2.沟通机制。采用书面、谈话、会议等多渠道沟通方式。一是党员定期思想汇报；二是教师主体在党员发展的各个阶段，以党支部考察为基础，坚持“四必谈”的原则：即思想情绪波动时找其谈；学习、生活等方面遇到困难挫折时找其谈；有党员或是学生反映意见时找其谈话；受到批评处罚时谈话；三是定期开展学生团员民主生活会、党支部生活会、民主评议会等制度，教师主体积极参加；四是设计“党员与培养对象评议表”。

3.监督机制。各个主体对党员发展进行多方位、多维度的监督。一是建立积极分子、学生党员考核评价表；二是设立积极分子、学生党员意见箱，定期收集并及时反馈；三是班级导师、任课教师等就积极分子、学生党员课堂表现、到课率、专业学习规划、参加活动等情况，在“党员与培养对象评议表”中记录。

4.反馈机制。教师主体从思想动态、课堂表现、参加活动、专业规划、学习成绩等方面考察，在确定积极分子、发展对象、转正等过程中，及时向党支部反映考察情况。对于学生的疑惑和问题，可以直接反馈到党支部，而党支部应及时调查，将调查结果及时反馈给对方。

（四）评价模块

1.班级评议。党组织在党员发展过程中，要充分听取学生的意见和建议，就积极分子、学生党员的学习情况、群众基础、参加活动、组织纪律、集体观念、思想动态等方面进行评议。

2.任课教师评议。任课教师根据党支部提交的积极分子、党员名单，从这些学生的课堂表现、到课率、思想动态、考试情况等方面进行考察和评议。

3.班级导师评议。班级导师在指导学生学习、专业规划过程中主要从学生的专业学习规划、参加活动、学习状况、集体观念等方面考察和考评，并将考评的结果反馈给党支部，作为党支部对党员综合考核结果的重要依据。

4.党支部评议。各个主体对其的评议，作为党支部对党员评价结果的重要参考依据。党支部应从以下几个方面来进行党员发展：一是政治思想工作，包括思想汇报、党知识学习、平时思想动态等；二是先进模范方面，主要包括学习态度、成绩状况、参加活动情况、集体观念等；三是组织观念，包括遵守组织程序，是否服从组织安排，定期递交思想汇报，参加组织生活等；四是纪律性方面，遵守校风校纪情况，结合各个主体评价结果，形成综合的评议。

5.公示。本着公平、公正、客观的发展原则，在党员发展的每一个环节，严格依照党员发展的程序和综合评议的结果，对其在学习、奖励、活动等方面进行严格的公示制度。

三、“双线四模块”党员发展模式运行中成效初步分析

（一）扩大考察参与主体和考察范围，提高培养和发展质量

在党员培养与发展中，在原有党员管理主导的基础上，将班级导师、任课教师、教工党员纳入学生入党的考察主体，侧重于不同的考察点，综合考察学生，对其表现给出客观、全面的评价，完善培养发展程序，提高发展质量。

（二）提升党员发展管理过程中专业学习考察的精细化、全面性

学习情况是党员发展的重要方面。但在“主线”培养中只能依据学习成绩，其他方面不便考察。通过班级导师、任课教师、教工党员对学生在课堂表现、学业成绩、学业规划、职业规划等方面进行考察，对学生的专业学习给出全面的评价。同时，积极引导学生参加科研活动，提升专业学习能力，凸显培养对象与学生党员在专业学习方面的模范带头作用。

（三）推进深化教师教学育人功能的同时，促进了教风和学风建设

教书育人是教师的重要职责。将班级导师、任课教师、教工党员作为学生党员培养和发展过程中的主体，能有效加强教师与学生的沟通交流，增加师生之间彼此的理解，通过党支部的活动，教师与学生同样以党员身份出现，地位平等，拉近彼此间的距离，沟通无障碍，渠道畅通，获取的有效信息多，增加师生之间彼此的理解，从而使课堂上的教学针对性增强，学生加大对专业学习的投入，深化教师教学育人活动。

（四）推动党员培养和发展系统化、科学化

在“双线四模块”发展模式中，对党员的培养发展，从入学开始，在入学教育中就进行党的理论与发展程序教育，引导学生积极加入党组织。在入党积极分子、预备党员发展过程中，做到党支部、团支部、辅导员、班级导师、任课教师、教工党员等六大主体参与对其培养和发展，在各个环节和阶段，多维度、多方位进行培养和考察，基本形成系统化的运行模式。“双线四模块”模式，将主体模块通过机制模块、流程模块发挥作用，通过评价模块确保质量，提高党员培养的科学性。

四、“双线四模块”学生党员发展模式的思考

1.班级导师、任课教师等主体参与积极性和责任心是关键。在该模式中，班级导师、任课教师、教工党员等对培养发展学生党员起着重要的作用。但是，由于在学校整体考核体系下，班级导师、任课教师教学、科研任务繁重，压力大等，造成对学生的思想政治教育参与引导不足，在对积极分子、预备党员培养考察上，落实不到位，个别存在仅仅为了完成任务的现象，这样就导致对积极分子、学生党员反馈的信息不够客观和全面。

2.学生的专业规划如何评价的问题。在“双线四模块”这种新的党建发展模式中，更加注重对学生的专业学习和规划的培养，但是如何对学生在专业学习规划进行评价，目前还没有找到有效地评价考核方式。

3.“双线四模块”学生党员发展模式的运行效果有待进一步研究和考验。这种学生党员发展模式，将班级导师、任课教师、教工党员等主体积极的参与进来，目前还处于一种实验探索阶段，虽已经初见成效，但对这种发展模式的长期发展效果还有待考核研究。

参考文献：

[1]赵金芳、张国柱等.发挥专业教师党员作用加强大学生党建工作[J].北京农学院学报.2008.6第23卷，96.

[2]周菲、孙莹等.高校党员考核评价体系研究[J].长白学刊，2011（6），42-43.

培养考察情况范文3

党组织对入党积极分子的培养、教育工作，要有组织、有计划地进行。要密切结合积极分子的思想、工作实际循序渐进，坚持经常。培养教育方法要切实可行，形式要生动活泼。具体方法是：

(2)吸收入党积极分子听党课，参观革命纪念地，请先进模范人物作报告，参加讨论发展党员的支部大会和入党宣誓仪式以及党内组织的一些有教育意义的活动。

(3)为入党积极分子提供接受锻炼和考验的机会，给他们分配一定的社会工作，并检查他们完成工作的情况。

(4)要求入党积极分子经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，党组织定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努力方向。

(5)有针对性地采取多种形式对他们进行培训。为了切实做好对入党积极分子的培养、教育工作，党组织要建立和健全一系列行之有效的培养、教育制度，不断总结经验，使培养、教育入党积极分子的工作逐步制度化和规范化。入党积极分子的培养联系人的主要任务是什么？

入党积极分子培养联系人的主要任务是：

(1)了解入党积极分子的思想和学习、工作等情况，向党组织反映他们的愿望和要求，以自己的实际行动向入党积极分子言传身教，鼓励和帮助他们积极上进，端正入党动机。

(2)经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，并根据入党积极分子的思想认识和实际表现，提出加强培养、教育的措施和意见。

培养考察情况范文4

关键词　90后　研究生新生　党员发展

中图分类号：G641 文献标识码：A

1　高校研究生新生党支部基本组成现状

研究生新生党支部以班为单位设置居多，以中国石油大学（北京）化工学院2012级研究生新生班为例：一共323人，分9个班，每个班总人数为35人左右，党员人数均在10～20人之间，10～15人左右已在入学前被确定为入党积极分子，5～8人为共青团员。大量积极分子待发展，入党积极分子偏少的现象已不复存在。党员发展规划为每个支部每学期发展1～2名预备党员。

2　高校研究生新生党员发展存在的问题

2.1　研究生新生的新特点带来的问题

90后研究生新生思想敏锐，　独立思考的意识强，人生观和价值观理性化，学习和生活更加独立和紧张，但又分散化，培养模式各异，集中交流的时间不是很多，相互间熟悉的程度大大降低，给培养和考察带来了难度。

2.2　研究生新生生源复杂带来的问题

（1）材料方面。对于应届生，由于校际间对于入党材料的要求格式不统一，有些学校甚至简化入党程序，导致很多新生的积极分子材料不满足研究生学校的党员材料要求；对于往届生，除档案经多次转手后出现的材料缺失问题外还有党课结业证时间过期等问题；对于在职硕士的管理，大部分学校无相应的措施。（2）培养方面。对于研究生新生党支部书记一般选拔能力较强的新生担任，由此引发了一些与党支书相关的问题，比如党支书对于学校发展党员程序不熟悉，无法完成对支部积极分子的培养教育功能。对于新生党支部的党员，部分研究生党员淡化了奉献意识，把做党的工作视为是负担，不承担培养新党员的责任。对于研究生新生积极分子，由于自主学习主动性差，总是被迫接受培养。

2.3　“1+1+1”的专业硕士培养模式，给新生党员发展工作带来负面影响

目前专业硕士的培养模式已成高校研究生培养模式的半壁江山，促使研究生在校培养和发展周期缩短，培养和考察的质量受到影响。专业制硕士生第二年需去企业工作站中培养，导致很多学生在研一时出现两种极端，一是急于入党，二是觉得自己不可能在这一年被发展便完全放弃。

3　研究生新生党员发展工作的若干建议

3.1　规范积极分子材料，完善准备工作

（1）对于材料不齐全的入党积极分子，建议重新培养，重新填写发展材料。（2）对于党课结业证即将过期或已经过期的同学，建议重新上党课，加强对该积极分子的再教育工作。

3.2　创新培养方式，加大培养力度

（1）充分利用导师制度，建立长期政治导师制度。邀请德才兼备的专业教师中的老党员担任党支部的政治导师，努力使专业导师兼政治导师于一身，达到研究生阶段专业知识学习和思想政治培养相结合。一方面，　安排研究生导师参与研究生新生的政治理论学习中，在导师的监督管理中完成思想政治理论知识的学习、讨论、熟记；另一方面，结合导师对于专业知识的讲解，灌输专业奉献精神，努力使研究生新生以优秀的导师为榜样，将专业精神带到日常生活中，在平时严格按照党员身份要求自己。（2）完善党支书再培养制度。对于新上任的研究生新生党支书，一方面，安排其参加党（下转第53页）（上接第30页）支书专项培训，加强对理论知识的学习，另一方面通过实地参观、录像放映等方式向其展现先进党组织和党员的事迹，使他们在理性和感性认识的融合中实现对党的认识的升华。（3）落实“月实践、季汇报”的跟踪培养模式。安排入党积极分子承担一定的社会工作，每月参与一定的社会服务，在实践中深化对党的理论的认识。对此单独设计社会实践考察表，积极分子需取得实践部门的认可并加盖公章。建议培养人及时听取培养对象每季度的思想汇报工作，同时审查培养对象这一季度的社会实践完成情况。（4）结合本校校园文化传承，加强对积极分子的再教育。每一个学校，每一个专业都有她的魂，孕育着一代又一代学子。以中国石油大学为例，王进喜的“铁人”精神是校魂，是学生可以用来武装自己的强大武器。作为引路人，高校辅导员队伍应在开学初将本校的文化灌输给每一位研究生新生，并要求每一位培养人将此贯穿培养对象整个入党积极分子及预备党员的培养期。

3.3　确保公示透明度，深化考察内涵

（1）加长公示期、增加公示方式与内容。从研究生新生入学伊始，凡定为积极分子和成为预备党员的，坚持在发展中进行公示，接受广大学生的监督，公示期加长到半年以上，使培养对象时刻具有警醒感。现在，高校都建立了校园网络，可以充分利用网络平台，设立“　党建之窗”类的网页，在网页上公布支部发展计划、积极分子名单、发展对象名单等。公示内容增加培养对象在公示期间的社会实践完成情况及思想汇报情况等内容。（2）加强内部交流，促使共同提高。坚持开展和积极分子不定期的思想交流座谈，集中汇报，相互之间有学习交流的机会，在交流中进一步进行考察，使对积极分子的考察能落在实处。

3.4　实行淘汰制，抓好审批工作

严格掌握发展对象的入党标准，是保证发展质量的关键，审批党员的过程实际上也是对党员进行教育的过程。

培养考察情况范文5

30．为什么党组织要认真做好入党积极分子的培养、教育工作?

3l．加强入党积极分子队伍建设，党小组的主要责任是什么?

32．党组织对入党积极分子进行教育的主要内容是什么?

33．为什么要对入党积极分子进行马克思列宁主义、***思想、***理论、“****”重要思想、党的基本路线和党的基本知识的教育?

34．为什么要对入党积极分子进行党的优良传统和作风的教育?

35．为什么要吸收入党积极分子参加党内的有关活动?

36．为什么要给入党积极分子分配一定的社会工作?

37．入党积极分子为什么要经常向党组织汇报自己的思想和工作情况?

38．为什么要对入党积极分子的表现情况定期进行考察?

39．定期考察入党积极分子的主要内容是什么?

40．入党积极分子如何正确对待党组织的考察?

41．哪些人可以担任培养联系人?培养联系人的主要任务是什么?

42．预备党员能不能做入党积极分子的培养联系人？

43．对在大学生中发展党员的培养教育工作有何要求?

44．党支部怎样搞好对入党积极分子的考察写实

30.为什么党组织要认真做好入党积极分子的培养、教育工作?

认真做好入党积极分子的培养、教育工作，是搞好发展党员工作的重要环节，是保证新党员质量的基础。党组织下大力气抓好入党积极分子的培养、教育工作，对于提高党员队伍的素质，保持党的先进性，具有十分重要的意义。

形势和任务要求党组织必须加强对入党积极分子的培养、教育，不断壮大入党积极分子队伍，以适应发展党员工作的需要。入党积极分子的培养、教育工作要经常化、制度化。不能平时不做细致的工作，到发展时搞“临时”培养，“浓缩”教育，这样做就很难保证新党员的质量，从而贻误党的事业。

31.加强入党积极分子队伍建设，党小组的主要责任是什么?

在做好入党积极分子的工作中，党小组的主要责任是：

(1)发现并向党支部推荐申请入党的人为入党积极分子。

(2)落实党支部对入党积极分子的培养、教育计划和措施。

(3)协助党支部考察入党积极分子的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现和学习情况，并及时向党支部汇报。

(4)根据对入党积极分子培养教育的情况，向党支部提出其能否列为发展对象的意见。

32.党组织对入党积极分子进行教育的主要内容是什么?

申请入党的人被党组织确定为入党积极分子后，党组织要针对他们的思想和工作实际，结合党的中心任务，对他们进行马克思列宁主义、***思想、***理论和“****”重要思想的教育、党的基本路线教育，党的基本知识教育，党的优良传统和作风的教育，以及怎样争取做一名***员的教育等。

33.为什么要对入党积极分子进行马克思列宁主义、***思想、***理论、“****”重要思想、党的基本路线和党的基本知识的教育?

(1)马克思列宁主义、***思想是我们党的指导思想。认真学习马克思列宁主义、***思想的基本原理，确立和掌握辩证唯物主义的立场、观点和方法，才能正确认识人类社会的发展规律，树立坚定的共产主义信念，解决好思想上入党的问题。

(2)***理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。回答了如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列重大问题，继承和发展了马克思列宁主义、***思想，是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是当代的马克思主义。认真学习***理论，有益于入党积极分子增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，引导他们积极投身改革开放和经济建设。

(3)“****”重要思想是xx同志在世纪之交的重要历史时刻，对如何搞好党的建设，保持党的事业兴旺发达，保证国家的长治久安进行战略思考所得出的科学结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量源泉，是对党的性质、根本宗旨、历史任务的概括。它对新时期党的建设工作提出了新的要求，指明了正确的方向。

(4)党在社会主义初级阶段的基本路线，是马克思列宁主义的基本原理同新的历史条件下我国革命和建设的具体实践相结合的产物，只有认真学习和理解党的基本路线，才能自觉地在政治上同党中央保持一致，在建设有中国特色社会主义的实践中，发挥一个党员应起的作用。

(5)党的基本知识是做—名合格***员必须具备的。不懂党的性质、纲领、指导思想和宗旨，不了解作为一个党员的权利、义务和历史责任，就不可能在实际行动中成为一名合格的***员。

34.为什么要对入党积极分子进行党的优良传统和作风的教育?

党在长期的斗争实践中形成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评这三大作风，以及自力更生、艰苦奋斗等作风，体现了党的性质和宗旨，是我们党取得革命和建设胜利的法宝。党组织对入党积极分子进行党的优良传统和作风的教育，能使他们更加深刻地认识党、了解党，激励他们自觉地继承和发扬党的优良传统和作风，争取早日成为一名光荣的***员。 【1】

35.为什么要吸收入党积极分子参加党内有关活动?

党组织吸收入党积极分子听党课，列席接收新党员的支部大会，参加新党员入党宣誓仪式以及参加党内其他有关活动，能使他们更直接地了解和熟悉党内生活，培养他们的组织观念，亲身体会党员的义务和权利，增强他们的政治责任感和光荣感。同时，党组织也可以通过入党积极分子参加党内活动，了解和考察他们对党的认识、入党动机、思想觉悟等方面的情况，以便更有计划地对入党积极分子进行培养、教育。

36.为什么要给入党积极分子分配一定的社会工作?

党组织给入党积极分子分配一定的社会工作，是对入党积极分子进行培养、教育的主要方法之一，也是考察、了解他们的一个重要途径。党组织有意识地给入党积极分子分配一定的社会工作，并要求他们在工作中像***员那样起先锋模范作用，使他们在实践中改造世界观，在联系群众中懂得一个***员的责任，增强党员意识，锻炼工作能力，从而促使他们尽快地成熟起来。

37.入党积极分子为什么要经常向党组织汇报自己的思想和工作情况?

要求入党积极分子经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，对党组织来说，是培养、教育他们的需要。党组织可以根据入党积极分子的思想和工作情况，采取具体的培养、教育措施，并衡量其政治上成熟的程度。对入党积极分子来说，则是增强组织观念的需要。入党积极分子可以通过汇报思想和工作情况，听取党组织的意见和要求，及时得到党组织的教育和帮助。入党积极分子向党组织汇报思想和工作情况，无论是书面的还是口头的，都要实事求是，忠诚老实，一分为二，这样，有利于党组织全面真实地了解自己。

38.为什么要对入党积极分子的表现情况定期进行考察?

入党积极分子向党组织提出入党申请，只是向党组织表明了自己的政治态度和入党愿望。考察入党积极分子是否具备党员条件，既要看他向党组织表示的愿望和态度，更重要的是要看他的真实思想和实际行动。这就需要对入党积极分子的表现情况进行定期考察。因此，对入党积极分子进行定期考察，就是对他的声明和行动是否统一的检验。这是保证发展新党员的质量，防止不符合党员条件的人进入党内的重要措施。

党支部每半年要对入党积极分子考察一次，考察结果要有记载，作为衡量入党积极分子是否具备党员条件的重要依据。       

39.定期考察入党积极分子的主要内容是什么?

党组织对入党积极分子定期考察的主要内容是：入党积极分子的政治觉悟、思想品德、入党动机和本职工作表现等。看他们是否具有共产主义信念和对党的路线、方针、政策的态度，能否为了党和人民的利益而牺牲个人的利益，能否严守党的秘密，遵守党的纪律以及他们的工作、学习表现和完成党组织交给任务的情况。

40.入党积极分子如何正确对待党组织的考察?

入党积极分子要正确对待党组织的考察。首先，态度要端正。对党组织指出的缺点或提出的批评，要认真考虑，在实践中改正。相信党组织会全面、客观、公正地评价自己。其次，要克服困难，努力完成党组织交给自己的社会工作和其他任务，以实际行动表明自己对党组织和党的事业的忠诚。第三，要自觉地接受并主动地配合党组织对自己进行政治审查。如实地向党组织表明自己的政治态度和政治观点，汇报个人历史、家庭和主要社会关系的社会情况，主动提供需要证明或调查的线索，协助党组织搞清问题。

41.哪些人可以担任培养联系人?培养联系人的主要任务是什么?     

入党积极分子的培养联系人，应当由经过一定时间党内生活的锻炼，能够用党员标准严格要求自己，先锋模范作用发挥得比较好的正式党员担任。       

培养联系人的主要任务是：

(1)经常了解入党积极分子的思想、工作、学习等情况和存在的问题，鼓励和帮助他们发扬优点，克服缺点，积极上进，端正入党动机。

(2)经常向党小组、党支部汇报入党积极分子的有关情况，提出加强培养、教育的意见和建议。

(3)在入党积极分子具备入党条件时，向党小组、党支部提出将其列为发展对象的建议。

42.预备党员能不能做入党积极分子的培养联系人?

入党积极分子的培养联系人要由经过一定时间党内生活的锻炼，严格要求自己，党员先锋模范作用发挥比较好的正式党员担任。预备党员不能做入党积极分子的培养联系人。

培养考察情况范文6

1、向党支部递交入党申请书(申请人)

（1）本人自愿向党组织提出申请。

（2）对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。

2、建立登记档案（党支部）对于申请入党的同学，党支部要建立档案，列入培养计划，经常对他们进行教育。

3、确定积极分子（党支部）对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的同学，要经党小组提名，党支部讨论确定为积极分子，并确定一至二名正式党员为培养联系人。

4、填写《积极分子登记表》（党支部）对已确定的积极分子，党支部要迅速指定培养人为其填写《积极分子登记表》，交党支部统一保存。

5、培养教育（党支部）

（1）建立积极分子自学小组。

（2）组织他们听党课或参加培训班。

（3）吸收他们参加发展党员的支部大会、新党员的宣誓大会及一些活动。

（4）使他们在实际工作中经受锻炼。

6、定期考察（党支部、党小组、培养人）对入党积极分子、党支部还要定期进行考察，由培养人每季度考察汇报一次，填写到《积极分子登记表》上，并由党小组、党支部签署意见。

7、确定并上报发展计划（党支部）对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子，首先要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，重点进行培养教育，发展计划经党支部审查后报上级党委备案。

8、参加党委（或党总支）组织的培训（党支部）对于经过一年以上培养、教育、考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班，没有经过培训的，不能发展。

9、确定发展对象（党支部）对于经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象。

10、政审（党支部）政治审查内容：

1、申请人的政治历史情况。

2、申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现。

3、家庭直系亲属和主要社会关系情况。政治审查的办法：考察档案和必要的函调和外调。

11、向党委或党总支报告（党支部）对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：本人档案、政审材料、党内外群众意见、《积极分子登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。是团员的应有团组织推荐意见。

12、预审（党委组织部门）预审要求：

(1)审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。

(2)设党总支、分党委的单位先审查。

(3)经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。

13、填写《入党志愿书》（介绍人、申请人）党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。

14、召开接收预备党员的党员大会（党支部）接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开。其内容：

（1）申请人宣读《入党志愿书》。

（2）介绍人介绍培养经过，并发表意见。

（3）支委会发表意见。

（4）大会讨论。

（5）正式党员表决，作出决定。

15、填写党支部决议，上报党委或党总支（党支部）填写支部决议时应注明应到会和实际到会正式党员、预备党员人数；同意和不同意人数；通过决议日期，并由支部书记签名盖章。有党总支的单位须经党总支审议签署意见后，上报党委。表决同意人数，必须超过应到会人数半数以上方算通过。

16、召开党内外群众座谈会（党委指派负责人）座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。

17、与发展对象谈话（党委指派负责人）着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。

18、召开党委会审批（党委）对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批；入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批；不懂和不了解党的基本知识不批；没有政审和政审不清不批；若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。

19、填写上级党委审批意见（党委组织部门）对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间（从支部大会通过之日起），并交党委书记签名加盖党委印章。

20、与预备党员谈话（党支部）

（1）向预备党员介绍党支部情况，提出要求。

（2）编入党小组参加活动。