田径运动会竞赛规程范文1

摘 要 田径竞赛规则是田径运动的重要组成部分，同时也是推动田径运动发展的重要组成部分，是田径竞赛得以正常开展的保障。本文通过文献资料法、数据统计法、专家访谈法和对比分析法对2004年、2006年、2008年、2010年、2012年国际田联田径竞赛规则的修订变化特点进行梳理。田径竞赛规则的修改对田径运动项目的发展就有一定的导向性影响，同时也促进了田径运动技术的发展与完善。

关键词 国际田联 竞赛规则 变化特点

一、近十年国际田联田径竞赛规则演变历史

（一）田径竞赛规则

在《体育大辞额典》中对田径运动规则的解释“为进行运动竞赛而制定的统一规范和准则。”这是界定了规则概念的属性，由此解释可以得出，田径运动规则概念的属性是一种规范和准则。

在《运动竞赛学》中田径竞赛规则概述为：为了避免田径运动竞赛中人为因素和客观因素的影响，从而使所有参加比赛的运动员在条件均等的情况下进行公平的竞赛，对运动竞赛中所采用的技术，和竞赛中所用的器材和行为做出一定的规定和限制。对这一运动竞赛规则的规定分析可以得出，注意对运动竞赛规则的技术部分的规定，田径竞赛规则的作用和目的是为了避免运动竞赛中的人为和客观因素对竞赛公平性的影响。然而，随着运动技术的发展与运动员水平的提高、田径竞赛商业化运作、科学技术的发展、田径竞赛规则自身和安全意识的增强，根据某些现有规则所包含的内容来分析现在的田径竞赛规则的一些规定的概述并不全面。

（二）田径竞赛规则的演变历史

表1 2004-2012年田径竞赛规则修改次数

修改次数 29次 11次 25次 13次 30次

修改时间 2004年 2006年 2008年 2010年 2012年

由表1可以看出田径竞赛规则从产生的那一刻起到今天，经历了一个由浅入深、由相对单一到相对全面、由相对粗糙到相对完善的演变过程。田径竞赛规则几十年来一直是在不断的改进与完善之中，两年一小改、四年一大改，每一阶段田径竞赛规则的修改在一定程度上都说明了当时的田径竞赛规则已经和社会的发展出现了不适应，2012年国际田径竞赛规则修改了30次就说明了现代田径竞赛对竞赛规则的要求越来越精细严谨了，每一次竞赛规则的修改都带来了田径运动发展的又一次飞跃。

二、十年国际田联田径竞赛规则变化及特点

表2 近十年国际田联竞赛规则变化的特点

变化项目 变化内容 变化特点

竞赛项目

田赛项目 1.除了全能项目之外，任何起跑犯规的运动员都将被将被取消该项目的比赛资格。

2.横杆两端横断面应呈圆和半圆行、质地坚硬和表面光滑。

1.跳远助跑道长度至少应为40米，从起跳线量至助跑道尽头，在助跑和跳跃中采用任何空翻动作都视为犯规。

2.在掷标枪项目中，用两条5厘米宽的白线标出落地区，其内延长线，须通过投掷弧内沿与助跑道标志线内沿的交点并相交于投掷弧的圆心。扇形落地区的角度约为28.96度。 1.增加比赛的观赏性满足商业化运作的需要。

2.对运动运动员运动技术及体育科学技术提出更高的要求。

3.比赛的突发性情况增加。

1.增加比赛的观赏性满足商业化运作的需要。

2.安全意识的增强

三、结论

（一）近十年国际田联田径竞赛规则的变化是根据本项运动技战术等方面的基本特点和发展趋势而修订的，是田径运动得以正常开展的基本保障，近十年国际田联田径竞赛规则经历了一个由浅入深由相对单一到相对全面、由相对粗糙到相对完善的演变过程。

（二）田径竞赛规则变化的影响主要体现在运动员要不断适应田径竞赛规则的变化、田径竞赛商业化运作要协调田径竞赛规则的变化、科学技术在不断引入田径竞赛规则、更加注重运动员的安全。

（三）近五次田径竞赛规则的修改幅度很大，田径竞赛和训练的导向性影响极其深远，更加注重比赛的安全性，使比赛的紧凑性加强和观赏性提高，对运动员的技术提出了更高的要求促使其动作更加准确规范。

（四）可以从田径竞赛规则的变化特征看处，对于准确、稳定和高质量的动作要求越来越高，裁判员、教练员、运动员熟练的掌握田径竞赛规则的理论基础知识，促使田径运动员不断提高和完善运动技术动作。

（五）从田径竞赛规则的变化来看，田径竞赛规则的变化呈现科学化、人本化、精细化、系统化、国际化以及公平化的发展趋势。

参考文献：

[1] 刘涛.浅谈田径规则演变的趋势[J].江苏警官学院学报.2008.06.

[2] 董锦绣.现代田径竞赛与规则演变之研究[J].南京师范大学体育科学学院学报.2008.05.

[3] 闫斌.我国田径竞赛规则的变化及影响[J].武汉体育学院学报.2007.06.

田径运动会竞赛规程范文2

关键词：高职院校；田径运动员裁判；裁判工作方法

中图分类号：G82文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-02

一、前言

由于田径竞赛项目繁多，专业性强，竞赛时间相对集中，比赛紧张激烈，竞赛的结果又是十分客观、迅速、直接。而田径竞赛的预先计划编排；各项竞赛的组织；规则的执行；胜负的评判；计量仪的操作，成绩汇总、记录和公告等，都离不开裁判的工作，所以，作为田径运动竞赛中的裁判工作，尤其具有重要意义。随着2008年的北京奥运会的申办成功，我国的高水平运动会的裁判能力也得到了一定的促进和发展。而高职院校运动会的裁判却得不到提高。由于高职院校田径运动会的裁判员大多由体育教师或热爱体育运动的学生担任，又受到各地区经济发展的水平不一，场地器材受到很大的影响，对高职院校裁判工作产生一定的局限。

二、高职院校田径竞赛特点

（一）参赛运动员水平低

高职院校运动会针对的就是在校学生，这些参加运动会的学生大部分来自农村对健身的意识薄弱，水平较低，在高中和大学期间都是以学习为主参加体育锻炼的时间较少，更不用说经过专门系统的训练，甚至有些连规矩及动作都不清楚。因此对比赛的进行和裁判员的判罚增加了一定的难度。

（二）各地区经济发展不一，场地器材受影响大

在两广及沿海地区，经济发展快。因此在场地器材方面为比赛及裁判工作带来了较大的便利。而在西部及内陆地区，很多高职院校没有正规的比赛场地，比赛都是在碳渣跑道和土地上进行的，常常比赛中途因为天气原因中断或终止比赛，这样就使本来水平就不高的运动员们丧失了参加比赛的兴趣。

（三）工作方法落后，对规则不熟悉

《田径竞赛规则》（国际田联手册）每两年修改一次，我国必须执行最新规则。目前，有部分裁判员进入日常的工作后，进取心不高。最新《田径竞赛规则》书没有注意学习，知识结构陈旧，更没有及时的了解学习新规则精神，更新的观念，以至在比赛中还沉浸于原有的老规则来执行裁判工作。特别在高职院校运动会中部分裁判员既是裁判者又是教练者，在田赛规则中时限的更改不清楚，出现误导运动员，从而影响运动员成绩的正常发挥，影响裁判工作的正常进行。

三、提高高职院校田径运动会裁判工作能力

（一）高校体育专业以培养基本素质为主

要培养学生对裁判工作的正确机动。机动是推动人的行为的内在原因和内在力量，是引导、促使和保持人的言行指向写实现某种目的愿望和意念。任何一位田径裁判员在执行工作之前，都有一定的动机。这种动机不是一成不变的，而是根据客观事物的影响面发生变化的。也要培养学生提高正确判断疑难问题的能力。田径竞赛场地大，参赛运动员多，竞赛现场的情况错综复杂。因此，裁判员必须排除临场的外来干扰，以保证注意力集中于现场。

（二）各级体委以训练基本技能为主

各级体委要给更多有条件的青年体育教师和体育工作者创造实践的机会，让他们在实践中提高裁判水平，有计划地建设一支高素质高水平的田径裁判队伍。田径协会应定期组织裁判员进行业务学习和技能训练，每次运动会之前要进行学习、培训和考核，考核不达标的不能安排裁判工作，特别是临场裁判。运动会结束后要进行认真总结。

（三）注重学生裁判员的培养

参加学校田径运动会的运动员都是在校学生并且人数众多，在田径运动会期间担任裁判员都是体育教师和学生裁判，体育教师人数有限，要想使比赛顺利有序的进行还需要学生裁判员的大力支持，体育教师在校期间要注重学生裁判的培养，有计划的培训、实践、考核，只有教师裁判员和学生裁判员的业务水平共同提高，高职院校的整体裁判水平才会提高，从而使学校田径运动会顺利进行。

四、高职院校裁判工作发展方向

（一）裁判员分工具体化

田径比赛项目多，项目特征明显，走、跑、跳、投技术上各有特点，比赛方法各不相同，竞赛规律则对各项目的要求也各有特点和侧重，即使同是径赛项目，又有分道跑和不分道跑之分，田赛又分高投和远投；跳跃与投掷等等。这就要求裁判工作不可张冠李戴。在同一个裁判组内，也存在专业性强的特点，这是因为田径裁判工作分工细致的缘故。例如：举旗的、记录的、计时的各有各的任务，各有各的职责所以裁判员的工作责任重大，分工必须明确。责任到人，做到各尽其责。

（二）裁判方法电子化

裁判方法电子化，主要体现为田径竞赛裁判仪器和设备电子化等方面。在高职院校中的经济发达地区可以采用一些电子设备来代替原来的工人。例如：在一组100米比赛完成后进入下一组比赛之前可以采用对讲机或者采用门铃声实现终点与起点的联系来代替传统的旗示联络,利用电脑把成绩输机这样能以最快的速度将名次一一排列出来。

（三）成绩评判科学化

随着现代科学技术的发展，最新科技成果不断被吸收到田径竞赛裁判方法中来，如对时间或距离的计量，已逐渐从人工计时的秒表和人工丈量的钢尺时代进入到全自动电子计时器和激光测距仪的时代，从而能够更加客观，迅速，精确地评判比赛成绩。

（四）裁判工作程序化

1、比赛项目裁判工作的组织程序化

田径比赛项目程序性强的特点，决定了田径裁判工作的程序组织性。相应地径赛裁判工作的组织程序如下：组织运动员检录――引导运动员入场――组织运动员比赛――组织运动员比赛――计取运动员成绩――判定运动员比赛名次――公布运动员比赛名次――组织运动员领奖――组织运动员退场。

2、比赛裁判方法程序化

如径赛项目是按赛次逐级淘汰，裁判工作中也只能按赛次的先后顺序进行组织比赛与筛选运动员参加决赛。再如，田赛中最后决定名次时和成绩相等决定名次也是严格按规则定的程序，逐条对照比较才能最后定夺。在比赛中对犯规运动员的处理，对**申诉处理，也都要严格按规则规定的程序进行。

五、结论

比赛项目多；参加比赛运动员人数多；运动员水平低；竞赛持续时间长；突发事件多；各地经济发展水平不一，场地器材受影响大；裁判员水平不一，分工不明确等构成了我国基础田径竞赛的基本特点。因此为了更好的开展高职院校田径竞赛工作，建议如下：

（一）自觉提高政治素质。高职院校裁判员在提高专业水平的同时，还要加强自身政治理论学习,热爱田径裁判工作,满怀社会使命感和荣誉感,做到严肃认真,秉公执法。

（二）自我提高业务水平。由于高职院校田径裁判员是业余性质的,所以要确实提高自身业务水平,就必须认真学习有关规则和裁判法,加强理论知识的学习。田径竞赛规则(国际田联手册)每两年修改一次。实际上每次修改部分并不多,所以对规则的基本内容和精神应牢牢把握,同时注重自己专长的培养。使自己不断积累实际工作经验,努力提高自身的组织、裁判能力,应用能力和应变能力。

（三）注重学生裁判的培养。在高职院校参加比赛的运动员是体育教师的上百倍，所以单单依靠教师裁判是远远不够的，要大量的启用学生裁判员，这就要求我们体育教师培养一批田径裁判员，要定期的培训、实践、考核，有严格的考核制度，考核成绩合格者方能参加学校的裁判工作。

（四）政府重视。要想使高职院校田径运动会顺利有序的召开，需要好的体育器材和体育场馆作为支撑，其次需要大量的电子仪器的帮助，这样才能使裁判工作更加顺利和有序的完成。

参考文献：

[1]程梅玲,朱继华.从裁判素质的要求论田径裁判工作的改革与发展[J].南京:南京体育学院学报,2002,(2).

[2]程万才.从“四城会”分析我国田径裁判工作现状[J].西安，西安体育学院学报,2001,(1).

田径运动会竞赛规程范文3

摘 要 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对高职院校田径运动会现状进行调查研究，研究结果表明：高职院校田径运动会的召开易受天气、节假日等客观因素影响；赛前、赛中、赛后工作存在不足；学生参与田径运动会动因较积极；比赛项目赛程设置存在局限性；奖惩实施需制度化；加大其他比赛项目与田径运动会的互补性。建议根据现状制定、实施具有针对性的应对措施。

关键词 高职院校 田径运动会 现状。

学校运动会（简称校运会）是学校体育的重要组成部分；是推动群众体育广泛开展，增强学生体质，培养学生终身体育锻炼意识，提高运动技术水平和提高学生参与体育活动热情的重要措施。但近年来传统形式的大学生田径运动会越来越遭到大学生的冷遇，学生参与田径运动会的积极性逐年降低。针对这种情况，各院校必须引起足够的重视，具有针对性的改变传统的固有模式，让学校田径运动会成为学生积极参加，乐于参与的运动盛会。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对高职院校田径运动会现状进行研究分析，探索高职院校田径运动会改革发展之路。

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

依据本文研究的目的和要求，以高职院校田径运动会现状为研究对象，以常州轻工职业技术学院部分师生作为调查对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过中国期刊网查阅了与本研究相关的文献40余篇，以了解此领域的研究现状和前沿动态，并对其进行了充分分析与利用，为本文奠定了理论基础。

2.问卷调查法

根据本研究的内容与目的，遵循体育科研方法关于问卷设计的基本要求，设计了本研究的“学生问卷”和“教师问卷”。本次调查通过亲自发放与回收、委托专人发放与回收等方式，共发放问卷492份。问卷回收后及时进行了整理与统计，发放与回收问卷情况（见表1）。

3.数理统计法

采用EXCEL软件对本次调查的有效问卷进行统计学处理，并借助数据分析等方法对部分统计结果进行重复运算，验证计算结果的可靠性，为研究结论提供客观的数据支持。

二、现状与分析

（一）田径运动会筹备的系统性

举办一届田径运动会的周期与其他比赛项目相比时间跨度较大。以我院田径运动会举办为例，从学期初的竞赛规程的制定，到比赛结束后的成绩统计、汇总和公布，大约需要三个月的时间。这就要求承办单位、参赛单位和相关职能部门在整个周期内要做大量细致、周到的赛前准备工作、赛中实施工作和赛后总结工作。从历届田径运动会开展过程可以看出，筹备工作的系统性对成功的举办一届田径运动会起着重要的作用。

1.田径运动会举行时间的选择性

由于客观原因，我院从2006年开始至今，把原来的秋季田径运动会改为了春季田径运动会，在近九届春季田径运动会举行的过程中，经历了三次阴雨天气，其中一届被迫延期，两届压缩赛程。研究结果表明，举行田径运动会的时间选择要结合多方因素，通盘考虑，慎重制定举行时间。

2.赛前工作的细致性

田径运动会的举行需要全校师生的共同参与，涉及到学校正常开展教育教学的方方面面，为保证田径运动会的正常开展，需要做大量细致的准备工作。研究结果表明，信息渠道的多样性，对田径运动会的准备工作起着重要作用；各参赛单位在赛前的准备工作完善与否，直接影响到比赛的进程和比赛结果。赛事组织单位和参赛单位赛前准备工作的细致性是保障田径运动会顺利进行的关键因素。

3.赛中执行的规范性

田径运动会的顺利举行，与比赛期间各单位的密切配合、通力协作密不可分，有效规范的对整个比赛过程进行合理的控制，是保证田径运动会公平、公正、公开、安全、顺利进行的重要保障。研究结果表明，在实际的比赛过程中，或多或少的存在一定的无序性，这就要求高职院校的比赛组织应向综合性大型田径比赛学习，尽可能的在组织比赛过程中提高规范性，以保证比赛安全有序的进行。

4.赛后工作的完善性

田径运动会赛后要及时对参赛单位的成绩进行核对、汇总、公示；对获奖运动员及时颁发奖品、荣誉证书；赛后对比赛器材场地进行检查，确保场地器材的安全和完备；针对性的对比赛过程中出现的问题汇总，找出问题产生的原因所在，及时进行总结，保证田径运动会的完整性，也为下一届田径运动会的顺利召开提供参考，逐步完善田径运动会的组织过程。

（二）学生参与田径运动会的积极性

田径运动会的举行，是各高校每年必办的一项重大活动，体现了高校体育竞技水平，学校领导和相关系部、职能部门都非常重视。但近年来传统形式的大学生田径运动会越来越遭到大学生的冷遇，学生参与田径运动会的积极性逐年降低。这不得不引起广大体育工作者的重视，不能将田径运动会流于形式，而应积极究其原因，找出合理的应对措施，把朝气蓬勃的大学生重新“请”回本属于他们的田径赛场。

1.学生参赛动因多样性

大学生参加田径运动会的动因呈现多样性。研究结果表明，大多数学生参赛的动因是积极的，但也不能忽视少部分学生不积极参赛动因这一现象的存在，应在选拔参赛队员的工作中引起重视。

2.项目设置对学生参赛的局限性

传统田径运动会多年来一直是大部分高职院校学校运动会的主要内容与形式，受场地器材等客观因素的影响，在项目设置上局限于跑、跳、投的形式。此外，近年来各高职院校的自主招生出现了体育特长生的身影，田径运动会已然成了他们展示自我的舞台，令普通学生望而却步。研究结果表明，田径运动会的项目设置有一定的局限性，对学生参赛的积极性产生较大的影响。

3.学生裁判员的参与性

组织一次完整的田径运动会需要大量的裁判工作人员参与，各校仅靠现有的体育老师不足以完成比赛的裁判工作，必须借助学生的参与才能顺利完成田径运动会的比赛任务。研究数据表明，绝大部分学生对参与田径运动会的裁判工作持积极态度，赛事组织部门应以此为契机，扩大田径知识的普及，使更多的学生会比赛，会欣赏比赛，乐意参与田径比赛。

4.赛程设置的技巧性

比赛赛程的设置对学生参与田径运动会的积极性有着很大的影响。我院近九届田径运动会都是安排在周四、周五，其中三次是安排在五一长假之前，这样安排的初衷是积极的，可以让参赛的学生有一个好的休息时间。调查显示，运动会之前是学生请假、旷课的高峰期。运动会赛场上只有运动员、裁判员和少的可怜的观众。出现这种情况和运动会赛程的合理安排有很大的关系，不利于调动学生参与运动会的积极性，赛事组织者应根据实际情况采取合理的措施，避免此类情况的出现。

5.奖惩实施的实效性

体育运动的口号是公平、公正、公开，体现的是平等竞争，对参加比赛获得名次和坚持完比赛的同学及时进行精神、物质上的奖励。针对田径运动会比赛过程中出现的不公平竞争应及时发现，不姑息、不包庇，严肃处理。使呈现在广大师生面前的是一个健康的、积极向上的运动会，以此提升学生参与田径运动会的热情。

（三）田径运动会与体育节的互补性

校园体育文化的全面、健康建设与发展，仅仅依靠举办田径运动会是远远不够的，需要开展丰富多样的体育竞赛活动，与田径运动会形成互补。我院在校园体育文化建设过程中，已充分认识到体育竞赛活动对学生全面教育的重要性，自2006年至今，已连续举办了九届体育节，先后开展了乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球、健美操、拔河、踢毽子、趣味运动会等形式多样、学生参与面大的各类体育活动，与田径运动会一起，组成一部内容丰富、喜闻乐见、学生乐意参与的体育“大篷车”，极大的丰富了学生的课外体育活动。

三、结论与建议

（一）结论

高职院校田径运动会的召开易受天气、节假日等客观因素影响；赛前宣传、组织、训练工作有待加强；赛中组织存在疏漏，需要提高规范性；赛后成绩公告、场地器材安全检查、赛后小结要及时、细致，保证田径运动会的完整性；学生参赛动因较积极向上，呈现多样性；比赛项目设置存在局限性；学生参与运动会裁判工作积极主动；赛程设置可进一步优化；奖惩实施需制度化，体现实效性；加大其他比赛项目与田径运动会的互补性。

（二）建议

高职院校田径运动会的筹备应遵循系统性原则，尽量克服因天气、节假日等客观因素对运动会、日常教学管理带来的负面影响；赛事组织者应拓宽信息渠道，加强与各参赛单位的联系，如设置专门的联络员、借助现代网络工具创建专门的信息沟通平台，及时将相关信息通知到每个参赛单位，使参赛单位提前做好相关的准备工作，做到有的放矢；积极学习借鉴兄弟院校的先进做法和经验，参照大型田径比赛的组织工作，规范比赛过程，尽量避免影响比赛的不利因素出现；加强赛后成绩的核对与公布，实事求是，不推诿、不拖拉；认真检查场地器材状况，排除安全隐患，保证场地器材的完整性；做好赛后总结，发现问题及时分析，合理处理，避免争议；加强宣传工作，引导学生积极、健康、向上的参加、参与田径运动会的全过程；比赛项目设置因地制宜，合理设置，努力做到受众面广；加大田径运动知识的普及与提高，吸引更多的学生喜欢田径运动，使学生会比赛、会欣赏比赛；赛程的设置可根据学校的实际教学环节进行优化，避免因运动会的举行给学生带来的负面影响；对参加比赛获得名次和坚持完比赛的同学及时进行精神、物质上的奖励，让他们体验到因自身努力而带来的成就感、自信心，树立积极向上的人生观；对田径运动会比赛过程中出现的不公平竞争应及时发现，不姑息、不包庇，严肃处理，体现体育运动的平等竞争，树立积极向上的诚信价值观；告别单一的比赛形式，开展以体育节形式的多样性、综合性赛事组合，使田径运动会融入其中，形成互补性的校园体育文化。

参考文献：

[1] 赵方晔.高校田径运动会改革研究[J].体育教育.2013（76）.

[2] 皇甫姣.宁波市高校校运会开展现状调研[J].淮南职业技术学院学报.2009（02）.

田径运动会竞赛规程范文4

一、将跳跃项目列为潜在突破点

针对新年伊始，中国跳跃运动员在国际比赛中展现出的良好上升势头，杜兆才给出的解读是，在“1516”计划中，除了女子投掷，男女竞走等重点项目需要巩固，防止大起大落之外，在跳高、跳远、三级跳远、撑竿跳高等项目中，我国涌现出了一批身体素质和能力处于上升期的男子选手。2015年北京世锦赛，偌大的鸟巢中如果这些项目没有中国选手的身影将会令人遗憾。因此跳跃项目今后将作为中国田径潜在的突破点加大备战力度，而中国田协也力争将这些颇具“技术含量”的传统优势项目重塑往日的光辉。

杜兆才说，对此中国田协有三大举措：一是专门成立针对跳跃项群的管理团队，集中组织保障。二是其中个别项目将聘请优秀外籍教练来华执教。三是针对跳跃项群的整体发展，于3月15日在福建省体育局训练基地举行全国室内跳跃公开赛。这是中国田径界首次为跳跃项目专门举办全国性比赛。

事实上，将跳跃项群列为专门赛事早已是国际田坛的主流方式。“今年初，我们男子撑竿跳高、跳高的部分选手出国参赛。多站次的比赛以赛代练，以赛促练，边赛边练取得了很好的效果。在福建的全国比赛中，我们还将结合训练营，专家讲座授课等形式，将中心的优质教练资源带入基层，与地方形成良性互动。只有这种互动持续下去，才能使我们的基层教练员执教理念国际化、前沿化。”杜兆才表示。

二、实现全运会与世锦赛双赢

杜兆才坦承，由于今年8月的莫斯科田径世锦赛和9月的全运会时间太过接近，因此中心在选派、协调队伍参赛方面做了一些工作。以前都是世锦赛为全运会让路，今年却是全运会要为世锦赛作铺垫。针对这一特殊情况，经过总局批准，中国田协对全运会赛程作了调整，即全运会竞走和马拉松比赛将脱离全运会主体，比赛时间提前至5月。

“一方面，是因为奥运会上中国竞走一金三铜的成绩大家有目共睹，各地体育局都充分认可国家队教练员的执教水平、国家队集训形式以及后勤医疗保障。再就是因为中国田协提出的‘大田径’概念深入人心。今年虽然是全运年，各省竞走队员免不了会有一场高强度的‘内战’，从中心到地方体育局，大家的共同目标还是要一致对外。因此所有队员在国家队保持竞争氛围，也利于每个运动员提升实力，既可以圆满完成全运会任务，也可以在外战中取得好成绩。”杜兆才解释。

往届全运前的冬训，各地方体育局往往更愿意自行组织运动员训练，但去年冬训所有竞走队成员均在北京“高度集中”，这也是破天荒的头一次。“包括场地类项目的运动员以及马拉松队员还是不一样，很多马拉松国家队员在地方队都要兼项5000米和10000米。所以在参赛的问题上，我们还是会尽最大的努力去协调。力争实现全运会与世锦赛相互促进、相互协调，形成双赢的局面。”杜兆才强调。

三、后备人才规模初现成效

经过几年发展，中国田协打造的后备人才梯队建设也初具规模。130多个田径单项高水平后备人才基地，12支常设国少队，田径业余训练大联盟，西北六省区参与的高原耐力项目人才开发计划，为国家队提供了源头活水。

杜兆才表示中国田径要想发展壮大，除了选择好重点项目，还要建立科学的后备人才链，根据项目发展规律按客观规律办事，将青少年田径普及以及专项提高紧密结合起来。

杜兆才以竞走为例作了阐释。“竞走国少队以及后备人才训练基地已经推出四年了，我们现在还处在进一步完善的过程中。目前田管中心通过与省市共建，将竞走国少队按地域划分成8个组长期集中训练，总体发展势头良好，但是在技术的细化上，在训练体系的合理构建上还需要加强。我们力争让中国少年选手能够形成一个规范化、国际化的竞走技术风格。”

为了更好地雕琢青少年选手的技术，田管中心2011年起还专门聘请俄罗斯竞走教练谢米奥洛夫担任国家少年竞走队总教练。田协目前正计划引入轮训方式，让更多的年轻选手能够接受外教的指导。

四、专业与业余赛事合二为一

杜兆才强调，除了竞技属性，田径日益备受关注是因为伴随着国家的经济发展，其社会属性和社会价值日益凸显。

在马拉松于全国生根发芽的同时，受到马拉松赛事专业选手和业余选手可以同场竞技的启发，在3月1日的国际田联竞走挑战赛太仓站，中国田协首次将专业竞走和群众健步走合二为一。比赛中，大众组和专业组从不同路段同步出发。有奥运冠军陈定的号召力，当天的健步走比赛吸引了约五千太仓市民踊跃报名。杜兆才透露，这一改革创举将进一步推动健步走的规范发展，国际田联新任秘书长和竞走委员会均对中国田协的这一创新给予高度评价。

田径运动会竞赛规程范文5

关键词： 田径锦标赛；柏林；中国田径

中图分类号： G 811.2文章编号：1009-783X（2012）04-0312-06文献标志码： A

“田径是运动之母，得田径者得天下”。第12届柏林世界田径锦标赛经过为期9天的激烈角逐，于2009年8月23日在德国柏林奥林匹克体育场落下帷幕，美国队以10金6银6铜总分231分继续在奖牌榜和积分榜高居榜首，中国队则以1金1银2铜团体总分50分在奖牌榜排名第13位，积分榜排名第10位。柏林世界田径锦标赛是继北京奥运会之后当今世界田径运动最高水平现状的综合体现，从中我们可以展望2012年伦敦奥运会上世界田径运动的发展趋势。本文就柏林世界田径锦标赛成绩进行剖析，从而了解当今世界田坛新格局，找出我国田径运动水平同世界田径运动水平的差距，为中国田径队在伦敦奥运会上打翻身仗提供一定的参考。

1研究对象与方法

1.1研究对象

柏林世界田径锦标赛各单项比赛前8名成绩。

1.2研究方法

1.2.1录像观察法

对第12届柏林世界田径锦标赛的现场直播进行观察分析，并从录像中找出中国田径运动员在比赛中的细节及存在的问题。

1.2.2文献资料法

根据研究需要，查阅中文期刊网、体育期刊、柏林世锦赛官方网站、新浪网等，收集了有关世界田径比赛的相关资料，并阅读了《中国体育报》《田径》等报刊并从中得到启发与借鉴。

1.2.3数理统计法

柏林世界田径锦标赛中各单项比赛前8名运动员的成绩，运用数理统计对中国及世界各国运动员的奖牌数目和名次等作出分析。

2结果与分析

2.1柏林世界田径锦标赛国际田坛竞争格局特征

2.1.1柏林世界田径锦标赛比赛奖牌及名次的分布特征

表1是柏林世界田径锦标赛奖牌榜，共有37个国家获得奖牌，占全部参赛国家和地区（215个）的17.2%（上届22.7%）。其中：19个国家获得金牌，占8.8%（上届10.8%），25个国家获得银牌，占11.6%（上届12.8%），22个国家获得铜牌，占10.2%（上届11.8%）；共有62个国家进入单项前8名，占28.8%（上届32.5%）。与2007年大阪世界田径锦标赛相比，获得金牌的国家和地区相差不大，但在本届世界田径锦标赛上获得奖牌的国家减少了9个。这说明奖牌的走向趋于从“多元化”向“集中化”态势回归。表1中奖牌榜前8名的国家从141枚奖牌中夺走了90枚，占63.8%，美国田径实力依然雄厚，夺走了22枚奖牌。同时，继北京奥运会田径赛场上刮起“加勒比海旋风”后，本届世界田径锦标赛延续了这股“旋风”，牙买加和俄罗斯共卷走26枚奖牌。这种现象说明田径水平相对落后的国家要想在世界大赛中夺冠的难度在增加[1]。同时，从表1可以看出，在37个获得奖牌的国家中，仅有12个国家是女子获得奖牌多于男子获得奖牌的，占32.4%，说明目前在世界田径赛场上，男子运动员的贡献率远远高于女子。出现这种原因是多方面的：首先，各国更加重视男子项目的发展，因为男子水平更高，更具有观赏性；其次，在本届世界田径锦标赛中女子项目少于男子项目，男子设立24个项目，女子设立23个项目。

表2示出柏林世界田径锦标赛单项前8名的国家，美国以231分领先第2名俄罗斯77分雄踞榜首，美国队占据着绝对的霸主地位[2]，可见，在一定时期内，美国田坛霸主地位仍无人可以撼动。获得奖牌的国家有37个，而获得单项前8名的国家有62个，积分榜前12名的国家获得单项前8名占64.8%，表明目前世界田径格局极不平衡。

2.1.2柏林世界田径锦标赛田径运动各亚类奖牌分布特征

根据田麦久教授按竞技能力主导因素分类方法，田径是属于体能主导类的，包括速度性、快速力量性、耐力性3个亚类[3]。为了便于研究，本文作者将全能项目划归综合性项群。

表3示出体能主导类速度性项群奖牌分布情况，北美加勒比海地区获得该项群48枚奖牌中的36枚，占75%，说明北美加勒比海地区速度性项目竞技实力强大，且无可撼动。如果美国队连续10届世界田径锦标赛上获得奖牌和团体总分第一没有什么令人惊喜的话，那么牙买加飙升至第2位，并蚕食了美国队在短跨项目上的霸主地位，则爆出冷门。牙买加在该项群中获得13枚奖牌（7枚金牌），占27.1%，美国获得12枚奖牌（6枚金牌），占25%，牙买加队的博尔特一人就获得100 m、200 m、4×100 m接力3枚金牌，并再次打破自己100 m、200 m的2项世界纪录。

表4示出体能主导类快速力量性项群，不难看出欧洲在这一项群占据绝对优势。在48枚奖牌中，欧洲国家获得了32枚，占66.7%，其中波兰运动员沃洛达克兹克以77.96 m的成绩打破女子链球世界纪录。在柏林德国人关注的不是“百米飞人大战”，而是铁饼的比赛。欧洲人更多的是关注投掷比赛，从历届世界田径大赛中看，欧洲是田径快速力量性项群的传统优势区域。表5表明，全能项目一直是欧美人的天下，其他洲的国家无法触及。

在耐力性项群竞走项目上，俄罗斯依然是这个项目上的霸主，在这个项目上的9枚奖牌由俄罗斯获得3枚奖牌（3枚金牌），占33.3%。由于中国队吸取大阪世锦赛和北京奥运会的全面失利的经验教训，使得中国竞走队在本届比赛中也占得一席之地。

纵观田径运动各亚类项群，可以看出亚洲、大洋洲及南美洲依然为世界田坛弱旅，亚洲共获得12枚奖牌，其中巴林、卡塔尔获得奖牌是凭借他们的“海外兵团”取得的。大洋洲获得5枚奖牌，而南美洲在本届田径锦标赛中奖牌颗粒无收。目前，亚洲、大洋洲和南美洲在一定时期内还无法对北美加勒比海地区、欧洲，以及非洲进行冲击，只有不断卧薪尝胆才能赶上它们[5]。

2.2柏林世界田径锦标赛我国田径的表现特征

2.2.1我国田径女子项目表现特征

在本届田径锦标赛上，我国共派出32名运动员参加了15个项目的竞争，获得1金1银2铜，1个第4、6、7、8名，3个第5名，团体总分51分，总分排名第10位，奖牌榜排名第13位[5]。

表7示出我国女子运动员在柏林世界田径锦标赛的成绩，白雪出人意料地获得女子马拉松金牌，这也是中国田径队在本届比赛上的亮点。同时周春秀、朱晓琳分别获得第4、第5名，孙伟伟也获得第13名。这表明我国女子马拉松运动水平已经形成集团优势，具备在世界大赛中竞争的能力。女子铅球是我国传统的优势项目，黄志红曾在世界田径锦标赛连续2届获得冠军，在第5届世界田径锦标赛中黄志红、隋新梅、张榴红又分别获得第2、5、6名，第11届世界田径锦标赛中李玲、李梅菊、巩立姣又分别获得第4、6、7名。在本届比赛中，巩立姣获得铜牌，李梅菊获得第7名，刘湘容获得第10名[6]。可以看出，目前，中国女子铅球运动水平已经得到全面的提升。女子20 km竞走也是我国传统强项，悉尼奥运会后我国女子竞走一直沉沦，在本届世锦赛中刘虹获得铜牌，使中国女子竞走重新燃起了希望。在链球项目上北京奥运会铜牌获得者张文秀投掷出72.57 m获得第5名，说明中国女子链球已经具备在世界大赛中竞争的实力，但中国在这个项目上竞争人员较少。在三级跳远项目上，谢荔梅在资格赛中跳出14.62 m，列资格赛首位强势进入决赛，但在决赛中仅跳出16.16 m成绩排名降至第9位。在铁饼项目上我国选手宋爱民以62.42 m获得第5名，马雪君在资格赛中投掷出了63.38 m的好成绩列资格赛首位，可惜的是在决赛中发挥失常，仅投掷出58.53 m列第11位。在10 000 m跑比赛中，张莹莹仅列第18名，表明我国女子中长跑一直处于彻底沉寂状态，没能在本届世锦赛上获得突破。在撑杆跳高项目上，我国派出了高淑英和李玲2名选手参赛，但却都止步于资格赛，没能进入最后的决赛中。

2.2.2我国田径男子项目表现特征

表8示出我国男子运动员在柏林世界田径锦标赛的成绩。短跨项目一直是欧美人的天下，尽管刘翔因伤未能参加此次世界田径锦标赛，但刘翔还是带动了我国在男子短跨项目的崛起。我国派出了史冬鹏、纪伟、尹靖3人参加110 m栏的比赛，尹靖赛前因伤退出比赛，史冬鹏以0.01 s之差止步于半决赛，纪伟在决赛中获得第8名。在男子20 km竞走项目上，小将王皓勇夺亚军，这是我国男子运动员在本届世锦赛的亮点，王皓取得的成绩说明了我国竞走运动水平正在与其他国家缩小差距。在跳远项目上，李金哲跳出8.01 m止步于资格赛中，而在三级跳远比赛中，李延熙跳出17.23 m，获得第6名。

我国在本届世界田径锦标赛中获得的成绩是最近8届最好的；但总体看来我国田径运动水平与世界高水平差距依然明显，我国运动员心态调整能力不强、连续比赛能力不足，“阴盛阳衰”现象没能改观，女子运动员依然支撑着中国田径。

2.3柏林世界田径锦标赛中国田径存在的问题

2.3.1运动水平不高

我国教练员大都是老运动员退役下从事教练工作，他们往往没有经过系统的理论学习，在训练方法上仍沿袭旧的训练模式，靠自己经验训练队员，他们对项目训练规律认识不清，缺乏创造能力。我国跨栏项目，以及曾经的跳高之所以能在国际大赛摘金夺银，是与孙海平、黄健、胡鸿飞等这样能够抓住项目训练本质规律，又具有创新能力的教练分不开的。在本届世界田径锦标赛上3项世界纪录、6项赛会纪录被打破，16项创2009年度最好成绩，4项洲纪录和48项国家地区纪录被打破，却没有一项纪录有中国运动员的名字，中国田径运动水平与世界田径运动水平差距正在加大。国家田径队总教练冯树勇认为，中国田径相当一些项目目前与世界高水平的差距还很大，要努力缩短差距，必须借鉴国外的先进经验[7]。

2.3.2我国运动员心态调整能力差，连续作战能力不足

心理素质差一直是阻碍我国田径运动前进的最大障碍，我国运动员往往在国内比赛中能取得非常优异的成绩，但一到世界大赛发挥总是有失水准。男子三级跳远李延熙在本届比赛中只跳出17.23 m的水平，但在随后10月份全运会上跳出17.59 m的好成绩。在女子铁饼和链球项目比赛中，宋爱民和张文秀分别挺进决赛；但由于心态调整不好，过多考虑成绩而造成高度紧张、动作难以放开等后患，最终与奖牌无缘。谢荔梅在女子三级跳远资格赛中以14.62 m第1名强势晋级决赛，但在随后的决赛中却因体能不足发挥失常，只跳出14.16 m名列第9位。总的看来，本届世界田径锦标赛上我国运动员比赛发挥率低，中国田径若要在世界田坛争取更为广阔的生存和发展空间，首先，要全力以赴提高自己的成绩，增强竞争能力；其次，就是要增强在比赛中稳定发挥水平的能力[8]。

2.3.3内部结构不平衡，“阴盛阳衰”现象再次重演

本届世界田径锦标赛中，我国男运动员仅12人，占37.5%，女运动员20人，占62.5%，男子仅王皓一人获得奖牌，在进入单项前8名的1

1名中国运动员中，只有王皓、李延熙和纪伟3人。长期在世界大赛中表现出“阴盛阳衰”的局面，对我国男子项目的发展产生了消极的影响，同时这种不均衡状态，严重制约我国田径运动水平的发展。要想使我国成为世界上田径大国，仅依赖女子项目的支撑是不够的。

3中国田径伦敦奥运对策

3.1选准突破口，确定冲金的重点项目和重点人，走“精兵”之路

从本届世界田径锦标赛及历届世界田径大赛中，不难看出重点是发展我国女子项目，主要有马拉松、竞走、铅球、铁饼、链球、三级跳远。同时也应该逐步挖掘有潜力的男子项目，如110 m跨栏、竞走、三级跳远、跳远，以及十项全能，争取改变我国田径多年来“阴盛阳衰”的现象[9]。本届世界田径锦标赛中我国年青选手表现较出色，可以把王皓、白雪、巩立姣等年青运动员列为重点选手进行培养，打造成我国尖刀选手，力争在重点项目上有所突破，走“精兵”之路是我国田径项目在伦敦奥运会上突破的必由之路。

3.2创建全国田径单项奥林匹克高水平后备人才基地

田径运动后备人才的培养是田径运动发展的基础环节，坚实的后备人才梯队建设，是保证我国田径运动整体水平提高的关键[10]。目前，我国科学化训练水平不高，缺乏高水平的科学训练基地、后备人才缺乏，因此，组建高水平训练基地和后备人才基地成为当务之急。目前，我国已在青岛、南宁等地陆续建设了6个项群、94个田径专项高水平后备人才基地，项目涵盖了男女短跑，男子跨栏，男女跳高、跳远、三级跳，女子撑竿跳，女子投掷等多个项群30个小项。力争使我国在2个周期之内重构一、二、三线队伍，为田径运动项目的可持续发展搭建人才梯队，为伦敦奥运会备战提供人才资源。

3.3搭建国际交流平台，培养复合型教练团队

“采用走出去，请进来的方法”，了解和学习国际先进的训练理念和方法手段。重点项目成立内教组和外教组，形成以外促内、内外竞争、相互交流、相互学习的格局。在高水平训练基地和后备人才基地每年定期举办训练营，促进交流，加强培训，检查训练效果，提升训练水平，使我国教练员与运动员学习到先进的训练理念与技术。同时以国际交流和对抗为推动，使我国田径训练理念和方法国际前沿化，提高我国田径项目的国家竞争力。国家队应以国际赛事为主，给发展潜力大的优秀年青运动员多提供出国参赛机会，提高我国运动员国际比赛的实战能力。孙海平教练在指导刘翔的训练与比赛时，正是通过连续比赛加大了训练强度，提高了专项能力，同时通过一系列高水平的国际比赛，使得刘翔从心理承受能力到比赛经验，再到连续比赛能力，都得到了全方位的锻炼与提高。

培养一批高水平教练员队伍，建立一支多学科、多层次复合型教练团队。教练员在运动训练过程中处于主导地位，一个高水平的教练员，可以带出一批高水平的运动员，同时也可以促进整个项目振兴。这已经是竞技体育可持续发展的共识，我们可以借鉴女子铅球、男子跨栏等项目已取得成功的教练员的经验。现代运动训练是一个需要运动生理、生化、生物力学、运动解剖学、运动医学、体育情报收集等多学科理论支持和实践指导才能完成的过程。这就需要在指导专项训练工作过程中，建立以专项主教练为主导的复合型教练团队，从多学科角度研究项目规律，完善训练计划，使专项教练由个体指导转化为一个多学科支持的教练团队，最大程度地保证训练实践的经济性和科学性[10]。

3.4充分发挥举国体制优势

组建以重点省市体育局和国家体育总局相关司局领导组成的领导小组，以重点省市田径中心和训练单位负责人组成的工作小组，以训练、科研、医务各方面专家组成的公关小组，集全国的意志、智慧和资源，强化队伍管理与保障工作。

将田径各小项分担给各重点省市，让他们担负起队伍管理和训练工作的责任。在青海多巴、上海莘庄、山东青岛、云南呈贡、北京体育大学等全国各地几十家单位和训练基地进行多次不同规模的集训，为国家田径队建立课题组，让课题组工作人员下队进行系统的跟踪科研服务，同时让相关专家参加一些有关专题的研究工作。对一些重点运动员配备专门的科研、医疗、后勤保障等工作人员，建立一个多学科、多层次的复合型团队支持系统。充分发挥举国体制优势对田径项目整体水平的健康和可持续发展将是一个坚强的后盾，也是伦敦奥运会备战工作的有力保障。

3.5采取严厉措施，坚决反对***

***是中国田径可持续发展的一大隐患，在巨大利益诱惑下，部分运动员、教练员铤而走险；因此，必须加大反***力度，坚决执行“ 严令禁止，严格检查，严肃处理”的三严方针，制订和出台反***严厉的措施，从根本上铲除***的滥用，保证比赛公平、公正，以及保护运动员自身健康显得尤为重要。首先，要加强***检查的针对性、时效性；其次，要多种检测手段并用；最后，要加大处罚力度，不仅要严惩运动员，还要严惩主管教练，利用各种信息媒介对处罚决定进行曝光[11]。当然，我们在坚决反对使用***的同时也不能不承认一些化学性恢复手段的存在，因此，我们要加大化学性恢复方法的研究力度，与生物化学、医学、营养等学科的专家联合攻关，积极挖掘中医药学的优势[12]。 

3.6坚持科学的大运动量训练原则

田径项目是属于体能主导类项群，大运动量训练是田径运动实力的基础。当然，大运动量训练并不是盲目的大运动量训练，而是科学的大运动量训练。大运动量训练应符合科学规律，采取积极谨慎的态度，加强科学研究和医务监督[13]。无论是过去的黄健教练对郑凤荣、倪志钦采用的大运动量训练方法，还是当今孙海平教练对刘翔采用小周期、短节奏、多课次、高质量的训练方法安排，都是通过科学的大运动量训练方法所取得的骄人成绩。2006年国家竞走队对训练进行了大胆的改革，从完善自己的技术特点到抓住训练负荷的核心，从专项素质体能提高到加强一般体能训练，全方位地贯彻“三从一大”训练原则，运动员实力迅速提高。多哈亚运会上，韩玉成和刘虹分获男女20 km竞走金牌，令竞走项目的教练员和运动员士气大振。罗超毅在他的“训练创新研究”讲稿中，提出大强度、高质量训练的依据。他多次在教练员业务学习会上讲述这个观点，鼓励大家摒弃片面理解量变到质变的观点，逐步适应大强度、高质量的训练。冯树勇在“科学认识和理解‘三从一大’训练原则，全力以赴抓好北京奥运会备战工作”讲稿中强调：突出实战是贯彻执行“三从一大”的核心，进行大负荷训练是贯彻执行“三从一大”的根本，从难、从严是贯彻执行“三从一大”的保证[14]；因此，今后我们的训练工作突破也在于此。 

4结论

1）美国依然保持领先，但霸主地位岌岌可危，在短距离项目上牙买加凭借博尔特的出色表现与美国相抗衡。以俄罗斯为代表的欧洲田径运动整体实力雄厚，但欧洲选手在本届比赛中取得金牌的份额有所下降。非洲继续保持中长跑的优势。

2）奖牌“多元化”分布态势正在向“集中化”态势回归。

3）中国田径创造近8届世界田径锦标赛**成绩；但中国田径与世界先进水平相差甚大，要想在伦敦实现打翻身仗，必须大幅度提高田径实力和水平。

4）备战伦敦奥运会需要发挥举国体制优势，走“精兵”之路，培养高水平教练队伍，建立复合型教练团队，进一步加强“走出去，请进来的方法”。

5）科学理解和全方位地贯彻“三从一大”训练原则，着实提高训练效益。

参考文献：

[1]唐新江，刘占波，孙珊珊，等.柏林世界田径锦标赛比赛评述[J].网络财富，2009（11）：134.

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[6]张鹏.从2009年柏林田径世锦赛看中国田径的发展[J].科技信息，2010（1）：583.

[7]冯树勇.成绩基本满意，仍有不足尚需大赛历练[EB/OL].[2010-05-30].http：///a/20090824/000041.htm.

[8]吴劲松，刘永东.雅典奥运会世界田坛的竞争格局与中国田径运动发展方向的透析[J].广州体育学院学报，2005，9（5）：89-93.

[9]郭素艳，时金钟.从奥运会看我国田径运动存在问题及发展对策[J].体育成人教育学刊，2006（4）：58.

[10]詹建国，张雨.第29 届奥运会世界田坛竞争格局变化特征分析：探讨中国田径运动发展方向[J].北京体育大学学报，2010（1）：102.

[11]李春雷，李绍芬.从世界三大田径赛事和全运会田径比赛看我国田径实力及今后努力方向[J].北京体育大学学报，2003（5）：691.

[12]陈丽波，樊恒学，宋惠娟.中国田径运动现状分析与对策思考[J].哈尔滨体育学院学报，2006（2） ：98.

[13]体育报评论员.从难从严从实战出发进行训练[N].中国体育报，1964-06-11（A1）.

田径运动会竞赛规程范文6

关键词：田径运动；原因；对策分析

改革开放以来，我国田径运动飞速发展，在女子中长跑，跳跃、投掷，尤其是以刘翔为代表的短跨项目均取得过骄人的战绩，着实在世界田坛刮起了一阵“中国旋风”，不仅对中国，而且对亚洲田径运动的发展起到了积极的促进作用。以“马家军”领衔的中国田径队在斯图加特世锦赛上夺取7枚金牌，更有刘翔在瑞士洛桑大奖赛上以12.88秒的成绩打破世界纪录。这些都成为世界田坛历史上令人振奋的经典时刻。但从发展的角度考虑，我国田径运动发展现状令人堪忧。

1 我国田径运动水平相对落后的原因

1.1 身体先天条件是造成这个问题的主要原因

我国运动员长期以来受饮食习惯、遗传、运动习惯等因素的影响，身体素质和欧美运动员相比存在着较大差异，特别是黑人运动员大多是膝裸关节纤细，臀部上翘，肌肉成条形，这些特征使黑人运动员在田径项目上明显比我国运动员在速度、爆发力和弹跳力等方面表现的更加出色。而这些自身先天条件并不能通过后天训练取得，他们很大程度上取决于遗传因素。这些先天身体因素影响着我国田径运动的发展。

1.2 运动员心里承受能力普遍较差

我国在对运动员培养的过程中，注重体育技能训练，忽视了思想教育和心理教育。造成很多运动员在取得了一些成绩之后，自我意识膨胀，不能很好调整心理。有些运动员自我约束力差，甚至沾染吸烟、酗酒、熬夜等恶习，造成运动效果下降。另外还会受到“男大当婚、女大当嫁、婚后理当生儿育女”的传统观念的影响，婚后产生生理上、心理上的变化，使他们过早的结束运动员的生涯。

1.3 我国田径运动总体竞技训练水平不高

在实际训练过程中，教练员往往注重运动员的能力训练，忽视技术层次研究。很多运动员在训练了很长时间后，专业技术还是很粗糙。教练员对于专业技术的指导也是凭借训练经验，并没有科学的实践研究。并且有些教练为了在短时间内培养出成绩突出的运动员，不惜采取非正规手段，从而使得许多运动员的成绩昙花一现，甚至疾病缠身而不得不过早的结束运动生涯。

1.4 对项目特征及制胜规律的研究力度不够

中国田径运动在不同的发展时期，在不同的项目上也曾有过辉煌。但随着我们这些明星运动员退役后，这些项目在竞争中也黯然失色。究其原因，我们对田径运动项目的比赛特征研究不够深入，也没有把培养明星运动员的成功经验及时总结，为培养下一批优秀人员做准备。研究表明各体育强国对各项田径竞赛的制胜规律研究是十分深入的，而这正是我国的短处。所以，对田径各项目特质及制胜规律的研究应成为我国田径运动研究者的一个重要课题，以促进我国田径运动的迅速崛起，为我国从体育大国向体育强国的发展发挥积极的促进作用。

1.5 我国田径训练体制存在问题

全运会是我国竞技体育最高最重的体育赛事，各省市体育局竞技体育工作的核心在全运会上。全运会的四年周期与奥运会的四年周期相错一年，即奥运会在我国全运会的前一年举行，这时我国运动员还处在全运会训练周期的攀升阶段，其竞技状态和比赛能力都没有达到**状态，所以就导致我国田径比赛的一个怪现象，全运会好多单项的比赛成绩都高于奥运会冠军的成绩。如何把全运会与奥运会衔接紧密，让我们的运动员能在奥运会上表现出全运会一样的高水平就需要我们的决策者来长远考虑全运会的会期设置和比赛安排。

2 我国田径运动水平相对落后的对策分析

2.1 加强运动员身体素质和基本技术训练水平

通过查阅资料我们发现，我国田径运动员的身体素质指标远达不到世界水平。虽然不能忽视先天遗传因素，但我国田径人才培养要积极打破这种缺陷。在训练时注意运动员身体素质的全面发展的提高和基础技术的训练，不要急于使一些运动员过早的表现出个人**成绩，而由于身体素质水平较低，基本技术不完善、不扎实，导致运动成绩徘徊不前，因而不得不提前退役。

2.2 注重运动员心理素质训练

我国体育局在培养运动员专业技术水平的同时，增加一些心理方面的辅导，开设一些能够提升运动员素养的文化课程，使运动员在荣誉面前能够正确把握自己，在失败面前能够正确对待不足，做一个人格思想健全的优秀运动员。

2.3 加强竞技体育后备人才建设

进行招生的时候，由于文化课和教育部规定的关系，很多体校学生没有办法进入高校学习，而高中一些体育优秀的学生也由于文化课关系不能进入高校。如此进入高校的运动员体育素质并不是很理想，生源不好，导致高校中高水平田径运动员的发展受到很大影响。建议我国运动员在招生上打破文化课的制约，深入下去，切实招到田径素质过硬的后备人才。

2.4 加强田径优势项目的研究

中国田径男子跳高、女子中长跑、女子投掷、男子110米栏等项目上都有过夺金经历，但在这些项目上明星运动员退役后，比赛成绩即大幅度下滑。也就是说，我国田径运动在世界上缺乏优势项目。我国体育局和相关体育工作者应该结合我国运动员的体质优势，研究田径各运动项目，总结探索我国田径运动优势项目，加强在优势项目上的科学探讨和专研。纵观世界田径强国，都是通过在优势项目的垄断，确立自己的领先地位。

3 结论

田径运动是衡量一国竞技体育事业发展状况的重要标志，我国田径运动的发展现状表明，我国田径运动的整体水平较世界田径强国还有较大的差距。田径运动水平的提高对于促进我国其他项目水平的提高具有重要的影响作用。所以，对田径运动的研究与实践应成为我国体育工作者的重要任务。

参考文献

[1]陈瑞玉，韦春晖.高校田径教学面临困境的原因及对策研究[J].南方论刊，2008，（4）.