关于志愿者的英语作文范文1

My grandmother was a glorious special Olympics volunteer, she and several other special Olympics volunteers receive special Olympics sports delegation of kyrgyzstan. Retarded questions, because these athletes to the reception work of volunteers brought many difficulties. Special Olympics athletes do not know the control oneself, often for their own freedom and happiness likes regardless of his own safety. Volunteers to give special Olympics athletes not only space of freedom and happiness, and more to ensure their safety. Take in the southwest of the multiplex movies this thing to say! Some athletes in the process of watching movies don't understand the plot in the movie, want to leave the multiplex secretly went out to play. But they don't have the consciousness of safety, don't know what will bring us harm, also don't know what will bring to others. When they have such action, volunteers patiently persuade them, let them stay peacefully. Like this small story and many, many...

Whenever I am in the sleeping, grandma just quietly get up to do breakfast for our family but she almost no time to eat breakfast every morning and go in a taxi. Especially let I touched of is her toes inflammation is swollen, almost can't walk but she is still in relative obscurity for special Olympics athletes service, dedication.

在每个特奥运动员的背后总是有一个尽心尽力的志愿者，他们把爱心和所有的精力都奉献给运动员们。每当运动员们累了的时候，是志愿者为他们服务;每当运动员们失败了的时候，是志愿者鼓励着他们;每当运动员们有困难的时候，是志愿者帮助他们解决。

关于志愿者的英语作文范文2

摘 要：文章采用SWOT分析法分析了广东省立中山图书馆开展英语角活动的现状， 探讨了公共图书馆建立英语角时遇到的问题以及解决方法，旨在提升图书馆英语角活动的质量。

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2015）01-0023-03

收稿日期：2014-12-17

作者简介：林嘉琪（1986―），广东省立中山图书馆助理馆员。

1 引言

英语角（English corner）是指英语学习爱好者为提高英语口语，围绕某主题用英语自由交流和讨论的活动。其场地基本在室外公共场所（公园，广场，校园等），无需花费任何费用。传统英语角的参加者以学生居多，也有社会人士参加。英语角在当今中国高校校园里数不胜数，但参与者大多数是在校学生，活动对参加者的英语水平有一定的要求。目前社会上的外语培训机构，大多收取高额的课时费，把一些业余英语爱好者和想要提升口语水平的普通市民拒之门外。为了更好地发挥公共图书馆的社会教育职能，国内许多公共图书馆纷纷开办了“英语角”。广东省立中山图书馆外文部在2011年4月建立了英语角，该活动利用馆内免费、公益的活动平台，邀请外籍志愿者和英语专业人士加入其中，带领会员以多种形式进行英语面对面交流。这种公益活动吸引了许多英语爱好者加入其中。

2 广东省立中山图书馆开展英语角活动的现状分析

笔者于2014年7月31日从新浪微博调查统计中发现，在我国开通新浪微博认证的113个公共图书馆中，已有35个公共图书馆定期开展馆内英语角活动，除此之外，另有10个公共图书馆开展不定期英语沙龙活动。而以“公共图书馆英语角”为关键词在中国知网网站上搜索，获得的相关论文仅有6篇，其中4篇为工作论文，证明公共图书馆建立英语角在中国仍处在起步阶段。广东省立中山图书馆从2011年4月10日开始举办第一期英语角活动，至2014年7月27日，共开展了138期，有4，332人次参与。笔者针对广东省立中山图书馆英语角活动实施情况，以SWOT态势分析方法为研究手段，从图书馆资源和服务等方面分析了广东省立中山图书馆的内部资源与能力，归纳出其开展英语角项目的优势（Strength）、劣势（Weakness）、机遇（Opportunity）、挑战（Threat），具体内容见表1。

2.1 优势分析

2.1.1 良好和自由的活动环境。公共图书馆存在的价值就是为公众服务，公共性是公共图书馆最基本的属性，每个人都有免费享用公共图书馆资源的权利。广东省立中山图书馆符合设立英语角场所的要求――自由、宽松和便利，并且具有积聚人气和资源的功能。每个周日下午两点整，广东省立中山图书馆外文报刊阅览室内特意开辟出60m2宽敞明亮的活动空间，为参加英语角的成员提供了一个“没有职场的等级意识，没有家庭角色的束缚，人们可以自由地释放自我”的活动场地。

2.1.2 拥有丰富和持续更新的外文文献资源。除了常规的图书和期刊文献外，广东省立中山图书馆还专门订购了8种外文电子资源，英语角成员可自由地把外文资源融入到讨论主题当中，这有利于开发各种讨论活动主题和保证活动内容的质量。

林嘉琪：基于SWOT分析法的公共图书馆英语角活动研究

林嘉琪：基于SWOT分析法的公共图书馆英语角活动研究

2.1.3 拥有先进的硬件和计算机技术支持。除了重视文献信息资源的建设外，广东省立中山图书馆为顺应数字时代的自动化、网络化要求，不断强化馆内的多项技术，各部门都先后建立了多媒体活动室，方便读者快捷、全面地了解和利用文献信息资源。通过计算机和网络对各媒体信息进行交互式综合处理，参加英语角的成员可以通过多媒体设备直观、形象、生动地进行学习和讨论。

2.1.4 良好的公共文化服务形象。广东省立中山图书馆是由中央和地方政府管理、资助和支持的不以盈利为目的，免费为社会公众服务的事业单位，承载着教育、信息、文化传播的使命，秉承“以读者为本”“全心全意为读者服务”的宗旨履行职责，在开展英语角各项活动中获得广大读者的响应和支持。

2.2 劣势分析

2.2.1 缺乏外语教学专业人才。尽管近年来广东省立中山图书馆在岗位招聘中对外语水平有一定的要求，但招聘的人员也基本不具备外语教学经验。2012年广东省立中山图书馆建立了“广东省立中山图书馆之友”志愿者队伍，有不少外籍志愿者参加，但志愿者流动性大，水平参差不齐，与拥有丰富教学经验和出色外语水平人才的高校和外语培训机构相比，在开展英语角活动时无疑是不占优势的。

2.2.2 忽视对图书馆员和志愿者的外语培训。广东省立中山图书馆开展的英语角活动，都是由图书馆工作人员以及志愿者负责组织、策划的。尽管在日常工作中，广东省立中山图书馆馆员并不缺乏进行图书馆学继续教育的机会，志愿者在正式上岗前也会接受基本的培训，但是图书馆馆内却很少设置外语应用能力培训课程。负责开展英语角等外语学习活动的图书馆员和志愿者缺少外语知识技能补充、更新、提高的渠道，这不利于英语角活动的长远发展。

2.2.3 志愿者的管理和激励制度不完善。广东省立中山图书馆引入志愿者时间较晚，正式建立志愿者队伍还不到两年，管理和激励制度的不完善，直接影响志愿者队伍的稳定性和积极性。笔者统计了每期英语角签到表的数据，结果显示，目前广东省立中山图书馆每期英语角活动平均人数为32人，每次分成5个小组，但平均每一期志愿者人数却不到3人。因此，只有保证志愿者队伍的数量和质量，才能保证英语角活动的长期开展。

2.3 机会分析

2.3.1 多元化的人员结构。近年来，广东省立中山图书馆每年除了通过招聘的方式为图书馆事业输送“新血液”外，还引入了志愿者服务模式。这一方面可以缓解公共图书馆人力资源紧张状况;另一方面也提高了公共图书馆的服务水平。志愿者来自各行各业，有不同的知识背景和人生阅历，因此，志愿者在某种程度上满足了开展英语角活动的人员需求。

2.3.2 相对稳定的读者流量。自1912年建立以来，广东省立中山图书馆已有百年历史，因此也“积累”了一批忠实的读者群体。图书馆对参加英语角成员的年龄、职业、学历和英语水平等并无限制，只要对英语学习感兴趣，都能自由参与英语角活动。

2.3.3 现代人对英文学习的热情持续高涨。我国外语教育发展迅速，人们对外语学习的热情有增无减，广东省立中山图书馆所在城市广州正是世界著名的港口城市，需要大量外语人才。开展英语教育活动，向热爱外语学习的读者提供免费的场地、外文资源和服务措施，必然能得到广大外语爱好者的支持和拥护。

2.4 威胁分析

广东省立中山图书馆开展的英语角活动只是一种延伸服务，因此，它缺少高校英语角活动浓厚的学习氛围，缺乏英语培训机构专业的师资力量。这是广东省立中山图书馆英语角面临的外部威胁。图书馆缺乏开展英语角活动的经验，完全是从零做起，在活动宣传和品牌营造方面缺乏有力的支撑。

3 广东省立中山图书馆开展英语角活动的改进措施

3.1 抓住机会，发挥优势，克服内部弱点

通过以上SWOT分析能够看出，广东省立中山图书馆的英语角活动主要存在以下问题：①工作人员组织、策划和管理活动能力不足，活动形式单一。②工作人员缺少参加外语应用培训的机会。③志愿者的管理和激励制度尚不完善。笔者通过对问题的分析，运用SO和WO战略，结合广东省立中山图书馆实际情况，研究出了一套有效的解决办法。

3.1.1 建立高素质的外文信息资源开发和利用的团队。合理利用国家对广东省立中山图书馆的经费投入，聘请外籍语言教学专家和优质外语培训老师建立一支高素质的外文信息资源开发和利用的团队，组织、策划和管理英语角活动。目前，通过利用广东省立中山图书馆公共文化活动平台与其他部门、机构和公益组织的合作关系，邀请新东方、环球雅思、TOASTMASTER CLUB（国际演讲俱乐部）以及各个高校等专业外语教学人员到馆和志愿者一同参与组织开展英语角活动。

3.1.2 建立健全志愿者管理模式和激励机制。①明确英语角志愿者的岗位职责。如协助馆员准备英语角材料、引导英语角成员按主题活动、活跃现场气氛、维持现场秩序以及活动宣传和英语角成员通讯工作等。②为了吸引和激励更多志愿者加入到英语角团队中，应给志愿者提供一些“优惠政策”。只有规划好英语角活动事项和分配好工作任务，让志愿者觉得参与英语角活动服务既能人尽其才，又能在工作中得到收获，才能使志愿者队伍在图书馆活动中发挥更大的作用。

3.1.3 加强图书馆员和志愿者的外语应用能力培训，激发自身外语学习的兴趣。首先，广东省立中山图书馆应负责英语角工作人员利用馆藏外文文献和外文电子资源提高外语水平，特别是广东省立中山图书馆的外语学习库;其次，可适当安排工作人员参加外语应用能力培训课程，提高自身工作能力，学以致用，提高英语角活动的总体服务质量。

3.2 正视威胁和劣势，推动英语角活动的不断完善

3.2.1 抓紧机遇，开展合作。高门槛和昂贵的费用常常把外语爱好者拒之门外，而广东省立中山图书馆英语角无门槛、无费用，无年龄、无职业和外语水平的限制，对外开放性强。为此该馆应抓住这一机遇，与高校和外语培训机构携手合作，在开展英语角活动的同时，为高校外语专业的师生提供外语教学的实习平台，为外语培训机构提供外语学习推广场地，图书馆既能从中发展一批高水平志愿者，为其提供展示自我实力的舞台，又能在高校及外语培训机构中宣传广东省立中山图书馆英语角活动。

3.2.2 深化服务内涵，提升竞争力。广东省立中山图书馆创建了专门的英语角反馈平台，通过邮箱、QQ群和微信群等通讯平台加强与成员之间的沟通。目前，除了常规的活动外，英语角还举办多种形式的主题活动。包括以成员才艺表演和英语讨论形式进行的新春英语角茶话会;以“真人图书馆”形式进行的成员个人经历、学习心得等英语演讲形式;以话剧形式进行的经典美剧和英语电影的角色扮演。为了吸引更多的潜在英语爱好者加入英语角，活动地点不局限于英语角，还有以图书馆为场景的“图书馆一日游”活动，甚至走出图书馆开展户外活动，在“麓湖公园”和“白云山景区”举办英语知识竞赛有奖活动等。广东省立中山图书馆英语角活动的形式灵活多样，活动地点灵活多变，活动内容丰富多彩。

4 结语

目前，公共图书馆开展英语角活动还处在摸索阶段，市场竞争、活动频率、工作人员的能力和管理等问题，都是活动能否持续开展的关键。因此，在公共图书馆开展英语角的活动过程中，只有坚持不断总结和不断反思，才能改进和提升服务质量。

参考文献：

[1] 程亚男.公共图书馆建设与服务的基本原则解读[J].图书馆理论与实践，2011（5）：1-6.

[2] 金建英.城市的第三空间――公共图书馆[J].河北科技图苑，2011（4）：23-25.

关于志愿者的英语作文范文3

关键词：国际活动 复合型外语人才 培养模式 舟山群岛 探索

中图分类号：C961 文献标识码：A

2011年6月30日，舟山群岛新区正式被国务院批准设立为中国首个群岛新区，随后的近五年时间里，舟山市政府一直致力于引导舟山走向国际化。2015年3月28日，经国务院授权，国家发展改革委、外交部、商务部联合了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，圈定了宁波――舟山港口为15个重点部署的港口之一，并且提到“推进浙江海洋经济发展示范区、舟山群岛新区建设”[1]。这些政策、战略为舟山举办国际活动创造了契机，而国际活动的举办又进一步推动了舟山的国际化进程。截至目前，国际沙雕节、国际海岛旅游大会、女子国际公路自行车赛、舟山群岛国际马拉松赛等活动在舟山顺利开展，不仅扩大了舟山的知名度，也推动着舟山向厦门、海南等国际知名海岛城市靠近，走出国门，走向世界。

一、研究背景

21 世纪需要的是真正的复合型外语人才，要求不但有扎实的语言基本功，还要具有强烈的跨文化交际意识、良好的思想道德和身心素质、较强的思辨能力，更要具备国际视野和国际人的素质[2]。而在国际活动中，即国际性、跨区域的论坛、会议以及大型体育赛事，则更需要这样的复合型外语人才来传递不同的文化。以海南岛为例，海南招徕和举办各类国际性、区域性会议、论坛、国内外大型体育赛事时，扎实的英语语言知识和能力，丰富的相关专业知识以及较高综合人文素质是用人单位对复合型英语人才的主要要求[3]。此外，“唐山举办国际活动对外语人才培养的启示性研究”项目调查显示，国际活动的举办离不开语言功底扎实、协调能力强，既懂得公关接待礼仪常识，又具备广博的唐山地区经济文化背景知识、有较强心理素质和应变能力的复合型外语人才的参与[4]。这些研究都表明，国际活动的举办离不开复合型外语人才，舟山群岛新区亦是如此。不同的是因区域差异性，舟山举办国际活动所需的复合型外语人才，应立足舟山，因地制宜，在较强的外语语言能力、较高的综合素质的基础上，还应知晓适当的舟山本土文化。

二、舟山举办国际活动对复合型外语人才的需求现状分析

本次调研主要走访了近两年在舟山开展的国际活动的主办方及承办方，分别是共青团舟山市委员会、舟山市体育局、舟山市国土局以及福建邱基金自行车赛有限公司，立足于国际海岛旅游大会、女子国际公路自行车赛、舟山群岛国际马拉松赛的举办情况，分析国际活动对复合型外语人才的需求现状，主要调查结果如下：

（一）语言翻译工作者的需求现状

国际活动无疑是来自不同国家、不同民族的人们相聚的盛宴。尽管交流的形式可以千变万化，但是语言沟通仍然是最清楚最直接的表达方式。因此，在活动期间，翻译人员必不可少。据了解，一般情况下，外宾会自带随行翻译亦或由主办方安排专职翻译，翻译人员主要以英语沟通为主，辅之以安排一些小语种翻译人员，譬如法语、德语、俄语、日语等。以2015年的国际海岛旅游大会为例，共计45个代表团参与大会，主要来自美国、俄罗斯、澳大利亚、马来西亚、希腊等25个国家和地区。为此，活动主办方为每个代表团安排了一位语言翻译，在与会期间全程陪同。其他国际活动也是如此，只要有外宾的参与，就需要相应的语言翻译。初步估算，近两年的国际活动举办期间，至少需要百余名的语言翻译工作者。

然而，目前舟山国际化进程正处于起步阶段，举办国际活动的次数相对较少，因此总有一部分语言翻译工作者也往往是临时招募或者从高校外语教师中调用。但是，随着舟山国际化程度的日益加强，未来将会有越来越多的国际会议或者大型赛事在舟山举办，对语言翻译这类外语人才的需求必然会有所增加。研究表明，舟山的国际化发展需要强大的人力资源支撑，需要一大批具有国际视野、全球意识，熟悉国际知识、了解国际惯例、知晓国际运作，以及具备国际交流能力、业务精湛、具有国际竞争力的高层次国际化人才，包括管理人才、专业人才和语言人才[5]。将专业知识与语言技能相结合的复合型外语人才，不仅适应舟山国际活动的开展，也是推动舟山走向国际化的一股强有力的力量。

（二）外语志愿者的需求现状

现如今，外语志愿者已成为国际活动中一支独特的队伍，同时也是不可或缺的帮手。据了解，几乎所有的国际活动开展前都会招募一批志愿者为其服务，招募的对象主要为高校大学生，并且主办方比较倾向于各高校外语专业的学生。以近两年的女子国际公路自行车赛为例，比赛期间共招募20余名的外语志愿者进行为期一周左右的志愿服务，而与之比较，规模更大的2015年国际海岛旅游大会则招募了50余名的外语志愿者。据估计，2016年的海岛大会所需的外语志愿者将增加至80-100名左右。

虽然志愿者不同于专职翻译，不需要很高的语言水平，但是仍需要一定的口语交际能力，特别是在引导或者接待外宾时，不至于听不懂或说不清。据了解，绝大部分主办方及外宾对外语志愿者的服务持较高的评价，因为大学生志愿者往往充满激情与活力，且对志愿服务工作十分积极，深得主办方及外宾的青睐。当然，志愿者光有激情也不够的，对礼仪、亲和力、风俗习惯的悉知等综合素质也有一定的要求。

除此之外，大学生志愿者的流动性强是一个不容忽视的缺点，往往刚培养好了一批志愿者，若不是留在舟山工作的学生，毕业后就会离开，因此几乎每一次国际活动都会培训一些新的志愿者，以防造成青黄不接的现象。目前，舟山市团市委已和国际海运学院联合成立了浙江舟山群岛新区志愿者培训学院，主要服务于舟山举办的各类国际活动。

三、对复合型外语人才的培养模式的研究

在上述调查中，我们将国际活动中所需的复合型外语人才主要分为语言翻译工作者和外语志愿者，而对其培养模式而言，笔者认为语言翻译工作者多数是将翻译视为职业且能获取一定的报酬，重在政府的人才引进，辅之以本土化的培养；而外语志愿者目前多数为高校大学生，更多的是属于无偿的志愿服务，同时也是外语人才的重要组成部分，因此应着重于高校的培养；当然，无论是语言翻译工作者还是外语志愿者，工作期间都离不开活动单位的安排。因此在对复合型外语人才培养模式的研究中，笔者将从政府机构、活动单位以及高校三个层面进行分析。

（一）政府机构层面

首先，政府应为复合型外语人才的生存与发展提供广阔的平台，大力宣传舟山得天独厚的先天自然条件与优美海岛优势，充分利用互联网便捷的技术手段，花大力气建设外文网站，将“浙江舟山群岛新区”品牌推向世界，扩大对外合作，争取举办各类大型的国际活动[4]。其次，政府应出台相关政府优惠广纳贤士，引进海外优秀人才，共同推动舟山的国际化进程。最后，培养舟山本土的外语人才，在政府的涉外机构或部门（发改、商务、招商、接待等）的工作人员中安排必要的外语能力培训，从而形成一个外语人才库，让工作人员在完成本职工作的基础上，尽力提升自己的外语水平，可以根据自己的喜好选择进修不同的语种，以备在政府举办国际会议等活动的时候可以加强政府的外事接待能力和接待水平[3]。

（二）活动单位层面

对于外语人才而言，活动单位需安排足够的语言翻译或者招募外语志愿者进行接待服务工作，这方面的人员主要来源于活动单位已有的语言翻译工作、政府外事机构或部门且具有一定的外语水平的工作人员、高校的外语老师及外语专业的学生、社会志愿者协会；随后应针对活动性质、对象、内容等对人员进行相应的培训，培训课程可包括理论知识（外事、礼仪等）、现场模拟教学、实地演练等，通过对先前活动的举办情况进行归纳总结，逐渐形成一套完善的培训体系；活动期间，活动单位应及时了解人员的现场工作，目前外语人才往往是负责外宾的引导、接待、翻译工作，需熟悉场地或者即时满足外宾的需求，因此可提供譬如分发实时对讲机，提供活动场地的地图等，从而掌握整个团队的现场运作。

（三）高校层面

目前，舟山有三所高校，分别是浙江海洋大学、浙江大学海洋学院以及浙江国际海运职业技术学院，其中浙江海洋大学分为三个校区（长峙校区、定海校区、普陀校区），且都有英语相关专业，因此，在国际活动举办时招募的志愿者占据较大的比例。浙江大学海洋学院因近两年才搬迁至舟山市且为海洋类专业，目前为国际活动服务的人员较少，但因其学生的综合素质较强，具有一定的英语基础，经过相关的培训，在未来的国际活动中，也将会在提供志愿服务中发挥重要作用。国际海运学院因其便利的地理位置以及相关的专业，以往在国际活动服务中也是一支不可或缺的队伍。为培养适应舟山国际活动所需的复合型外语人才，当地高校的努力必不可少。

（1）强化“听、说”课程，重视口语表达

据了解，国际活动中对复合型外语人才的重点要求就是具备较好的口头语言表达能力，能顺利与外宾进行沟通与交流。然而，传统的外语专业教学模式一般是基于听说读写译这五方面的课程，以老师讲解为主，且侧重于理论知识的学习。因此，高校应顺应当今时代对复合型人才的需求，在传统课程的基础上进行革新，强化“听、说”这方面的课程，虽然基本所有高校的外语专业都聘请外教，但是外教资源有限，因此可充分利用校内的国际留学生资源，与外语专业学生组合成“一对一”、“一对多”的语言学习互助小组；利用互联网技术开设网络课程，引进国外高校教学视频，让学生体验全外语式教学并训练其听力能力；增设口语交流平台，开展英语角、英语演讲比赛、英语戏剧比赛等活动，组建各类英语社团如英语文学社、英语戏剧社、英语俱乐部等[6]。

（2）立足本土，注重跨文化意识的培养

一般而言，跨文化交际课程是外语专业学生的必修课之一，主要学习和了解异国的文化，多为理论知识。然而在实践运用中，单单铭记国外的风俗习惯和礼仪禁忌还是不够的，也要适当了解当地的本土文化。因此，笔者在此提出的跨文化意识可分为两方面，其一为跨国文化，其二则是本土文化。国际活动往往会引来多元文化的交流，只有将不同的文化融会贯通后，才能准确地理解外宾所表达的意思以及更好地传达当地的风土人情。所以，从高校层面，应立足于当地特色文化，开设相应的课程供学生选择。譬如对舟山群岛而言，海洋文化、海岛文化等当地特色的文化值得学生去了解，无论是对本土人才的培养或者是对本土文化的宣扬都具有极大的意义。

（3）顺应时代潮流，培养创新意识

现如今，创新已成为引领时展的新思潮。举行大型国际活动追求的目标之一就是要有创新。为适应这一要求优秀的外语人才要具有创新的思辩能力，要有丰富的本学科的知识，还要增强语言文化知识的系统性[7]。毋庸置疑，学生时代是培养各类人才的关键时期，因此高校要注重对学生创新意识的培养，提高其思辨能力。高校可尝试改革传统教学模式，其中项目式团队自主学习（Project Based Group Study，PBGS）就是目前新型教学模式之一。以项目为载体，将学生分成若干小组，在教师的指导下，以团队协作的方式在规定时间内共同完成任务，使学生学会自主学习和合作学习并从中培养团队意识和创新意识[8]，从而使复合型外语人才能够随机应变，灵活性地应对国际活动中所遇到的问题，创造性地解决问题。

（4）学以致用，注重实践教育

高校应鼓励学生积极参加当地各类国际活动的志愿服务，将理论知识付诸实践，积累对外交流的经验。学校应先与活动单位接洽，了解相关活动事宜，在确保可行性和安全性的前提下，并配合活动单位做好宣传工作以及与学生相关的后续工作。例如，近几年的女子国际公路自行车赛，需要志愿者为期一周左右的志愿服务担任随行翻译，这就意味了学生将离校一周，学校应对学生的课业及请假事宜做好相应的安排，让学生无后顾之忧。此外，学校可以主动联系校外的一些安全可靠的国际志愿者服务机构。近年来发展较好的国际志愿者网络（International Volunteer Network， IVN）、盖客国际义工旅行（GAPPER INTERNATIONAL VOLUNTOURISM）等，都是对外交流、实践学习的良好平台；如果条件允许，有些学生亦可走出国门，在提供志愿服务的同时，也能感受异国的风土人情，拓展国际视野，丰富人生阅历。

四、结束语

舟山群岛新区的国际化发展已势不可挡，未来也将需要越来越多的复合型外语人才参与舟山国际海岛的建设。虽然国际活动只是舟山国际化的重要组成部分之一，相较于发展较早的旅游业、商贸类涉外活动，国际活动如今仍处于初级阶段，但因其涉及面广，参与对象众多，且来自世界各地，它的号召力与影响力是不可估量的。人才是经济社会发展的第一资源[9]，任何地方的发展建设都需要人才。对于舟山群岛新区而言，目前复合型外语人才的培养模式尚未成熟，无疑值得更多人去探索、去研究。

参考文献：

[1] 我国公布“一带一路”战略蓝图 18省中有浙江[EB/OL].浙江在线 http：//.cn/ system/2015/03/30/020577515.shtml，2015- 3- 30.

[2]曲朝霞，栗霞.复合型日语人才培养的模式探讨[J].长春理工大学学报，2011（01）：118- 119.

[3] 刘忠喜，曹阳，刘娜娜.国际旅游岛建设背景下复合型英语人才需求现状调查研究[J].海南广播电视大学学报，2015（05）：127- 130

[4] 刘双喜，刘俊霞.涉外活动外语人才培养模式探析――以唐山市为例[J].青年文学家，2012（09）：56- 57.

[5]钟凯凯.“浙江舟山群岛新区”国际化发展的机遇、挑战与对策[J].海洋开发与管理，2012（07）：124- 128.

[6] 张宇.浅谈以国际活动为载体开展英语口语教学[J].中国科教创新导刊，2013（07）：84- 85

[7]陈爱梅，刘洁慧.大型国际活动对英语专业人才培养的再思考[J].赤峰学院学报，2011（10）：227- 229.

关于志愿者的英语作文范文4

[关键词] 奥运志愿者跨文化交流意识跨文化交流能力潜在商机

2008年北京奥运会的脚步越来越近，这让我们每一个中华儿女激动不已。尤其是去年6月5日标志着北京奥运会志愿者项目正式启动的《北京奥运会志愿者行动计划》推出以来，无数棵年轻的心为之亢奋，为之激动。人人企盼着，希望自己能有幸成为2008奥运志愿者。根据北京奥组委、北京奥运会志愿者工作协调小组要求，2008北京奥运志愿申请者需满足的七个条件中包括“母语为汉语的申请人应具备基本的外语交流能力，母语不是汉语的申请人应具备基本的汉语交流能力”。这一条件涉及到志愿者的跨文化交流能力，引发了身为高校英语教师的笔者的思考。

一、跨文化交流能力与潜在商机

“母语为汉语的申请人应具备基本的外语交流能力，母语不是汉语的申请人应具备基本的汉语交流能力”是北京奥组委、北京奥运会志愿者工作协调小组对2008北京奥运志愿申请者提出的七个条件之一。身为高校英语教师，笔者特别关注“母语为汉语的申请人应具备基本的外语交流能”一条，它涉及到志愿者―包括专业志愿者和非专业志愿者在内―的跨文化交流意识和跨文化交流能力。奥运志愿者面对的是来自世界上200多个国家或地区的不同民族有着不同文化习俗的群体或个体，代表的是北京是中国，肩负的任务是展现历史悠久的中华文明和传统文化所散发出来的一种独特的魅力，并向来自世界各地的朋友展示中国改革开放之后，朝气蓬勃、日新月异的新形象和新面貌。 可见，志愿者在服务奥运的同时还肩负着展示北京展示中国宣传北京宣传中国的重任，志愿者的服务和实际外语交流能力影响深远，志愿者的跨文化交流能力无形中与我国各个领域对外商业合作商机息息相关。具体地讲，跨文化交流能力强则会树立起强大中国形象，赢得无数潜在商机；能力缺失，影响的不仅仅是奥运期间的体育赛事，更深远地影响到奥运后整个国家的体育、经济、政治等众多领域对外交流及国际合作。

2008年北京奥运会需要志愿者约7万个。按照岗位需求划分为非专业志愿者和专业志愿者如媒体运行、医药卫生等特殊岗位，需要志愿者有更多的专业知识。从人群方面区分有大学生群体、中学生群体、社会志愿者、港澳台志愿者、国际志愿者等十大类。志愿者服务的领域非常广泛，大概有十几个分类，包括礼宾接待、语言翻译、交通运输、安保、医疗卫生、媒体运行、物品发放、观众咨询等等。奥运志愿者队伍自身庞大，人员庞杂，所服务的对象众多庞杂范围广，主要包括运动员、教练员、政府官员、媒体记者、赞助商，甚至一些观众和外地、外国到北京来的游客。7万志愿者面对十数万多国之众，志愿者的跨文化交流意识和跨文化交流能力不可缺失。否则，不仅无法保证奥运期间的服务质量，更严重的是会影响国家形象，失去某些潜在的商业机会。因而，有志于志愿者的个人、大中学教师、政府及全社会应该行动起来做点什么，增强提高志愿者队伍的跨文化交流能力。

二、提高跨文化交流能力 赢得潜在商机

2008北京奥运服务领域非常广泛，包括礼宾接待、语言翻译、交通运输、安保、医疗卫生、媒体运行、物品发放、观众咨询等等，所服务的对象范围很广,包括运动员、教练员、政府官员、媒体记者、赞助商,甚至一些观众和外地、外国到北京来的游客。7万志愿者将由大学生群体、中学生群体、社会志愿者、港澳台志愿者、国际志愿者等组成,奥运志愿者队伍自身庞大，人员庞杂。面对十数万多国之众,鉴于如此宽泛的服务领域,人员庞杂的志愿者人员的跨文化交流意识和跨文化交流能力不可缺失。否则。闹出国际笑话事小,其负面影响为大。反面教材案例屡见不鲜。

2006年12月28日《燕照晚报》刊登的题为《中国菜名译成英文让人啼笑皆非――童子鸡成了“没有性生活的鸡”》一文里提到了“首都经济报道”的博客文章，题为《老潘胡喷：还没有性生活的鸡》。老潘列举了多个菜名的外语翻译引发“国际笑话”，吓跑客人造成损失的例子。如青岛的某些酒店把“红烧狮子头”译成了“烧红了狮子头”；“四喜丸子”译成“four glad meat balls” “猴魁茶”译成“Number one monkey-tea”; “麻辣豆腐”译成“满脸雀斑的女人制作的豆腐”。此类例子举不胜举。试想，如果2008奥运志愿者如此这般翻译，其结果不堪设想。

由此，笔者告诫有志申请2008奥运志愿者的人们，一定注意树立跨文化交流意识，提高自身跨文化交流能力，点滴积累，一点点提高，行动起来从现在做起。无论是日常生活中的常见话题，如欢迎与道别、感谢与赞美、帮助与就医、爱好与休闲、餐饮与旅游、天气与出行、事故与紧急，还是奥运专业知识，如奥运史、中国奥运、中国体育机构组织和职务名称、国际奥委会及国际单项体育组织名称及其缩写等；无论是中国文化，如中国七大古都，中国茶文化、酒文化，具体点的有奥运会徽“中国印”、吉祥物“福娃”以及“中国结里的艺术象征，长城、故宫、兵马俑、 漓江山水、中国丝绸、筷子的故事等，还是外国习俗，如西方人的常谈话题天气，英国来宾的交通习惯，阿拉伯地区的人们交流时的距离等；无论是体育赛事，如参赛报道、领取身份卡及赛程表、看场地等，还是潜在的商业合作，如交流能力强，服务质量高将给服务对象留下美好印象，他们可能就掌握着决策权，志愿者令人满意的服务自然潜藏着无限商机；面对如此众多的内容 要做到有序有备，个个击破。唯有如此，才会成功入选，唯有如此，才能保证服务质量，唯有如此，才会抓住奥运这一宣传北京宣传中国的时机，为奥运以及奥运后的更多领域更多行业争得更多的合作商机

目前，北京奥组委、北京奥运会志愿者工作协调小组已制定出志愿者培训计划，并确定了培训内容和培训教材。各个领域包括众多媒体已展开有关北京奥运的具体活动，如12月23日北京电视台《首都经济报道》栏目公布了“2008年《北京餐饮业菜单英文译法》的讨论稿”，并在网上公开，鼓励全体北京市民积极参与讨论，给出最好建议。据悉，讨论稿中的英文译法是按照菜的原料及做法翻译的，比如“宫保鸡丁”译为“花生。辣椒、葱炒鸡肉”；“过桥米线”译成“加了鸡肉的鸡汤粉丝”。这种翻译比“麻辣豆腐”之“满脸雀斑的女人制作的豆腐”翻译高明的多。由于地域及饮食文化的差别，菜名翻译起来很难完全传达出其民族文化，但是也绝对不能让人想吃时难以张口，谈起时心有余悸。由此，笔者认为，如果那位志愿者遇到所学知识里没有的新东西时，根据其功能译出最基本的作用或原意不失为较高的交流能力和应急能力。

关于志愿者的英语作文范文5

这一项主要是各高校针对非第一志愿考生录取政策的说明，不同高校对于是否录取非第一志愿考生的要求是不尽相同的。也说是说，对于考生填报的第二、第三志愿学校或征集志愿学校，由于填报的高校志愿录取要求不同，考生在非第一志愿高校录取时的“胜算”几率也是有很大差距的。如首都师范大学2011年《招生章程》规定“按志愿顺序录取，在一志愿生源不足的情况下，招收非一志愿考生；在京一批次录取时，一志愿生源充足的情况下，视具体情况录取非一志愿考生，录取人数一般为在京招生计划总数的15％左右”。山东大学2011年《招生章程》规定“在第一学校志愿生源不足的情况下，不拒绝招收非第一学校志愿考生”。

也就是说，各高校对于非第一志愿考生并不会不拒绝。对于第一志愿学校有意冲刺自己理想高校的考生来说，非第一志愿的院校填报就一定要注意“保底”，同时还要关注院校在接收非第一志愿报考考生的要求和规定。在比较各高校对于非第一志愿考生的接收政策后，选择那些自己分数更有把握，并且往年曾经录取过非第一志愿的高校。这样。如果考生没有冲刺进一志愿学校，至少被其他志愿学校录取的几率会高一些。

细节二：专业录取要求

专业录取规则，即考生分数达到高校调档分数线、考生档案进入高校以后，高校如何分配考生专业的具体规定。各院校在分配专业时，大体有三种规则。

其一，分数优先原则：即在德、体条件合格的前提下，优先满足高分学生的专业志愿。如南开大学2011年《招生章程》规定：“录取专业按总分优先的原则，将调档范围的考生从高分到低分排队，当分数未达到第一专业志愿录取线时，则看是否达到了第=专业志愿录取分数线，依次类推直到录取到最后一个专业志愿。”假设某省甲、乙两考生今年的高考总分分别为600和598分，档案都投到南开大学。那么学校在安排专业时先看600分考生的几个专业志愿是否能录取，然后才开始乙考生的录取。

其二，专业志愿优先的原则。所谓专业志愿优先，也就是我们所说的“专业清”，就是指考生档案进入某高校后，该高校将“优先第一专业志愿”，只要第一志愿专业生源充足，即使第二志愿报考该专业的考生的成绩再高，原则上也没有机会被录取。

其三，是专业志愿与专业级差结合的原则。如2011年南京大学在《招生章程》中规定：“专业(专业类)录取设定分数级差，级差分为2、1、1、0分。”如某省一名理科考生去年高考分数为611分，报考南京大学的城市规划、大气科学类、电子信息科学类、环境科学类、天文学、物理学类，服从专业调剂。档案投进该校后，录取时，若总分达不到城市规划专业的录取分数线，则总分减去2分后参与大气科学类专业的录取，如果还不够再减去1分参与电子信息科学类专业的录取，依次类推。若所有专业都不能录取，则可能被调剂至还有剩余计划的专业。

细节三：单科要求

高校《招生章程》中如果没有明确指出某专业或某类专业有单科成绩要求，那么将默认为该高校对单科成绩无要求。然而，一旦高校《招生章程》中对相关专业的单科成绩做了明确要求，考生必须将单科成绩作为一条“硬杠杠”严阵以待。因为，考生的单科成绩如果没有达到学校要求，就是总分达到了专业录取分数线也不能被高校录取，一损俱损。2011年，西北大学在《招生章程》里，明确指出“播音与主持艺术专业要求考生的英语成绩不低于50分”。一名播音与主持艺术专业成绩非常高的考生，投档到该校，但因其英语成绩只有48分，而被退档。

在单科成绩要求的科目中，除了常见的英语成绩外。有的院校的某些专业也对考生提出了语文、数学等成绩要求，考生要仔细阅读这些院校《招生章程》上的相关规定。再者，有的院校虽对考生单科成绩有些特殊要求，但并没有提出要求的具体分值，如有的院校信恩类相关专业要求考生有较好的数学基础。考生在报考这类院校的某些专业时，因为没有具体的分数作为参照，报考时，要把握好度就比较难。这时建议考生在估计自己的总分报考这些院校比较有把握的前提下，可以打电话咨询这些院校的老师，了解更多具体信息，看看自己是否能达到院校的要求。对于考后估分填报志愿的考生而言，必须慎重考虑自己的单科成绩估分是否有把所握达到高校相关专业的单科要求：而对考后知分填报志愿的考生来说，就比较容易操作，只要规避那些自己单科分数不过线的高校或者专业就行了，至少在这一环节上。不要出现“以卵击石”的后果。

细节四：加降分规定

由于我国高考招生录取工作是依据行政区域划分并由省级招生主管部门管理，因此，各省(区、市)的加分政策是在教育部相关工作规定指导下，由各省级招生主管部门制定的，各省(区、市)的高考加分政策也是不同的。而高校《招生章程》中的加分规定，是针对享有加分照顾政策的考生而制定的相应录取原则。对加分认可的高校一般有两种情况。一种情况是只在投档时认可，分专业时仍然以考生的实际考分为依据；另一种情况时，投档时认可，分专业时也认可即以考生加分后的总分参加所报专业的录取。

因此，可以享受加分的考生在报考相关高校时，可要仔细了，一定要看清楚高校对加分认可的态度。如果报考的院校只是投档时承认，专业录取以实考分为准的话，则要仔细掂量以自己的高考实考分报考院校的相关专业是否有把握。如2011年，浙江大学《招生章程中》规定“对享受加分政策的考生，按各考区招生工作组的规定加分投档，但在专业(大类)录取时以实考分为准”。对那些通过加分才进浙大的考生而言，在专业录取时，就没有分数优势。这时，考生对专业的报考一定要慎重，并最好服从专业调剂，以免因为自己的实际高考成绩没有优势而被退档。

细节五：语种限制

对于大多数考生来说，高校《招生章程》里关于外语语种的限制好像并不需要关注，因为绝大多数考生外语语种为英语，英语在各高校也都是外语教学的通用语种。然而，有一些考生学习的外语语种并非是英语，有可能是俄语、日语等小语种，那么这些考生在选择高校时，一定要仔细查看各校《招生章程》，了解哪些高校或专业不接受非英语语种的考生。对于明确指出不接受非英语语种的高校或专业，考生是不能填报的。另外，有些高校在招收外语类专业时，出于专业学习的需要也会对外语语种进行限制。

因此，对于那些准备填报外语类专业的考生，自己是否就在这类专业的语种限制中，查清这一点也尤为重要。如2011年，上海海关学院《招生章程》规定“考生应试外语语种要求为英语”。这就意味着，非英语语种的考生不能报考该校，因为该校没有非英语专业的教学安排，学校将不能录取非英语语种的考生。再如，2011年，上海外国语大学《招生章程》规定“我校俄语专业外语语种限招英语或俄语，德语专业限招英语或德语，法语专业限招英语或法语，西班牙语专业限招英语或西班牙语，日语、国际经济与贸易(日语)专业限招英语或日语，其它各专业均

限招英语考生”。有意报考上海外国语大学的考生在报考外语类专业时，就一定要依照自己学习的语种对应选报那些不受限的专业。

细节六：英语口试

很多考生看到英语口试这一项，可能会觉着不以为然，认为英语口试只是给那些准备报考外语类专业考生设置的一个考核项目，而自己又不准备报考外语类专业，因此根本不用去关心高校《招生章程》里关于英语口试方面的要求。有这种想法的考生可要注意啦高校招生的专业中，并非只有外语类专业才会对英语口试进行限制，有些专业也会对考生的口试成绩进行要求。如果忽视这一点，选报了对英语口试有要求的专业，就会十分危险。

如2011年，外交学院《招生章程》规定“所有报考我院的考生，均需参加省级招办组织的外语口试，成绩达到及格以上者方可录取，我院不再单独组织面试”。外交学院2011年的招生专业有外交学、法学、金融学、国际经济与贸易、翻译、英语、法语等专业，不仅有外语类专业，还有非外语类专业。但该校规定无论考生报考哪个专业，均须具备及格的外语口试成绩。所以，并不是非外语类专业就一概不需要英语口试成绩。

细节七：面试

有高考面试要求的高校主要集中于军队、武警、公安院校、国防生、空乘专业等。由于这些高校在专业人才培养、毕业生未来从事的工作性质、环境等方面有特殊性要求，对考生的身体素质、心理素质等也会有相应的要求。因此，高校会通过对考生进行面试，有针对性地选择那些能够达到相应要求的考生作为。资格选手”。

所以，对于有意报考此类高校或者专业的考生来说，准确掌握各高校面试的时间、地点、要求等，按时参加面试显得尤为重要，因为只有参加并达到高校面试要求的考生才有资格报考自己心仪的高校。如2011年，南京森林警察学院《招生章程》规定“报考公安院校的考生必须在参加由本省招生委员会、公安厅和我校组织的面试和体能测试中合格，且高考成绩达到录取控制分数线后，方具有被录取资格。不参加公安院校相生面试和体能测试的，即便填有志愿，也被视为自动放弃录取资格”。

细节八：应届生与往届生、年龄的限制

大多数高校对于应届生和往届生是一视同仁的，但有少部分高校或专业如军事院校、国防生和有特殊要求的院校只招应届生。如果高校《招生章程》中明确规定了只招应届生，如2011年，国际关系学院《招生章程》规定“考生须是应届高中毕业生(年龄20周岁以下)”。因此，往届生就要避免报考这些院校或专业。

2001年，教育部对报名参加普通高校招生全国统一考试的考生取消了“未婚，年龄不超过25周岁”的限制，也就是说，任何人参加高考都不会受年龄限制的影响。但是，可以参加高考并不等于所有院校和专业都可以报考，有些院校和专业也不是非“你”莫属的，这些院校集中于军事、公安、刑警类院校。

如2011年，中国刑事警察学院《招生章程》规定“招生对象限招参加2011年全国高考的高中毕业或具有同等学力的考生，年龄不超过22周岁(1989年9月1日后出生)，未婚”。南京航空航天大学《招生章程》规定“飞行技术专业：考生年龄要求在16周岁至20周岁(截止2011年8月31日)”。因此，如果考生年龄不符合相关院校和专业的要求，最好趁早改弦更张，千万不要抱着侥幸心理，最终以落选而告终。

细节九：性别

虽然教育部相关文件规定普通类院校和专业不能对报考考生提出男女性别要求，但是由于某些行业工作性质、环境的特殊性，相关专业在录取中会对考生的性别提出一定比例男生或女生比例的要求，如中央司法警官学院2011年《招生章程》规定：“录取女生所占比例不超过总数的15％。”有的提出“慎报”“限报”，如2011年，哈尔滨医科大学《招生章程》规定“本科护理学专业招女生为主，只招填报护理学志愿的男生”。河北医科大学《招生章程》规定“法医学本科专业：由于该专业就业的特殊性，建议女生慎报；医学影像技术专科专业：由于该专业培养方向和就业的特殊性，建议女生慎报”。不管是“慎报”还是“限报”，考生都应先辨清性别限制，再慎重填报志愿，如果有的考生觉得

“谨慎”二字并不是“不准”，想一试的话，吃亏的可能是自己。

细节十：院校补充规定

《普通高等学校招生体检工作指导意见》(以下简称《指导意见》，针对考生的体检结果，有详细的要求。但是，各院校通常根据自己办学条件、专业培养要求以及考生未来的就业等多种因素，提出了对考生身体腱康要求的补充规定，而这些补充规定一般都会在各高校的《招生章程》里公布。如首都医科大学2011年《招生章程》规定：“我校对于嗅觉迟钝、口吃者不予录取；我校口腔医学专业不招收左手的考生。”

关于志愿者的英语作文范文6

政策篇：2008年高考招生新变化

从教育部近期的《2008年普通高校招生工作规定》中了解到，今年高考招生在志愿填报、招生简章上与去年相比有了一些新的变化。今年山东省高考仍于6月7日至9日举行，录取工作于7月上旬开始，其中本科第一批次录取应在7月10日至15日之间开始，20日之前完成，全部(各批次)录取工作应在8月20日之前结束。

分省分专业招生新增细则

各高校的统一考试录取招生计划均须经教育部汇总分送，由各省(区、市)负责向社会公布，未经教育部分送和有关省(区、市)公布的计划一律不得安排招生。分省分专业招生计划方面，按照去年的规定，经教育部批准(或备案)的具有普通高等学历教育招生资格的高校，在国家核定的普通高等教育年度招生规模内，可按要求编制本校的分省分专业招生计划。今年在保留去年内容的基础上新增了细则，即要求各省级教育行政部门和各高校须按有关计划管理办法编制、调整、执行招生来源计划内容。

民办本科高校等单独填志愿

为提高考生志愿满足率，努力降低新生报到流失率，教育部要求各地进一步改进志愿填报和投档录取方式，科学、合理安排录取批次，优化志愿设置和填报流程，加强考生志愿填报指导。鼓励各省(区、市)采取平行志愿投档，试行独立学院及民办本科高校、高职院校在其批次录取开始前分别单独填报志愿等办法。

山东今年高考二志愿实行“平行志愿”

今年，山东省将在二志愿实行平行志愿，第一志愿仍只能填报一所学校。所谓“平行志愿”就是在每个录取批次的学校中，考生可填报若干个平行的学校，然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取，改变过去志愿优先的录取原则，这样可以增加考生的录取机会。据悉，去年山东省就已经实行了第二志愿的平行志愿，考生第二志愿可以填报6所学校，省招考院在投档时就按照“分数优先、遵循志愿”的原则投档录取。

山东省属院校新增92个本科专业今年开始招生

2008年1月教育部公布了《教育部关于公布2007年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知》，本次公布的高校新设置或调整的1711个本科专业和3个医学类专科专业、2个公安类专科专业，可自2008年开始招生，其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等均以公布的内容为准。此次山东省属院校本科招生新增专业涉及包括山东财政学院、山东师范大学、山东中医药大学、山东农业大学、济南大学等37所大学的92个专业。像山东农业大学的森林资源保护与游憩专业、青岛农业大学的茶学、烟草专业，山东财政学院的信用管理专业，都是新增专业。与往年相比，省属院校新开设的热点专业大部分与我国社会、经济发展中的支柱、新兴产业密切相关，属于目前市场上紧缺人才的培养领域。

（编辑点评：随着高考的临近，国家教育部、各省市教育部门将出台一系列的相关政策和录取办法，考生在填报志愿前应认真研究有关招生的具体政策和规定，根据自己对高考成绩的预测，结合自己的兴趣，初步选出若干学校和专业进行重点考察，还要注意收集学校近年来在山东省的招生计划、近三年的录取分数线以及今年的专业调整等情况，才能在填报志愿时做到心中有数。）

分析篇：志愿填报得失谈

【案例1】王萌是一所重点中学的高三学生，以她的分数“冲”一些国内名校有点冒险。眼瞅着班里不少学生都填报了北大、清华、复旦等名校，顾及面子问题，本来想报普通一本高校的她也打算搏一搏，一志愿报了清华大学的热门专业。结果因实力不够错过了进名校的机会。“非名校不读”的她不甘心进入普通高校的大门，无奈选择了复读。

【专家分析】填报志愿时，考生一定要抛弃面子观念，量力而行。因为不管在什么学校，学生之间都存在着一定的层次差距。一定要想好不论进学校这个“大门”，还是进专业这个“小门”，只要符合自身情况和兴趣爱好，都是可取的。另外，不要一味挤名校，挤热门专业，可以采用反向思维，选择学科建制偏少的“冷门”。因为在高分考生如林的“热门”专业，竞争对手的实力都很强。而“冷门”专业报考人数较少，被录取机会就大大增加。不少“冷门”专业专业性较强，对口单位相对固定，就业反而比较容易。

【案例2】来自陕西农村的大二男生李勇没有想到，当初在填报志愿时，由于没有详细了解所报专业的情况，一时疏忽错将“生物工程专业”报成“生物技术专业”，入学后才知生物技术与生物工程这两个专业的名称看起来很相似，但实际上有很大差别。生物技术专业主要研究的是理论，而生物工程专业，主要研究如何将理论转化为技术并应用到农业生产中去。前者强调动脑，后者更强调动手。生物技术专业属于理学学科门类，毕业时获得的是理学学位，而生物工程专业则是在工学学科门类下，毕业时获得的是工学学位。已经在大学学习两年的李勇，一直为自己出色的动手能力无法施展而感到惋惜。

【专家分析】同学们不要以专业名称来主观判断专业的内涵。高校的每个专业，都有确定的科学内涵以及确定的应用领域，对于不同专业的内涵和应用领域，要借助有关专业资料详细了解，切忌主观决断，失之毫厘就会谬以千里。

【案例3】曹新，某院校商务英语专业学生。他一直有到外企工作的意向，所以报考了商务英语专业，他认为商务英语专业既可以学好英语知识，也可以学好商务知识，有助于将来的发展。到大学快结束时，他才发现，由于该专业开设时间不长，这个专业还未形成体系，一切尚在摸索阶段。在该专业所开设的课程中，很少有商务英语方面的课程，其设置的英语课程相对正宗的英语专业要逊色许多。大学四年他不仅没有学到实用的商务知识，就连英语也因学校的课程设置而被耽误。大学即将毕业，曹新掌握的商务知识少得可怜；英语水平界于非英语专业与英语专业之间，与外企需要的人才应具备的知识结构差距较大。

【专家分析】随着世界科技的发展，新增的学科门类很多。近年来，高校根据形势发展的需要，不断推出新专业，考生在填志愿时应注意，某些专业冠以很好听的名称，目的是吸引考生的报考视线，而实质上有些新开设的专业师资力量、办学条件捉襟见肘。考生在报考时要了解专业实质、所学内容以及该专业师资力量、是否设有硕士点等，避免贻误自己的学业。

【案例4】李丽的父亲是一位医生，她一心想学医学专业。高考后，她将眼光瞄向了中国协和医科大学的临床医学专业，父亲劝她说：“中国协和医科大学在我们省招生指标太少，而你喜欢的临床医学专业，在全省仅招收一名考生，填了恐怕是凶多吉少，还是换一个院校吧。”而她却坚持自己的意见。尽管她考出了641分的高分，但最终还是落榜了。

【专家分析】理想固然重要，但考生不能做理想的奴隶，在维护自己理想的同时，亦要兼顾自己的实力。否则，求学之路就会充满坎坷。

（编辑点评：在志愿选择上，有些考生不能科学评估自己的实力，受外在的信息误导，对自己缺乏准确的定位，对所要选择的专业缺乏深入的了解，在填报志愿上失利，最终不得不“高分低就”，或者“上线落榜”。其实填报志愿还是有很多规律可循的。只有了解自己，了解学校，了解专业，做到“知己知彼”，才能提高录取的成功率。）

专业篇：“文理反串”对对碰

如今高校多为综合性大学，理工类高校设有文史类专业，传统的文史类高校也设有理工类专业。许多专业具有双重功能，有时候泾渭分明，有时候又不分彼此。这就是人们常说的“文理兼收”。“文理兼收”专业既招收文科生，也招收理科生。

文科生可进“理科”大门

不少文科生比较喜欢偏理科一点的专业。实际上有一些专业，比如经济信息管理、国际经济与贸易、工商管理、会计学等，看起来好像是理科专业，实际上是文理兼收专业，文科生也可以报考。

经济信息管理 经济信息管理专业培养具备现代管理学和经济学知识基础，具备计算机科学技术及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法及经济信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级行政管理部门、事业单位、社会组织和工商企业从事信息收集、处理、应用以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的中高级复合型人才。

经济信息管理专业学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。计算机方面有计算机文化基础、高级程序设计语言、计算机网络、网页设计、计算机维护等。管理学科方面有经济学原理、概率统计、基础会计、管理学、信息系统分析与设计、财务会计等。大学英语、经济应用数学、电子商务等。要报考这个专业，对同学们数学水平的要求较高，因此适合数学成绩不错的文科生选择。

国际经济与贸易 国际经济与贸易专业的招收对考生的数学成绩要求较高。在开设的课程中，计量经济学、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等都与数学息息相关。除此之外，还要学习国际外贸知识、国际经济法律、市场营销等相关课程。

国际经济与贸易专业属于文理兼收的专业。不同的院校培养和授课重点不尽相同：综合性大学如北京大学、中国人民大学等注重培养学生的分析研究能力;财经类院校或专业院校如上海财经大学等，则更多地侧重于外贸知识和有关技能的教学。

心理学 心理学的研究方向非常广，从偏重于基础性的实验心理学、认知心理学、生理心理学，到偏重于应用性的教育心理学、社会心理学、军事心理学、管理心理学等，就业方向相应地也很广阔。同学们在报考心理学类专业的时候，要注意一点，国内心理学专业比较好的以师范院校为主。现如今心理学已经不再是理科生的专利了，近几年一些院校诸如首都师范大学、西南师范大学、武汉大学等也开始文理兼收。由于学心理学要求掌握数学、物理、生物学等方面的基本理论和基本知识，所以文科考生应在高等数学、统计学等方面有一定基础，这样学习起来才能得心应手。

除了以上介绍的几个专业，其他专业像图书档案学类专业、农林经济管理类专业都对文科生敞开大门，只要自己有兴趣，同学们都可以大胆地去选择。在录取方面，为了吸引生源，有的理工类院校还为文科生报考提供优惠政策，在文理兼收专业中同等条件下优先录取文科生。应特别注意的是，理科底子比较好的文科生可以大胆地填报这些“理工类”专业；如果你对数学不感兴趣，最好避而远之。

理科生跨行优势明显

理科生报考文科类专业，通常会具有一定的优势。理科生思维的活跃和对科研的严谨，使得他们可以在文科专业中游刃有余，管理类、政务类、新闻类专业是理科生比较中意的文理兼收专业。

信用管理 信用管理专业培养能够在国家政府部门及企业单位从事信用政策的制定、资信调查、信用评级、企业的客户关系管理、风险控制和在高等院校从事信用管理教学、科研方面工作的高级信用管理专门人才。信用管理专业是我国短缺而急需的专业，本专业是管理学、经济学、法学等多学科相互渗透的学科，是我国管理学类中的一个新专业。

伴随我国信用管理体系和信用制度的建立和经济全球一体化进程的加快，目前，国内已经建立了一些诸如征信公司、信用评估机构等企业，但是多数企业都举步维艰，没有专业的信用人才是制约因素之一。据商务部统计，在今后5年内，我国将至少需要50万名信用管理经理，200万名信用管理人员，特别是国家劳动部最近公布了信用管理师这一新的职业类别，几乎所有企业都将建立起信用管理制度和信用管理部门。因此，该专业的人才需求缺口较大。

人力资源管理 有资料显示，21世纪我国急需的人才有八类，人力资源管理位列其中。而相关权威部门对人才需求趋势的调查也表明，近几年来社会对人力资源管理专业人才的需求一直处于持续、大幅度的增长中。

人力资源管理的主要专业课有管理学原理、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、绩效考核与薪酬管理、人员功能测评、工资理论等；基础课包括财务管理、概率与数理统计、国际结算、国际金融、国际贸易、会计学、计量经济学、计算机应用基础、金融学、经济法、统计学原理、市场营销学、微积分、现代西方经济学、线性代数、运筹学、政治经济学等。之所以要学习这么多与数学有关的课程，是因为这些数学课都是基础，比如人员测评、工资的制订都需要统计学、计量学等做基础，而微积分、线性代数又是统计和计量的基础。

编辑出版学 编辑出版学是研究国内外出版业的运行规律并指导刊物出版实践发展的一门应用性学科。如果同学们希望在具备深厚的语言、文学、文化素养的同时，系统地学习编辑出版理论知识，拥有较强的编辑出版、文学创作、文化经营等能力，可以考虑将编辑出版学作为自己在大学阶段深造的方向。编辑出版学特别强调实践教学环节，一般会要求同学们到各大出版社或其他文化单位进行编辑业务实习、出版实习等。

编辑出版学专业的同学毕业后多为出版社、杂志社、报社的记者、编辑、编务、策划、发行人员，有的到出版公司或网络公司从事网络编辑工作，就业领域比较广泛。

谈到就业前景，似乎文理兼收类专业优势更为明显些。同样是英语专业，科技英语、医药英语、商务英语的毕业生容易就业；同样是法学专业，工程经济法毕业生很是抢手；新闻出版单位更愿意招收一些专业对口的理科毕业生。

（编辑点评：具有“文理”双向学科背景的学生既有理科缜密的思维，又有文科的策划统筹能力，满足了用人单位对复合型人才的需求，因此格外受到用人单位的青睐。每年各高校公布的专业目录上都有关于文理兼收的专业，考生可以按照个人志趣，做出准确的判断和选择，切忌盲目跟风或由父母包办。）

建议篇：不可忽视的填报“技巧”

高考填报志愿存在一定的风险，但也有规律可循。只要按照自己实际情况，选对大学、选准专业，把握住志愿填报的每个机会，就可以给高三画上一个圆满的句号。我们不妨听听专家的建议。

一、慎重填报第一志愿

近年来，重点大学第一志愿的录取比例占被录取考生的95%以上，一般院校第一志愿的录取比例占80%以上，绝大多数院校的生源从第一志愿考生中就基本录满。因此，考生一定要慎重填报各批次的第一志愿。报好第一志愿的关键是给自己一个合理定位，还要研究所报院校的招生章程和录取规则。在填好关键性的第一志愿后，不要放弃填报第二志愿的机会，其他志愿要保持合理的“落差”。一般情况下，高考填报第一志愿和非第一志愿，遵循从高分院校到低分院校的填报原则比较稳妥。

二、选择第二志愿院校要有保底志愿

由于高考录取是一个很不确定的事情，它受众多因素包括一些偶然因素综合作用，其结果很难预见，所以，总会有一部分考生落到第二志愿。第二志愿应选择那些地理位置偏僻、办学实力不俗的院校，或是整体实力不太强，但某些专业很有特色的院校。最好是选择往年各年度都录过第二志愿的院校。必须强调的是，第二志愿必须作为保底志愿，必须有100%的把握。

三、平行志愿填报要有梯度和排序

山东在第二志愿设置了多个平行志愿，填报平行志愿既要讲究梯度也要注意搭配和排序。平行志愿的投档规则是按照分数优先的原则投档，即谁的分数高，在平行志愿投档时就占有优势。在第一志愿投档结束后，首先将同一科类批次线上的“没有录取”的考生按高考成绩从高分到低分排序；再按排序先后依次投档，先投分数较高、排序在前的考生，再投排序在后的考生；对单个考生投档时，根据考生填报的平行志愿中的院校志愿顺序，投档到有计划余额且排序相对在前的院校。

因此，填报平行志愿要注意几个院校志愿之间应该有梯度，一般是参考院校调档分数线从高到低排列；平行志愿的排序不能随意，一般应将自己最想就读的院校排在靠前的位置；同时，不能忽视考生对学校和专业的适宜性和兴趣，不能单纯为了保持志愿梯度，选择自己完全不感兴趣或者与自己的成绩相去甚远的院校和专业。

四、不可忽视调剂志愿

在考生的志愿信息卡上，每一批次的志愿栏后面都有“是否愿意服从调剂”一栏。在填报志愿时，“服从调剂” 是给自己增加最后的录取机会，绝对不能忽视，特别是对竞争能力较差的考生而言更是如此，接受调剂，有时比第二、第三志愿录取几率还高。

由于有的考生会把志愿报得较高，或没有处理好志愿之间的“梯度”关系，以致几个并列的志愿相继落空。考生如果确认“接受调剂”，则能增加被录取的机会。该栏不填，将按不愿调剂对待。选择调剂志愿院校时，同样必须选择那些往年录取过调剂志愿录取的院校。

五、了解报考专业所需相关科目成绩

报考专业所需的基础科目成绩优秀，有利于所报专业的录取。如无绘画基础者不能报城市规划、工业造型设计专业；国际贸易要求英语口语、自身形象俱佳等；计算机专业要求“相关科目”数学、英语成绩好，而新闻专业则对语文要求偏高等等。不具备相应的专业基础或好的相关科目成绩，不论总分多高，都不宜报考相关的院校和专业。报考专业所需的基础科目成绩优秀，有利于所报专业的录取，反之，所报专业的录取机会就会降低。各招生院校在历年的招生录取过程中，根据不同的专业，对高考相关科目成绩可能会有一定的要求，考生在填报志愿时，也应该注意收集研究此类资料和信息。

六、掌握志愿填报限制