教学管理系统范例6篇

教学管理系统范文1

教学质量的提高需要从教学管理的理念和教学管理的手段入手。应用先进的管理手段是做好教学管理工作的基础之一。RFID技术是一项信息标识与自动获取技术，我们借助于教师证与学生证（工作证与学生证就是RFID卡）来标识个人的身份和相关信息，对学生上课与教师教课情况进行统计管理，从后台管理系统中可以实时动态了解全校各班学生的到课情况、教师上课情况，通过这些信息的实时掌握，来及时分析全校师生的教学情况，从而达到提高教学质量的目的。这是一项很有意义的工作。

2无线射频识别（RFID）技术

RFID的基本工作原理是利用空间电感耦合或者电磁耦合来进行通信，以达到自动识别被标识物体的目的。RFID应用系统一般由电子标签、阅读器、中间件、信息处理系统4部分组成。电子标签又称为射频标签、应答器、数据载体；阅读器又称为读出装置、扫描器、通讯器、读写器（取决于电子标签是否可以无线改写数据）。电子标签与阅读器之间通过耦合元件实现射频信号的空间（无接触）耦合，在耦合通道内，根据时序关系，实现能量的传递、数据的交换。发生在阅读器和电子标签之间的射频信号的耦合类型有两种：（1）电感耦合。变压器模型，通过空间高频交变磁场实现耦合，依据的是电磁感应定律。（2）电磁反向散射耦合：雷达原理模型，发射出去的电磁波，碰到目标后反射，同时携带回目标信息，依据的是电磁波的空间传播规律。电感耦合方式一般适合于中、低频工作的近距离射频识别系统。典型的工作频率有：125kHz、225kHz和13．56MHz。识别作用距离小于1m，典型作用距离为10～20cm。电磁反向散射耦合方式一般适合于高频、微波工作的远距离射频识别系统。典型的工作频率有：433MHz，915MHz，2．45GHz，5．8GHz。识别作用距离大于1m，典型作用距离为3~l0m．将RFID标签安装在被识别物体上（粘贴、插放、挂佩、植入等），当被标志物体进入无线射频识别系统的阅读范围时，标签和读写器之间进行非接触式信息通信，标签向读写器发送携带信息，读写器接收这些信息并进行解码，传输给后台计算机处理，完成整个信息处理过程。RFID技术具有如下特性：数据的读写功能；标签容易小型化和多样化；耐环境性；可重复使用；穿透性强；数据的记忆容量大，与传统的条形码相比，条形码识别物品的种类，而RFID技术确定每一个单独的物体对象。

3系统实现可行性

课堂教学是整个高校教学工作的主体，是为国家培养人才的主战场，教学质量是一个高校的重中之重，因此，高校领导会高度重视用信息化技术来推动教学管理的智能化，领导的重视是技术推广应用的关键。随着物联网技术的进一步发展，作为物联网技术的核心技术之一的RFID技术得到了空前的应用，技术的成熟推动了行业的应用，目前高频RFID技术无论从技术性能还是价格等方面都有大幅改善。RFID近距离自动获取信息技术完全能做到在课堂环境下对师生信息的非接触式提取。采用RFID防冲撞技术可以实现同时多标签的识别与读取，达到对教学过程的实时控制与管理。高校一般都建立了较为完善的校园综合性业务网络，教室、实验室、办公室等与教学相关的场所都接入了网络，而且大部分高校也建立了各种无线局域网，各种应用服务器配置比较齐全，这些为实现教学管理信息化打下了网络与应用基础。课堂教学的智能化管理最终还是信息的处理与控制，采用RFID技术可以实现信息的前端自动获取，我们借助于高校已有的应用服务器来搭建后台的信息服务器平台，实现课堂教学动态信息的储存与处理。另外，高校师生大多都采用了电子标签作为师生的身份标识工具，电子标签的应用，方便了对师生课堂教学的智能化管理。

4系统设计及管理过程

4．1总体技术方案在高校各种教学场所如教室、实验室和办公室区域一般都实现了网络化，大多数高校还实现了无线局域网的全面覆盖，我们在本设计中采用无线局域网作为网络传输平台，为了实现课堂教学管理的智能化，在系统设计上，我们在各教学场所的入口安装一台带有无线网络功能的RFID阅读器，另外也可适量配置移动式RFID阅读器，方便各类管理人员灵活应用。基于RFID的智能化课堂管理系统设计方案如图2所示。该系统主要由RFID电子标签与RFID手持或固定式阅读器、RFID课堂信息处理子系统、教学动态管理终端子系统、远程教学动态查询子系统、实时信息系统和教学信息处理系统等组成。其中教学信息处理系统是智能化课堂管理系统的核心．它对以无线方式传递的感知射频标识信息进行处理，并反馈给相应的子系统，从而实现智能化管理。4．2智能化课堂教学管理过程智能化课堂教学管理系统运行的基础是师生个人信息的数字化标识。利用RFID电子标签给师生制作个人信息及相关的教学信息。在后台信息管理系统的支持下，这部分工作在师生开学报到时就能顺利完成。课堂信息的日常获取是整个系统管理过程的关键。师生上下课在特定时间内经过教学场所的入口处，阅读器从师生身上携带的师生卡非接触式近距离获取信息，通过无线局域网的传输，多种信息存储在信息系统服务器上。前端阅读器同时也具备一定的信息处理能力，能对一些特殊情节（如：忘带学生卡、多人同时通过等）进行实时处理。师生上下课的实时信息基本上反映了全校日常教学的一个整体情况，教学动态管理终端子系统用来处理这些信息，经过对全校课堂教学动态信息的分析处理，可以通过多种手段呈现给教学管理人员，帮助他们及时了解师生上课情况。也可以依此分配资源协调各部门做好教学工作。当然可以利用实时信息系统在LED大屏幕上动态课堂教学信息。目前，Internet网络十分普及，教学管理人员可以充分利用远程服务功能，做到在任何地方、任何时间都可以掌握全校的教学情况，并能及时发出处理指令。

5系统设计关键技术

5．1电子标签与阅读器的设计在介绍RFID工作原理时，已经提到了RFID可以工作在4个频段上，各个频段的RFID系统都有一定应用适应面，针对本系统的设计要求，选取中心频率为13．56MHz高频段RFID系统（视情况可采用900MHz超高频段）。高频电子标签、阅读器目前在国内相当成熟，应用比较广泛，电子标签可以直接选购。RFID系统硬件核心是阅读器。阅读器控制电路采用MFRC522芯片来实现．MFRC522是高度集成的非接触式（13．56MHz）读写卡芯片，支持ISO14443A／MIFARE卡，可实现与各种不同主机的接口功能，如SPI，UART及I2C等，控制电路如图3所示。MFRC522芯片与单片机采用SPI接口，单片机（u78F0451）作为主处理器，MFRC522作为从处理器。单片机引脚P1．1（SCK），P1．2（MISO），P1．3（MOSI），P4．4（NSS）与MFRC522芯片的SPI引脚相连。为了降低系统功耗，电路采用了分时供电的方法：只有当检测到有卡靠近时，控制单片机引脚P2．1输出低电平，导通U7，为MFRC522芯片提供电源，其他情况下不为其提供电源。另外，该电路部分中的RF接口也通过控制单片机引脚P4．3的电平采用分时供电的方法，只有当需要检测是否有卡靠近时才为其提供电源，P1．4用来采样卡的到位信号。目前单片机的主要编程语言有C语言和汇编语言。这两种语言在嵌入式应用开发中可以单独编程，也可以混合编程。由于本系统的主控芯片u78F0451的RAM和FLASH容量相对较小，为节省代码空间，实现对资源的合理利用，在PM＋开发环境下，本系统采用汇编语言，模块化思想进行设计。系统软件功能分为主程序模块、卡通信模块、电源管理模块、网络接口通信模块和其他处理功能模块5个部分，如图4所示。系统的软件程序固化在u78F0451单片机的FLASH存储器中。另外，在阅读器的设计上要充分考虑高校课堂教学的实际需求，做到功能齐备、人机界面友好，目前采用嵌入式技术设计开发。5．2系统网络设计传输网络是本系统应用基础，目前所有的高校都已构建起了基于光纤的高速交换校园网络，随着无线网络技术的应用推广，一般高校也构建了基于WIFI技术的无线局域网。高校的信息服务系统在这些网络的基础上得以实现。因此本系统设计的网络基础在各高校一般均具备。5．3系统应用软件设计管理系统软件从功能上可以划分以下几个模块：RFID阅读器信息处理模块、教学动态管理终端模块、远程教学动态查询模块、实时信息模块和教学信息处理模块。整个应用系统的核心是教学信息处理模块。一般作为应用分系统集成到学校原有的应用系统之中，数据库系统依情况而定，常用的可选用微软公司的MSSQLServer2008，开发平台可采用C＃或其他开发语言来完成。阅读器信息处理模块主要完成数据的读写、多标签冲突、课堂特情、人机友好界面等功能，并对信息进行适当的前期处理。教学动态终端模块是主要的客户端。可采用面向对象的开发工具以B／S方式来实现。主要完成实时数据查询、统计、报表、合并、资源调度、师生标签信息写入等功能。远程教学动态查询模块便于外出人员查询之用，基本与终端模块类似，只是增加了远程网络通信与认证功能。实时信息处理模块完成大型LED屏的显示控制。

6结束语

教学管理系统范文2

关键词：教学管理系统　教学管理　运行流程改造

1.教学网络管理系统管理的主要应用

教学管理系统以教学管理的实体模式为设计依据，管理学校日常教学流程的各个环节；教务管理系统的构成，狭定义为计算机软件按照学校实体模式虚拟构建，实现对教学环节的运行管理；教学管理系统的主要功能有：

1.1基础资源管理。学校资源管理分三个部分。第一部分是硬件设施：校区信息，楼房信息，教学场地信息；第二部分是组织机构：院系、教研室等教学承担单位，教务处、学生工作处等教学管理组织；第三部分是教学过程相关要素：如专业信息，课程信息库，教师教辅人员信息；这三部分，形成教学管理的基本数据结构和逻辑关系，构成学校组织的基本框架。资源管理模块是教务系统正常运行的基础，负责动态监控资源利用的状态，评价资源使用效率。

1.2学生与学籍管理。学籍管理系统负责建立和管理学生学籍信息和异动情况。学生学籍数据是教学管理其它模块的基本数据源之一，也是高基报表、高校教育数据平台的数据来源。学籍管理的工作流程是：

（1）入学报到和学生学藉建立。把高校招生录取系统的新生数据，直接导入教务管理系统数据库，形成预报到学生信息库。管理系统以录取专业进行预分专业、安排宿舍等工作，形成新生报到的各类表格（包括录取通知书）；各系通过管理系统终端进行新生报到注册工作，高效准确地建立起报到新生的学藉信息。

（2）学生档案管理。学生学籍系统动态维护学生基础信息、上传照片、打印学籍卡、考试证、学生证和毕业档案（带照片）；统计分析在校在籍学生的情况，上报包括高基报表在内的各类学籍数据。

（3）学籍异动管理。记录学生在学籍有效期内的所有学习活动变动情况，包括专业分流、休学/复学、奖惩、参军、转学、延长学习年限等的具体处理和信息记录。

（4）毕业审核。对照毕业标准设定模版对系统内学生的毕业资格进行审查和确认。

1.3专业与培养方案的管理。专业人才培养方案规定了学生从入学到毕业整个过程的学习项目，作为教学管理的指导性文件，系统对此进行严格的管理与控制。系统首先形成课程资源库然后构建各专业的人才培养方案，自动生成各专业学期教学任务，形成课务安排、考务管理和教材管理等的基础信息。

1.4课务管理。课务管理是学校教学管理活动的重要内容。下达准确完整的开课任务、提供便利的选课机制和形成灵活多样的课表编排是课务管理的主要目标。

（1）开课管理。管理系统读取各专业人才培养方案，生成各专业的学期教学任务。管理人员在构建课程资源库和人才培养方案时要进行反复审核，确保课程信息准确无误，达到准确完整下达课程任务的目标；管理系统在课务环节，提供了便利的选课机制，保障了学分制教育制度的实施。

（2）排课管理。管理系统智能排课功能遵循教学过程的一般规则（如根据课时隔天错节，一周内均匀安排课时、1、2节避免体育课）进行智能排课，提供辅助停课/调课方案的选择。完美解决了教学管理工作的难题；系统网站提供查询班级课表，个人课表，周日次节课表、总课表和停课/调课等信息的功能，通过短信方式及时通知到相关人员。

课表系统具备多角度信息查询和分析功能：第一，查看空闲教室、无课学生，提供临时活动的场地和学生信息；第二，分析课表编排质量，如课表均衡性、场地利用率等；第三，统计任课教师情况和工作量的统计；第四，系统输出课表、成绩登记表等各类教学用表。显示出手工作业不能比较的效率和准确率。

（3）实习实训环节的管理。以项目的形式对实习（实训）任务和毕业设计（实习）环节进行管理。系统提供了实习（实训）基地、专业实习、顶岗实习、社会实践、竞赛等的管理，加强了校企业合作项目的过程管理，对学分制教育改革提供了有力的技术保障。

1.5成绩管理（重修）管理。对学生在校期间各学习项目考核结果的记录与管理。这块工作包括了课程免修、重修处理，等级考试报名及成绩管理。

任课教师通过校园网录入承担课程的学生成绩；系统向学生和教师提供多种成绩查询方式和成绩统计图表，生成各类成绩报表，为评定奖学金、三好学生、重修、补考和学分清理等工作提供数据支持。

1.6考务管理。考务活动为教学运行的重要环节。管理系统根据课务信息进行考务安排，完成考试和试卷两项管理任务。第一，排考。根据课程结束时间决定班级和考试课程、安排监考教师、考试场地时间；自动编排考试安排表，生成各类报表通知到相关人员；考试管理人员能在考试过程中进行考场情况登记和考试情况通报。第二，试卷管理。清楚地记录试题库和试卷库信息，通过智能和辅助方式为课程选择试卷或试题；能按照考试安排按课程生成相应的试卷速印单(自动计算试卷速印份数)，按考场打印试卷袋标签、考场学生名册(含照片)、考场记录表等。

1.7教师工作量统计和教学质量评估。第一，根据课程任务和排课记录，教师的教学工作量，均如实地记录在数据库中，可以按不同的范围和要求进行查询和呈现，准确方便地进行年终教师工作量的统计和结算。其二，通过批量选课功能，任课教师的教学任务与每位学生的信息关联，实现对教师教学活动的绩效评价；系统提供了学生、同行、督导、领导等网上评教功能，全面地评价教师的教学工作。

教学管理系统范文3

关键词：教学管理信息系统成本估算成本跟踪

现代教学管理信息系统本着高起点高标准，即适应当前又考虑未来发展的原则，具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、运用广泛等特点。主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、毕业生管理等。

成本管理是管理中一个非常重要的部分，项目组整体上把进度和预算交付项目视为我们最大的挑战。因此，我们十分重视项目的成本管理，该项目我们借助microsoft project 2003来辅助成本的计划和管理。主要通过计划阶段作好成本估算。实施阶段进行成本和进度跟踪和控制；项目全过程加强团队组织建设等有效管理和控制项目成本。

一、计划阶段作好成本估算

在经过两个总体规划，可行性分析和研究之下，正式立项建设，该项目涉及范围较广，团队人员众多，技术复杂，有很多风险因素，给成本估算带来了很大的困难。规模估算时成本估算的基础，在进行规模估算时，我们主要采用LOC估算法，根据历史项目记录，以经验数据推测。比如,我用此方法估算出每个子系统大约需7万行代码，那么整个系统就需28万行代码。在预留两万行，大约30万行，有了这些基础的数据来源之后，我对项目规模有了大致的把握。

工作量估算时成本估算的关键，在本项目中，我们主要采用类比估算和自底向上法相结合的估算方法对工作量进行估算，将WBS的每项活动与历史项目相对照并结合LOC法的估算结果得出一个正常值M，再根据个人经验得出一个悲观估算A，一个乐观估算B，再利用［（4m+A+B）/6］公式得出每项任务平均工作量。有了这些基本的数据之后，就可以按照工作量分配相应的人力资源，再根据不同员工的工时费率计算出人力资源成本，因为软件开发成本大部分是人力资源成本。比如在本项目一期建设，详细调研，需求分析阶段，我们根据公式［（4M+A+B）/6］得出。高层用户访谈工作量为80工时，预计工期10天，销售人员调研工作量160工时，预计工期10天，再根据系统分析员工时费率是100元/小时，得到本阶段人力资源成本大概是240000元。

有了每项活动的成本估算，我们在将它自底向上进行总汇，得到将是直接成本，还应当考虑间接成本，如安装，培训，预防性维护，材料费，管理费等。我们一般按照直接成本的15%作为间接成本，两者之和为计算估算成本，再计算总成本时，风险基金和税收不能忽略。我们把计算估算值得20%作为风险基金，计算估算值的5%作为税金。计算估算值，风险基金和税金三者之和便是总成本。用此方法，我们得出两期总成本大约为612万元。

二、实施阶段对成本和进度进行跟踪和控制

实施阶段需要进行成本的跟踪和控制。Project 2003中需设定各项资源（人员）的工时费率，即人员每小时的工作成本，项目组成员每周下班前通过内网B/S项目管理信息系统PMIS提交《项目周报》把各自本周内完成的任务进度情况和下周任务计划进行汇报。报告要求百分比率量化任务完成情况，PMIS只提供具体的百分比选择，我把各项任务实际数据输入到进度计划中，Project2003自动生成成本统计表，清楚的显示了任务的基准和实际成本信息。

同时，我们还绘制出BCWS，BCWP，ACWP曲线。以定时检查成本是否超支，如一期建设第60天，此时已进入项目研发期，我们对各项活动成本进行了统计，结果如下：已完成工作实际成本ACWP为104万，已完成工作预算成本BCWP为110万元，计划工作预算成本BCWS为105万元，经计算的成本偏差CV为-6万元，进度偏差偏差SV为5万元。这表明进度提前，但是费用超支了。从BCWP，BCWS，ACWP曲线也可以清楚地看出来。因此，我对后面的计划进行了调整。

在项目计划中，我们为本项目设置了相应的里程碑，在每个里程碑我们都通过小组会议的形式本阶段的工作，进度进行确认和总结，并决定是否调整下阶段进度计划。

三、项目全过程加强团队组织建设

在项目开发过程中，我要求团队成员要相互交流，加强沟通。对于技术中的难点我们还同其它项目组共同研究探讨。有时还请公司专业顾问指评，我尽量平衡项目干系人各方利益，让客户也参与到项目中来。同时还使用各种激励方式激励员工努力工作，并全面推行了绩效考核制度，建立“赛马机制”，让员工在公平，公正的环境中激烈竞争。每月我们还会对员工进行一些培训，主要是关于项目中所需要用到的一些新技术的培训，虽然这与成本管理似乎没有多大关系。但是，我认为这样可以增加团队成员积极性，最大限度地发挥每个成员的创造力，增强团队凝聚力，提高成员的工作效率，尽而可以尽量缩短项目开发周期降低开发成本。

现代教学管理信息系统已开发完毕并全面推广，目前运行状况良好，受到客户和有关部门的一致好评。项目能够成功，作好整体管理工作实非常重要的，但是在管理过程中也遇到一些问题，进度和成本控制不到位，团队成员沟通力度不够，客户参与不足。在这些我的确有待加强在今后的项目中，我会不断努力和提高。

参考文献：

［1］杜登梅.高校档案信息系统项目成本估算探析［J］.中国科技信息,2009,(15)

［2］王彩玲.计算机系统集成项目中的成本管理［J］.福建电脑,2007,(8)

教学管理系统范文4

在互联网高速发展的时代背景下，管理系统能高效合理的将内部活动组织起来，就必须全方面的考虑系统存在的意义。对于教务教学系统来说，如何用系统将学校的教务教学工作合理有序的安排下去，其工作的信息量之大，工作的流动性频繁，这是每个高校都该应对的问题，随着人们对计算机的使用变得愈加频繁，教务教学存在的合理性也愈加高了起来

我们所做的系统，将以java作为开发语言，采用B/S模式，然后结合MySQL数据库来进行完成。把握好管理者与使用者的便捷性，管理者是系统的操作员，使用者是学生及老师，让大家能高效便捷的获取的信息。

教务实验管理系统涵盖这些模块：

每个模块之间做到环环相扣。

教务实验管理系统的创新之处在于：

关键词：Javascript,MySQL,B/S

Abstract

Under the background of the rapid development of the Internet, the management system can organize the internal activities efficiently and rationally, we must consider the significance of the existence of the system in all aspects. For the teaching system, how to use the system to make the school teaching work reasonable and orderly arrangement, the amount of information of its work, the work of frequent mobility, this is every university should deal with the problem, as people become more frequent use of computers, the rationality of the existence of teaching is also getting higher and higher

The system we're working on will be java as the development language, using the B/S pattern, and then combining it with the MySQL database. Grasp the convenience of managers and users, managers are the operators of the system, users are students and teachers, so that everyone can efficiently and conveniently access published information

The paper should write clearly the connection between the tables in the database, so that the ring link, the existence of the logical relationship to reason out, and then write code, followed by debugging process site, and finally the complete system to show

Keywords: Javascript, MySQL, B/S

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第一章绪论

1.1学科研究背景

在Internet发展的大趋势下,Internet +也已应用到各行各业,在很大程度上也促进了人们的生产和生活。作为一所为社会提供先进生产力的学校,它也已开始使用信息化来管理学生。学校对学生信息的管理是一项相对繁琐的任务。它需要收集学生数据,并且在日常管理中,还需要进行诸如添加,删除,修改和检查信息之类的操作,在检索学生信息时,还需要找到输入信息的人来进行检索,这给需要了解信息的人带来极大的不便,从而影响了效率。在拥有大量人员的高校中,建立教育管理实验教学体系已成为当务之急。

产生一个相对完整的教务实验教学管理系统,可以有效地协助相关教务教学人员,提高学校管理学生信息,年级,大学课程,教师等的能力,使学生,教务管理人员,教师等管理其相关事务。

但是,在许多学术研究人员们在进行企业信息系统管理的工作过程中,由于信息系统管理功能的巨大复杂性或系统管理功能的不足,信息管理者的实际工作效率低下,管理信息过程中容易发现出错,被管理者的信息也容易出错。容易受到影响。丢失,记录错误无疑会成为管理学生信息和教师工作的障碍。这就要求学校建立一个合适,高效,完整的教育管理教学实验管理系统,对学生的各种学科和课程进行管理。教师在课程管理上应更加规范和具体,并且业务流程应得到简化和改进。用户的工作流程应在防止漏洞的同时提高工作效率;快速准确地了解用户的需求,方便学术人员的工作,并提供所有相关的工作信息。

1. 1.2研究的目的和意义

对于学校的教学工作,其主要职责是管理学生的个人学校状态信息并管理教师的标准化课程进度。如果仅使用一般方法进行管理,则操作会比较麻烦,并且在管理学生的过程中可能会出现错误。为了方便教师的管理,同时,为学生和教师提供更好的服务,需要建立教学管理系统,使学校的教学管理走向信息技术的道路,避免虐待人类。

开发这种教学实验室的教学管理信息系统,不仅使它可以有效减少中小学校大量人力,财力和财政物力的双重浪费,而且它还可以大大提高日常实验教学管理的工作效率。教学管理工作人员在集中学生业务信息和中学教师业务信息的结合教学中相对复杂。这种结构复杂性不仅充分表明了大学生上课人数的迅速不断变化和大量优秀学生的不断出现,而且充分突出了课堂教学管理中大数据量的主要应用对象。管理不便,因此我们需要长期进行系统开发。更加实用有效的高中教学管理软件系统。

初步分析调查所用的信息系统应该是与学校教师特别尤其是项目办公室其他工作人员之间进行直接沟通的主要一种方式,并且要结合他们的专业常识,通过初步调查分析研究,基本调查情况应该是:项目实施,办公室,财务部门,党支部,学生会,后勤部。每个部门的负责人负责该系统。每个业务部门根据自己的业务管辖区域范围可以进行具体业务管理,并对负责人负责。在我们学校的日常德育教学活动中,教务管理非常重要。中小学日常体育教学管理教育活动中目前存在的主要突出问题分析如下:(1)当前的中小学校日常教学管理活动模式仍然主要是基于电子文本和数字表格等基于纸质和多媒体的基于传统的非手工信息处理教学模式。教育信息管理中的信息反馈管理不完全缺乏科学,规范,处理速度慢,影响了学校教学管理工作的正常发展,难以及时进行有效的教育信息管理反馈。(2)由于学校各级领导不能及时正确得到来自全校的意见反馈,不能及时正确指导学校教学发展方向,影响了学校教育教学质量。(3)由于师生之间,师生之间,师生之间的专业信息技术交流很少,不利于协调,容易犯错。因此,通过不断探索研究建立健全高校教育应用信息源的管理工作应用信息查询服务管理系统,教育应用信息源的管理工作更加科学化,规范化,程序化,信息处理的质量工作完成速度和处理信息源的准确性就一定会随之得到极大程度提高,学校的信息流和程序清晰合理,学生信息可以从头开始掌握。现在是时候提高整体教学水平了。

1.3 功能介绍

1.3.1基本功能

1.学生登陆

2.学生对课程进行查询

3.学生对课程进行选定

4.学生对课程进行成绩查询

5.学生进行修改密码

6.教师登录

7.教师对学生进行查看

8.教师公布学生成绩

1.3.2高级功能

1.管理员进行登录

2.学生信息管理

3.学生课程管理

4.学生课程成绩管理

5.系统用户管理

7．密码管理

系统关系图

开发环境介绍

1.4 JSP简介

对于当今的专业软件开发技术人员来说,jsp开发技术无疑是最为广受欢迎的开发技术。使用ssjsp,设计工作人员不仅可以轻松设计一个动态化的网页,而用户无需进一步深入了解一个项目的其他相关内容。同时,webc的开发人员还表示可以通过使用一个可自动扩展的组件选项卡功能来快速改善应用软件开源组件的后端管理功能。

Java中的方法扩展了开发过程的一致性，并为多语言软件开发中的应用程序提供了更多支持。除其他功能外，Java Server Pages标准标记库可以根据您使用的格式定义任何标记格式。

如您所见，这里是Java服务器页面技术的概述，以便您可以更好地了解如何使用它们来解决某些相关问题。稍后，我将向您展示如何开发多语言Web应用程序以及如何解决Java服务器页面的问题：代码的性质，格式和功能。（1）Java服务器页面技术

使用JSP，设计人员可以在Internet上创建动态交互式网页，业务逻辑，数据库和其他服务。

设计工程人员经常使用的这个jsp标记技术其实是一种java标记技术,它由一个标记包含有许多静态的和xml不同类的的shtml,xml和其他动态xml不同类型的内容,连接数据库的基本编程软件和用在java中的编程应用语言(尤其特别是它的javabeans)和组件中的体系等来结构,Java接口)组成。)作品。作为一般的一个jspa的接口,java可与数据库相互连接(JDBC)连接到SQL数据库并处理不同的XML库。通过自动编辑一个jsp并将其直接编译出来到jaservlet中使它来自动执行关于javat的代码。servlets这是已知的添加代码到其他服务器的脚本web这是服务器的脚本扩展,因此这个脚本语言的初始执行代码速度比其他脚本语言快。javat该语言通常与html和jspp等页面管理语言一起配合使用,其中的jservlet通常充当网页管理员,而jspp则充当网页视图管理应用程序。

使用了sjsp页面技术的主要设计原因之一也就是它可以使一个页面的制作者与其他应用程序中的开发人员可以分开。尽管我们可以将其直接使用嵌入到如java系列中的页或jsps等页面或者声明中,但是许多开发人员已经开始意识到,这可能是一种避免重复使用错误标签的**方式选择。

（2）Java Server Pages标准标记库

Java服务器页面标准标记库（JSTL）服务器页面标准标记库中的自定义行为包含JSP中常用的许多功能。它在许多地方都有自己的库，并且是可以独立于服务器使用和运行的软件。

除了传统标记之外,Java Server Pages还引入了一种语言表示形式,该语言表示形式可以在JSP页面中进一步减少脚本语言,并且JSP页面中的标记库可以合理地限制脚本和标记库的使用。(3)使用传统可变标记的主要应用领域功能是:使用可变标记操作:以某种新的方式重新定义标记范围(例如网页,请求,会议和其他应用程序),删除它们或直接生成新的下一代标记页面。流程中的控制:"核心"数据库的某些控制方面可能会自动生成一个流程中的控制结构(其中例如,消除一些脚本语言和库中的一些嵌入式代码),从而触发反应。与url编码相关的一些动作:"核心"数据库中包含有一些相关动作,这些相关动作可以使得sjsp可以导入一个实体中并可以重新定义url并从内而外重新编写url形式(通常包括收集信息和收集资料)。访问多个相关应用数据库:在" SQL"数据库的某些应用行为中,允许多个webql应用程序同时执行简单的wasql列表查询和数据更新。

1.5 SERVLET 构架技术简介

servlet这是作为一个apachejakartart项目的一部分,首次出现在世界上。通过对该项新题目的深入研究,创建者我们希望能够提高和不断提高jajavav在服务器端的页面,servlet和面向对象的应用技术水平。目的之一是大大减少了在开发过程web时需要使用c和mvc两种技术的花费时间。尽管需要理解和应用该体系结构,但是可以很好地完成一些复杂的任务。servlete这是一种新的开源开发软件,类似于google的tomcat和其他toapache开源项目,因此最大的技术优势之一也就是对其软件内部结构可以有更深入的基本了解。另外,Struts的好处还集中在两个方面。taglib的软件使用非常灵活,开发工作效率将大大提高。在目前我国的许多jsp软件开发人员中,除了经常使用内置的的jsp开发标记之外,很少自己动手开发这个标记,也许Servlet是一个好的开始。页面导航也快速简便。我认为页面导航将在不久的将来成为重要的发展,以使系统的各个方面更加清晰。要掌握整个系统中各个模块之间的关系,只需配置一个文件,以后的维护也非常实用,快捷。这些便利对其他开发人员来说是显而易见的,尤其是在处理项目时。MVC,这是近年来非常流行的模型。mvc的各种业务处理逻辑和各种数据处理接口之间的相互耦合使效率大大降低,并且视图层可以彼此不同。

Struts框架具有许多优点和优点，例如系统模块化，灵活性和简化的应用程序开发。

struts清楚细致地区别划分了每个人在控制和处理事务上的逻辑,这对开发尤为重要。控制应用程序流程的逻辑类库是使用一种自定义带有标记的类库方式来用于实现和支持执行控制程序类在事务中的逻辑,从而使设置和验证的形式更加灵活。从Struts框架中的组件的角度来看,MVC设计模式包括三个部分:模型框架,窗口和控制器。

在这种模型的设计框架中,有两个部分:低级的系统设计状态以便于更改新的操作系统状态(例如业务操作逻辑),有时候这取决于系统设计的规模大小和操作复杂性,根据用户设计或运行应用程序的不同复杂性,这些bean等都可以作为控制本身,处于"连续"式的状态,或者仅在必要时(从一个数据库)获取数据。

许多企业应用程序非常倾向于将一个业务中的逻辑模块打包到操作系统内部,然后bean等都可以直接使用它的状态表和信息模块来自动调用它。例如,购物车功能是记录用户当前购买的订单详细信息,也或者可以说是具有相互关联的信息校验和,客户可以使用他的信用卡并将他的订单详细信息发送到他的仓库。

小应用程序的工作逻辑很简单:一个操作系统可以直接嵌入一个动作类中,通常可以用作运动控制器的一部分。建议每个用户将你的业务操作逻辑(需要做什么)和用户操作逻辑类(需要做出什么决定)进行分开。使用ssjsps来创建标签视图,struts,你可以手动扩展一个自定义的的标签文件库以便于创建完全面向国际化的标签用户界面。实例演示servlet现在的它是一个非常基本的设计组件,并且它起着一个控制器的作用。

小程序的逻辑非常简单。动作函数可以直接嵌入子类到aaaction这个类中,通常可以用作运动控制器的一部分。建议企业用户将整个业务分为逻辑(需要做什么)与操作类分开(以做出决定)。使用标签ssjsps你可来快速创建自动标签上的视图,struts,你甚至可以通过手动创建扩展一个完全自定义的的自动标签视图文件库以便于你来创建完全一个面向的和国际化的自动标签视图用户界面。实例过程演示：aservlet现在的它不仅是一个非常基本的软件设计过程组件,并且它还是起着一个过程控制器的重要作用。

框架中需要用到的组件

ActionServlet 控制器

ActionClass 包括事件逻辑

ActionForm 显示模块程序数据

ActionMapping 能够使控制器将请求反映到操作

ActionForward 指向操作转移的目标

ActionError 可以用来保存和回收错误

Struts标记库降低开发显示层的工作量

休眠对象是一个非常开源的对象关系编程框架,将它的jdbc与非常轻量的休眠对象关系封装在一起,因此使用javac的程序员完全可以根据实际需要直接使用休眠对象关系编程的基本思想来完全控制整个数据库。休眠不仅使它可以在web和客户端两个应用程序中同时使用,而且休眠可以在jjjspweb两个应用程序中同时使用。最重要的一点是,hibernate函数可以用来代替hij2ee函数框架结构中的hacmp来用于长时间性地使用这些数据。

Hibernate具有六个可在任何开发项目中使用的中央接口。 ActionForm Beanjava BeanEJBServlet / JSP容器仅具有访问持久对象的权限，并且还可以控制事务。

1.6系统数据库简介

1.6.1数据库的概念

在这个当今世界,有许多可以用于分析管理用户数据的实用工具。数据库管理技术不仅是一种新一代技术,也是现代计算机数据科学的一个重要分支。它是增长最快,使用最广泛的。在计算机科学中,数据具有广泛的意义。所有文本信息(包括例如数字文本,图像,声音和其他二进制编程代码都必须可以以一个二进制编程代码表的形式进行存储)可以作为能够满足特定专业应用程序设计需求的存储对象,可以在计算机上进行组织,并且可以共享数据集。数据库中的数据几乎是冗余的并且非常独立,并且可以与每个用户共享。该数据库具有以下特征:

(1)含义是数据包括数据本身和数据之间的关系。将一些数据放在一起,以某种方式和方法存储,并使用规则限制数据之间的关系,以避免重复或不合理的数据。

(2)数据大容量:日常应用数据库中需要存储的海量数据非常大。调用不能在多个内存中一起进行调用,而数据只能直接存储在外部数据存储器和其他大容量的的移动内存设备或固态硬盘中。

(3)数据共享:多个网络用户可以出于不同的访问目的以不同的访问方式同时访问同一个的数据库,并且访问的内容和要执行的操作也不同。数据库状态系统管理可以为它提供一种管理机制,以便于确保数据状态的有序性和共享并有效避免状态同步时的错误。

(4)持久性:通常,数据库中的所有数据都需要长时间存储在数据库中。

(5)数据独立性:一般而言,数据的综合物理分析独立性和其对数据的综合逻辑处理独立性非常高。数据的单独使用和一个程序的单独进行使用之间是可以分开的。程序中没有数据的定义是分开的。由于DBMS是一种访问数据的方法,因此它简化了编程,并为程序保护和维护提供了许多便利。

（6）DBMS的统一管理和控制：它具有以下一般功能。当没有合法用户使用数据时，请确保不会发生数据泄漏，以避免造成伤害，无论是对个人还是由于其他原因对个人造成的所有数据，如果某些数据丢失，请使用恢复功能来恢复数据恢复到原始状态。

1.6.2结构化查询语言简介

SQL是标准语言。只要用户访问数据库，过程中将使用SQL语言。因此，对于ASP编程，能够操作SQL语言非常重要。 SQL技术的发展将是一场新的革命。

使用存储在数据库中的数据。一个表由行和列组成。该视图是一个表，该表来自一个地方，并且可能有多个基础表。这在数据库中非常特殊。它们是按定义存储的，不存储相应的数据。因此，该视图是一个虚拟表。

执行SQL查询时，可以使用某些特定的查询规则来生成记录列表。显示的结果来自一个或多个表。

SQL中的常见语句：

(1)使用添加记录语句:将您的新记录作为添加语句到新的用户名列表中。插入格式表格(列)值(" somedata")

（2）删除语句：从用户表中删除一个或多个语句。删除table where first ='deleteme'

（3）更新记录：更改表中的一个或多个现有记录。 Updata {table name} [{table name}]所在的子句

（4）使用select进行创建一个记录和表 insert table(first_column,second_column) select another_first_column,another_sencond_column from anothertable where another_first_column=’copy me’

可行性分析

由于信息系统管理的任务目标通常是单一的,所有的大学生都在一个学校进行学习,每个人的数据处理内容之间具有很强的信息相关性,并且所需要涉及的数据计算处理过程不是很复杂。软件开发专业应该做到能够更好满足高等学校的长期办学发展战略需求。因此,新建的系统还可能需要尽量满足以下几个标准:

(1)产品标准化:整个系统中软硬件的产品选择标准应尽量采用国际行业标准,以便能确保由于整个系统管理的数据对象不能是单一的,所有的在校学生都在同一学校进行学习,每个人的数据处理内容都要具有很强的信息相关性,所以要涉及的数据计算处理过程也不是很复杂。因此,它更加地适合我们使用您的数据库进行管理。学校用于学生数据管理的专用计算机软件为一个piii或以上,在管理存储数据容量和运行速度等等方面也都可以完全满足学校数据库管理操作的基本要求。在课程技术难度控制方面,由于多位讲师的耐心指导和提供相关人员参考,特别是在线数据,特别是引用其他程序的功能,可以完全实现。系统开发设计软件采用了cwindowsxp等全中文软件操作系统开发环境,使用vajavajdk1.6开发成功。数据库管理是什么sql2000,在企业开发应用过程中,如何正确选择好的数据库应用管理工具是一个重要技术问题,目前国内有许多好的数据库管理产品,开发工具也很多。每个企业产品都应具有自己的功能特点和主要应用领域范围。因此,在正确选择各种数据库时,应充分考虑各种数据库的基本特点和主要应用领域范围。在我们选择软件开发工具时,我们还通常应该仔细考虑它的自身健棒性、可移植性、安全性等诸多问题。经济可行性:新的教育管理管理信息系统可以用人工代替原文件,降低劳动力成本,省钱,可以大大增加信息获取量,缩短信息处理时间,减少教学资源规划,改进学生信息,及时反馈教学信息利用率,提高教学质量

(2)操作系统可行性:系统软件操作简单,易于用户理解,简单容易熟悉,可以快速安装启动,学校社区教育事务管理办公室及其他相关学校教师人员可远程操作,操作时对环境硬件要求相对较低。在信息系统软件设计应用方面,还建议应以"标准、安全性、兼容性、效率、保密性、可维护性"为设计标准,在充分关注当前现实的应用基础上,为未来信息系统中的扩展以及升级应用提供发展空间。软件开发服务应用库能够有效满足高等学校的长期软件开发服务需求。因此,新建的系统还可能需要同时满足以下几个标准:

(1)设计标准化:对新系统对软硬件的设计选择标准应严格采用国际行业标准,保证系统的正常运行稳定质量,分享行业标准

(2)系统可靠性的所有关键技术创新进展:由于传统教育学习信息的特殊重要性,系统软硬件运行质量可靠,采用传统磁盘冗余数据保护处理技术,确保系统正常运行不会自动终止,以及由于设备硬件和系统软件故障给设备用户系统造成的重大损失

(3)安全:通过系统软件脚本编程和系统硬件故障设置,控制设备用户对系统数据的正常访问,以便于确保系统用户不能随意操作无关联性数据的

(4)高可兼容性:系统理论上,系统所有软硬件的对应必须具有100%的可兼容性,确保软硬件

(5)数据有效性和可互换:由于传统学生学习信息每次响应处理中都含有大量学生信息,系统库在处理学生信息每次响应时的能力快速有效,软件库在编译操作过程中特性应得到充分考虑

(6)便于维护性:对新系统进行软件设计时应采用系统结构化的模块化式设计,便于系统开发人员维护,根据实际情况随时随地进行系统功能结构调整。同时,在网站系统化的开发中我还应该要充分考虑网站用户的日常使用维护,做到简单易懂。通过这些可行性研究分析和实验研究,我们都认为新的信息系统软件开发解决方案应该是可行的,是可以开发的。设计思路

开发和操作思路如下：使用MyEclipse下的Hibernate插件实现Web应用程序的布局和JSP文件的开发，然后首先分别在Tomcat中布局Web应用程序，然后在IE浏览器或Windows XP中继续进行访问JSP文件操作。 MyEclipse浏览器开发过程：

1）在MYSQL数据库中创建数据库PRO，并在表中创建KQ，SCORE，Users。

2）创建名为JX的Web项目。

3）在项目中转入MySQL数据库连接驱动程序。

4）在SRC目录中创建包以存储POJO。

5）右键单击项目名称，然后使用MyEclipse的Add Hibernate Capabilities将Hibernate添加到项目中。该软件包采用DAO模式，并在系统中创建了一系列接口和类，并将数据库的所有操作封装在其中。

6）修复GIA配置文件休眠。 Cfg.xml

7）在此项目中的Web目录Webroot编译的JSP文件。

第二章数据库的设计

2.1

该应用数据库可以使用一个microsoft同时启动的qlsqlserver2000数据库,这可能是基于microsoft启动集成系统到整个办公室的一个桌面应用数据库。

它使您可以与其他专业办公工具套件一起快速轻松地安装使用。因为sql系统具有明显的简单性和系统有效性,所以许多用在桌面上的数据库管理系统都将这个sql系统用作后端管理数据库。使用sql的主要优点之一是,如果操作系统需要扩展到大型客户端/大型服务器软件模型,则用户可以直接使用microsoft的大型数据库库或服务器软件运行sqlserver。此时,程序仅仅只需要手动修改一个链接(ado四个数据源),这为应用程序的顺利实现扩展应用提供了非常强大的基础条件。

e-r图的结构组成主要由三个基本元素集合组成:一个实体,属性和连接。在教育管理系统中,所涉及的实体是教师,班级,课程和教室的基本教学资源。属性是这些基本教学资源的属性。例如,课程的属性包括:合适的年级,上课时间,课程类型,所需的老师类型等等。这些实体的属性相互关联。信息网络世界中其他实体之间的相互关系主要反映了实体事务之间以及其在现实信息世界中其他事务之间的相互关系。

2.1该系统涉及的主要实体有四个数据表

Allusers表，教师表，学生表，学生报告表

教师功能：完成添加，修改，删除和查询教师文件的功能。

教师数据管理：完整的添加，修改和删除

老师文件的功能：完成查询老师文件的功能，查询老师的课程表的功能以及查询老师的课程表的功能。学生功能：该功能模块是系统的重点和难点。它由四个功能子模块组成：学生文件管理：完成学生文件的添加，修改，删除和查询功能。

学生课程选择管理：这是保存或删除学生课程选择管理的操作。学生成绩管理：这是对学生课程成绩的管理。操作员可以输入或修改学生分数。学生信息查询：可以通过“课程”，“班级”或“学生姓名”查询学生成绩或不及格学生成绩。学生上课时间表查询：您可以通过“学生编号”，“班级”或“学生姓名”查看所有学生的上课时间表。

2.2数据库简介

非常的过程导航语言:sqls这是一种非常的过程导航语言,因为它一次自动处理一个过程记录并一次提供数据的自动过程导航。sql语句允许无需用户自动处理高级数据结构,而不是无需用户处理输入记录,一组输入记录以及所有以上的一组为一个输入并进行返回的另一组为一个输入的高级sql数据语句。sql结果聚合语句函数通常允许将一个输入sql聚合语句的一个结果输出用作输入另一sql聚合语句的结果输入。

sql不必再需要要求用户自己指定分析数据的各种存储传输方式,这可以使用户同时可以更轻松地随时专注于所有必需的分析结果。所有基于sqls的语句都可以使用一个查询类型优化器(它通常是sardbms的一部分),并且是确定如何访问一个指定类型数据的最快优化方法。查询索引优化器可以知道表中存在哪些新的索引以及在哪里可以使用它们,并且保证用户永远不可能需要再去知道这个表格中是否已经具有或者是具有什么样的索引。

统一语言：SQL可用于数据库活动模型的所有用户，包括系统管理员，数据库管理员，应用程序程序员，决策支持系统人员以及许多其他类型的最终用户。 SQL提供了许多任务的命令。

2.3软件结构分析

在操作系统用户执行操作过程中,根据不同系统操作员的不同需要首先执行一个相应的操作模块,然后用户可以直接执行针对数据库的输入或其他数据查询或调用浏览器的操作;一般而言,该操作系统本身属于数据事务管理操作系统。

数据逻辑流程图主要描述了系统的特定数据逻辑流程模型,并且不需要涉及任何硬件,软件,数据分析结果和系统文档中的组织。系统的数据逻辑处理功能由一种图形化的描述和数据相关性的注释方式表示。图片中几乎没有特定的任何物理化学元素,只能通过各种信息流和各种系统化的处理方式来辅助完成。通过对上海教务学院管理工程信息技术系统基础研究第一阶段的管理数据库和流程图的设计分析,从系统的理论科学性,管理的科学合理性和实际管理应用的有效可行性,将其从上到下从上到下分解。,信息处理的功能和联系。逻辑上和准确地详细描述了新数据系统的所有数据处理核心功能,数据批量输入,数据批量输出,数据批量存储,数据源和业务目的地(外部数据项目)。首先,分析了高等学校公共教育资源管理服务信息系统的目前总体运行情况,并合理划分了系统中的边界。对于课程,您需要查询课程表并评估老师。对于教室,需要将信息输入到教育管理系统中并存储在教育管理系统的数据库中。教师还需要检查教学质量并输入信息。教育教学管理资源系统必须是一个教学资源的管理计划,因此一个教育教学管理资源系统必须同时包括一个教学管理资源-教学老师,教室,学生,教学计划(本科课程)。利用这些基本的教学资源,我们可以安排课程并开展正常的教学活动。在进行课堂教学质量管理工作过程中,我们常常遇到需要及时检查了解很多关于教学质量及其相关性的信息,这样就常常需要我们及时检查每个任课教师的具体课堂教学计划,教学进度,教学效果,学生对教师教学的评价以及教师班级注册信息。有了这些信息,就可以为学校领导者提高教学质量和规划教学资源提供良好的保证。

JSP(java，在服务器管理页面)系统是由sun的ccweb三个技术标准组织发起并在许多技术公司的大力参与下共同建立的一个动态微管理系统。该创建技术为您提供了一种简单快速的创建方法可用来为您创建可以显示一个动态文件生成的网页内容的静态网页。jsp创新技术的最终目标也就是通过使用户使用各种新的web软件服务器,应用程序管理服务器,浏览器和应用开发工具软件来构建基于各种web的企业应用程序系统变得更加容易和快捷。jspeb规范管理是jsweb管理服务器,应用程序管理服务器,事务管理系统和软件开发工具以及供应商之间广泛相互协作的必然结果。通过将程序java作为程序中的片段(执行脚本)和程序jsp进行标记(标记)添加到传统HTML文件(* HTM,*)来创建JSP网页(*.JSP)。html)。由于JSP建立在Servlet之上,因此它具有Servlet的所有功能。jsp基于强大的语言java读写语言,具有良好的可伸缩性,并且与语言javaenterpriseapi紧密相互集成。它在面向网络化的数据库学和应用程序系统开发应用领域同样具有独特的技术优势。随着近年来公司jsp的快速发展,jsp取得了巨大的成功。通过使用集成ejb和其他类似j2eeb的组件,它们还可以轻松编写一个具有较大可伸缩性和高运行负载的大型企业应用管理程序。它从许多各个方面上都加快了全球动态网络发展的推进速度。

第三章系统可以实现的功能

教育相关信息在校管理人员:通过您的在大学生在校相关信息教育相关在校管理人员操作系统模块对您进行操作管理您的在校学生教育相关在校信息并由管理员的操作,例如学生信息库的添加,删除,修改和检查学生信息

3.1系统登录界面模块分析

该用户界面的主要核心功能之一是系统管理操作系统的网络安全性。系统的所有用户名和登录密码都被存储在一个allusers表中。系统根据不同的手机用户需求设置不同的使用权限。

系统的主界面。本章将为您详细描述每个应用功能模块的基本实现。显示操作系统中某些功能模块的使用界面并同时给出具体功能说明。该管理系统有效实现了课堂教学信息的实时管理。它主要可以分为网站管理员注册登录查询平台,教师注册登录查询平台和在校学生注册登录三个平台。用户首先根据自己的真实身份信息选择其他进入登录信息界面,然后再次输入您的用户名和登录密码。获取您的用户名和帐号密码后,系统将验证用户名和密码。如果您的用户密码存在于您的数据库中,则表示登录成功,否则,将不会提示密码错误并再次进行登录。由于这三个用户登录时的屏幕相似,因此此处仅分别显示了由管理员进行登录时的屏幕。该服务平台主要包括基本用户信息系统维护,公告用户信息,系统功能设置和用户个人信息中心。基本数据信息库的维护主要包括操作人员基本信息和其他类基本信息库的维护,主要功能是通过添加,删除和重新修改基本信息。公告中的信息主要包括用于显示发送查看通知和接收查看记录通知,发送查看通知以将信息记录通知添加信息到哪个数据库,以及用于查看通知是从哪个数据库是否读取到的记录。通过系统设置的用户管理模块,可以将新用户添加到系统中,并为用户授予不同的权限,例如管理员,老师和学生。个人信息中心维护包括用户个人信息和手机密码等的维护。以公司员工个人信息管理维护系统为一案例我再来详细说明其具体应用实现。员工管理信息系统维护管理模块操作界面。该查询模块用户可以通过查询员工注册编号或职员姓名信息查询所有员工基本信息。单击"添加"并重新填写所有员工添加信息,以将所有员工信息记录下的添加信息到您的数据库中。单击查看详细信息以直接修改每位员工的基本工作信息。单击删除信息以删除相应的记录

为了有效防止受到sql非法注入字符攻击,登录管理模块特别采用了每个参数中的值过滤方法,可以通过每个参数值的过滤删除掉非法注入字符。登录图像模块通常使用一个表格格式来表示控制用户出于视觉美学设计目的在hophotoshop中自行创建的一个图像的整体布局。根据选择相应用户界面的使用权限,单击"登录"。系统的页面设计可以分为以下几部分:(1)登录模块,用于登录不同的系统角色,这是系统的唯一入口。(2)管理员模块,包括学生维护,教师维护,公共课程维护,查看申请,新闻,控制中心,修改个人信息,取消;(3)学生模块,包括公共课程选项,课程选择查询,公共课程。因此,更改个人信息,阅读学校事务公告,个人课程查询并取消;(4)教师模块,包括检查学生信息,评分,更改个人信息,申请公开选举,打印学生名单,取消等。每个模块的系统都通过框架结构显示。

3.2系统功能模块分析

教师功能：完成添加，修改，删除和查询教师文件的功能。教师数据管理：完成添加，修改和删除教师文件的功能：完成查询教师文件的功能：完成查询教师课程的功能：完成查询教师课程的功能。

学生功能：该功能模块是系统的重点和难点。它由四个功能子模块组成：学生文件管理：完成学生文件的添加，修改，删除和查询功能。学生课程选择管理：这是保存或删除学生课程选择管理的操作。学生成绩管理：这是对学生课程成绩的管理。操作员可以输入或修改学生分数。学生信息查询：可以通过“课程”，“班级”或“学生”查询学生的成绩或不及格的学生成绩。学生上课时间表查询：可以通过“学生人数”，“班级”或“学生”查询所有学生的上课时间表来实现。

3.3系统应用主界面分析

该应用模块最初是专门用于管理系统硬件接口的一个应用程序,用于系统的所有功能。有7个主要功能管理菜单模块和子功能菜单(3个模块),使用本系统人员可以轻松实现包括班级业务管理,文件业务管理,付款业务管理,课程管理和学生绩效考核管理五个系统的特定管理功能。系统管理安全模块用户可以自动完成安全系统管理。管理员在此功能模块中使您具有最高管理权限,包括随时添加,更改和随时删除您的学生,教师,课程和课程。

1.管理员负责安排课程,以确保同一位老师不能同时参加两门课程,并受到其他限制。

2.所有一个网页都使用需要先对页面访问权限进行验证,并且为不同的网站模块用户分配了不同的网页访问量和权限。例如,学生借书可以直接进入我校学生服务模块,但不能直接进入图书管理员服务模块;进入图书馆员模块只能直接进入学校图书馆内的借阅服务模块

3.系统管理员功能可以通过添加,删除,更改和自动检查其他图书管理员(包括教学图书管理员,bbs图书管理员,图书馆员)。

4.可以在数据库中预先设置系统管理员的用户名和密码。

登录后,学生可以选择要注册的课程。1.系统将列出该学生尚未注册的所有课程,或该学生已参加的课程是公共课程。如果学生的注册课程不符合前提条件,则系统将发送错误消息。例如,高级数学(2)是高级数学(1)。2.学生现在可以随时查看所有分数,包括所有课程名称,学分和总分数。如果老师没有评分,系统将提示您。3.学生们也可以自行更改其他的个人信息,包括手机密码,电话号码等。这也就要求您的密码不能指定为空。

接口是一个框架,由三个部分组成:上,中和下,其中中间包括两个部分:左和右

教师信息管理:我校教师信息平台功能包括课堂教学管理,公告服务信息和教师个人管理中心。其中,教学管理主要包括班级学生设置管理,教科书设置管理,章节设置管理,科目设置管理和教学知识点设置管理。公告管理信息由网站公告栏和管理两个模块全部组成。个人信息中心维护包括用户个人信息和手机密码等的维护。在此,详细介绍说明课程教材项目管理和课程通知教材管理的具体实现以及过程。

课程管理

重置其他用户密码

用户资源登录管理模块的最主要基本功能之一是完全限制了在车辆管理信息系统中用户资源的合法使用。只有识别出的操作员才能在车辆管理系统中执行相关操作。基本操作过程主要是直接执行文件客户端登录操作,以直接获取用户提交的文件用户名和登录密码,然后将其直接放入您的数据库中心并进行安全检查。如果您的数据库中已经存在此显示信息,则此您可以成功注册登录并看到下一个显示屏幕。成功登录后,管理员可以单击超链接执行维护。管理员对教师,学生,公共课程和学校事务新闻的维护是管理员对信息的添加,修改和删除。因为数据可能很大,所以这些模块提高了分页显示效果。它们的设计方法相同,并由调用JavaBean类的Servlet类实现。以自动维护公共学校选修课信息为主举例:网页设计师的思想主要是从一个数据库中自动提取所有公共学校选修课的相关信息,并以一个表格的一种形式进行显示并放在一个页面上。在每个公共课程显示的末尾,添加用于修改和删除的超链接。这些超链接记住课程号和要完成的事情,将它们传递给Servlet类,然后在Servlet类AdmCourse中对其进行操作。为了维护数据库的完整性,当管理员删除教师,学生和公共课程的信息时,此模块设置触发器以删除解决方案并删除其他相关信息。

信息。

系统在对用户进行登录时,使用的登录类型就是n_login_confirmsqlbean。Java,Java,包括login_confirm。javaav是一个用于通过登录进行身份验证以用于编写数字servlet类的一个专用验证机器。它从用户登录界面获取用户填写的类型,登录名和密码,然后使用getPassword(req,res,id,kind)函数在数据库中查找登录名的密码,并比较返回的密码用用户输入的密码,以达到验证的目的。

第四章基本代码

数据库基本代码

数据库系统设计过程是广泛指根据企业用户实际需求自动设计一个数据库系统结构并在特定的企业数据库资源管理操作系统中自动建立一个数据库的一个过程。规划和构建数据库中的数据与数据库中的数据对象之间的关系。设计过程遵循面向关系的原则,以确保在每个表中不会同时发生逻辑错误,从而满足简单访问,三个范式和**范式的要求,并确保开发的维护和简化。数据库的超高可读性。数据库系统设计仍然非常需要帮助人们不断做很多新的工作。除了关系数据库,还有一个相对完整的关系数据范式设计理论,可以广泛用作企业数据库系统设计使用指南的一部分。没有完整的自动数据库系统设计基础理论,方法和设计工具可用来帮助实现自动化的数据库系统设计。还是半自动的交互方式设计。因此,数据库系统设计的未来技术研究发展方向主要是对各种数据库系统设计基础理论的深入研究,试图更有效地准确表达各种语义上的关系数据设计模型,为每种系统设计方案提供自动或半自动的系统设计管理工具和一个集成的系统开发设计环境,使各种数据库系统设计更加符合标准化,更方便和简单。数据库系统设计理念充分体现了现代软件系统工程的先进理论思想和设计方法。

ASP。net##ru##b是一种基于java的通用编程语言的网络程序设计体系组件结构,可以在整个web网络服务器中自动使用它们并来自动构建功能强大的整个web网络应用程序。与当前的以eweb模型开发出的模型技术相比,asp.net模型具有许多强大的技术优势。microsoftasp.net开发是一种用于自动开发基于p.web的移动应用程序的最新一种microsoft开发技术。与其他传统的脚本asp系列脚本开发技术模式相比,它技术具有许多新的优点,包括:1)将uis的表示与它的业务处理逻辑进行分离,从而可以提供更好的程序开发代码结构;2)它的代码已完全经过编译,而在一个传统的脚本asp中,代码已被完全解释;3)它的编译功能,加上对缓存的支持,意味着用ASP.net代码编写的这类网站的整体性能将明显地要优于那些使用各种传统的sasp代码编写的同等性能网站。尽管将基于现有的其他asp和n应用程序代码转换成成为新的asp.net.n具有潜在的许多好处,但是许多基于现有的其他asp和n应用程序仍然认为是关键性的任务并且非常复杂。此类的转换处理过程很有可能不仅会持续消耗大量网络资源,并且有可能给我们现有网络应用程序开发带来其他新的风险。解决这些复杂问题的一种简单方法也就是同时一次运行两个asp和两个asp.net,并且一次仅将部分两个应用程序进行转换而成为一个asp.NET。若要同时分别运行旧传统应用程序和新传统应用程序,需要一种在用户传统会话asp和传统asp.net之间同时共享用户会话运行状态的管理机制。在ASP.NET中,每个Web页都从System.Web.Ui.Page类派生。数据缓存技术。假设您有一个动态生成的ASP.NET页,其内容来自可能每隔几天更新一次的后端数据库。在此系统中,服务器接收来自客户端的请求,服务器将与数据库建立连接,执行查询,检索记录并向用户提供反馈。在ASP.NET中,当服务器首次从数据库中获取数据时,数据将存储在变量中。当服务器收到相同的请求时,缓存的数据将直接从服务器传递到客户端。现在,我们不必经常对数据库大吼大叫。

课程代码

项目代码

通过学习系统软件设计,我个人认为最深入的内容是为了加深对系统软件开发操作过程的基本理解,熟悉如何使用mijsps等进行软件实现各种不同实用类型数据库系统软件开发时的操作,了解学校教育资源管理的一些基本过程,同时更深入的是理解使用mis系统设计过程中的常见技术问题和系统设计的重要意义。在对初中学生个体状态信息管理各主要功能模块信息进行系统详细分析的基础上,设计并开发实现了一个简单的初中学生个体状态信息管理软件系统。

该模块是系统接口的应用程序，用于系统的所有功能，共有7个功能菜单和子菜单（模块），使系统从类管理、文件管理、支付管理、课程管理、性能管理系统特定功能实现，同时系统管理模块可以完成安全管理。

第五章系统性能优化

基于管理模型的教育管理系统需要提高安全性能，以更好地满足教育管理的需求。 5.1系统安全

系统安全性优化系统安全性主要用于防止SQL注入攻击。以下将专门介绍SQL注入攻击以及预防，身份验证和异常处理。

5.1.1 什么是SQL注入攻击？

sql网站注入命令攻击可能意味着网站攻击者将一个sql注入命令字段插入到aweb网页表单的一个输入命令字段或者向页面管理请求的一个查询输入字符串中,从而可以诱骗网站服务器用户执行恶意的的sql注入命令。直接攻击使用一个用户表单输入命令来直接构造(或间接影响)一个动态化的sql注入命令或参数作为一个存储命令过程的用户输入命令参数的用户表单特别容易成为受到动态sql用户注入命令攻击的直接攻击。常见的是在sqlq中注入一个攻击者的过程类似于:(1)asp.netweb等等应用程序通常具有用户登录后的页面。登录后的页面访问控制检查用户登录是否已经可以直接访问一个应用程序,并同时要求注册用户必须输入程序名称和用户密码(2)在用户登录后的页面上用户输入的数据内容将直接拿来用于用户构造一个动态写为sqls的命令或直接基于用作数据存储运行过程中的参数。这可以是一个用于构造攻击查询的一个asp.net命令应用程序的一个示例:示例例如,从amtbuser中进行选择*,即:name=&user,password=&pwd,(3)发给攻击者的一个输入框是类似于1或1个特定用户名和一个密码号的输入框(4)=一个输入,在一个用户名将输入框的提交发送到查询服务器后,服务器就会运行上面的一个asp.net命令代码以此来构造一个用于攻击查询其他用户的一个sqlet命令。

实际上,SQL命令已经通过注入攻击进行了修改,并且无法再对用户进行身份验证。因此,系统错误地将它授权了一个攻击者。如果一个攻击者已经知道一个应用程序将直接尝试使用一个表单中的输入法来进行用户身份验证这个查询,则他将不会尝试直接输入一些特殊的sqsql字符串并用来直接修改这个查询并直接更改其原始登录功能,以诱使操作系统直接授予每个访问者的权限。根据系统使用环境,攻击者数据可能会对其造成不同的安全损害,具体情况取决于一个应用程序是否访问整个数据库的安全性和权限。如果一个用户的注册帐户系统具有一个管理员帐户权限或其他更高的管理权限,则自动攻击者功能可以对用户数据库系统中的注册表自动执行他自己想要的任何其他操作,包括添加,删除或更新数据,甚至直接删除表。

5.1.2身份验证

基于您的身份验证用户表单的软件身份验证软件是一项名为asp.nett的身份验证软件服务,使用该应用程序用户能够通过提供自己的用户登录帐号ui和t的凭据进行身份验证。ASP.net对注册用户信息进行一次身份验证,将未经用户授权的注册用户重定向上传到用户登录管理页面,并对其执行所有必要的操作cookie登录管理。这种新的身份验证方法是许多社交网站都在使用的一种比较流行验证方法。

5.1.3异常处理

根据情况，可能需要以不同方式处理应用程序错误。例如，您可能需要在开发过程中查看ASP.NET提供的详细错误页面，以帮助识别和修复问题。但是，将应用程序应用于生产环境后，您可能不想向客户端所在的客户端显示详细的错误。您可以使用ASP.NET指定是向本地客户端，远程客户端还是向两者显示错误。

5.1.4系统测试

作为企业软件开发的重要技术组成的一部分,软件开发测试技术受到越来越多的企业关注。随着企业软件开发的市场规模和技术复杂性的不断增加,测试软件错误变得更加困难。为了在应用程序中能够找到尽可能多的软件错误并帮助生产设计出高中低质量的应用软件测试产品,有必要深入研究一种软件错误测试处理技术。软件错误测试过程是一种指用户执行应用程序以尝试查找软件错误的一个过程。换句话说,软件性能测试[9]也就是精心设计一批测试用例的一个过程。输入预期数据和输出预期的数据输出值即结果)根据设计软件开发各个周期阶段的基本规范和应用程序的基本内部结构,并通过使用它们来正确运行应用程序以快速查找所有错误。软件质量测试技术是目前确保企业软件产品质量的重要技术手段。根据典型的工业软件测试工程实验理论,测试过程可以再细分为单元测试,集成软件测试,系统测试等。另外,从其他几个角度分析来看,也完全可以将其分为两种白盒质量测试和黑盒质量测试。从单元测试过程开始到软件系统开发测试过程结束,软件开发测试过程遍及整个产品开发周期。

软件错误测试技术是一种发现应用软件中存在错误和系统缺陷的主要技术方法。软件人的测试工作过程和整个人的软件开发工作过程基本上也都是相对并行的。当然,应在产品需求设计分析阶段预先制定测试计划。然后,随着企业软件开发进入过程,逐步开始进行软件编程编译工作。由于教育管理管理系统是基于Web系统,与传统软件测试相同,但也不同。基于aiweb类型系统的性能测试不仅仅是需要进行检查和必须验证它本身是否能够满足系统设计师的要求。在实际运行中,我们还可能需要仔细评估这个系统在不同类型用户的网页浏览器环境中的各种显示方式是否合适。从保护终端用户的安全角度出发来考虑测试系统安全性和系统可用性也很重要。基于测试满足用户安全需求的基本原则,对(1)云端数据库安全测试的基本功能、客户端端的兼容性、安全性等几个方面问题进行了深入讨论和综合测试。因为系统内部使用了lsqlserver2000,因此它可能是一个关系数据库。数据一致性曲线错误和数据输出线性错误。数据一致性信息错误主要可能是由于向用户网络提交的数据表单输入信息不正确错误引起的,而数据输出信息错误主要可能是由用户网络传输速度或系统编程能力问题不足引起的。对于这两种特殊情况,可以插入,删除,添加等方式来实现数据库测试。(2)功能测试。功能测试是最基本的测试,是教育管理系统中每个功能模块实现测试的功能。教学资源管理,课程安排,教学计划制定,教学评估和教师教学建议的每个功能模块均经过了逐一测试。每个设计模块都已经可以在用户需求统计分析中精确达到所有必需的一个用户体验需求。(3)链接速度测试。链接管理是它在webc等应用程序系统软件中的的主要操作功能,是在多个页面之间进行切换和直接引导网站用户链接到一些不需要知道网站地址的链接页面的主要操作方法。链接质量测试主要分为三类。首先,测试所有链接或者是否已实际将该链接加载到您所指定的一个链接或者页面;其次,测试所有链接到的页面是否真实存在;最后,确保整个网络上的应用程序系统上没有独立的链接页面。所谓的没有孤立链接页面也就意味着没有到该孤立页面的链接,只能无法访问正确的url。

基于管理模型的教育管理系统需要提高安全性能,以更好地满足教育管理的需求。

5.1.5总体考虑

基于互联网络的远程义务教育公共行政事务管理仍然还处于快速发展的初期,但由于其明显的技术优势,再者之加上目前我国对远程义务教育的巨大市场需求,未来几年将还会有很大的空间发展。这也就要求我们的操作系统架构设计师要充分考虑可伸缩性这个问题。可伸缩性主要应该包括以下几个主要方面:1.在整个系统结构的整体设计中,我们认为应该尽量立足当前,考虑未来,并促进扩展。2.在网络服务器的系统布局结构设计中,我们发现应充分考虑可伸缩性:一方面,我们发现不应盲目地去追求它的大容量和追求高性能。我们是否应该根据最近的客户需求而来配置新的服务器。另一方面,您还是应该希望能够根据不同使用者的负载轻松松地添加您的服务器。3.在某些软件设计功能方面,它其实应该完全是开放的,易于自己添加某些新功能,甚至说它应该能连接其他一个人自己开发的某些主要功能模块。4.2在选择操作系统中的操作管理平台,数据库,开发编程语言等时,必须考虑自己的功能

在此次的系统安全测试中,我们已经进行了教育系统全部安全性能的测试,包括系统安全性会员权限的安全输入,不同系统管理员的权限输入,后台系统数据库的安全修改以及我们教育系统管理员在系统中已经包含的各种安全功能都已经可以正常使用运行。软件性能测试过程是工业软件电子工程产品开发各个过程阶段中的重要一个阶段。在相关软件产品投入使用之前,对相关软件产品需求信息进行数据分析,设计和进行编码,最后还要检查软件产品的各个开发阶段,以便于确保使用软件以及产品开发的信息正确性和信息完整性。这不仅是我们确保企业软件开发质量的重要关键步骤,也是成功顺利完成各项软件开发任务目标的重要有力保证。因此,在整个系统设计完成后,需要测试其功能和背景。

5.2测试结果

由于学校教育资源管理信息系统相对简单,因此在此管理过程中发现需要给予帮助的年轻人很多。因此,系统基本上都可以正常工作运行。包括:添加老师:您现在可以正常进行添加,删除和重新修改教师数据,包括教师班级设置信息,课程设置信息,学生考试成绩查询信息,用户登录信息等。学生:您现在可以快速方便了解其学生成绩,个人文件,课程表等。系统人员可以根据不同用户人群的使用许可安全地同时输入多个入口,并且系统管理员同样可以轻松地自行修改入口信息。您现在可以轻松地快速修改您在测试器和数据库文件中的所有信息,并以很高的安全系数快速找到它们。系统常规的运行并保证可以正常使用。

第六章总结

通过本次毕业设计,我将把从专业教科书课程中学习得到的软件编程和企业项目运营管理相关知识付诸实践。加深对程序设计的深入认识理解,提高简单程序独立设计和简单程序的逻辑认知分析能力,实现独立设计完成简单程序项目的工作能力。在一个毕业教学项目中,对该毕业项目最深刻的教学理解我将总结全文如下:

1.编程的标准化对于项目设计和后期维护非常重要,尤其是大规模项目团队开发的标准化。更突出。

2.在项目设计中,应详细描述每个功能的界面,并且注释应非常详细,以提高代码的可读性。

3.项目系统架构在一个项目中非常重要。好的软件架构不仅使它可以有效使应用程序人员易于进行阅读并有效减少程序工作量,而且它还可以有效减少程序维护和进行修改。

4.如果您不知道如何选择两个选项,请选择一个熟悉的或简单的选项。不要错过工作时间表。编写解决方案的设计和实施文档。进行更改时,请仔细填写更改文件。

5.在模块设计中,应充分考虑模块与其他模块之间的连接,以尽可能减少模块之间的耦合。

6.在设计数据库时,我们应该在正确设计表之间的关系的同时,尽可能地容易地查找和操作数据库。通过毕业项目,我学习了如何完成该项目的开发过程。但是,此开发中仍然存在许多缺点:

1.可以更简单地独立设计系统数据库,以大大提高系统数据库的质量可读性并大大简化系统开发。添加搜索视图以大幅减轻应用数据库库和搜索的运行压力,并通过添加数据存储处理过程和数据触发器以大幅提高应用软件运行质量。

2.应该添加更多注释以使代码更具可读性。类,表和函数的命名应更正式。

3.从用户的角度考虑系统,以使系统更加人性化。

教学管理系统范文5

论文摘要:通过分析国内工商管理学科管理信息系统大纲、培育目标、教材等方面的现状，指出了当前工商管理学科管理信息系统教学中存在的问题，结合我国国情提出了一系列管理信息系统课程教学改革的建议。

一、工商管理学科管理信息系统的教学现状

1.教学重点和培育目标落后于时展

通过对国内近10所著名高校的工商管理类专业课程的教学大纲进行比较，发现教学重点几乎都是放在“管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统”等方面，试图使学生通过该课程的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用，并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。在这个培养框架下，教学重点是培养学生动手“建造管理信息系统”的能力。而现实的情况是，管理信息系统已经发展成了一个非常复杂的系统，管理信息系统的开发、实施与维护已经发展成一个独立的产业。对企业来讲，独立开发一套管理信息系统不仅投资巨大，而且风险不可预测。相反，选购、实施一套成熟的信息系统不仅经济上合算，而且通过和系统开发和实施部门通力合作，将项目风险大大降低。近年来以用友、金蝶等为代表的国内i:ri’企业的快速发展已经从另一个侧面说明企业自主开发系统时代已经结束。因此，我国高等院校管理信息系统的教学必须适应这个重要的时代变化，对原有的教学体系进行大胆的改革和创新。

2.教材内容缺乏对工商管理学科特点的把握

以国内比较著名的面向工商管理专业的《管理信息系统》教材为例，如清华大学版(薛华成，第3版)和高等教育版(黄梯云，第2版)，教学重点均放在计算机系统和信息系统的组成、建设、数据库技术、系统设计方法、系统维护等方面。根据本项目组的了解，有些内容随着时代的发展显得过于简单，如，计算机的基本组成与结构等，有些内容又过于复杂，属于比较专业的理论，如，数据库设计一中的范式、e-r图等，即使计算机专业的学生掌握这些知识也非常吃力。在教学中我们深刻感受到:一方面，学生对于简单的内容因为没有新意而缺乏兴趣;另一方面，对于复杂的内容因为难于掌握不易产生兴趣。加之，这些开发信息系统的知识仅在软件开发行业才有一定的应用价值，而且需要长期实践积累才能较好的掌握和使。用。因此，我们认为现有的课程教学体系实际上并不能达到此课程的真实意图，改革当前的管理信息系统教学体系非常必要。

二、教学大纲及内容改革的建议和思考

1.教学大纲和培育目标的改革

管理信息系统的教学大纲必须清晰地区分两类不同的培养对象。

(1)计算机和软件工程类专业的学生。由于其培养方向是未来的系统开发人员和维护人员，可沿着现有的思路继续发展，偏重信息技术、数据库技术、系统开发、设计技术等。

(2)工商管理类专业的学生。培养的目标在于使学生了解现代企业应用信息管理企业的理论和方法，重点在于使学生学会如何使用、驾驭现代信息技术。教学的重点应当放在让学生明白企业内外部的信息究竟是如何流动、如何发挥作用，信息技术在其中可以承担什么样的角色，而不是总要跟踪信息技术的最新发展，这样才能把学生从掌握系统开发技术的陷阱中解放出来，从而更好地理解“管理、信息、系统”之间的逻辑关系，为将来从事管理工作打下良好的基础。

2.教材内容的改革和创新

笔者通过对国内近10家企业进行调查，企业普遍反映选择、实施、应用、维护信息系统的工作非常之复杂，急需既熟悉业务又了解信息技术应用的复合型人才。考察了国内外的管理信息系统教材后，深感国内教材内容的相对落后以及国外引进教材的“水土不符”，它们均不能满足教学需要，编写出具有时代特色、中国特色的面向工商管理学科的《管理信息系统》教材已经成为我国培养跨世纪工商管理人才的当务之急的工作，必须尽快编写出来，为广大的师生服务。

我们认为，面向我国当前工商管理学科的《管理信息系统》教材应当具备以下特点:

(1)使用对象定位清晰，即工商管理学科的本科生、研究生等。新教材应当克服传统教材由于对象不够清晰导致的重点不突出以及知一识老化的不足，从一定意义上讲需要一套为工商管理学科“定制”的《管理信息系统》教材。

(2)内容符合工商管理学科的特点。教材应当凸显当代工商管理学科所需的管理信息系统知识体系，内容选择上不应当追求知识量大、新、高，而是恰当的覆盖相关的知识点，能够使学生对企业如何选择、实施、应用、维护好信息系统打下一个基础。克服目前国内的教材中过分强调面广、点深的要求，导致这门课程包含了大量的数据库、通信、网络等高技术知识，而没有反映出现代管理究竟如何更好的使用信息技术，即教材将更多的关注“如何应用”信息技术。

(3)体现时代特色、中国特色，即应当体现出恰当的与时俱进。如，随着时代的发展，企业管理信息系统建设、维护、升级等都是非常复杂的工作，在内容中将增加系统外包、项目管理等更符合企业应用现实需要的内容，而不是把将宝贵教学资源去教导学生“如何开发、设计信息系统”等。

教学管理系统范文6

作业处理则主要包括学生作业的上传、修改、作业查询等功能，学生通过互联网将作业提交给系统，并最后由老师负责对作业进行处理。在线考试则主要通过教师建立起来的试题分析库，生产相应科目的试卷，并通过教师的审查，将相关的试题进行存储。学生则通过网络进行在线的考试，结果由电脑和老师对试卷进行修改与成绩评定，并将成绩进行统计和。

试卷的分析则主要是教师根据学生考试的情况，对试卷进行分析和总结，以便学生科更加有效的对试题进行分析，以便更好的理解相关的原理。系统管理则主要包括系统的维护和用户的管理。系统维护则主要包括对系统数据的备份和相关数据的删除；用户管理则主要对用户权限进行分配和对注册用户进行管理等。

统计分析功能则主要是针对学生成绩进行的分析统计，以便教师能够更加系统的了解到学生的整体情况，并结合统计制定相应的方案。分数查询则主要为不同权限用户的提供考试成绩的查询功能。系统注册则主要针对该系统的用户而进行的一种权限的认证，其中包括用户的姓名、登陆密码、专业、所属院校等，从而建立起用户的档案。在注册后通过管理员的审核，对其权限进行设定，并根据不同的角色具有不同的功能权限。同时为增强系统安全性，所有的登陆密码采用长度不少于7位的字符组成，并且不包括用户名、姓名等。

2系统整体架构设计

对该系统的设计，采用传统的B/S架构进行设计，并利用现有校园网优势，将该教学管理系统放在校园网上。同时，相对与传统的C/S架构来讲，B/S模式下不需要安装客户端，用户只需要使用浏览器即可进行使用，同时，当在用户访问数据量大的情况下，传统的C/S必须对两端的程序源进行修改，而B/S则不需要。因此，使用B/S架构，用户仅仅可通过IE浏览器即可对系统进行访问。而三层结构中，web服务器作为表现层，通过用户的请求，将相关的数据通过web服务器发送给业务逻辑层，并通过业务逻辑层将相关的数据请求传递给数据层，并通过数据层的ODBC接口实现对数据库的访问驱动，从而数据库将相关的数据请求结果展现给用户，以此完成整个数据流的传递。

3系统整体网络拓扑结构设计

该系统的运行是建立在校园网基础之上，通过学校整体的服务器，建立自己的服务器，并通过交换机，实现其校园网的连接，从而让学生和老师能通过校园网登陆到该系统。

4系统开发平台的选择

对该系统服务器的选择，我们采用WindowsServer2003SP2才做系统，并且服务器端软件采用IIS7.0，数据库采用当前比较流行的SQLServer2008数据库。而采用SQLServer2008是因为教育教学管理中，存在着很多的数据表格，而该数据库可对任何的结构化和非结构化的数据表格都可进行管理，从而使得该系统更具备一定的优势。而页面的开发则采用2.0.电脑CPU：Intel酷睿i52410M内存：4G硬盘：320G用户端则采用WindowsXP及其以上，客户端软件则为IE7.0及其以上。

5系统测试

在对系统的测试中，采用边开发边检测的方式来处理。首先打开浏览器，并在地址栏上输入该系统主页的地址，在输入后，即可对该系统平台。同时在开发中，采取开发完一部分功能模块，立即对一部分该部分功能进行检测，待其功能通过之后，方可对下一个板块进行开发，最后再通过对不同模块的集成。避免因开发完再进行处理而带来因问题过多而不知道怎么处理的问题。同时以用户登陆的测试为例，其具体的测试流程为：在不输入用户名或者是密码的情况下对该模块进行测试，系统则提示用户名或密码为空；在连续两次输入的密码出现不同的情况下，系统则提水其输入的密码不一致或密码出现错误；不输入验证码或在系统显示验证码后输入随机数据，系统显示验证码错误。测试的结果则为可成功登陆，并且对非法的输入有正常的反应。