环境恶化的现象范文1

一、指导思想

全面贯彻党的精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立以人民为中心的发展理念和绿色发展理念，切实增强“四个意识”，紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，把打击黑恶势力犯罪及“保护伞”与打击环境污染违法犯罪结合起来，聚焦行业乱象开展集中整治行动，细致排查环境保护领域违法案件线索，主动做到“有黑扫黑，无黑除恶，无恶治乱”，充分发挥环境保护系统铁军作用，想实招、出重拳、下狠手，坚决打击各类黑恶势力，坚持系统治理、综合治理、依法治理、专项治理相结合，不断提升生态环境系统综合监管能力，为将文明建设提供坚强保障。

二、工作目标

通过开展重点行业领域专项整治活动，使生态环境领域行业乱象得到根本遏制，行业涉黑涉恶问题得到有效防控，使涉黑涉恶乱点得到全面整治，使扫黑除恶专项整治行动运行长效机制更加完善，使黑恶势力“保护伞”得以彻底铲除，扫黑除恶专项斗争法治化、规范化、专业化水平不断提升，生态环境领域监管水平有效提升，生态环境得到有效保护。

三、行业整治内容

根据生态环境部门职责和行业特点，结合工作实际，生态环境领域行业乱象整治以“强揽、垄断环境保护建设工程，环保项目乱批乱建，企业废水及废气乱排乱放，固废(危险废物)乱堆乱转、执法人员乱管乱测及‘散乱污””等六个面为重点，全方位全覆盖展开梳理排查，深入整治重点领域、重点行业问题隐患，铲除黑恶势力赖以生存的土壤，扫黑除恶专项斗争取得实效。

四、工作成效

1、根据工作目标及整治内容，2020年11月以来，结合日常工作开展情况，我局共出动执法人员25人次，对私自恢复生产的一家“散乱污”企业进行立案处罚。对环保设施不完善，违法排放废水一家养殖企业也进行立案处罚。通过举报还发现椅子甸苹果园还有乱倒废菜叶情况，具体情况还在查办中。

2、主动排查，全面掌握情况。将涉黑涉恶线索摸排融入日常环保执法检查中，环保**举报、环保违法案件查处等各项工作，对涉黑涉恶总体情况、表现形式及成因等进行全面排查分析，做到底数清、情况明。

环境恶化的现象范文2

   开展扫黑除恶专项斗争，是党中央作出的重大决策，事关社会大局稳定和国家长治久安，事关人心向背和基层政权巩固，事关进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，按照上级文件精神和工作部署，我中心主要开展了以下工作：

一、全员发动，营造扫黑除恶专项斗争舆论氛围。

自扫黑除恶专项斗争工作开展以来，严格按照上级指示精神召开动员会议，制定实施方案，明确行动目标，持续召开推进会议，传达县委县政府及交通运输局关于扫黑除恶的相关文件精神及要求，营造舆论宣传氛围，加大宣传发动力度，牢牢把握正确舆论导向，选取典型案例进行深度学习，引导群众和广大职工自觉同黑恶势力作斗争。结合我单位实际，建立领导小组，设专门办公场所，由专人负责此项工作，在各个养护中心、拌合站等地制作图版5个、设立举报箱1个，建立工作群1个，悬挂宣传标语6幅、发放宣传单40余张，走访企业5家，个人12人次，发放线索摸排表20余张，发动群众和个人40余人次，开展路警联合执法 7 次，通过以上形式加强舆论引导，形成工作声势，营造浓厚氛围。同时，鼓励、发动群众积极参与、举报、提供线索，积极营造全社会共同参与、支持“扫黑除恶”专项斗争的良好氛围，进一步提高了社会各界群众对“扫黑除恶”工作的认识，形成社会各界关心、支持、参与“扫黑除恶”的良好态势，取得了良好的社会宣传效果。

二、加大力度，形成合力，重点摸排。

为确保专项行动打出声威，打出实效，站各部门紧紧围绕预定目标，突出重点不放松：强化线索摸排，严厉打击涉黑涉恶势力。对货运车辆、运输源头单位、沙场等重点行业深入走访摸排线索，切实做到有黑必打、有恶必除；对公路项目承建或招投标过程中，易发生强揽工程、恶意竞标的黑恶势力在实施公路建设项目过程中，易发生对征地、拆迁等进行煽动闹事的黑恶势力进行排查；认真梳理排查因公路工程建设引发的土地矛盾纠纷，对路田分家、路宅分家中出现的矛盾源头及时做好化解、维稳工作，排查在公路工程建设中非法强揽和欺行霸市行为，做到一发现苗头就配合相关部门予以打击，在路遇环境整治工作中，路政巡查人员发现胜利至江桥东环路丢失安全警示标志牌、标志杆十余处，已经报案，同时在危险路段及时补置标牌，避免出现安全责任事故，对损坏路产路权行为发动群众进行举报，使一些不法分子没有滋生的土壤。加强内部**稳定工作，对不安定因素进行及时发现，及时制止，扎扎实实做好我站的“打黑除恶”工作，促进经济社会和谐和内部安全稳定。

三、提高政治站位，坚决打赢扫黑除恶专项斗争的新胜利。

开展扫黑除恶专项斗争，是贯彻落实党中央重要指示精神、和决策部署的必然要求，为此我们要高度重视扫黑除恶工作，认真学习上级文件和领导讲话精神，认真落实交通局党组的工作部署。全中心的广大干部职工从讲政治、顾大局、明大势，坚决贯彻落实重要指示精神和决策部署出发，持续推动扫黑除恶专项斗争向纵深发展，真正把开展扫黑除恶专项斗争、优化农村公路事业发展环境纳入日程，坚决打掉背后的“关系网”和“保护伞”，着力解决涉黑、涉恶、涉乱问题，形成安全的政治环境、稳定的社会环境、公正的法治环境、优质的服务环境，切实增强我站广大干部职工和人民群众的获得感、幸福感和安全感。

环境恶化的现象范文3

先污染后治理；德育环境；潜移默化；德育；防污染；学道德

一 、对德育“边污染，边治理”和“先污染，后治理”的诠释

1. “边污染，边治理”和“先污染，后治理”的实质。污染，原意是环境污染的简称，指由于某种物质或能量的介入，使环境质量恶化的现象。在法律上，环境污染则是指由于某种物质或能量的介入，使某一特定区域的环境质量劣于适用该区域的环境质量标准的现象。治理，是指通过物理、化学、生物科学技术和行政、经济、法律、教育等一系列手段减弱污染，并消除污染带来的影响。

2. 德育环境的内涵。对于德育环境，教育界也是仁者见仁，智者见智。大多数人认为，德育环境指的是影响道德教育活动开展的各种外在条件和因素的总和，主要包括德育活动实施所处的社会大环境和教育对象所处的内部小环境。而笔者认为，凡是能对个体的道德形成产生影响的环境都属于德育环境范畴，除了出于道德教育活动所需而创建的环境外，还有自然非人为的环境。按其影响范围，划分为宏观环境、中观环境与微观环境。按其状态，划分为开放的环境和封闭的环境。按其内容，划分为社会物质环境和社会精神环境。按其性质，划分为良性的环境和恶性的环境。恶性的环境也就是被污染了的环境，这种被污染的环境也会污染儿童。

3. 对德育“边污染，边治理”和“先污染，后治理”的诠释。人们给孩子提供的环境，尤其是学校环境之外，开放环境里的一些不良风气，不良行为（物质或能量的介入）等对孩子造成的不良影响，如养成不良习惯、品行不端等，也就是恶性环境对儿童的一种污染，这种污染具有隐蔽性、文化性和时代性，其对孩子的影响方式是隐性的、渗透性的，但往往就是这种“润物细无声”的教化作用才更可怕。

学校开设各种德育课程与开展各式德育活动（法律，教育等手段），以把儿童培养成为一个思想品德高尚、有良好的言行举止、不作恶的人（消除被污染后所带来的不良影响），就是对儿童被污染后的一种“治理”。我们都知道，当环境被严重破坏之后就很难予以恢复，儿童的思想品德与言行举止也如此，一旦不良行为习得后要想纠正，就是一件极其困难的事，需要付出的努力要比模仿习得多100倍。

心理学理论已证实儿童具有先天性道德禀赋。移情实验也充分证明儿童具有先天的社会移情能力。虽然这并不足以表明人之初性本善，但至少可以说明没有所谓的性本恶。康德在其《论教育》中写道：“恶的根源是在人类禀赋中找不到的，恶只是本性未曾受到相当管控的结果，人只有善的胚芽”，洛克的“白板说”则告诉我们，孩子刚呱呱坠地的时候就像一块纯净无暇的白板，其知识、思想、行为皆为后天所习得，试想如果儿童没有在后天环境习得不良的思想行为，即恶，那他们朝着善的方向发展的可能性是不是更大呢？因此，德育最大的误区就是我们不知不觉走了“边污染，边治理”和“先污染，后治理”的道路，这种德育路径片面强调了对儿童输入积极的有利于社会的道德价值观，却忽视了环境中其他不良思想行为对儿童的一种潜移默化的巨大侵蚀。我们都知道，当恶的作用力大于善的作用力的时候，儿童往往表现更多的是恶的行为，而善更加难以形成，因此笔者认为，德育的最有效途径是预防儿童被不良思想行为污染。

二、防止儿童被污染，比由外而内塑造良好品行更有效的理论依据

（一）心理学理论依据

1. 生态系统理论。美国著名心理学家布朗芬布伦纳创建的生态系统理论认为，儿童的发展受到与其有直接或间接联系的生态环境的制约。这种生态坏境是一种具有嵌套式结构的系统，具有层次性、动态性、整体性。他认为，个体发展的生态环境从内到外可以分为四个层次：微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统。布朗芬布伦纳进一步指出，这里每一个系统对儿童的发展都有着复杂的生态学意义；各个系统是相互联系、相互制约的，其中任何一个系统的变化都会波及到另外一个系统。根据这个理论，儿童生活在一个大系统中，大系统里又有环环相扣的小系统，我们都知道无论是大系统还是小系统，都是由一个个的环境组成，如果儿童所在的所有生态环境系统都被污染了，那身处其中的儿童怎能独善其身而不会被污染，从而习得良好的思想品德呢？

教育家欧文的新拉纳克试验表明：幼儿是可以由人任意塑造的结构奇妙的复合体，其性格并非由本人来控制和支配，而是由他周围的人或环境来决定的。幼儿在成长过程中不断地与周围的环境接触，就会形成与周围人群相类似的情感和习惯。一个人在其品质形成时期是处于被动地位的，造成罪恶性格的过错不在个人，而在于培育个人的制度和环境，如果代之以好的环境，良好的品质就会形成。所以，当政者要不断改善当前的社会教育制度，消除生活中的懒惰、贫困和罪恶，代之以合乎理性的教育来陶冶全体国民的性格。

2. 观察学习理论。著名心理学家班杜拉早期曾和他的合作伙伴让儿童观察成人对一个拳打脚踢，然后将儿童带到一个放有的实验室，让其自由活动，并观察他们的行为表现。结果发现，儿童在实验室里对也会像大人一样拳打脚踢。这说明：儿童具有极强的模仿能力，加上儿童由于身心发展的局限性没办法明辨是非，所以几乎所有的行为他们都会不加选择地模仿，而在朗芬布伦纳所说的生态环境系统里面就会有形形的行为，有正面的，也有负面的，有积极的，但更有消极的，所以对不良行为的防微杜渐也就是防污染显得尤为重要了。

古希腊著名哲学家普罗塔戈拉曾说过，学习道德类似于学习母语，儿童并非天生就能掌握母语知识与技能，他们必须通过后天学习才能使用自己的母语。儿童是通过向父母、同伴以及遇到的所有人模仿学习母语的，尽管这期间儿童的父母、同伴以及所有的人都没有意识到在教授儿童母语。同样的道理，父母、同伴以及儿童遇到的所有人的言行举止、道德品质都对儿童产生了潜移默化的影响，只不过与母语稍有不同的是道德的影响有好有坏，这就更加要求我们给儿童营造一个和谐无污染的环境了。

（二）教育学理论依据

道德的特殊构成。道德与一般的知识不一样，道德由道德知识、道德情感、道德意志和道德行为构成。道德知识和其他所有的知识一样可以传授，但道德情感、道德意志受外界的影响却极其有限。受教育者只有通过自己的不断感悟、反思和内化，才能真正习得道德。纵观我国的学校德育，其实施途径和方式主要是以知识性或理论性德育课程为主；其次是活动性或实践性的德育课程，这些显性德育课程因为一味地灌输道德知识与理论，教学内容与教学手段都相对滞后，所以大大地削弱了德育的实效。没有人能左右一个人的情感与意志，道德情感、道德意志、道德行为需要受教育者长期的社会活动和社会交往逐渐领悟和内化而养成。

亚里士多德认为，现实中确实有很多人能够做到知善而行善，但知恶而作恶的人更不在少数。由此可见，能够对善的知识倒背如流、信手拈来的人，未必是道德高尚者，在现实生活中，满口仁义道德的伪君子随处可见。道德和技术一样，必须通过现实的活动才能获得，例行做公正的事，才能成为公正的人；表现勇敢，才能成为勇敢的人；任何一种道德都是通过实践获得的，并且最终体现在行为上。正因为道德的特殊构成，所以才使得学校德育实效相对有限，培养有道德的人，不是通过单纯的教学就可以实现的，还需要通过实践，通过交往，通过生活等措施来进行道德教育，但由于环境的复杂性、开放性、普遍性、隐蔽性等特点使得道德教育的进行更加困难。

（三）哲学理论依据

马克思辩证唯物主义。我们都知道，影响儿童道德的因素有很多，而我们现阶段的德育过多地强调由外而内地给儿童灌输道德知识与理论，忽略了儿童所处的环境对其所产生的潜移默化的影响，这种影响有好有坏，而无论好坏都是巨大的！所以，我们在以直接的、外显的、明确的方式，将德育理论传递给学生的同时，是不是更应该着重于给孩子营造一个和谐无污染的生长环境，以防止其被不良思想行为腐蚀呢？鉴于学校德育实效的有限性和根据布朗芬布伦纳创建的生态系统理论以及班杜拉的观察学习理论，防止儿童被不良思想行为侵袭比通过灌输培养好品德要更有效，更务实。

马克思主义辩证唯物论告诉我们，在构成同一矛盾的两个方面中，唯有抓准处于支配地（下转61页）（上接87页）位、发挥主导作用的主要方面，才能更好地解决问题。通过分析可明确知道德育矛盾的主要方面是防止儿童被污染，而由外而内地让儿童习得好思想好行为是矛盾的次要方面。

三、德育最有效对策，是防污染与学道德相结合

（一）防污染

檀传宝先生在其《论社会环境的德育价值》中认为，社会环境对某一具体德育对象的影响可能是正面的，积极的，也可以是反面的，消极的。而他所说的这种反面的，消极的影响不正是对儿童的一种污染吗？我认为，社会环境的德育负向功能与社会环境的反向德育功能已远远超出了人们的想象，所以应该引起教育界以及国家的高度重视。当然，现阶段要求国家的行政干预使社会环境完全净化，达到纤尘不染只能是乌托邦般的梦想，但国家确实可以制定更加有力、有效的政策，有目的、有针对性地为孩子们营造一个相对干净、无污染、健康和谐的环境。本人认为，这是德育矛盾的主要方面，解决这个主要方面是德育的首要之任务。

（二）学道德

对于身心尚未健全的孩子来说，一个和谐无污染的环境非常有利于其养成良好的行为习惯和品德，但完全依靠外部环境来塑造一个人的道德是行不通的，因为道德不仅仅是一个习惯和实践的问题。让儿童掌握道德理论知识并非单纯地向他们灌输一些社会公认的标准和价值，而是教会儿童做出正确道德判断的方法。所以，学校这种直接的、外显的、明确的、系统的德育方式还得常抓不懈。

防污染和学道德两者都要抓，两者都要硬，这才是完整的德育。但就现阶段的中国德育来说，似乎忽视了前者，而本文的写作目的便是希望引起人们的关注，从而为国家制定政策以及为学校的德育实践提供理论依据，更高效、高质地进行德育。

参考文献：

[1]单中惠，杨汉麟.西方教育学名著提要[M].第四版.江西：江西人民出版社，2012.2.

[2]张文鸳.隐性德育课程[EB/OL].2006.11.15.

[3]王囡.论道德教育之可能及其限度[EB/OL].2006.04.19.

[4]陈迪英.道德可“教”与不可“教”：多学科的视野[EB/OL].2006.6.9.

[5]王伟卓，李成尧.“先污染，后治理”发展模式的研究和反思[EB/OL].2011.11.

环境恶化的现象范文4

关键词：喀斯特 生态脆弱 自然环境 人为因素

贵州省是在开发中的省份，具有特有的喀斯特地貌地形，以及较宜人的气候，植被的覆盖率较高，生物物种较齐全。近几年贵州经济的发展得到快速发展，而经济发展就必然会破坏环境。而“两欠地区”的贵州，是采取“先污染，后治理”的经济发展模式，而喀斯特地区的生态脆弱性导致的生态一旦被破坏就很难再度修复。工业污染、水污染、滥砍滥伐、随意樵采、过度放牧等一系列不合理的人类经济活动，已经造成了喀斯特地区生态的破坏，在经济发展之后，必然要面临大自然对人类的责罚。土地退化、土地生产力下降、自然灾害频发等一系列的问题，人类将得不偿失。由此，西南的喀斯特生态现状就显得异常的严峻，生态重建势在必行！造成喀斯特地区生态脆弱的两个因素，共同造成了喀斯特地区生态系统的退化，如图所示：

图7.1.2-1 影响喀斯特地区生态脆弱示意图

一、自然因素

第一，水土流失严重。由于喀斯特生态环境的自然地理地貌表现为以土壤承载力弱为特征的生态环境，生态环境脆弱成了西部贫困地区自然环境的基本特点。西南地区常年受太平洋季风和印度洋季风共同作用形成的西南季风的影响，年均降水量较大，降水频繁，自古就有“天无三日晴”之说，这些因素带来的后果是植被覆盖率不高，从而导致喀斯特地区的水土流失严重。水土流失所引起的危害影响深远，其最直接的后果是破坏土地资源，使耕地表土流失，带走土层中大量营养物质，降低土壤肥力，土地生产率低，最终导致土地生产力的下降，这也是造成喀斯特地区人民生活贫困的重要因素之一。这些环境因素既不利于人类居住，又不利于贫困人口赖以解决温饱问题的农业生产，既是贫困地区贫困落后的重要原因，又是部分贫困人口在初步脱贫以后，又大面积返贫的根源。

第二，自然灾害频繁。湿润的西南季风气候使年降水充沛，地处副热带，气候宜人，是滋养病虫害的温床。喀斯特地区地处生态敏感地带，自然灾害频繁，生存环境较为恶劣，大多为贫困地区。其最典型的特征是对环境因子变动的敏感性强，因此环境或景观的变化会导致土地生产力的明显下降乃至丧失地质条件复杂，在经历了2008年的南方特大凝冻灾害和2009年西南干旱灾害以及多年来的滑坡泥石流的频繁发生之后，喀斯特地区的生态问题特别是贵州境内的生态退化日渐突出，土地退化、生物多样性减少、水资源短缺、森林质量下降等呈上升趋势，其严重程度、影响范围和恢复难度都使它们在环境问题中的地位越来越重要。

第三，石漠化。喀斯特地区的石漠化是岩溶石山地区脆弱的生态环境长期自然演化和人类不合理活动叠加而导致的一种生态退化结果，又代表了岩溶地区长期自然演化的进程和不人类合理的活动的一个生态系统退化过程。喀斯特地貌是以具有碳酸盐岩特殊成分形成的岩浆岩、熔岩为显著特征的地形地貌，表现为岩石的**率较高，可耕可用的土壤较少。土壤中的水分和养分的储藏能力较差，因此造就了喀斯特地区的石漠化自然现象较为严重。石漠化的表现在与环境容量较小，土地的承载力低，抗干扰能力低，受干扰后的自然恢复较慢，且恢复的难度大。

总之，由于自然因素的诸如水土流失严重、自然灾害频发、土地荒漠化等其他自然因素导致了喀斯特地区的生态系统脆弱，土地退化严重。生态问题不仅导致地区生存与发展的自然条件退化，且出现大范围的生态失衡，加剧了地区贫困、灾害风险和生态危机，使经济难以持续增长并引发社会不稳定。尽管西部大开发将生态环境建设作为优先领域，但仍然存在着因措施不当或者缺乏正确引导而引起进一步生态退化的压力和风险。这些自然条件也很显然不利于贫困人口赖以解决温饱问题的农业生产，但由于人口的急剧扩张和经济活动的扩展，在喀斯特地区,生态环境问题更加突出和严重。环境恶化导致喀斯特地区因为资源生产力的降低和保健方面的支出增加而承担了较高成本,加之本来科学技术就不发达,在中国西南喀斯特地区的很多贫困的市县,各种条件制约进一步减缓了经济发展的步伐,恶劣的自然环境是制约喀斯特地区经济社会发展的一大重要因素。

二、人为因素

首先，滥砍滥伐。居住在我国西南喀斯特地区的人口众多，并且以少数民族聚居为主，经济、文化和政治尚未完全开化，贫困人口数量大，经济社会发展面临着较多的困难。喀斯特地区的植物品种繁多，社会价值很高，人们为了能够尽快摆脱贫困，大量砍伐上百年上千年的珍贵植物，以牟取暴利，而直接导致的后果就是植被覆盖率锐减，进而引发水土流失、生物多样性锐减、土地退化等一系列环境恶化现象，使喀斯特地区面临着巨大的环境迅速退化和经济落后双重难题，生态重建和可持续发展问题就显得更加的复杂和尖锐。

其次，随意开垦。喀斯特地区的科学技术没有东部和中部那样发达，依旧保留着较为传统的经济活动。为了解决温饱问题，成片的开垦荒山野岭，使山地丘陵原有的植被层遭到破坏，降水带走大量土地的肥力，生产力也随之下降，农作物的产量一年不如一年，农民们又不得不开垦新的荒地，这就陷入一种恶性的生态循环当中。与此同时随意开垦也使水土流失现象加重，没有了植被保护的山体土质就更加疏松，滑坡和泥石流的自然灾害更加频繁。政府和相关部门没有及时进行有效制止和正确引导，随意开垦现象相当严重甚至可以用恶劣来形容。

第三，人类的不正当的经济活动。人类在进行城市化的进程中经常是不顾生态环境的问题，尤其像喀斯特地区这种“欠开发、欠发达”的经济环境下的人们，往往是走先污染后治理的老路，先搞经济，在回头搞生态问题。中东部地区的发达城市把污染较重的重工业转移到较为落后的西部进行生产，工业、农业用水较大，污染较重，且排污系统措施不到位，导致了空气污染、水污染、白色污染等一系列的环境问题，城市化的进程中生态问题正在不断的恶化。地方经济落后，人民生活贫困，加上人们的受教育水平较低，消息闭塞，市场灵活性较低，环境意识薄弱，产生了大量的短期行为，如坡地种植、破坏森林、过度放牧、过度捕猎野生动物、不合理的矿产资源，人类在不合理的活动在本就脆弱的自然背景下造成了生态失衡、环境恶化、灾害频发，生态建设问题和走可持续发展更显得刻不容缓。

参考文献：

环境恶化的现象范文5

一、加强中队党组织建设，提升队伍凝聚力战斗力。

党支部是中队各项工作的领导核心，中队党建工作如何，关系到队伍的作风是否正、形象是否佳、工作是否实。一是不断夯实党组织建设。近年来，中队党支部注重对敢为先、勇担当，有思路、善创新的优秀年轻队员的培养吸收工作。二是加强党的思想、制度建设。开展纪律整顿、规范执法检查等系列教育活动；开展全员爱国主义教育和爱岗敬业职业道德教育；开展反腐倡廉教育，增强党对工作的影响力和队伍的凝聚力、战斗力。三是积极组织开展“学习强国”学习活动。根据上级部署，**月中旬，中队支部召开了部署会，统一思想，明确要求，并列出了本年度学习教育计划。支部将组织党员同志开展自学和集中学习，把**党规和系列讲话精神学习到位、融会贯通地运用到日常管理工作中。

二、加强队伍建设，激发队伍活力。

一是注重全员学习，开展学习型中队建设。中队根据年度工作重点，制订了政治、业务和法律法规的学习计划，坚持每周一次学习例会，注重提高队员们的综合素质。通过例会，学习相关法律法规，学习时事政治，传达上级文件精神，交流工作经验，反馈工作进展，集思广益，开拓工作新思路。二是组织参加各类岗位培训。我中队精心组织，刻苦训练。5月下旬，中队信息员、办公室文员等也分别参加了区局组织的相关业务培训。

三、突出重点、强化管理，全面落实城市管理各项工作

1、抓长效，强化日常管理。中队扎实开展了对中心城区重点地块、重点路段的市容市貌和秩序环境的管理工作。一是有效治理“五乱”现象。半年来共开展各类整治**余次，累计清除乱张贴**余处，清除乱堆放**处，清除乱吊挂、乱晾晒**多处，纠正店外占道经营、占道作业**家，规范各类车辆停放千余辆，督促店外门前保洁**余家，规范店外流动灯箱**个，拆除违规占用公共停车位地锁、道杆等**个，使辖区的停车秩序、市容面貌和文明经营状况得到了进一步改善。二是加快考评任务落实。积极做好市、区考评办发现问题的整改、回复、汇总工作，坚持落实“检查—复查—监督”三过程，实行扣分制。三是三级网格实施考评制度。社区负责辖区内城市长效管理各项工作，按照市、区、**、**的相关要求，协调督促物业管理委员会、业主委员会、物业公司履行职责，共同做好长效管理工作；做好住宅小区日常巡查管理工作；做好辖区内“两违”的及时发现、现场制止和信息上报工作；做好河道管理、环境保护工作；推进社区环境治理和服务创新工作。上半年中队接到市、区城市长效管理平台及群众举报等案卷**个，其中市考评案卷**个；区考评案卷**个。

2、抓重点，落实专项整治。中队按照**的指示，围绕今年的重点工作—国家文明城市复检开展了多次专项整治，整治后严格落实长效管理，提升了城市环境面貌，展示城市管理水平。一是组织开展中心城区主要道路市容环境专项整治。中队组织对中心城区**路、**路、**路等中心城区主要道路容貌进行专项整治，着力解决人行道板乱停车、占道经营、堆放物料、店面张贴等问题，共查处纠正违章**余起，进一步提升了城区的城市形象。二是开展学校周边市容秩序专项整治。集中力量对学校周边乱设摊、占道经营、车辆乱停放等开展集中整治，共查处无证摊贩、店外出摊、占道经营**余起，规范非机动车辆停放**余辆，通过整治，学校周边市容环境秩序明显改善。三是配合各社区开展专项整治。上半年中队配合各社区对村道、老小区街道、楼道内乱张贴、乱涂写、乱吊挂现象进行整治，共查处违章**余起；配合各社区对住宅小区的暴露垃圾、建筑垃圾乱堆放、绿化带种菜等问题进行整治，共清理垃圾**次。通过整治，提高了居民维护环境卫生的意识，村容村貌、住宅小区等卫生环境和民风焕然一新。

四、 开展扫黑除恶专项工作

1、强化宣传，营造良好的社会舆论氛围

中队召开扫黑除恶专项斗争工作推进会议，传达省、市、区扫黑除恶会议精神，部署扫黑除恶专项斗争工作。中队充分调动资源，深入宣传发动，紧紧围绕扫黑除恶专项斗争主题，做好扫黑除恶专项斗争的综合宣传工作，通过召开现场会、推进会、充分利用商户电子显示屏滚动播放扫黑除恶专项斗争宣传标语、悬挂宣传横幅、发放宣传资料等形式，辖区营造扫黑除恶专项斗争人人参与、人人有责的良好氛围。截止至**月**日，共发放了扫黑除恶的宣传资料共**余份，电子显示屏宣传**余处，报送宣传报道**篇。

2、加强摸底排查，突出重点管理

城管中队制定具体工作方案，切实加强对重点地区、领域涉黑涉恶情况明查暗访，加强对近年来**案件梳理串并，注重在解决群众诉求、清理**积案、化解社会矛盾工作中发现的涉黑涉恶线索，广泛收集黑恶势力犯罪线索，迅速进行拉网式排查摸底，全面掌握情报信息，及时报送日常检查中发现的涉黑涉恶线索，确保做到底数清、情况明、管得住。

五、完善垃圾收运处理体系

**建立**个垃圾分类示范小区，**个示范单位。结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，明确责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类示范工作的有序开展。现**个示范小区，**个示范单位分类垃圾配置工作正在有序进行中。

在示范小区中开展大型宣传活动**次，发放宣传品**余份。使居民知晓率达到100%。

**中队做好建筑垃圾、生活垃圾、一般工业废弃物签订消纳协议工作，并进行减量化、资源化、无害化处理。确保辖区环境整洁有序，道路通畅。

六、全力以赴完成上级交办的其它工作。

城管中队承担着**应急与保障任务，为此城管中队制定了应急保障预案，确保在人民和政府需要时拉得出，打得响。上半年，中队不折不扣完成了各个节假日和特殊时间结点的保障任务。

环境恶化的现象范文6

一、 工作开展情况

1.对辖区内企业进行走访宣传20余次。用简单、直接、便捷的方法向群众宣传并积极发动群众自主检举涉黑涉恶线索，同时打消增强群众顾虑，增强群众信心，为扫黑除恶专项斗争建立良好的群众基础。

2.对辖区内23家企业先后进行多次实地查访，认真摸排涉黑涉恶线索，核查企业法人信息，对企业领导及员工进行扫黑除恶政策宣传教育，并建立举报机制，及时收录举报线索，并与公安机关就情况真实性进行核准。

3. “双创双服”和监督检查相结合。为全面深入排查治理开发区企业存在的各类问题，切实规范企业秩序，有效提升开发区整体发展水平，由开发区牵头，成立由区安监局、区环保局、区综合执法协调工作办公室、区市场监督管理局、区消防大队、开发区相关部门组成联合检查组，主要对安全生产、环境保护、违法建筑、消防安全、扫黑除恶专项斗争、厂区综合环境卫生，集中开展开发区企业联合执法大检查行动。

经排查，辖区范围内*有限公司、*公司、*公司等23家生产型企业均未涉及涉黑涉恶情况。

二、 存在的问题

一是个别领导干部认识不到位，认为扫黑除恶专项行动会影响到地区形象和投资环境，容易造成表面不和谐，存在不愿打、不敢打、不真打、不深打等现象。二是群众揭发不主动。怕打击、怕报复的心理仍然存在，掌握问题线索不敢说、不能说，造成扫黑除恶线索摸排难度加大。三是部分企业处于停产状态，导致与企业管理人员无法及时取得联系，造成信息沟通不及时。

三、 下步工作