假如我有一支马良的神笔作文范文1

假如有人问我：“你的梦想是什么？”我会毫不犹豫地回答：“我想有一支马良的神笔！”

假如我有一支马良的神笔，我要画很多楼房，捐给那些贫困地区的人，让他们居有定所。假如我有一支马良的神笔，我要画一双双明亮的眼睛给盲人，让他们重见光明。假如我有一支马良的神笔，我还要画很多的多媒体教室，让每个儿童都能快乐地上学。因为快到六一儿童节了，我还要画很多钱，捐给孤儿院里的小朋友，让他们都过上快乐的儿童节。

梦想是一粒种子，种在我心灵的土壤里，虽然它很小，却可以生根发芽，我相信我的梦想总有一天会实现！

区二小三（6）班 汪心怡

假如我有一支马良的神笔作文范文2

假如我有一支马良神笔，我要为自己画一个笔记本电脑，用来查资料，只要是我学习中出现的问题，电脑都可以帮助我。

假如我有一支马良神笔，我要给爸爸、妈妈每人画一台叫宾利的车，宾利车可是世界一流，让爸爸妈妈享受享受，让爸爸妈妈开着宾利车外出兜风。

假如我有一支马良神笔，我会为那些买不起房子的人画一个房子，这样他们就有地方住了。

假如我有一支马良神笔，我会为灾区的人民画一些吃的，画一所学校，这样那些小朋友们都会学到知识。

假如我有一支马良神笔，我会画一个机器人，把那些病人从死神手里夺回来，再给他们吃长生不老药。

假如我有一支马良神笔，我会画一些清洁机器人，让他们把新密也变的鸟语花香，这样就不会有病菌浸入人们的身体。

假如我有一支马良神笔，我会画一个大坝，让洪水不在泛滥，因为一次洪水让许多人们全都死了。

为了要有一支马良的神笔，现在的我就要好好学习、天天向上，长大发明出来，再来实现自己的愿望吧！

假如我有一支马良的神笔作文范文3

假如我有支马良神笔，我要给南极画个太阳，给北极画个太阳，给冬天画个太阳，还要给晚上画个太阳。我要让世界都得到光明和温暖。

假如我有支马良神笔，我要给灾区画许多他们需要的东西：衣服、水、被子、等生活必需品。让他们的生活更加美好。

假如我有支马良神笔，我要画一个很大的城堡，让全部的人都住在里面，让他们过上幸福的日子，让每一对新人都幸福、快乐。我要在城堡里画上一位国王，许多公主，还有许多人民。我要给每一位公主画一套美丽的礼服，还有给每一对新人画一套不一样的礼服。我要让所有的人都过幸福的生活。

假如我有支马良神笔，我要给我的家乡画一条小溪，小溪的两岸画上小村庄，小村庄的旁边画一片树林，树林里有许多水果：鲜果飘香，酸甜可口。小村庄的前面是一片竹林，那竹叶掉在溪水里，就像鱼儿在水中游，让我的家乡跟我梦里的家乡一样美。

假如我有支马良神笔，我要让所有的事情变得跟梦里的一样，和电视机里演得一样。让全球各地的人都过上幸福的生活。

指导老师点评：作者运用想象，用神笔勾画出一幅幅美丽的图画。作者思维天马行空，想象力非常丰富。“小溪——村庄——树林——水果”一系列画面层层叠叠，让人目不暇接。这句运用顶针的修辞手法，给人精彩分层的画面。

作者：罗园媛

指导老师：赖洋超

假如我有一支马良的神笔作文范文4

Tux Paint是一款专为三岁以上儿童设计的绘图软件。它与普通的绘图软件不同，可以通过简单的界面和有趣的

>> 谁是马良的那支神笔？ 马良：我的神笔丢了等 马良的神笔靠得住吗 马良：神笔下的花花世界 马良赢得“神笔” 神笔马良新传 都是神笔马良 神笔马良专题 神笔马良美国来 假如我有一支马良的神笔 多媒体，数学课堂的神笔马良 欢呼吧马良，你的神笔快量产啦 “神笔马良”的3D打印改变世界 假如我有一枝马良的神笔 小学英语教学中的“马良神笔” 神笔小Q,马良再现 为马良找一支神笔 文采欠佳 借你马良神笔 我们是“神笔马良” 日内瓦遇上神笔马良 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 科技 > 时代的神笔马良 时代的神笔马良 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者：未知 如您是作者，请告知我们")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 E

Tux Paint是一款专为三岁以上儿童设计的绘图软件。它与普通的绘图软件不同，可以通过简单的界面和有趣的音效送给小朋友一支与马良样的“神笔”，让孩子们能够尽情的画画或涂鸦。鼠年很快就要到来了，贪睡的小老鼠却浑然不知，呼呼大睡，下面就以绘制一只可爱的小老鼠为例，让大家领会E代神笔马良的神奇魔力，在这里也祝大家鼠年快乐。

步骤1　打开Tux Paint，简单的界面中间是一张空白的图纸，左侧是工具栏，选择每个工具都会在界面右侧出现相应的选项，界面下方是调色板。我们就要在这张白纸上开始涂鸦创作了。

步骤2　单击工具栏上的“Paint(笔刷)”工具时，就会在右侧工具栏出现大小不一的笔刷，选择较细的笔刷，颜色选咖啡色，拖动鼠标，在白纸上勾勒出老鼠脑袋的轮廓，用最细的笔刷绘制眉毛。 步骤3　选择工具栏上的“Magic(魔术)”工具，以及右侧的“Fill(填充)”选项，用浅蓝色进行填充。

步骤4　用同样的方法再给小老鼠戴上一顶睡帽，用温暖的红色和浅黄色填充。在填充睡帽与耳朵重叠部分时，为了保证填充效果，可以先用“Eraser(橡皮)”工具涂掉以后再进行填充。

步骤5　相同的方法给小老鼠盖上与睡帽同一风格的厚厚的被子。

步骤6　简单的几笔就可以绘制出一张橘红色的小床，床头的圆形可以使用“Shapes(形状)”工具里的空心圆形直接绘制，这样一只贪睡的小老鼠就完成了(如图6)。

步骤7　最后用“Text(文字)”工具，选择不同大小的字母，书写“z”字，再用“Magic(魔术)”工具中的“Sparkles(火花)”点缀一下，整个画面就更加生动形象了。

步骤8　绘制结束以后，选择“Save(保存)”或者“Print(打印)”，就可以保留或打印欣赏创作成果了，是不是很有成就感呢?

假如我有一支马良的神笔作文范文5

我相信看过《神笔马良》之后，大家可能会和我一样，有一个幻想——假如我也有一支像马良那样的神笔，画什么就有什么那该多好呀！所以我有一支神笔，我会画一栋栋漂亮的大房子，让灾区的人民都住进去，还给他们画一些食物、衣物、被子、枕头等各种生活用品，还要画一些玩具送给小朋友们。让他们快乐成长，脸脸上绽放灿烂地笑容。假如我有一支神笔，我会画一座座美丽的大楼作为希望学校，让困难的孩子们都能上起学，如愿以偿地完成自己心中的理想；还要画些家用电器，给边远山区的孩子们家里送去，让他们也用上现代化的设备。假如我有一支神笔，我要画一种人能控制清洁工具，让他代替人们清扫。因为环卫工人每天都要早早起来为我们的城市美化清洁，而且在车来人往的大街上工作多么的危险啊！他们太辛苦了。这样就减轻了环卫工人地工做量，又能保护他们的安全。假如我有一支神笔，我会画健康。让全世界残疾人能够健康起来，不再受病痛的困扰，都能快乐幸福地生活。假如我有一支神笔，我要画一颗颗善良、纯真的心，让全世界的人们和平相处，永远没有战争，都能过上安逸的生活。我的这些幻想肯定会实现的，我们现在就要用心去学习科学文化知识，用我们的双手创造出美丽、清洁、友好、和谐大家园。

三年级:昙雪

假如我有一支马良的神笔作文范文6

我在教学中重点指导学生自主学习。指导学生把文本看成是一个开放的信息源，通过教师设置的集约型专题，获取文本中相关的信息，加以分析、综合，结合自身的经验最终获得有用的信息，这样做充分调动了学生知识体系，有利于学生重构新的认知结构。如《神笔马良》要让学生练习抓住课文中的重点词句，知道马良学画画的目的，了解神笔“神”在哪里。我在教学中就设置>！

在学生理解课文思想内容的基础上，我还安排了这样一个环节：让学生说说如果自己有一支像马良一样的神笔，会怎样用。目的是要鼓励学生展开想象，畅所欲言。凡是反映学生纯朴善良的美好愿望的都应予以肯定。

课堂实录：

生：我想画一个绿色的家园，没有污染，让我们人类生活在蓝天白云下，呼吸新鲜空气。

生：我想让贫困山区的孩子画入教室，和我们一起学习，一起做游戏。

生：我想给失去爸爸妈妈的孩子画爸爸妈妈，这样他们也就有了母爱

生：老师很辛苦，我想给我们的老师画一大束鲜花送给他们。

师：我替老师谢谢你。

生：我想让失去光明的人重新得到一双光明的眼睛

师：你真有爱心，老师愿意把这爱心送给你，还有谁想说？

生：我想和大家一起做好事，把爱心送给需要关心的人

师：老师也有个希望，假如我有一支神笔，我会画一个和平的世界，没有战争，没有饥饿，人们都生活在阳光中，多么快乐，老师的愿望可以吗？