学习个人简历范文1

作为一种应用文体，个人简历是简要地介绍个人的生平经历的文章，一般是应聘时或参加工作后单位要求填写。个人简历的内容包括经历的生平阶段及每一生平阶段的表现。生平阶段一般依据学习、工作的时间来划分。表现包括思想品德、学习、工作成绩、所获荣誉等情况。个人简历具有两方面特征：

1、简要性

个人简历的简要性主要表现为它的内容的表述应是简明扼要的。个人经历的内容是非常丰富的，完全可以写成个人传记，但那是文学，而个人简历则是应用文，它不需要将所有的人生经历的内容都写出来，只需要写那些相对重要的事迹。

2、真实性

个人简历的真实性是指它的内容必须是真实的。真实是个人简历的灵魂。如果不真实的内容，将导致单位（公司、企业、学校等）对填写者失去信任，并会对填写者的学习、工作、生活和前途产生消极影响。这种情况不是填写者所期望的。

二、个人简历的写法

个人简历有两种写法，一是文字式，二是表格式。文字表达式就是将生平经历阶段、表现用语言有条理地、清楚地叙述出来。表格式是将个人简历的内容要求做成表格，然后按表格填写。二者各有好处：前者给人以阅读亲切感，后者给人以严肃规范感。下面就文字表达式作一简单介绍。

三、例文

个人简历

赵伊萍，女，现年18岁，河南省焦作市武陟县三阳乡大凡村人。2004年毕业于焦作师专英语系。

1992年9月到1998年6月在本村小学学习。在校期间，学习刻苦，成绩优秀，每学期都被评为“三好学生”。曾连续三年担任班长，多次代表学校参加乡里举行的作文竞赛、数学奥林匹克竞赛等，并每次都名列前茅。

1998年9月到2001年6月就读于区重点中学―――焦作市武陟县小董乡第四中学。在校期间成绩优秀，爱好写作，曾4次在省、县级的征文比赛中荣获优秀奖。

由于从小立志做一名人民教师，所以中考报考选择了焦作师专，并顺利考入。2001年9月到2004年6月在此校学习。在校期间，学习刻苦努力，成绩优异，语文、英语成绩尤为突出，单科成绩总在班级前五名，综合成绩在班级前十名。因为性格随和，又敢于仗义直言，文笔、口才俱佳，遂赢得老师和同学们的信赖，担任了班长、学习委员等职，同时兼任校学生会文娱委员、《河南日报》特约小记者。曾在校刊、校报上发表文章十多篇，多次在校内外的征文比赛中获奖，而且还写了一部20多万字的长篇小说―――《走进毕业班》，深受老师和同学们的好评。由于突出的表现，曾获“三好学生”“优秀团员”“优秀毕业生”等多种荣誉称号。

除此之外，还具有一些社会生活实践能力。2001年寒假及2002年暑假在本乡小学实习，2004年3月到5月在沁阳永威学校实习，实习期间表现优秀，受到学校领导、老师的好评。

四、注意事项

个人简历不同于个人介绍，二者的区别主要在内容方面。个人介绍的内容要比个人简历丰富得多，而且重点在家庭情况、个人爱好、兴趣、性格、理想、愿望等等，而这些内容却都不是个人简历所要体现的内容。

学习个人简历范文2

过来牛人谈简历

郑涛所写的这份简历是一个通用模版,在突出个人实习经历的同时,面面俱到,不同人应根据自身特点和公司用人需求加以修改。郑涛说,在他拿到公司offer之前,修改简历不下30次,几乎每投新公司都要修改一次。对于他的简历,去年加盟中国移动的沈先生给予如下建议和意见:

这份简历整体感觉已经非常规整,很符合国际通用标准,但用在不同的人身上,仍有需要修改的地方。

专业不同 重点不同

此简历毕竟是以管理专业学生的案例为蓝本做的,它特别强调管理职位最看重的管理实习经验。而对于基础学科的学生,实习经验方面可能应该更加突出具体参与的实验项目和等。另外,基础学科的学生如果找与所学专业联系紧密的工作,一定要突出导师,有可能你的导师就是业界泰斗,没准可以狐假虎威一下。

职位不同 重点不同

我本科专业是基础学科,研究生阶段改投经济方向,我找工作的时候,目标很明确就是与金融管理和战略管理有关的职位,所以本科专业一笔带过。郑涛简历的指向性也非常明确,突出管理实践经验,因为面面俱到等于没有重点。另外,投简历时,一点要把自己的求职意向写清楚,写在最前面。

成绩处理 避免短板

我在校时的排名没有进入前三名,而顶级投资银行非常看重学生的成绩,在这方面,我处理的比较巧妙,只写百分比,我的排名在年级前5%以内,这个成绩基本可以通过。郑涛将成绩用奖学金表达,比较明智,其实能够获得专人设立的奖学金应该是非常优秀的。同学们在处理成绩时有几种办法,成绩好的,写GPA和排名,成绩一般的只写排名或者获奖状况,而单科成绩好的,最好把学科成绩列出。

实习经历 有所取舍

并不是经历越多越复杂就好,大部分同学所作实习都是和专业或求职相关的,所以一般人的实习经历都比较对口,但有很多同学因为实习经历浅薄,就把家教、导游、编程和管理等一大堆风马牛不相及的经历编到一起,这样容易让人认为你的职业规划不清,容易弄巧成拙。

学生职位 不要抄袭

我们系在海内外都享有盛名,很多顶级公司非常了解系内情况,去年有两个同学同时应聘一家大公司,结果两人在校职务撞了,结果被发现,两人都被公司拒掉。所以千万不要抄袭职位,即使必须写出担任职位,也一定要写自己能胜任且有兴趣的职位,而且面试前一定要准备好自我陈述,让面试者信服你的经历。

最IN简历必备要素

A 言简意赅

Resume部分不能超过两页纸,最好控制在一页纸之内。有英国科学家称,任何求职者的简历都可以浓缩到一页纸上,而且这个篇幅足够容纳个人的卓越经历,因为人生每一个阶段目标不同,个人展示的侧重点也有很大变化。

B 强化优势

近来,海选都是通过网上筛选关键词来决定的,专业、GPA、名次、英语能力、自我评价,甚至是行文表述上都有关键词,所以求职者一定要在这几个方面下功夫,在情况属实的前提下,仔细加工。如果导师是泰斗,就一定要强化在导师的指导下进行的工作,如果GPA很高,那么开门见山就把这一项写出。

C 彰显个性

所谓“resume”,强调“me”这个词上,所以简历一定要突出个性。如果人云亦云,很容易被淹没在简历的海洋中,每个人经历都不同,所以在具体操作时,一定要强化自身优势,突出与所申请职位最契合的气质。另外,简历的抬头不要再写所谓“个人简历”、“求职信”这类标题了。开门见山把自己的名字写上,这既是自信的表现,同时也是尊重招聘者。

D 注意关键词

简历中有很多关键词和特殊用法有其特定表达方式,不宜乱用。比如,Internship(学期实习)、Part—time(兼职)、mentor(导师)等。

E必备信息

学习个人简历范文3

关键词：初中历史 现状 简约化教学 探索研究 具体实施

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.08.175

学史可以明智，可以看成败，鉴得失，知兴替，可以提高人们的人文素养，促进社会主义核心价值观的形成。然而在中学历史教学中，很多师生都处于一种很累的状态，走入了一个误区，即学习历史是为了在中考和高考时考出一个高分。教师压着学生死记硬背，教法单一，教师辛苦，学法枯燥，学生很累。就算有的教师进行了所谓的课程改革，变得多的也主要是形式，一节课下来，教师像孔雀开屏一样使用很多种方法，如音乐欣赏、小组比赛、多媒体展示等方法，原有的课堂实质没有改变，热闹背后，学生在考试、教师、家长多重压力下仍然处于一种被动学习状态，学习成绩依然不够理想。如历史在我市属于中考范畴，但考试不计分数只计等级，学生达到一定等级就过关。我连续教了七年的九年级，发现我们教师再努力，再加班加点，以自己和学生的时间、身体为代价，总成绩在一个范围之内就是上不去。仔细分析原因，还是在于没有学生主动参与，积极学习，即使教师课堂教学花样百出，结果仍然是事倍功半。

当今中学历史教育是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和世界。学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。这就要求教育改革首先是我们教师的教育理念先改变，对此，新课程标准提出的基本理念如下。

1.充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题。

2.以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展。

3.将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中，使学生通过历史学习，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想。

4.鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。

在对新课程标准的深入解读下，我校提出了在历史教学中采用简约化教学方式。

陶行知先生曾说：“凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。”许多优秀教师也提出课堂教学一定要以最新课程理念为指导，删繁就简，返璞归真，用最简单的方法和手段引领学生掌握最宝贵的知识。借用广告中一句话，简约不简单。简约化不是简单把教学45分钟完全交给学生，（如有的学校规定教师上课不能超过10分钟，课堂完全交给学生，不管学生到底行不行），而是教师对教学常规的打破，在各个环节重新组合，抓住教学目标，突出重难点，让学生自主学习探索本课内容，碰到有难度的问题，发挥学生合作探究的能力，相信学生，引导学生，点拨学生。教师在学生学习过程中是组织者和引导者，让学生在学习中主动参与、积极努力去解决问题。当教师教会学生分析历史人物、事件的立场、观点，引导学生去掌握良好的学习方法，从而使学生更好地掌握知识、运用知识后，那么在以后的课堂教学中，教师会发现越教越轻松，学生会越学越有劲。

历史简约化教学改变传统的教学模式，重学轻教，学生是学习的主体，是知识的渴求者、探索者，而教师是组织者、引导者，学生在教师的引导帮助下获得进步和发展。简约化教学提倡抓住教学的三维目标，重点突出，难点突破，以导学案为抓手，充分运用好多媒体，调动学生学习的主动性，使学生积极参与，大胆展示，相互合作，共同进步。在具体教学中，教师首先会发给每个学生一个内容简明扼要的导学案，（这是我组自编的导学案，上面主要由五部分组成，即本课的知识要点和重难点，预习导入，合作探究展示，当堂检验，收获与困惑）。要求学生下去结合课本完成本课导学案的自主预习环节，有什么疑问在书本或者导学案上标注出来，在课堂上教师充分利用多媒体的大容量，对本课进行基础知识展示，由学生完成对基础知识的识记，对重点和难点全班分组合作共同完成并大胆展示，在这一过程中教师起到引导和补充的作用，教学主体是学生。严格控制多媒体画面的数量，最多到十张左右，突出重点、难点和趣味。在本课内容结束时，由学生自己完成对本课内容的梳理，并当堂完成练习，检查学习效果，教师鼓励学生提出问题和对今天学习有何反思，组织全班共同解决问题，鼓励学生展示反思，对每次、每周、每月表现精彩不断进步的学生多方面鼓励。

在整个教学中，要求教师教学目标明确，导学案简洁，重点难点突出，学生大胆展示，合作展示。教师在教学中语言精练，课堂大部分时间由学生来表现，教学各个环节清晰明了，不是学习目标要求的坚决省掉，课堂上的活动可以有但花样不要多，不追求课堂的热闹，追求课堂的高效和质量，使学生掌握课程标准要求的知识和能力，并在思想上有所升华，这是我们在初中历史教学中的奋斗目标。

多年的初中历史教学使我知道，衡量一个教师教学成功的标准不是这个教师教得多好，而是他的学生学得多好并受益终身。历史简约化教学就是要调动学生学习的主动性，以兴趣激发为触点，全面展开历史学习，实现课堂活、效果优，全面提升历史课堂教学的整体效益。历史简约化教学的实施与实践，我付出了艰辛，也看到了希望，更增添了信心。

学习个人简历范文4

以明确的求求职目标或工作摘要开始，可以让整个履历表焦点集中、方向明确。将姓名字体放大或明显标示，让雇主清楚看到「谁是求职者。

二、联络方式：

在履历表中一定要附上详细的联络方式，包括：电话、地址、传真、Email...等资料，雇主才能在最短的时间内联络到你。简短，用词明确，直接切入重点，会比长篇大论容易受到重视。

三、多用肯定语气：

多用肯定、正面的语气代替消极及负面的句子。使用代表积极性的动词让履历表突出，例如：完成、达成、改革、创造...等。用黑体或斜体字强调相关技巧及责任，并明确指出过去达成的目标及贡献。 多用详细的数字或百分比描写过去完成工作的成就及绩效，会获得更大的面试机会。

最后，再次提醒您，履历表的内容务必真实，不宜夸张更不应说谎，因为，有些雇主一发现履历表有不实之处，马上会将应征者驳回。记得，永远仔细检查、校对你的履历表，避免错字产生。一旦发现错字，会让雇主觉得你是个粗心及没有组织的人。

毕业生个人简历写作方法

对于刚刚毕业的大学生求职时要怎样写一份求职个人简历，在写个人简历时又有那些方法与写作技巧，写求职个人简历时那么第一个要点就是要认真详细地写一份个人求职简历才能让HR看了你的个人简历时有一种说服力。

个人简历写作要点，个人简历不用写得太多，但要详细突出自己的优点与重点内容，写个人简历时不要超过一页纸，就用A4标准一页纸就好了，如果写得太得那么看你简历的人会没有耐心与时间的，这样不但没有给自己突出重点却反给自己带来了负面的影响。

个人简历内容要点，个人简历内容少不了的内容有，个人信息，联系方式，求职意向(也就是你所投简历时选择什么样的职位)学习经历，工作经历，个人能力，自我评价与自我介绍这些内容为好，多的内容就不用写了。

那么在个人简历时的个人信息时包括了，姓名，性别，出生日期，民族，就好了。对于那些血型，婚姻证件号码之类的在现在写简历时不要写了，因为这些信息已过时了，在很多HR面试中都不想知道你的家庭情况。

联系方式：按现在最新的个人简历模板表格设计的话有两种格式，第一种是写在个人资料下面与跟个人资料一起写，这样表示明显一点，能让看简历的人一下就看到了自己的联系方式，第二种就是写在个人求职简历最底部分，写在上面还是写在最底部分那么就要看个人简历模板格式设计而定了。

求职意向：求职意向要明确的写出来更要有针对性对职位写个人简历内容，求职意向职位最好不要超过二个职位，如果一家公司招聘多个职位都适合你的那么可以写不同内容的多份求职简历投到这个企业中。

学习经历：学习经历就是很简单地写上自己所在的那个学院毕业的，入学与毕业的时间与学习专业，这个专业是指将证书拿到手的。

学习个人简历范文5

简历作为一种特殊的应用文体,是求职和招聘中间的一个重要媒介,在个人的职业发展道路和企业招聘发挥着重要的作用。以下是小编整理的个人简历模板制作教程，以供大家参考。

个人简历模板制作教程：一、简历制作注意事项

对于如何制作个人简历，每个人都有不同的想法，简历的内容、式样设计方案，仁者见仁，智者见智，然而最关键的是你要记住：

任何一个你好单位，他们收到的求职简历都会堆积如山。和你的预想正好相反，没有哪个人事主管会逐一仔细阅读(read)简历，而是用以一种scan的方式匆匆而过，每一份简历所花费的时间一般都不超过二分钟。无法吸引他们注意的简历很可能被忽略而过，永久地沉睡在纸堆里。因此，“突出个性、与众不同”便是你设计个人简历成功的法宝。

一般来讲，个人简历的内容都应该包括：“本人基本情况”、“个人履历”“能力和专长”、“求职意向”、“求职信”、“联系方式”等基本要素。

“本人基本情况”

包 括：姓名、年龄(出生年月)、性别、籍贯、民族、学历、学位、政治面貌、学校、专业、身高、毕业时间等等。一般来说，本人基本情况 的介绍越详细越好，但也没有必要画蛇添足，一个内容要素用一两个关键词简明扼要地括说明一下就够了。

“个人履历表”

主要是个人从高中阶段至就业前所获最高学历阶段之间的经历，应该前后年月相接。

“本人的学习经历”

主要列出大学阶段的主修、辅修与选修课科目及成绩，尤其是要体现 与你所谋求的职位有关的教育科目、专业知识。不必面面俱到(如果用人单位对你的大学大学成绩感兴趣，可以提供给他全面的成绩单，而用不着在求职简历中过多描述这些东西)，要突出重点，有针对性。使你的学历、知识结构让用人单位感到与其招聘条件相吻合。

“本人的实践、工作经历”

主要突出大学阶段所担任的社会工作、职务，在各种实习机会当中担当的工作。对于参加过工作的研究生，突出自己在原先岗位上的业绩也是非常重要的。

“本人的能力、性格评价”

这种介绍要恰如其分，尽可能使你的专长、兴趣、性格与你所所谋求的职业特点、要求相吻合。事实上，“本人的学习经历”、“本人的实践、工作经历”同样在映证个人的能力、性格，因此，前后一定要相互照应。

“找工作意向”

简短清晰，主要表明本人对哪些岗位、行业感兴趣及相关要求。

“联系方式与备注”

同封面所要突出的内容一样，一定要清楚地表明怎样才能找到你，区号、电话号码、手机号、E-mail地址。我们有的毕业生喜欢频繁地变换手机、E-mail，当我们或用人单位需要和你取得联系的最关键时候，往往无法迅速找到你，我们感到遗憾的同时，恐

在2000年毕业生择业过程调查中，一名工商管理学院女同学的择业心得很颇让人感慨：

在择业过程中，我对自己的简历进行了四次大的修改，每次修改都是在基于前几次面试、笔试、填表的经历之上。怕最遗憾的应该是你。

每次修改都重新对自己大学四年的学习收获、自己的性格特长等有了更深的了解。总的来说，整个择业的过程就是一个自我挖掘的过程。

“功夫非负有心人”肯仔细研究个人简历怎么写的人，肯花功夫找工作的人，一定能够找到满意的工作，这是一个对等式。

二、简历制作五大原则

十秒钟原则

一般情况下，求职简历的长度以一张A4纸为限;简历越长，被认真阅读的可能性越小。高级人才在某些时候可以准备2页以上的简历，但是也需要在简历的开头部分有简洁清楚的资历概述，以方便阅读者在较短时间内掌握基本情况，产生进一步仔细阅读的愿望。

当你的个人简历写完以后，权衡一下，是不是能够在十秒钟内看完所有你认为重要的内容呢?

清晰原则

清晰的目的就是要便于阅读。就象是制作一份平面广告作品一样，简历排版时需要综合考虑字体大小、行和段的间距、重点内容的突出等因素。

很多简历采用表格的形式，西博认为有所不妥。

针对性原则

如果对于不同的行业、不同的公司和不同的职位，您提交的都是同样的简历，那么这样的简历所欠缺的就是针对性。请想一想，如果一个姑娘收到一封她感觉好像跟自己没有太大关系的情书，您认为她还会认真考虑吗?

如果A公司要求你具备相关行业经验和良好的销售业绩，您在简历中清楚地陈述了有关的经历和事实并且把它们放在比较突出的位置，这就是针对性;如果B公司要求你具备良好的英语口语能力，您在简历中描述了自己做过业余涉外商务翻译的经历，这就是针对性;如果C公司明确要求应聘者具备成都市五城区户口，您在简历中说明自己是成都市锦江区居民，这就是针对性。

不仅仅是个人简历，在写个人求职自荐信、跟进信以及感谢信的时候，针对性都是十分重要的原则。

客观性原则

“我是个工作严谨而且认真负责的人，在过去的工作经历中我有着十分出色的工作表现”。在许多人的简历中常常可以看到类似的句子。

或许您说的没错，但理智的人事经理们没有理由要相信您的主观表白。

所以，个人简历表上应该提供客观的可以证明或者佐证您的资历、能力的事实、数据。比如，“2001年因销售业绩排名第一获得公司嘉奖”，或者“因为在某某促销活动中表现出良好的协调组织能力而获得主管经理赞扬”。后一个例子虽然客观性也有欠缺，但毕竟是别人赞扬的啊。

为了尽可能地客观，您的简历甚至要避免使用第一人称--“我”。

真实性原则

不要试图编造工作经历或者业绩，谎言不会让你走得太远。多数的谎言在面试过程中就会被识破，更何况许多大公司(特别是外企)在提供OFFER前会根据简历和相关资料进行背景调查。

但是真实性并非就是要把我们的缺点和遗憾和盘托出，西博认为适当的隐讳甚至采用一些文字、排版方便的小技巧还是十分必要的，毕竟我们需要在下一份工作中不断完善自己。

三、应届生个人简历模板

自我评价：

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

在校期间任职情况：

1999.9——2000.6在班级担任班长职务

2000.9——2001.6担任系学生会副主席

2001.9——2002.6担任学生会副主席、班级体育委员

2002.9——至今

担任班级组织委员

社会实践和实习情况：

1999.11——2000.6辅导某初三学生各门功课，在一段时间的辅导、合作中，该学生的各门功课成绩均有提高，深受该生家长的好评。

2000.6——2000.9在xx市电影公司实习，负责办公室的日常事务，从事人事和企业行政管理，在实习结束后，各领导给予我极高的评价并给予奖励。

2001.6——2001.9在暑假期间，在当地的市政府部门里担任办公室助理职务、处理各项管理事务，协助领导做好管理工作，受到领导们的一致好评和肯定。

2002.4——2002.8在xx省工商行政管理局合同处实习。

主办“xx省重合同、守信用企业协会”的成立，运用熟练的办公自动化设备，起草及审查各种办公室文件;编排、打印档案;打理办公室日常事务，与其他各单位、部门做好协调，协助本部门领导做好管理工作等。通过自己的努力、认真负责的完成任务，该协会被国家工商总局受予国家优秀信用组织协会。对于实习期间的工作，处长和科长们给予我很高的评价和奖励。

在校期间获奖、成果情况：

2000——2001学年荣获“三好学生”称号。

2001——2002学年荣获“优秀共青团员”称号。

2002学年荣获“实习积极分子”称号。

在实习工作中，主办了“xx省重合同，守信用企业协会”，并被国家工商总局评为优秀信用组织协会。

在校足球联赛中获得第二名

获得证书情况：

大学英语四级证书、全国计算机二级证书、秘书中级技能证书、公共关系资格证书、

微软Windows98产品高手、微软Word2000产品高手、微软Office2000办公软件专家等等

主修专业课程：

社会学、逻辑学、行政管理学、人力资源管理学、人力资源管理案例、企业管理学、基础写作、公共关系学、公共计算机学、市政学、***思想概论、信息管理概论、法学基础、行政法和行政诉讼法、社会心理学、中国政治制度史、大学英语、行政领导和决策学、秘书学、行政生态学、应用写作、机关管理和办公自动化、政治经济学、公共政策学、人际关系学、谈判学、中国历代官制、中国传统礼仪文化、公共管理学、社会调查研究学、行政哲学等

个人专长：

交际、组织、管理、写作、电脑、文学、分析研究、足球、音乐等。管理理论知识结构牢固，能充分并成功的运用于实际中;英语基础知识较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力;熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化，对各种硬件安装及各种软件的运用有着丰富的实践操作经验等。

以上是本人的个人简历，本人的找工作意向为：

愿到企事业单位、国家行政机关及军队中从事行政管理、人力资源管理、文秘、行政助理等相关工作。

个人简历范文：姓 名：

性 别：男

民 族：汉

年 龄：26

婚姻状况：未婚

户 籍：河南

现所在地：西安

身 高：180

联系电话：×××××××××××

电子邮箱：

求职意向

希望岗位：通信技术工程师

工作年限：3年

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：面议

工作经历

2014年3月—至今 ××有限公司，担任设计师助理。主要工作是：协助设计师测量及预算，按时、按质、按量完成经理交给的绘图工作任务，图纸绘制要求点、线、面标注准确无误。

2010年3月—2013年7月 ××有限公司，担任bca监控。主要工作是：负责监控基站软、硬件运行状况，派单、监督障碍处理;配合电力工作职责和工作任务。

教育背景

毕业院校：河南职业技术学院

最高学历：大专

毕业日期：2010-07

专 业：通信技术

获得证书：cad中级证

语言能力

英语水平：良好

国语水平：优秀

粤语水平：一般

工作能力及其他专长

掌握电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、电路、CAD、技术及应用、计算机网络技术、多媒体技术、数字信号、现代光纤通信技术、3G技术与基站工程、手机维修、通信制图与概预算等课程的基本知识、能熟练运用PROTEL99等软件进行电子电路设计及软件仿真、具有一定的电子与通信专业英语知识、有一定C语言汇编能力。

自我评价

学习个人简历范文6

大学生个人简历工作经历【参考范文1】我毕业一年，一直从事网络编辑工作，也只做过一份工作，在一个时尚网站做编辑，主要的工作内容有每个栏目的日常资讯更新、半原创文章的整理和原创文章的撰写，开发专题、行业人物的采访和资讯推广，在这一年的工作中，我不断摸索网络编辑的工作规律，学习一些提高工作效率的软件，现在，对网络编辑的工作已经非常熟悉。我会使用的软件有PS、Dreamweaver、Fireworks。

大学生个人简历工作经历【参考范文2】大一和大二期间，在学院组织部任职，虽然管理的是学生，但锻炼了我的组织能力。大一到大三我都是校报记者团成员，发表了20篇稿子，这很好地锻炼了我的文笔，大三暑假我在一家传媒公司实习了三个月，实习职位是文案策划，这次实习我的收获很大，无论是在工作经验上，还是在为人处事上，我觉得这为我以后的职业生涯打下了很好的基础。现在，我想找一份文案策划工作，我在实习期间对文案策划这个职位的工作内容有了一定的了解，我很喜欢这样的工作，三个月的实习也算是一种工作经验。

附：大学生个人简历范文基本情况：

姓 名：政治面貌： 中共党员

专 业：注册会计师专门化 出生日期：19xx年xx月xx日

籍 贯：广东陆丰　 毕业院校：

学 位：管理学学士 教育情况：大学本科

E-mail：

性格：

热情开朗，诚实守信，认真负责，有组织，沟通和协调能力。

特长：

书 法，摄 影，计 算 机，网 络

英语和计算机水平 ：

1. 英语水平良好，通过英语国家四级考试。能进行必要的听说读写。

2. 顺利通过 计算机国家二级，并获省二级优秀称号。熟悉DOS环境，能在WindowsX 平台上使用 ：WPS 、Word、Excel用友金碟等软件。

获奖情况：

并被评为优秀学生干部。

曾先后七次获得三好和先进个人称号。

代表会计系在纪念建党80年合唱大赛获团体一等奖。

在会计系书法比赛获三等奖。

担任职务及工作：

大一到大二：担任班级劳动委员。

大二到大四：担任团支部书记。

院学生经济研究会会员。