谈心谈话活动总结范文1

开展新一轮安全生产对话谈心活动总结

为落实市教育局《关于开展新一轮安全生产对话谈心活动的通知》（郑教明电[2018]588号）要求。上街区教体局根据上街教育系统工作实际，安排单位安全生产工作领导小组、相关科室及局属各学校开展对话谈心。现就开展安全生产对话谈心活动工作总结如下：

一、 认真学习，坚决贯彻落实安全生产方针。

区教体局党组书记、局长刘玉贞同志在对话谈心开展前专门召开了办公会，就相关人员谈心工作进行了安排、动员、部署。办公会时专门要求了谈心活动要坚持讲真话、动真情，要把思想和行动统一到上级关于安全生产的一系列决策部署上来，并使全区广大教全体教职工积极参与到谈心活动中，牢记“红线”要求。要求各科室及各学校负责人亲力亲为，召集各学校教全体教职工共同学习总结谈心活动，认真听取基层意见，同全体教职工一起消除安全隐患、解决安全生产问题、提出合理化建议与意见。各级负责人及全体教职工对安全生产要严格执行记得住、说得出、抓得实。要履职尽责，落实安全生产主体责任，做到安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位；健全完善安全生产责任体系。通过认真学习领会总书记的重要指示和重要讲话精神，切实增强各级负责人坚守“红线”的能力，增强敢于担当的责任意识。   

二、建立安全生产长效机制

围绕上街区教体局对谈心对话活动的要求以及2013年以来、***总理等中央领导同志关于安全生产的一系列重要讲话和指示批示的精神实质、重要意义，以及对安全生产工作提出的新要求。针对教育领域安全生产存在的薄弱环节入手，强化员工安全培训，通过对安全生产的具体要求深入系统学习，进一步提高了各级负责人及全体教职工对安全生产重要性和艰巨性的认识。  

三、落实安全责任，明确安全主体

通过干部与全体教职工谈心对话的广泛开展，有效地提升了上街区教育系统全体教职工保安全的意识和超前预防事故的水平。通过强化校园安全管理，实施精细化管理的层层责任制，及时查找排除隐患，并对由此发生的事故承担直接责任；而安全管理人员要对单位主要负责人做出承诺，做到不违规指挥，发挥安全管理职能，并对失职承担事故的主要责任；而单位主要负责人要对市局领导做出承诺，统筹安排安全管理工作，并对事故承担领导责任。

      四、坚持求真务实，科学管理，确保上街教育领域安全稳定发展  

为了将谈心对话活动作为一项经常性工作坚持下去，为提高安全工作满意度提供保障，建立健全谈心谈话活动机制，巩固谈心成果。上街区教体局面向全体全体教职工征集安全生产建议、意见，只有最基层的意见是最真实有效的，只有每个全体教职工安全、每个岗位安全才是最大的安全，围绕“深入开展谈心对话”活动主题，确保谈心成果不留死角、安全生产不留隐患。

     总之，通过谈心对话活动，让全区教育系统各级负责人及教职员工牢固树立了安全生产红线意识，进一步坚定了做好安全管理工作的信心和决心，全力确保人民群众生命财产安全。

谈心谈话活动总结范文2

党的群众路线教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节，昌宁县围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“**”问题，深入开展交心谈心活动，查找问题不怕丑、触及思想不怕痛，力求活动“谈出和谐，谈出动力，谈出实效”。

做好“准备功课”，确保“谈真”。为确保谈心谈话不流于形式、做到“谈真”，昌宁县制定了谈心谈话方案，明确了谈心谈话的范围、程序、时间和具体要求，切实提高谈心谈话的操作性和实效性。各级领导干部事先做好功课，提前主动了解、梳理谈心谈话对象在思想、工作、学习、作风等方面的情况，尤其是“**”方面存在的问题，找准谈话切入点，确保谈话言之有物，指出的问题有根有据。

县委、县政府主要领导以身作则，率先与县委各常委、政府党组成员、县直部门负责人、乡镇班子主要成员采取一对一、面对面的谈心谈话，推心置腹让大家给班子及个人提意见、找问题，敞开心扉与大家找差距、寻病因，确定整改方向、整改措施，细化落实转作风树形象、回应群众意见和建议的具体行动。

扣紧“关键问题”，确保“谈深”。在县委主要领导与班子成员、班子各成员之间及与分管联系的单位负责人的交心谈心活动中，力图摊开思想、找准症结，把问题谈开、把思想谈透。全县各参学单位负责人也分别与基层党员进行了谈话，实现对象全覆盖。

在谈心活动中，党员领导干部扣紧“关键问题”，坚持“**”问题必谈、问题根源必谈、整改措施必谈、意见建议必谈，把问题谈开谈透、把原因找准找实，坚持谈心谈话与解决问题相结合，既肯定成绩、更找出问题，既谈工作、更谈思想认识，切实做到触及灵魂，并对每次谈心谈话进行写实性记录。在谈心活动中，县领导带头提出批评与自我批评意见，一针见血点问题，例如：在厉行勤俭节约、反对铺张浪费，在公务用车和公务接待等方面需要改进的。

突出“落实环节”，确保“谈实”。为了让交心谈心活动真正成为思想提升、工作改进的一剂良药，县领导班子在交心谈心活动中力求“实谈”、“谈实”，敢于动真碰硬、揭短亮丑，把即将在民主生活会上开展批评的问题预先亮出来，做到真红脸、真出汗、真鼓劲;各级班子及班子成员都在交心谈心后及时反思，对照“**”等问题深入剖析、查找根源、提出改进方向和具体措施，认真撰写班子及个人对照检查材料，积极整改落实。

根据不同的谈心对象，有针对性地设计谈心内容。领导班子成员之间谈心，侧重于相互查找在执行民主集中制，树立正确政绩观、权力观等方面存在的突出问题，查找在党风、政风、行风方面存在的问题。领导班子与党员干部之间谈心，侧重于查找遵守党内生活制度，维护党员权益，履行党员义务方面存在的问题，消除党员思想上的困惑，增强党员意识，调动工作积极性。

通过互相之间广泛深入的真诚交心谈心，全县各级领导班子和党员干部中存在的突出问题进一步查清了，班子成员之间、同事之间、上下级之间增加了沟通与理解，增进了友谊与感情，促进了团结与合作，达到了提高认识、振奋精神、促进工作的目的，为开好民主生活会和做好分析检查阶段工作打下了坚实基础。

交心谈心活动总结【二】

“如同一位长者，时而严肃，时而豁达，石书记的谆谆教诲，让我备受启迪。”6月30日，同兴镇党委委员吴清云回忆起镇党委书记石伦军找她谈话时的情景，依然记忆犹新，“我们镇本着‘沟通思想、找准问题、增进团结、解决问题、推进工作’的原则和目标，强调‘四要四有’标准，做好‘四个明确’，谈心谈认识，交心交共识，让我对工作增添了信心和动力。”

这只是xx县对标“三严三实”要求，深查细照，开展谈心谈话活动的一个缩影。

从5月25日起至6月15日，岳池县采取一对一、面对面的方式，在全县党员领导干部中开展以“讲政治、守纪律、守规矩，维护社会和谐稳定”为主题的谈心谈话全覆盖活动，真正做到了开诚布公、拷问心灵、触及灵魂，找全查实问题，达到互相了解、增进团结、净化思想的目的。

注重统筹兼顾，确保谈话对象全覆盖

“由于白天忙于各种事务性工作，我们基本上是利用周末、晚上等休息时间开展谈话的。”县委组织部有关负责人表示，“这样既保证谈话时间又不耽误正常工作，确保取得实效，达到预期效果。”

同样，县委常委、县纪委书记因参加培训，于是利用周末与委局班子成员进行谈心谈话，相关谈话人分别通知上挂市级部门两名同志和参加培训的3名同志利用周末进行谈心谈话。

xx结合自身实际，研究确定以“讲政治、守纪律、守规矩，维护社会和谐稳定，促进xx发展”为主题，在全县党员干部中全覆盖开展谈心谈话活动。县委主要领导高度重视，及时组织召开县委常委会议，研究部署专题谈心谈话工作，落实专人制定专题谈心谈话活动实施方案，并亲自审定方案、亲自督办批示。方案明确要求采取双向互动、一对一、面对面的方式进行谈心谈话。

明确规定谈心谈话的主体与对象，县级主要领导与班子成员、乡镇主要领导谈，班子成员与分管联系单位主要领导谈;县级部门领导与班子成员谈，班子成员与分管科室负责人谈;乡镇主要领导与班子成员谈，班子成员与分管站所室负责人谈;村(社区)党支部书记与“两委”成员、基层党员谈;离退休干部和流动党员由所属单位或主管部门党组织负责人谈心谈话，切实做到全覆盖，不留死角。

据悉，全县已开展谈心谈话42300余人次。

注重谈话效果，力求谈话气氛和谐

“在谈心谈话时针对谈话对象的特点和情况，采取‘疏导式’、‘鼓励式’、‘警示式’等方式，使谈心谈话取得实效。”石垭镇党委委员陈园介绍说，谈心谈话主要是为了创设一个融洽和谐的谈话氛围，坚持与人为善，让谈话对象乐意交心、乐意讲真话。同时，与解决“苗头性”问题结合起来，及时告诫、提醒，尽量把问题解决在萌芽状态。

“谈话人员不拐弯抹角，不背思想包袱，敞开心扉，以诚相见，推心置腹，把问题谈开，思想谈通，及时消除谈话对象存在的思想认识误区，增强政治意识、规矩意识和大局意识。”县委宣传部有关负责人介绍说，“从而达到严明政治纪律、严守政治规矩、自觉遵纪守法的目的，维护全县来之不易的和谐稳定大局。”

“除完成县上‘三个必谈’的规定内容外，我镇还明确了一个必谈内容，即对维护石垭一方稳定的认识和打算。”刚刚上任不久的石垭镇党委书记卿琼华介绍说，“要求大家就当前如何增强团结，做到大事讲原则、小事不计较，如何保持高度的政治敏锐性、做到与党中央保持高度一致，如何遵章守纪，做到讲规矩、守纪律，如何增强执行力、确保工作落到实处等，谈自己的思想认识，提出下一步思路打算。同时，引导大家自选谈话内容，谈思想、谈态度;谈自己、谈需求;谈问题、谈不足;谈发展、谈进步等，使谈话内容更贴近生活。”

该县各乡镇、部门结合本单位实际，对照**党纪、“三严三实”、法律法规的要求，对照“三个讲清楚”，对照该县经济发展、社会稳定、党的建设等目标，谈认识，谈问题，谈差距，谈如何改进。重申党的政治纪律和政治规矩，强调“四个服从”、“六个绝不允许”要求;谈清个人对xx经济社会发展现状和问题的理解.

讲透县委县政府实施“5+2”多点多极发展战略，奋力推进“两个率先”;谈清个人对“不严不实”问题的剖析，查找自身存在的问题和差距，指明改进要求，帮助谈话对象按照加强领导班子思想政治建设和践行“三严三实”的要求，增强对党忠诚、个人干净、敢于担当的责任意识。谈话对象对照存在的问题深刻剖析，撰写思想认识材料，做到见人见事见思想;对认识不到位、剖析不深刻的，继续深入谈、反复谈，确保谈深谈透谈到位。

注重跟踪回访，强化结果运用到位

“在专题谈心谈话活动中发现的问题要及时解决，切实促进谈心谈话工作落实落地。”县委“三严三实”办公室负责人介绍说，“由县纪委、县委组织部、县督查办组成的3个专项督查组，采取不定时间、不定地点、不定对象的‘三不定’方式开展谈心谈话专项督查，对工作开展不及时、敷衍塞责、应付了事的单位和个人，在全县范围内点名通报批评，责令限期整改;凡是未按进度完成谈心谈话工作的，所在单位党委(党组)主要负责人向县委作书面检讨，从而达到交流意见，碰撞思想，共同探讨促进工作开展的目的。”

在不同层面的谈心谈话过程中，所有谈话人对谈话对象的思想认识材料逐一进行审核，作出评价，评价结果将作为干部日常考核的重要参考。在此基础上，高质量召开专题民主生活会和组织生活会，高标准、严要求，自我批评开门见山、直奔主题，相互批评真刀真枪、见筋见骨。

同时，将谈心谈话工作开展情况记入《党员领导干部党建工作个人纪实档案》，作为各单位年终党建工作考核的重要依据、个人评优评先的重要参考，督促党员领导干部切实履行党建工作责任。进一步强化问题管理法，直面问题，减少工作误区;强化方案管理法，辩证思维，提升工作实效;强化统筹管理法，整合资源，凝聚工作合力。

谈心谈话活动总结范文3

关键词：辅导员；谈心；学生

当代大学生经常被学习、情感和社会问题困扰，不能解脱。辅导员作为高校学生思想政治教育工作者，非常需要对其进行心理疏通，提供解决的办法。辅导员对学生进行谈心的过程中，要实现把握和引导，及时发现问题，纠正学生的思想和行为落差，运用科学的技巧性办法与学生谈心，指引学生更好地成长。辅导员要精心设计谈心的整体框架和方式方法，全面把握问题，注重解决问题，以期收获积极的效果。

一、确定谈心主题，明确谈心内容

辅导员与学生进行谈心时，必须要使学生产生倾诉的愿望，打开学生的对话状态。辅导员要事先根据谈心的主题确定基本的谈心提纲，并针对谈心对象已发生、正在发生或可能发生的问题做好预测和应对。怎样谈，谈什么，要达到怎样的效果，紧密围绕谈心的主题去设计内容，保证谈心的可控制性和整体性，防止中途跑题。比如某系有一名学生在全院歌手大赛的复赛中，出言不逊，公然扰乱会场，我及时了解了该生的情况后，当即便确定了谈话的主题和内容，通过一番心理疏导，打开了这名学生的心结，使事件向着好的方向发展。

二、做好谈心准备，制定谈心方案

谈心是心和心的交流，谈话前要确定在哪里谈心，怎样谈，如何循序渐进地谈，抓住问题的本质和最终目的，制定疏导问题的方案，提升谈心效果。

辅导员要选好谈心的地点。在了解学生的具体情况之后，涉及隐私的话题要到僻静无人的场所进行。同时，选择轻松的话题开头，创造和谐的谈心氛围，使用委婉的谈话言语，从学生的自尊心、脾气特点和谈话的主题等角度，制定合适的师生交流方案。比如辅导员可采取启发性的语言，让学生放下戒心自我思考，主动抒发自己的想法。辅导员也可创造紧张的对话氛围，直奔主题，分析问题的危害性，同时“摆事实、讲道理”，一举让学生犹如当头棒喝，从而幡然醒悟。有一次笔者检查学生宿舍时，某宿舍两名学生对我极不礼貌，我及时与该生所属系部取得联系，当学生态度有所转变时，我抓住时机，及时和违规学生进行了语重心长的谈心，不仅解除了学生对我的误解，还达到了教育学生的目的。

辅导员要对谈话的内容进行必要预先设定，掌控谈话的尺度，保证谈话的流畅性，提高谈话成效。要重视前期的方案策划，采用开门见山、声东击西等科学方法，用环环相扣的问题或道理，快速达到谈心效果。

三、做好角色转换，控制谈心过程

辅导员要重视谈心过程中的独白、静听和互话过程，针对谈心对象的不同将自己“饰演”成不同的角色，对谈心内容、风格、方式进行多样化变换。在谈话的过程中，辅导员也要做一名好听众，从聆听中“看到”学生的心理世界，发现问题的成因，提高谈心的有效性。

在谈话过程中，辅导员要运用真诚的语言，并通过眼神、手势等副语言来辅助谈话。此外，还应坚持师生平等的原则，态度柔和，语气委婉，语调亲切自然，感情真诚，语言有分寸，拉近与学生的距离，考虑学生的自尊心和尊重其价值观，包容学生特定时期客观存在的逆反心理，努力达到情感的共鸣，激发有效的回应，从而使学生获得真正有效的帮助。

四、总结谈心过程，促进效果提升

在谈心结束以后，教师要认真总结谈心的过程，认真思考，从发现学生问题到解决问题这一过程，自己谈心的每一步，都要及时整理和总结，不断完善谈话工作的实施方案，不断优化谈心路径和效果，积累有效谈心的成功经验。比如在谈心中培养积极的洞察能力、准确的分析能力和高效的解决能力等是保证与学生谈心高成功率的一剂良药。

同时，辅导员应重视知识储备，积累交流技巧，抓住新时期学生出现的新特征，不断寻找解决新问题的新办法；重视理论和生活案例相结合，运用富有新鲜活力和生命力的语言，促进谈心实践效果的升华。

五、采用网络对话，提高谈心效率

随着网络的广泛发展和流行，新时期辅导员还应积极探索科学有效的网络交流模式，不断提升谈心工作的先进性、人性化和效率。利用网络这种学生喜闻乐见的平台去开展谈心工作，一方面能够使辅导员快速走进学生的世界，打开学生的心门，另一方面还能使学生不必像面对面那么拘谨和紧张，容易释放真实情感，更方便辅导员快速找准症结、对症下药。

总之，辅导员要实现成功的师生对话，就必须付出努力，精心构思谈心的方案，重视谈心的角色变化，科学把握谈心的技巧，适时总结谈心的经验，探索网络谈心的新路径，以全面提高自身的专业素质，从而积极高效地开展谈心工作，既要讲原则又要讲方法，既强调“以情动人”，又讲究“以理服人”，才能做好大学生成长、成才的合格教育者。

参考文献：

谈心谈话活动总结范文4

一、组织生活会的主题

本次组织生活会以“不忘教育初心，牢记使命担当”为主题。紧紧围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，联系思想和工作实际，从工作中找问题，从思想上找原因，深入对照检查，总结经验教训，加快队伍建设。

二、组织生活会参会人员

八里关镇中心小学党支部全体党员。

三、组织生活会前期准备工作

（一）深化学习研讨。借助”精准严实”作风建设集中学习的要求和安排，组织党员深入学习领会新时代中国特色社会主义思想和党的精神，为开好组织生活会打牢思想基础。同时，通过每月的“主题党日+”、例会再次学习**、《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国***党内监督条例》《中国***廉洁自律准则》《中国***纪律处分条例》《中国***支部工作条例（试行）》等内容。

（二）广泛征求意见。采取发放征求意见表，向我校党员干部群众通报党员组织生活会时间和主题，征求他们对每名党员的意见建议，并原汁原味向支部班子和党员反馈。

（三）开展谈心谈话。党支部班子成员之间、党支部书记与每个党员之间、党员与党员之间，都要普遍开展谈心谈话活动，并与一定数量的群众谈心。要保证谈心谈话质量，既要主动说自己身上的毛病，又要直接点出对方的不足，特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒，做到“六个谈透”，即：即班子问题要谈透；个人问题要谈透；谈话对方问题要谈透；会上拟提的意见要谈透；产生问题的根源要谈透；努力方向和整改措施要谈透。

（四）撰写发言提纲。每名党员围绕组织生活会主题，结合征求意见、谈心谈话、岗位特点和履职情况，认真撰写发言提纲，总结自身思想、作风、工作和生活情况，深入查找存在的主要问题，深挖产生问题的思想根源，条目式列出问题清单和整改措施。

四、组织生活会召开时间

2020年1月17日

五、会议安排

（一）会议主持。由党支部书记、校长叶小平同志召集并主持。

（二）会议议程。

1、党支部书记叶小平同志代表支部班子作对照检查发言；

2、支委会成员逐个对照检查；

3、党员个人对照检查；

4、支部书记做会议总结。

（三）开展批评和自我批评。开展批评与自我批评，按照叶小平、郜井丽、其他党员的顺序，采取“一人谈、众人帮、逐人开展”的方式进行。自我批评要直奔问题、直面矛盾，敢于揭短亮丑、动真碰硬，触及思想深处、触及问题实质，特别对群众反映的问题、上级点明的问题、谈心谈话中相互指出的问题，要逐一作出回应。相互批评要抹开面子、放下顾虑，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见，坚决防止“老好人”思想。党支部书记、党支部委员，带头查摆自己的问题，带头对其他党员提出批评意见，并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。

（四）建立台账，整改提高。党员组织生活会后一周内，各成员要按照“有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题”的要求，根据会前征求意见、谈心谈话和会中开展批评的情况，组织每名党员认领问题、认领责任，有针对性地制定整改措施，建立台账“销号”管理，做到目标明确、措施明确、时限明确。

（五）总结上报。党员组织生活会后，各支部要认真总结会议情况，并形成书面报告材料报送局党委办。

（六）材料归档。认真做好材料归档工作，主要包括会议方案、会议通知、征求到的意见建议、党员发言提纲、会议发言原始记录、整改方案或整改措施、党员组织生活会的综合情况报告等材料。

六、相关要求

谈心谈话活动总结范文5

一、 总体目标

对照检查、查摆问题，是机关作风建设集中教育的关键环节，要采取自己找、群众提、领导点相结合的办法，认真排找本部门、各科室和机关干部个人在思想观念、大局意识、工作作风、勤政廉政、遵章守纪等方面存在的突出问题，并通过剖析原因、挖掘根源，达到认清问题危害、明确整改方向的目的。

二、 具体安排

这一阶段从4月8日开始到4月14日结束，着重抓好以下三方面工作：

（一） 多渠道收集意见，查摆问题

市机关各部门要根据去年“千人评议机关”反馈的意见和市委史书记在动员报告中指出的突出问题，深入排查，对号入座，在此基础上，重点把握好以下环节：

1、广泛征求意见。要采用发放征求意见表、个别访谈、走访基层群众、设立投诉电话和信箱等形式，广泛听取基层单位特别是服务对象的意见，进一步排查问题。征求意见既要广泛，又要注重实效，不干扰基层工作。

2、开展民主测评和评议。要在机关内部对领导班子成员、中层干部开展民主测评和评议。对测评和评议结果要及时汇总分析，作好反馈。市机关作风建设集中教育领导小组办公室将对部分经济管理、行政执法部门的重要职能科室和中层干部进行民主测评和评议，相关单位要积极配合。

3、梳理剖析突出问题。要对收集和反馈的意见、问题进行认真的梳理和剖析。一般干部重点要排找履行职责、执行纪律、服务态度、办事效率等方面存在的问题；领导干部重点要排找履行职务、大局意识、群众观念、勤政廉政、队伍建设等方面存在的问题；单位和部门重点要排找履行职能、服务基层、内部管理、部门形象等方面存在的问题。

4、写好总结对照材料。在排查问题的基础上，机关集体、科室、个人要认真写好总结对照材料，突出三个方面的内容：认真查摆存在问题的具体表现；深刻剖析存在问题的根源和危害；明确提出整改的措施和今后努力的方向。总结对照材料要以“有话则长、无话则短”为原则要求，但必须言之有物，有针对性。

5、审核上报总结对照材料。部门及其负责人的总结对照材料由分管市领导审核把关，其他领导、机关干部和科室的总结对照材料按分级管理的原则逐级审核把关。总结对照材料要在一定范围内公布或通报，接受监督。市机关各部门的总结对照材料要在4月14日前报市机关作风建设集中教育领导小组办公室。

（二）召开民主生活会

1、市机关各部门要在4月12日前召开领导班子成员民主生活会。班子成员要深入开展批评与自我批评，正视不足，找准问题，提高质量。会前要充分准备，列好发言提纲；会上要坚持标准，不以提希望代替严肃的批评与自我批评；会后要及时深化，相互沟通，增进团结。重点要对机关集体、各科室的总结对照材料进行专题研究和讨论，进行集体“会诊”，提高民主生活会的针对性。

2、市机关各部门的科室和下属单位也要在4月13日前召开好民主生活会。重点对科室集体、机关干部个人存在的突出问题进行深入的对照排查，相互帮助提高。

（三）开展谈心谈话

在查摆问题、开好民主生活会的基础上，逐级开展谈心谈话活动。市领导要与分管部门的主要领导进行一次谈心谈话，市机关各部门要认真制定方案，组织开展好谈心谈话活动。谈心谈话要谈到、谈深、谈透，点问题、明要求，切实提高作风建设集中教育的针对性和实效性。

三、 有关要求

1、要直面问题。对照检查要全面，查摆问题要深刻，要抓住关键问题，认真剖析原因，不能泛泛而谈虚于应付，更不能强调客观回避问题。

谈心谈话活动总结范文6

先进性教育活动分析评议阶段

“开展谈心活动”总结

按照县保持***员先进性教育活动领导小组的安排部署，县林业局进行了“保持***员先进性教育活动第二阶段－－分析评议阶段”中的开展谈心活动，收到了理想的效果。

⒈按要求进行认真动员，确定开展谈心的范围

×年月日，局党组召开了全体党员干部职工大会，认真传达了县先进性教育活动办公室的有关文件及局党组关于搞好第二阶段－－分析评议工作的实施方案，印发了关于开展谈心活动的安排表，并反复强调了开展谈心活动的意义。今后机关党支部对各党小组如何开展好谈心活动又进行了详细部署，确定了开展谈心活动的方式方法及范围：一是局党组书记与其他班子成员、党员、群众谈心；二是局班子成员之间谈心；三是班子成员与分管部门负责人及党员群众之间的谈心；四是党员与党员之间的谈心；五是党员与群众之间的谈心。

⒉动之以情，晓之以理，严肃认真地开展谈心活动

根据确定的开展谈心活动的层面，在充分认识本次先进性教育活动目的意义基础上，本着“与人为善、坦诚相见、沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识”的原则和目标，开展了严肃认真的谈心活动。谈心活动中，谈心人与谈心对象之间基本做到了“动之以情、晓之以理”。“情”就是同志之间的那种团结、和谐的亲如兄弟般的情；“理”就是坚持党性原则、***员先进性的具体要求、先进性的重大意义。谈心活动既避免了那种“空对空”的****，又避免了那种只是就事论事的盲目性。谈心人与谈心对象基本上做到了互相之间敞开思想，勇于触及问题，开展批评与自我批评，帮助查找问题，分析原因，提出努力方向。如：局党组书记胡建生同志与每位班子成员都一一进行了谈心，就每位同志存在的问题和不足开诚布公地指出来，相互之间有来有往，批评一针见血，自我批评真心诚意。通过谈心，既沟通了思想，找准了问题，又增进了团结，达成了共识。局领导的带头谈心带动了全体党员干部的谈心活动的开展。

⒊谈心活动重在强调了以下几个方面

首先是谈心的真实性，即讲真话。局党组规定，谈心必须结合具体的人或事，谈心记录上必须体现出所谈的具体问题，不得犯“好好好、是是是，一团和气，不疼不痒，不负责任”的自由主义，也不能正话反说，吹毛求疵，更不能无中生有，搞个人攻击，要坚决杜绝那种不认真、不负责的谈心；其次是让党员明白要谈与党性、党员作用有关的事，而不是无关紧要的小事、琐事。如谈“入党动机”、谈政治态度、谈“思想、工作、生活作风”等方面的问题等；再次强调要让党员学会创建融洽和谐的谈心氛围，如谈心者与谈心对象要平起平坐，心平气和，使谈心对象无拘无束，乐意与谈心者交心、讲真话。

⒋谈心活动的效果